Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico
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- Simone Canejo Azevedo
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1 Plano de Trabalho Docente 2014 Ensino Técnico Etec Etec: Profº. Massuyuki kawano Código: 136 Município: Tupã Eixo tecnológico: Ambiente e Saúde Habilitação Profissional: Técnico em Enfermagem Qualificação: Auxiliar de Enfermagem Componente Curricular: Fundamentos de Enfermagem Módulo: I C. H. Semanal: 04h/a Professor: Silmara R. de Assis Goes I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. O Auxiliar de Enfermagem executa as atividades auxiliares, de nível médio atribuídas à equipe de Enfermagem, cabendo-lhe: preparar o paciente para consultas, exames e tratamentos; observar, reconhecer e descrever sinais e sintomas, ao nível de sua qualificação; executar tratamentos especificamente prescritos, ou de rotina, além de outras atividades de Enfermagem, tais como:
2 ministrar medicamentos por via oral e parenteral; realizar controle hídrico; fazer curativos; aplicar oxigenoterapia, nebulização, enteroclisma, enema e calor ou frio;
3 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Fundamentos de Enfermagem Módulo: I Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1 Contextualizar a história da 1 1 enfermagem e sua evolução,relacionando às atribuições dos profissionais Identificar a importância dos fatos históricos na enfermagem. 1.1 Identificar a influência da história da enfermagem no exercício da profissão. 1.2 Listar as atribuições do Auxiliar e do Técnico em Enfermagem. 1.3 Relacionar os direitos e deveres dos profissionais de enfermagem Historia da enfermagem: Antes de Cristo Era cristã Decadência Era científica Atualidade Lei do exercício profissional 2 Estabelecer relações entre as estruturas do corpo humano e o seu funcionamento. 2 Identificar os segmentos do corpo humano e sua nomenclatura específica. 2.1 Relacionar os diversos sistemas anatômicos quanto sua estrutura e funcionamento normal Anatomia e fisiologia: Topografia Pele e anexos; Sistema músculo esquelético Sistema respiratório Sistema cardiovascular Sistema digestório Sistema urinário Sistema nervoso Sistema endócrino Sistema hematopoético Sistema linfático
4 3 Descrever ações dos medicamentos no organismo humano. 3 Identificar a origem dos medicamentos. 3.1 Relacionar a farmacocinética, farmacodinâmica, biodisponibilidade e metabolização dos medicamentos no organismo. 3.2 Identificar as interações medicamentosas. 3.3 Calcular dosagens de medicamentos prescritos Farmacologia Origem dos medicamentos Farmacocinética Farmacodinâmica Biodisponibilidade, Metabolização, Absorção Eliminação Interações medicamentosas 5 Cálculo de dosagens de medicamentos: adulto criança 4 Analisar as funções dos nutrientes no organismo, suas principais fontes alimentares, as consequências de uma ingesta insuficiente ou em excesso e as recomendações nutricionais adaptadas à população brasileira 4 Relacionar nutrientes para uma alimentação saudável. 4.1 Descrever as leis da alimentação. 4.2 Calcular e registrar o IMC. 4.3 Relacionar as dietas hospitalares com os diferentes tipos de patologias Nutrição: Tipos de nutrientes Leis da alimentação: quantidade, qualidade, harmonia e adequação Pirâmide dos alimentos Cálculo de IMC (índice de massa corpórea Tipos de dietas oferecidas nos hospitais
5 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Fundamentos de Enfermagem Módulo:I Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês Identificar a importância dos fatos históricos na enfermagem. Identificar a influência da história da enfermagem no exercício da profissão. Listar as atribuições do Auxiliar e do Técnico em Enfermagem. Relacionar os direitos e deveres dos profissionais de enfermagem. Historia da enfermagem: Antes de Cristo Era cristã Decadência Era científica Atualidade Lei do exercício profissional Aula expositiva e dialogada com utilização de data show e textos de apoio. 23/01 a 30/01
6 Identificar os segmentos do corpo humano e sua nomenclatura específica. Relacionar os diversos sistemas anatômicos quanto sua estrutura e funcionamento normal. Anatomia e fisiologia: Topografia Pele e anexos; Sistema músculo esquelético Sistema respiratório Sistema cardiovascular Sistema digestório Sistema urinário Sistema nervoso Sistema endócrino Sistema hematopoético Sistema linfático Aula expositiva e dialogada com utilização de data show e textos de apoio. Elaboração de exercícios de fixação. 31/01 a 09/05
