Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

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1 Plano de Trabalho Docente 2013 Ensino Técnico ETEC Dr. Francisco Nogueira de Lima Código: 059 Município: Casa Branca Eixo Tecnológico: Ambiente, Saúde e Segurança Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio de TÉCNICO EM FARMÁCIA Qualificação: Técnico em Farmácia Módulo: 3º Componente Curricular: Farmacotécnica II C.H. Semanal: 5,0 Professor: Andressa R. N. Mello / Flávia I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Manipular fórmulas farmacêuticas homeopáticas, fitoterápicas e alopáticas (oficinais e magistrais), sob a supervisão do farmacêutico. Interpretar o significado e objetivos da lista de insumos que integram os produtos a serem produzidos. Assegurar a segurança, a limpeza e o uso correto dos materiais na rotina diária do uso do laboratório, garantindo as boas práticas de fabricação. Registrar a rotina em farmácia (livros técnicos de controle, POP e outros). Executar os controles internos de internação e armazenamento de materiais, sob a supervisão do farmacêutico. Analisar perdas de materiais decorrentes de problemas de estocagem, manejo e prazos de validade (controle de estoque: matérias-primas, embalagens e outros). Calibrar e utilizar equipamentos. Registrar dados sobre controle de qualidade. Dispensar produtos farmacêuticos mediante requisição ou prescrição médica, o que envolve: interpretação do pedido, separação dos medicamentos, acondicionamento em embalagens adequadas, conferência e entrega ao paciente ou ao centro de custo solicitante.

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 01 Aplicar conceitos teóricos e habilidades práticas na produção e conservação dos medicamentos homeopáticos Analisar as principais classes de princípios ativos vegetais e suas respectivas ações farmacológicas. Analisar os princípios básicos na produção de medicamentos e Interpretar a importância de manipular de forma segura, garantindo a qualidade dos produtos Identificar as técnicas básicas de produção de medicamentos homeopáticos. Reconhecer as formas farmacêuticas, receitas e formulários homeopáticos. Relacionar diferentes formas de apresentação dos derivados das plantas medicinais. Identificar os componentes vegetais e sua ação, de acordo com os princípios ativos. Manipular, sob supervisão do farmacêutico, as diversas formas farmacêuticas sólidas, semi-sólidas e líquidas, sendo elas alopáticas, homeopáticas, fitoterápicos ou Utilizar técnicas assépticas na manipulação de formas farmacêuticas, sólidas, semisólidas e líquidas, sendo elas alopáticas, homeopáticas, fitoterápicos ou cosméticos, com o intuito de garantir a qualidade das mesmas Homeopatia: nomenclaturas; métodos de obtenção; escala centesimal e decimal; dinamização; manipulação de glóbulos e gotas. Fitoterapia: plantas medicinais composição; substâncias ativas ação no organismo; manipulação das diversas formas farmacêuticas. sólidas: pós; óvulos e supositórios. semi-sólidas: cremes antitranspirantes; protetores solares; cremes hidratantes; loções e emulsões; géis. líquidas: xaropes e elixires, desodorantes, suspensões, tinturas, extratos.

3 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Habilidades Bases Tecnológicas e Competências* Procedimento Didáticos Cronograma / Dia e Mês Identificar as técnicas básicas de produção de medicamentos homeopáticos. Reconhecer as formas farmacêuticas, receitas e formulários homeopáticos. Relacionar diferentes formas de apresentação dos derivados das plantas medicinais. Identificar os componentes vegetais e sua ação, de acordo com os princípios ativos. Manipular, sob supervisão do farmacêutico, as diversas formas farmacêuticas sólidas, semisólidas e líquidas, sendo elas alopáticas, homeopáticas, fitoterápicos ou gotas (01). farmacêuticas (02). gotas. farmacêuticas. sólidas: pós; óvulos e supositórios. semi-sólidas: cremes antitranspirantes; protetores solares; cremes hidratantes; loções e emulsões; géis. Aula teórica e dialógica. Aula prática com elaboração de relatórios. 30/07 a 24/09 Aula teórica e dialógica. Aula prática com elaboração de relatórios. 01/10 a 08/10 Aula teórica e prática em laboratório com elaboração de relatório. 30/07 a 17/12 Utilizar técnicas assépticas na manipulação de formas farmacêuticas, sólidas, semi-sólidas e líquidas, sendo elas alopáticas, homeopáticas, fitoterápicos ou cosméticos, com o intuito de garantir a qualidade das mesmas. líquidas: xaropes e elixires, desodorantes, suspensões, tinturas, extratos (01, 02, ). gotas. farmacêuticas. sólidas: pós; óvulos e supositórios. semi-sólidas: cremes antitranspirantes; protetores solares; cremes hidratantes; loções e emulsões; géis. líquidas: xaropes e elixires, desodorantes, suspensões, tinturas, extratos (). Aula teórica e prática em laboratório com observação das condutas durante a manipulação das fórmulas farmacêuticas. 30/07 a 17/12

4 IV Procedimentos de Avaliação Competência (por extenso) Aplicar conceitos teóricos e habilidades práticas na produção e conservação dos medicamentos homeopáticos. Indicadores de Domínio Capacidade de diferenciação de formas farmacêuticas e suas execuções. Instrumentos de Avaliação Avaliação teórica e prática. Relatórios de aulas práticas. Critérios de Desempenho Precisão e clareza, relacionamento de idéias, redação, organização de grupos, compreensão, colaboração. Evidências de Desempenho Participação nas aulas teóricas e práticas e apresentação dos relatórios de acordo com os critérios préestabelecidos, bem como interpretação dos assuntos abordados com base em avaliações teóricas, participação e frequência nas aulas práticas. Analisar as principais classes de princípios ativos vegetais e suas respectivas ações farmacológicas. Identificação de medicamentos em seus grupos farmacológicos relacionando-os aos seus mecanismos de ação, efeitos colaterais e método de obtenção. Avaliação teórica e relatórios de aulas práticas. Precisão e clareza, relacionamento de idéias, redação, compreensão. Participação nas aulas, interpretação dos assuntos abordados com base em pesquisas, textos escritos e avaliações teóricas. Participação e frequência nas aulas práticas. Analisar os princípios básicos na produção de medicamentos e Capacidade de diferenciação de formas farmacêuticas e suas execuções. Relatório de aula prática com embasamento bibliográfico de aula teórica. Interpretação, redação, planejamento, construção de conceitos. Participação em aula teórica e prática em laboratório. Interpretar a importância de manipular de forma segura, garantindo a qualidade dos produtos. Capacidade de manipular as diversas fórmulas farmacêuticas seguindo protocolo de boas práticas de manipulação, garantindo a qualidade da matéria-prima até o produto final. Prática em laboratório com entrega de relatório. Compreensão, planejamento, construção de conceitos, comportamento, organização. Participação em aula teórica e prática em laboratório, com apresentação de relatório.

5 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) FERREIRA, A. O. - GUIA PRÁTICO DA FARMÁCIA MAGISTRAL AULTON, M. E. DELINEAMENTO DE FORMAS FARMACÊUTICAS FONTES, O. L. BASES DA HOMEOPATIA VI Estratégias de Recuperação Contínua e Paralela (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Diálogo individual para entender a dificuldade, reelaboração de relatórios, pesquisas e exercícios propostos do conteúdo, avaliações escritas e práticas. VII Identificação: Nome do professor: Andressa Ranzani Nora Mello / Flávia Assinatura: Data: VIII Parecer do Coordenador de Área: Nome do coordenador(a): Caio Covre Assinatura: Data: