Cursos Superiores de Tecnologia. Prof.: Fernando Hadad Zaidan. Guia para o projeto final. Disciplina: PIP - Projeto Integrador de Pesquisa

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1 Faculdade INED Estrutura e conteúdo: Guia para o projeto final Cursos Superiores de Tecnologia Disciplina: PIP - Projeto Integrador de Pesquisa Seqüência lógica cada item deve levar ao item seguinte; Adotar títulos e subtítulos, enumerando-os ( número máximo de subtítulos 05); Padronizar e enumerar títulos e cabeçalhos usados em tabelas, gráficos e ilustrações; Prof.: Fernando Hadad Zaidan 1 Enumerar as páginas. 2 Estilo narrativo Exame de literatura Relatório usar o texto narrativo; Usar linguagem padrão, porém simples, objetiva e clara; Conceitos: Gil e Johnson (1991) declaração sobre as mais recentes e principais questões na área que está sendo considerada. Texto atraente; estilo fluido e lúcido; Merriam (1988) interpretação e síntese de pesquisa publicada. Divida o texto em partes; Atividade que ajuda a orientar e informar a pesquisa. Usar referências atuais; Aprimora seu próprio conhecimento sobre o assunto escolhido. Fazer uso de dicionários e gramáticas; Ajuda a identificar inconsistências e a identificar novas áreas. Peça outras pessoas para comentar o seu trabalho Escreva pensando que uma outra pessoa que vai ler. 3 A busca e o exame de literatura constituem: Atividades contínuas, iniciadas e continuadas até acabar seu relatório final. 4 Exame de literatura Tipos de Citações Objetivo: fornecer uma prova de erudição; Selecione os melhores periódicos do ano mais recente; Diretas Curtas Selecione autores e artigos mais importantes; Diretas Longas Separe-os em artigos primários e artigos secundários; Indiretas ou Livres Compare os resultados de estudos diferentes; Seja crítico

2 Diretas Curtas Diretas Curtas Transcrição literal de um texto significa copiar um texto no seu formato original, utilizando as mesmas palavras do autor; Aparece no corpo de texto, no mesmo tamanho e espaçamento; Texto original com até 3 linhas ; Entre aspas; sobrenome do autor, o ano e a página de onde foi retirada. Sobrenome, (ano, p.xx) quando faz parte do corpo do (SOBRENOME, ano, p.xx) no final. 7 8 Nas palavras de Corrêa e Gomes (2003, p. 60), existe um comprometimento muito significativo do governo brasileiro para a erradicação do trabalho infantil. Já Pressman (2006, p. 30) enfatiza que o TSP usa uma grande variedade de documentos, formulários e normas que servem para guiar os membros da equipe no trabalho deles.... Elas podem ser considerados como framework de processo que podem ser aplicadas e adaptadas para criar processos mais específicos de engenharia de software. (SOMMERVILLE, 2007, p. 48). Nonaka e Takeuchi elucidam que, o conhecimento tácito eoconhecimento explícito não são entidades totalmente separadas, mas mutuamente complementares. Interagem com o outro e realizam trocas nas atividades criativas dos seres humanos. (NONAKA; TAKEUCHI, 1997, p. 67). Conectores De acordo com Conforme Para o autor (ano, pág) Segundo o autor (ano, pág) Diz o autor (ano, pág) Defende o autor (ano, pág) O autor (ano, pág) afirma O mesmo autor Ainda o mesmo autor 9 10 Diretas Longas Diretas Longas Transcrição literal de um texto significa copiar um texto no seu formato original, utilizando as mesmas palavras do autor Texto original com mais de 3 linhas Parágrafo recuado 4 ou 5 cm à esquerda. Fonte menor que a do texto (fonte 10) Espaço simples entrelinhas Sem aspas sobrenome do autor, o ano e a página de onde foi retirada. Sobrenome, (ano, p.xx) quando faz parte do corpo do (SOBRENOME, ano, p.xx) no final

3 Concluindo, Pressman (2006, p.31) esclarece que: Espaçamento antes 15p como o PSP, o TSP é uma abordagem rigorosa de engenharia de software que fornece benefícios distintos e quantificáveis em produtividade e qualidade. A equipe deve Fonte 10 estabelecer um total comprometimento com o processo e deve passar por treinamento para garantir que a abordagem seja propriamente p aplicada. Espaçamento depois 20p A clara necessidade de se utilizar o estudo de caso, nestas situações, surge do desejo de se compreender fenômenos sociais complexos. Espaçamento antes 15p Em resumo, o estudo de caso permite uma investigação para se preservar as características holísticas e significativas dos Fonte 10 acontecimentos da vida real tais como ciclos de vida individuais, processos organizacionais i i eadministrativos, i ti mudanças ocorridas em regiões urbanas, relações internacionais e a maturação de setores econômicos (YIN, 2005, p. 20). Espaçamento depois 20p Citações Indiretas ou Livres Reprodução das idéias do autor original utilizando palavras próprias copiar as idéias do autor original, dando-lhes uma roupagem nova, porém, sem deturpá-las. Sem qualquer destaque ou indicador de transcrição literal do texto original. Citações Indiretas ou Livres sobrenome do autor e o ano. Não precisa da página. Sobrenome, (ano) quando faz parte do corpo do (SOBRENOME, ano) no final Mais de 3 autores De acordo com Gil (2002), o planejamento do estudo exploratório é bastante flexível, de modo que possibilite a consideração dos mais variados aspectos relativos ao fato estudado. A pesquisa qualitativa visa a compreensão do contexto do problema, enquanto a pesquisa quantitativa foca em quantificar os dados e aplicar alguma forma da análise estatística. (MALHOTRA, 2001). Ainda sobre a pesquisa exploratória, Mattar (1997) elucida que a pesquisa exploratória poderá ajudar a estabelecer as prioridades a pesquisar. Neste sentido Süssekino et al. (2003) apontam como fatores condicionantes do trabalho infantil a cidadania, a consciência e o apreço pela ordem jurídica. Dois autores de obras distintas, mas que disseram algo nesta mesma linha Para tanto, conceituou-se de forma geral a informação, bem mais valioso das organizações (STAIR, 1998; SETZER, 1999), para, logo após, abordar os sistemas de informação, discorrendo de forma específica sobre os sistemas de informação para apoio à tomada de decisão, por se tratarem de sistemas estratégicos (TURBAN; RAINER JR.; POTTER, 2005). 17 Três autores da mesma obra. 18 3

4 Papel e Fonte Os trabalhos devem ser digitados em papel formato A-4 (210 x 297 mm). Margem ABNT recomenda a utilização de fonte tamanho 12 para o texto e tamanho menor para citações longas, notas de rodapé, paginação e legendas de ilustrações e tabelas. Optamos por utilizar fonte tamanho 10 para esses casos Espaçamentos e Parágrafos Paginação Todo texto deverá ser digitado em espaço de 1,5 entre linhas. As citações longas, notas de rodapé, referências bibliográficas, legendas de ilustrações e tabelas, ficha catalográfica devem ser digitados em espaço simples. Entre os títulos de capítulos, seções e subseções e seu texto e entre o texto que o antecede, deve-se deixar dois espaços de 1,5. A numeração das páginas deve aparecer a partir da primeira página do texto, porém devem ser contadas as páginas preliminares desde a folha de rosto. Deve ser feita em algarismos arábicos, dentro da margem direita superior. Todo trabalho deverá ser numerado, incluindo apêndices e anexos. Trabalhos em volumes devem ter numeração sequencial Paginação Referências Referências são o conjunto de elementos que identificam as obras consultadas e/ou citadas no texto. As referências devem ser apresentadas em uma única ordem alfabética, independentemente do suporte físico (livros, periódicos, publicações eletrônicas ou materiais, audiovisuais) alinhadas a esquerda, em espaço simples, e espaço duplo entre elas. CAPA Não é contada

5 Referências Bom Trabalho, Ver arquivo em anexo Referências Bibliográficas Prof. Zaidan Notas de rodapés Ver arquivo em anexo Citações e notas de rodapés "A medida da vida não é a sua duração, mas a sua doação." Peter Marshal