7 Identificar a origem dos medicamentos. Relacionar a farmacocinética, farmacodinâmica, biodisponibilidade e metabolização dos medicamentos no organismo. Identificar as interações medicamentosas. Calcular dosagens de medicamentos prescritos. Farmacologia Origem dos medicamentos Farmacocinética Farmacodinâmica Biodisponibilidade, Metabolização, Absorção Eliminação Interações medicamentosas Cálculo de dosagens de medicamentos: adulto criança Aula expositiva e dialogada com utilização de data show e textos de apoio. Elaboração de exercícios de fixação 15/05 a 23/05 Relacionar nutrientes para uma alimentação saudável. Descrever as leis da alimentação. Calcular e registrar o IMC. Relacionar as dietas hospitalares com os diferentes tipos de patologias. Nutrição: Tipos de nutrientes Leis da alimentação: quantidade, qualidade, harmonia e adequação Pirâmide dos alimentos Cálculo de IMC (índice de massa corpórea Tipos de dietas oferecidas nos hospitais Aula expositiva e dialogada com utilização de data show e textos de apoio. Elaboração de exercícios de fixação Trabalhos de pesquisa em grupo com apresentação em sala de aula 29/05 a 13/06
8 IV - Plano de Avaliação de Competências Competência Contextualizar a história da enfermagem e sua evolução,relacionando às atribuições dos profissionais Indicadores de Domínio Identificar a importância dos fatos históricos na enfermagem. Identificar a influência da história da enfermagem no exercício da profissão. Listar as atribuições do Auxiliar e do Técnico em Enfermagem. Relacionar os direitos e deveres dos profissionais de enfermagem. Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação 1 Avaliação da participação nas discussões abertas. Critérios de Desempenho - Interesse; - Participação; - Coerência; - Integração com os demais alunos e professor; Evidências de Desempenho Realização das atividades propostas demonstrando entendimento. Estabelecer relações entre as estruturas do corpo humano e o seu funcionamento. Identificar os segmentos do corpo humano e sua nomenclatura específica. Relacionar os diversos sistemas anatômicos quanto sua estrutura e funcionamento normal. Avaliação dos exercícios de fixação Avaliação escrita individual Avaliação da participação nas aulas. - Assiduidade; - Participação; - Coerência; - Organização de idéias; - Interesse. Realização das atividades propostas demonstrando entendimento.
9 Competência Descrever ações dos medicamentos no organismo humano. Indicadores de Domínio Instrumentos de Avaliação Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho Identificar a origem dos medicamentos. Relacionar a farmacocinética, farmacodinâmica, biodisponibilidade e metabolização dos medicamentos no organismo. Identificar as interações medicamentosas. Calcular dosagens de medicamentos prescritos. Avaliação dos exercícios de fixação Avaliação escrita individual Avaliação da participação nas aulas - Interesse; - Participação; - Coerência; - Organização de idéias; Realização das atividades propostas demonstrando entendimento. Analisar as funções dos nutrientes no organismo, suas principais fontes alimentares, as consequências de uma ingesta insuficiente ou em excesso e as recomendações nutricionais adaptadas à população brasileira Relacionar nutrientes para uma alimentação saudável. Descrever as leis da alimentação. Calcular e registrar o IMC. Relacionar as dietas hospitalares com os diferentes tipos de patologias. Avaliação dos trabalhos de pesquisa Avaliação escrita individual - Participação; - Interesse; - Organização nos trabalhos; - Organização nas idéias. Realização das atividades propostas demonstrando entendimento.
10 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) 1. Sobotta, Atlas de Anatomia Humana, vol.1 e 2, 22ª.ed. Guanabara/Koogan, Saberes e prática: guia para ensino e aprendizado de enfermagem/ organização Genilda Ferreira Murta 7. ed São Caetano do Sul, SP: Difusão Editora, (Série curso de enfermagem). Volume 2 VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Orientar e acompanhar alunos com baixo desempenho através de atividades extra-sala, como: leituras dos textos de apoio com elaboração de sinopses, realização de avaliações escritas de recuperação, elaboração e apresentação de estudos de casos. VI Identificação: Nome do professor:silmara R. de Assis Goes Assinatura: Data: 15/02/2014 VII Parecer do Coordenador de Curso: O Plano de trabalho Docente foi elaborado em conformidade com o Plano de Curso nº. 168 do Eixo tecnológico Ambiente e Saúde. Nome do coordenador(a): Silmara R. de Assis Goes Assinatura: Data: 20/02/2014
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