AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SAMORA CORREIA ESCOLA E. B. 2,3 PROF. JOÃO FERNANDES PRATAS ESCOLA E. B. 2,3 DE PORTO ALTO

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Martín Galvão Farinha
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1 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO D E P A R T A M E N TO DAS L Í N G U A S PORTUGUÊS 2º CICLO Português Saber Fazer 2º Ciclo Testes 50% Leitura 9% Oralidade: Compreensão 12% Expressão Trabalhos escritos 9% Subtotal: 80%

2 Atitudes: Saber Ser / Saber Estar: - cumprimento de regras e atitude disciplinada em sala de aula - respeito pelo outro e linguagem correta - interesse/ empenho/ participação - pontualidade / assiduidade -criatividade -espirito crítico -organização / responsabilidade/- realização de trabalhos de casa/ material Subtotal: TOTAL 100% PORTUGUÊS -3º CICLO 7º Ano 8º Ano 9º Ano Testes de avaliação 50% 50% 50% Trabalhos Escritos 1 10% Oralidade 10% 1 Leitura 10% 10% 10% Atitudes 10% 10% 10% 7º Ano Trabalhos Escritos Oralidade Leitura Atitudes T.PC. 4 pontos Concurso de Ortografia 4 pontos Fichas de Leitura 4 pontos Outros trabalhos 4 pontos Textos livres 4 pontos Apresentações 3 pontos Testes orais 4 pontos Expressão oral 3 pontos Em voz alta 5 pontos Compreensão da leitura 5 pontos Postura / comportamento 2,5 pontos Responsabilidade na entrega dos T.P.C. 2,5 pontos Assiduidade 2,5 pontos Pontualidade 2,5 pontos

avaliação 50% 50% 50% Trabalhos Escritos 1 10% Oralidade 10% 1 Leitura 10% 10% 10% Atitudes 10% 10% 10% 7º Ano Trabalhos Escritos Oralidade Leitura Atitudes T.PC.

3 8º Ano Trabalhos Escritos Oralidade Leitura Atitudes Trabalhos Escritos Oralidade Leitura Atitudes T.PC. 3 pontos Concurso de Ortografia 3 pontos Fichas de Leitura 3 pontos Outros trabalhos- 3 pontos Textos livres 3 pontos Apresentações 5 pontos Testes orais 5 pontos Expressão oral 5 pontos Em voz alta 5 pontos Compreensão da leitura 5 pontos Postura / comportamento 2,5 pontos Responsabilidade na entrega dos T.P.C. 2,5 pontos Assiduidade 2,5 pontos Pontualidade 2,5 pontos 9º Ano T.PC. 2 pontos Concurso de Ortografia 2 pontos Fichas de Leitura 2 pontos Outros trabalhos 2 pontos Textos livres 2 pontos Apresentações 10 pontos Testes orais 5 pontos Expressão oral 5 pontos Em voz alta 5 pontos Compreensão da leitura 5 pontos Postura / comportamento 2,5 pontos Responsabilidade na entrega dos T.P.C. 2,5 pontos Assiduidade 2,5 pontos Pontualidade 2,5 pontos INGLÊS - 2º CICLO

5 pontos Compreensão da leitura 5 pontos Postura / comportamento 2,5 pontos Responsabilidade na entrega dos T.P.C. 2,5 pontos Assiduidade 2,5 pontos Pontualidade 2,5 pontos 9º Ano T.PC.

4 SABER FAZER - Fichas de avaliação 50% - Compreensão Oral: Ouvir e compreender textos orais de natureza diversificada - Compreensão Escrita: Ler e compreender textos escritos de natureza diversificada - Expressão Oral: Produzir textos orais correspondendo a necessidades - Expressão Escrita: Produzir textos escritos correspondendo a necessidades 5, 5, 7 SABER SER, SABER ESTAR - Cumprimento de regras / atitude disciplinada em sala de aula / respeito pelo outro e linguagem correta. - Interesse / empenho / participação. - Organização e apresentação do caderno diário / responsabilidade (Trabalhos de casa e material necessário para a disciplina) 10% 10% 2

correspondendo a necessidades 5, 5, 7 SABER SER, SABER ESTAR - Cumprimento de regras / atitude disciplinada em sala de aula / respeito pelo outro e linguagem

5 INGLÊS - 3º CICLO SABER FAZER - Testes de avaliação no âmbito dos quatro domínios 50% - Compreensão Oral: Ouvir e compreender textos orais de natureza diversificada - Compreensão Escrita: Ler e compreender textos escritos de natureza diversificada - Expressão Oral: Produzir textos orais correspondendo a necessidades - Expressão Escrita: Produzir textos escritos correspondendo a necessidades 5, 5, 7 SABER SER, SABER ESTAR - Cumprimento de regras e disciplina em contexto de sala de aula 10% - Empenho e participação nas atividades solicitadas pelo professor 10% - Trabalhos de casa 2

correspondendo a necessidades - Expressão Escrita: Produzir textos escritos correspondendo a necessidades 5, 5, 7 SABER SER, SABER ESTAR -

6 FRANCÊS e ESPANHOL 3º CICLO Saber Fazer Instrumentos de Avaliação: Testes 50% Fichas Compreensão Oral: Ouvir e compreender textos orais de natureza 7, diversificada adequados aos desenvolvimentos intelectual, socioafectivo e Compreensão Escrita: Ler e compreender textos escritos de natureza 7, diversificada adequados aos desenvolvimentos intelectual, socioafectivo e Expressão Oral: Produzir textos orais correspondendo a necessidades 7, específicas de comunicação. Expressão Escrita: Produzir textos escritos correspondendo a necessidades 7, específicas de comunicação. Subtotal: 80% Saber Ser / Saber Estar: - cumprimento de regras e atitude disciplinada em sala de aula - interesse - empenho/ participação - respeito pelo outro e linguagem correta 3% - pontualidade 3% - realização de trabalhos de casa/ 4% responsabilidade Subtotal: TOTAL 100%

textos orais correspondendo a necessidades 7, específicas de comunicação. Expressão Escrita: Produzir textos escritos correspondendo a necessidades 7, específicas de comunicação.

7 PORTUGUÊS - CEF INFORMÀTICA Domínios Português Comunicação * Cognitivo 30% Psicomotor Métodos e Técnicas Trabalho (sala de aula) Atitudes e Valores 30% Nota: * Comunicação em Língua Materna INGLÊS - CEF INFORMÀTICA Domínios Inglês Comunicação * Cognitivo 30% Psicomotor Métodos e Técnicas Trabalho (sala de aula) Atitudes e Valores 30% Nota: * Comunicação em Língua Inglesa

Materna INGLÊS - CEF INFORMÀTICA Domínios Inglês Comunicação * Cognitivo 30% Psicomotor

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