UFPE PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM LETRAS E LINGUÍSTICA CURSO DE FONOLOGIA Prof. Vicente Masip

Tamanho: px
Começar a partir da página:

Download "UFPE PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM LETRAS E LINGUÍSTICA CURSO DE FONOLOGIA 2013.1 Prof. Vicente Masip"

Transcrição

1 UFPE PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM LETRAS E LINGUÍSTICA CURSO DE FONOLOGIA Prof. Vicente Masip Ementa Abordagem formal do som, dimensão significante do signo linguístico, e dos seus desdobramentos substanciais de índole fonética. 1 Objetivo Transmitir conhecimentos sistemáticos de Fonologia e Fonética (e sua complementação ortográfica) a futuros mestres e doutores, numa perspectiva sincrônica e diacrônica, com o objetivo de capacitá los para a prática laboratorial de pesquisa fonética e para a orientação de professores, especialmente dos alfabetizadores. 2 Justificativa A Fonologia é a base de toda pesquisa linguística e de toda alfabetização. 3 Metodologia O curso partirá da competência fonética dos estudantes. Mediante a observação, a descrição e o contraste, desenvolverá progressivamente os conteúdos e os testará em laboratório. 4 Estratégia Após as noções iniciais básicas, se levará a efeito uma progressiva abordagem segmental e suprassegmental (fonética articulatória tradicional, fonética acústica, fonologia gerativa) teórica e prática. 5 Instrumentos necessários Bibliografia, computadores com microfone, alto falantes, data show e quadrobranco grande. 6 Carga horária 60 horas/aula. 15 sessões de 4 horas de duração, às terças feiras, das 8h às 12h. 7 Programa e cronograma

2 Dia Hora Conteúdos Sessão 1 8h 12h Introdução. Sessão 2 8h 12h Noções básicas de Fonologia, Fonética e Ortografia. Sessão 3 8h 12h Fonética articulatória do português. Equivalência ortográfica; contrastes com outras línguas naturais. Sessão 4 8h 12h Fonética articulatória do português. Equivalência ortográfica; contrastes com outras línguas naturais. Sessão 5 8h 12h Transcrições fonológicas e fonéticas do português Sessão 6 8h 12h Fonética acústica do português. Sessão 7 8h 12h Prática de interpretação de espectrogramas e sonogramas. Sessão 8 8h 12h Prática laboratorial de interpretação de fenômenos prosódicos de juntura, duração e intensidade. Sessão 9 8h 12h Prática laboratorial de interpretação de fenômenos prosódicos de entonação. Sessão 10 8h 12h Fonologia gerativa do português. Sessão 11 8h 12h Origem e evolução histórica do sistema vocálico português. Sessão 12 8h 12h Origem e evolução histórica do sistema consonantal português. Sessão 13 8h 12h Estudo dos metaplasmos. Sessão 14 8h 12h Orientações sobre os estágios. Sessão 15 8h 12h Síntese e avaliação final. Bibliografia básica BARBOSA, J. M Études de Phonologie portuguaise. Évora, Universidade de Évora. CALLOU, D. e LEITE, Y Iniciação à Fonética e à Fonologia. Rio: Zahar. CHOMSKY, N. e HALLE, M Principios de Fonología Generativa. Madrid, Fundamentos. DELGADO MARTINS, M. R Ouvir falar. Introdução à Fonética do Português. Lisboa: Caminho. JAKOBSON, R Linguística e Comunicação. São Paulo, Cultrix. LADEFOGED, P A Course in Phonetics. New York, Harcourt Brace Jovanovich. MALMBERG, B A Fonética. Lisboa: Ed. Livros do Brasil. MARTINET, A Economía de los cambios fonéticos. Madrid: Gredos. MASIP, V Fonologia e Ortografia portuguesas. Um curso para alfabetizadores. São Paulo: E.P.U. MATTOSO C, Jr Para o estudo da fonêmica portuguesa Rio: Padrão Editora. QUILIS, A El comentario fonologíco y fonético de textos (teoría y práctica). Madrid: Arco / Libros. SÁ NOGUEIRA, R Elementos para um tratado de fonética portuguesa. Lisboa: Imprensa Nacional. SILVA, T. C Fonética e Fonologia do português, São Paulo: Contexto. TROUBETZKOY, N. S Principes de Phonologie. Paris, Ed. Klincksieck.

3 Bibliografia de referência ANDRADE, E Temas de Fonologia. Lisboa: Colibri. ABAURRE, M.B.B. e WETZELS, W.L "Sobre a estrutura da Gramática Fonológica". In Cadernos Lingüísticos, 23. ALARCOS LLORACH, E Fonología española. Madrid: Gredos. ALMEIDA T. N Fonologia, acentuação e crase. São Paulo: Atual. ANDERSON, S. R La fonología en el siglo XX. Madrid: Visro. ANDRADE, A. 1993, p "Estudo acústico de seqüências de oclusivas em português europeu". In Actas do 9º Encontro da APL, Coimbra. ANDRADE, E. e KIHM, A. 1987, p "Fonologia auto segmental e nasais em português". In Actas do 3º Encontro da APL, Lisboa. ANDREU, M.A. e GARCÍA, M. 1944: "Sobre la relación entre el uso de los fonemas vocálicos y factores acústicos / articulatorios: primeros resultados". In EFE, VI. ARAGÃO, M. S. S Análise fonético fonológico do falar paraibano. João Pessoa: Edit. Universitária, UFPB. ARAGÃO, M. S. S Lingüística aplicada aos falares regionais. João Pessoa: Edit. União. ARCHANGELI, D. e PULLEYVLANK, D Grounded Phonology. Massachusetts: Massachusetts Institute of Technology. ARGOT DUTARD, F Éléments de phonétique appliquée. Paris: Armand Colin. ASSOCIAÇÃO PORTUGUESA DE LINGÜÍSTICA Dicionário de termos lingüísticos (I II). Lisboa: Cosmos. BARBOSA, J. M Introdução ao estudo da fonologia e da morfologia do português. Coimbra: Almedina. BIRD, S Computational Phonology. Cambridge: Cambridge University. BISOL, L Introdução a estudos de fonologia do português brasileiro. Porto Alegre: PUCRS. BISOL, L. e HORA, D. 1993, p "Palatização da oclusiva dental e a fonologia lexical". In Actas do 9º Encontro da APL. Coimbra. BORREGO N., J. e GÓMEZ A., J. J Prácticas de fonética y fonología. Salamanca: Universidad de Salamanca. CALLOU, D. (Org.) A linguagem falada culta na cidade do Rio de Janeiro. Rio: UFRJ. CANELLADA, M. J Antología de textos fonéticos. Madrid: Gredos. CARDOSO MARTINS, C. (org.) Consciência fonológica e alfabetização. Petrópolis: Vozes CARR, Ph Phonology. London: Macmillan. CARVALHO, Mª. J. A. 1986, p Operações derivacionais que envolvem os sufixos ão em português". In Actas do 2º Encontro da APL. Lisboa. CASACUBIERTA e VIDAL. 1990: "Reconocimiento automático del habla". In EFE. Barcelona: N 4. CASTANEDA V., M. L. 1986: "El V. O. T. de las oclusivas sordas e sonoras españolas". In EFE. Barcelona, N 2. CHARETTE, M Conditions on phonological government. Cambridge: Cambridge University Press. CLARK, J. e YALLOP, C An Introduction to phonetics and phonology. Osford: Blackwell. CONELL, B. e ARVANITI, A Phonology and Phonetic Evidence. New York: Cambridge University Press. CONTRERAS, H. e LLEÓ, C Aproximación a la fonología generativa. Barcelona: Anagrama. DELATTRE, P. 1964, p "De la hiérarchie des indices acoustiques pour la perception de la parole". In Atas do 5º Congr. Int. Sci. Phon. Munster. DELATTRE, P Comparing the Phonetic features of English, German, Spanish and French. Heidelberg: Julius Groos Verlag,

4 DELGADO MARTINS, M. R. 1973, p "Análise acústica das vogais tônicas em português". In Boletim de Filologia. Tomo XXII. DELGADO MARTINS, M. R Aspect de l'accent en portugais. Hamburg: Helmut Buske Verlag. DELGADO MARTINS, M. R. 1993, p "Fonética e Fonologia da língua gestual". In Actas do 9º Encontro da APL. Coimbra. DELPLANCP, V.; HARMEGNIES, B. e POCH OLIVÉ, D. 1993, p "Variabilités vocaliques en portugais sous l'effet du style de parole". In Actas do 9º Encontro da APL. Coimbra. DI PIETRO, R. J Estructuras Lingüísticas en Contraste. Madrid: Gredos. DOMÍNGUEZ N., C. 1988: "Discriminación auditiva de las oclusivas y fricativas del español de los niños normeles en diferentes grupos de patología". In EFE. Barcelona, N 3. DUBOIS Ch., F Bases da análise lingüística. Coimbra, Liv. Almeida. DUCHET, J. L La Fonología. Barcelona: Oikos tau. DURAND, J Fundamentos de Fonología Generativa y no lineal. Barcelona: Teide. FERNÁNDEZ P. A. M. 1993: "Estudio del campo de dispersión de las vocales castellanas". In EFE. Barcelona, N 5. FERNÁNDEZ, S Gramática española; los sonidos, el nombre y los pronombres. Madrid: Manuales de la Revista de Occidente. FERREIRA, C. e CARDOSO, S A dialetologia no Brasil. São Paulo: Contexto, FONTAINE, J O Círculo lingüístico de Praga. São Paulo, Edit. Universidade de São Paulo. GILI G., J Los sonidos del lenguaje. Madrid: Síntesis. GILI G., S Elementos de fonética general. Madrid: Gredos. GLEASON Jr., H. A Introducción a la lingüística descriptiva. Madrid: Gredos. GOLDSMITH, J Autosegmental Phonology, Bloomington: IULC. GONÇALVES VIANA, A. R Estudos de fonética portuguesa. Lisboa, Imprensa Nacional da casa da Moeda. GONZÁLEZ, Rita. 1974: "La interferência en la enseñanza de las lenguas". In Lingüística. Habana, N 3. GOUTMAN, A La aventura de los sonidos. Buenos Aires: Almagesto. GRAMMONT, M Traité de Phonétique. Paris: Librairie Delagrave. GUILHEM, P. 1974: "Fonética, Fonologia y Morfofonología" In Lingüística. Habana, N 3. GUILHEM, P. N 3, 1974: "El curso de lingüística general de F. de Saussure y la enseñanza de las lenguas". In Lingüística. Habana. GUITART, J. M. e ROY, J La estructura fónica de la lengua castellana. Barcelona: Anagrama. HALLE, M. e CLEMENTS, G. N Problemas de Fonología. Madrid: Minerva. HALLIDEY; MCINSTOSH e STREVENS As ciências lingüísticas e o ensino de línguas. Petrópolis: Vozes. HARA, M Semivocales y neutralización. Madrid: Consejo Superior de Investigaciones Científicas. HARRIS, J.W La estructura silábica y el acento español. Madrid: Visor. JAKOBSON, R. 1974: "Dos aspectos del lenguaje y dos tipos de afasía". In Lingüística. Habana, N 4. JAKOBSON, R Fundamentals of language. New York, Mouton Publishers. JAKOBSON, R. e WAUCH, L. R La charpente phonique du langage, Paris: Minuit. JAMES, C Contrastive Analysis. London: Ed. Longmann. KATAMBA, F An introduction to Phonology. New York: Longman. KEATING, P Phonological Structure and Phonetic Form. Cambridge: Cambridge University Press. KREPINSKY, M Inflexión de las vocales en español. Madrid: Consejo Superior de Investigaciones Científicas.

5 LACERDA, A. e CANELLADA, M.J Comportamientos tonales vocálicos en español y portugués. Madrid: C.S.I.C. LACERDA, A. e HEAD, B "Análise dos sons nasais e sons nasalizados em português". In Revista do Laboratório de Fonética Experimental. Coimbra, N 6: LADO, R Lingüística contrastiva; lenguas y culturas. Madrid, Ed. Alcalá. LAPENDA, G Aspectos fundamentais do falar nordestino. Recife: UFPE. LEHMANN, W. P Descriptive Linguistics. New York: Randon House. LIEBERMAN, P. e BLUMSTEIN, S. E Speech physiology, speech perception, and acoustic phonetics. New York: Cambridge University Press. LLISTERRI B., J Introducción a la fonética: el método experimental. Barcelona: Anthropos. MAIA DA SILVA, A.I. 1987, p "Ditongos crescentes do português: análise acústica". In Actas do 3º Encontro da APL. Lisboa. MALMBERG, B Lingüística estrutural e comunicação humana. Madrid, Gredos. MARÇALO, M. J. 1991, p "O Círculo Lingüístico de Praga e a concepção de fonema". In Actas do 7º Encontro da APL. Lisboa. MARROQUIM, Mario A língua do Nordeste. São Paulo: Editora Nacional. MARTI R. J. 1990: "Situación actual de la síntesis de la voz". In EFE. Barcelona, N 4. MARTÍN, E. H La teoría fonológica y el modelo de la estructura compleja. Madrid: Gredos. MARTINET, A La description phonologique, avez application au parler francoprovençal. Paris: Minard. MARTINET, A Elementos de Lingüística Geral. Lisboa: Sá da Costa. MARTINET, A De la teoría lingüística a la enseñanza de la lengua. Madrid: Gredos. MARTÍNEZ C., E Fonética. Barcelona: Teide. MARTÍNEZ C., E Fonética experimental. Teoria y práctica. Madrid: Síntesis. MARTÍNEZ C., E. Fonología General y Española. Barcelona: Teide, MARTÍNEZ C, E. 1990: "Una utilidad en fonética: La carta formantes por ordenador". In EFE. Barcelona, N 4. MARTÍNEZ C., E. 1984: "Hasta qué punto es importante la sonoridad en la discriminación auditiva de las obstruyentes mates del castellano?". In EFE. Barcelona, N 1. MARTÍNEZ C., E. 1984: "Cantidad e intensidad en los sonidos obstruyentes del castellano: hacia una caracterización acústica de los sonidos aproximantes". In EFE. Barcelona: N 1. MARTÍNEZ C., E.; ROMERA B., L. e SALCIOLI G., V Ejercicios de fonética y fonología. Barcelona: PPU. MARTÍNEZ CELDRÁN, e El sonido en la comunicación humana. Barcelona: Octaedro. MASIP, V. 1994: "A compreensão e produção de textos escritos no aprendizado de uma língua estrangeira". In Arte e Comunicação, nº 2. MASIP, V. 1995:9 20. Dificuldades fonéticas segmentais de brasileiros recifenses estudantes de espanhol. In Anuario Brasileño de Estudios Hispánicos, nº V. MASIP, V Fonética espanhola para brasileiros. Recife: SCBE. MASIP, V Gente que pronuncia bien: curso de fonética española para brasileños. Barcelona: Difusión. MASIP, V Algunas dificultades ortográficas del brasileño, oriundas de fonemas españoles. In Anuario Brasileño de Estudios Hispánicos, nº IX: MASIP, V Sintese fonética da língua portuguesa. In Falar...Ler... Escrever. Um curso para estrangeiros. Livro de Exercícios. São Paulo: E.P.U., pp MASIP, V Gramática de português como língua estrangeira. São Paulo: E.P.U. MASIP, V Gramática sucinta de português. Rio: GEN/LTC. MASSINI CAGLIARI, G Acento e ritmo. São Paulo: Contexto.

6 MASSONE, M. I. 1988: "Estudio acústico y perceptivo de las consonantes nasales y líquidas del español". In EFE. Barcelona, N 3. MATA G, M. e CORMANO M, J. M Cuadros de fonología castellana para la enseñanza de la lectura y la escritura. Barcelona: Bibliograf. MATA, A. I. e PEREIRA, I. 1991: "Flexibilidade de contornos entoacionais e seqüências de natureza interrogativa: percepção e interpretação". In Actas do 7º Encontro da APL, Lisboa. MATEO, A. 1988: "Experimento sobre el tono intrínseco de las vocales castellanas". In EFE. N 3. MATEUS, M. H. M Aspectos da fonologia portuguesa. Lisboa: Centro de Estudos Filológicos. MATEUS, M.H.M. e DELGADO MARTINS, M.R. 1982, p "Controbuição para o estudo das vogais átonas [ e ] e [ u ] no português europeu". In Biblos, vol. LVIII. MATEUS, M.H.M. e VILLALVA, A Novas perspectivas em Fonologia. Lisboa: Laboratório de Fonética da Faculdade de Letras. MATTOSO C, Jr Estrutura da língua portuguesa. Petrópolis: Vozes. MATTOSO C, Jr História e estrutura da língua portuguesa. Rio: Padrão Editora. MATTOSO C, Jr Problemas de Lingüística Descritiva. Petrópolis: Vozes. MATTOSO C, Jr Princípios de Lingüística Geral. Rio: Edit. Padrão Editora MIIKKULAINEN, R Symbolic Natural Language Processing. London: Massachusetts Institute of Technologie. MORAES, J.A. e WETZELS, W.L. 1992: "Sobre a duração dos segmentos vocálicos nasais e nasalizados em português. Um exercício de Fonologia Experimental". In Cadernos Lingüísticos 23. MORENO LL. M. A. 1990: "Transiciones vocálicas y punto de articulación consonántico". In EFE. Barcelona, N 4. MORENO, A. s/d. Lições de análise, de fonética e de ortografia. Porto: Editora Nacional. MUJICA; SANTOS e HERRAIZ. 1990: "Duración de las transiciones en las oclusivas sordas del castellano". In EFE. Barcelona, N 4. NAVARRO TOMÁS, T Manual de pronunciación española. Madrid: Revista de Filología Española. OHALA, J.& JAEGER J. (eds.) Experimental Phonology, Orlando: Academic Press. OITICICA, J Roteiros em Fonética Fisiológica; técnica do verso e dicção. Rio: Edições da Organização Simões. OLIVEIRA, F. 1986, p "Existem ditongos crescentes em posição final de palavra em português? In Actas do 2º Encontro da APL. Lisboa. OLIVEIRA, S. G. 1991, p "Sobre o acento no português algumas considerações". In Actas do 7º Encontro da APL..Lisboa. PALMER, F.R Prosodic Analysis. London: Oxford University Press. PAMIES, B.A. 1994: "Los acentos contíguos en español". In EFE, Barcelona, Nº 6. PARDAL, E.D Aspect de la phonologie (genérative) do portugais. Lisboa: Universidade de Lisboa. POERSCH, J.M. e SILVA, J.V. 1989: "Estudo do contato lingüístico na fronteira do Brasil com os países do Prata".In Actas do 5º Encontro da APL. Lisboa. QUILIS, A Álbum de Fonética Acústica. Madrid: Consejo Superior de Investigaciones Científicas. QUILIS, A. 1979: "Comparación de los sistemas fonológicos del español y del portugués". In Revista Española de Lingüística. Madrid, N de enero junio. QUILIS, A Fonética acústica de la lengua española. Madrid, Gredos. QUILIS, A Tratado de fonología y fonética españolas. Madrid: Gredos. QUILIS, A. e TAVARES, M.L. 1961: 3."Notas sobre alguns aspectos fonéticos do Nordeste do Brasil." In Cadernos da Faculdade de Filosofia de Pernambuco. Recife, Nº 8. RECASENS, D. 1990: "L' análisis palatogràfica". In EFE. Barcelona, N 4. ROCA, I Generative Phonology. New York: Routledge.

7 RODRÍGUEZ O., Y. 1988: "La división vocal/consoante basada en el tono fundamental". In EFE. Barcelona, N 2, RODRÍGUEZ, J. 1974: "Del método directo al método SGAV. Esbozo de las evoluciones metodológicas para enseñanza de lenguas".in Lingüística. Habana, N 3. ROMERO, J. 1988: "Campos de dispersión auditivos de las vocales del castellano. Percepción de las vocales". In EFE. Barcelona, N 3. ROSETTI, A Introdução à fonética. Lisboa: Europa América. ROSSI, N Atlas prévio dos falares baianos. Rio: Instituto Nacional do Livro. SÁ NOGUEIRA, R O problema da sílaba. Lisboa: Clássica. SACCONI, L. A. Dicionário de pronúncia correta. Ribeirão Preto: Nossa. SÁNCHEZ, A. e MATILLA, J.A Manual práctico de corrección fonética del español. Madrid: Sociedad General Española de Librería. SANTOS G., I Análisis contrastivo de errores e interlengua en el marco de la lingüística contrastiva. Madrid: Síntesis. SAUSSURE, F Curso de Lingüística Geral. São Paulo: Cultrix. SCHIFINO e BRENNER A distorção da sonoridade em fonemas oclusivos e fricativos no processo de alfabetização. Porto Alegre, Sagra. SHANE S, A Fonologia gerativa. Rio, Zahar. SILES, A J Ejercicios prácticos de pronunciación en Español, Madrid: SGEL. SILVA M. R. V O português arcaico: fonologia, São Paulo: Contexto. SILVA NETO, S Manual de filologia portuguesa. Rio: Presença. SILVA, M. F Plural dos nomes em /ão/ na língua portuguesa. João Pessoa: UFPb, Edit. Idéia. SILVEIRA P. R. C Estudos de fonologia portuguesa. São Paulo: Cortéz. SILVEIRA P. R. C Estudo de fonética do idioma português. São Paulo: Cortéz. SOLE S., M. J. 1984:1 71. "La experimentación en fonética y fonología". In EFE. Barcelona, N 1. SOMMERSTEIN, A.H Fonologia moderna. Madrid: Cátedra. SPENCER, a Phonology. Cambridge (USA): Blackwell. STEN, H Manuel de phonétique française, Copenhague: Ejnar Muksgaard. TEBEROSKY, A. & TOLCHINSKY, L Além da alfabetização. São Paulo: Ática. TEIXEIRA DE CASTILHO, A Gramática do português falado. Campinas: Unicamp. THOMAS, BOUQUIAUX e CLOAREC HEISS Iniciación a la fonética. Madrid: Gredos. TOLEDO, G. A El ritmo en el español. Madrid, Gredos. TORANZO, G Un elemento de interés en la fonética española. Pamplona: Ed. de la Universidad de Navarra. TRASK, R. L A Dictionary of Phonetics and Phonology. London: Routledge. TUSÓN, J El lujo del lenguaje. Barcelona: Paidós. UYECHI, L The Geometry of Visual Phonology. Stanford: CSLI Publications. VAZQUEZ Cuesta, Pilar e MENDES da Luz, Maria Albertina. Gramática da língua portuguesa. Lisboa: Ed. 70, VIGÁRIO, M. e FALÉ, I. 1993, p "A sílaba do português fundamental: uma descrição e algumas considerações de ordem teórica". In Actas do 9º Encontro da APL. Coimbra. WEISS, H. E Fonética articulatória; guia e exercícios. Brasília: Summer Institute of lingüistics. WIDDISON, K. 1993: "Hacia los orígenes de la /s/ aspirada en español". In EFE. Barcelona, N 5. WISEMAN, Ú. 1967: "A fonologia no ensino de línguas estrangeiras". In Estudos Lingüísticos. São Paulo, N 2. Recife, 20 de fevereiro de 2013

FONÉTICA ESPANHOLA PARA BRASILEIROS - SÍNTESE

FONÉTICA ESPANHOLA PARA BRASILEIROS - SÍNTESE VICENTE MASIP VICIANO Universidade Federal de Pernambuco Centro Cultural Brasil-Espanha do Recife FONÉTICA ESPANHOLA PARA BRASILEIROS - SÍNTESE 152 1 Teoría del Conocimiento Realidad Sentidos Captación

Leia mais

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE LETRAS

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE LETRAS MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE LETRAS NOME DA DISCIPLINA: FONÉTICA E FONOLOGIA TURMAS D e E PROFESSOR RESPONSÁVEL: ISRAEL ELIAS TRINDADE CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 64 CARGA

Leia mais

Estudar a Prosódia. Sónia Frota. Dep. Linguística, Laboratório de Fonética, Onset-CEL, FLUL http://www.fl.ul.pt/laboratoriofonetica/

Estudar a Prosódia. Sónia Frota. Dep. Linguística, Laboratório de Fonética, Onset-CEL, FLUL http://www.fl.ul.pt/laboratoriofonetica/ RITMO E MELODIA: Conhecimento Fonológico e Aplicações Estudar a Prosódia Sónia Frota Dep. Linguística, Laboratório de Fonética, Onset-CEL, FLUL http://www.fl.ul.pt/laboratoriofonetica/ Programa 1. Organização

Leia mais

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS PROGRAMA

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS PROGRAMA MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS PROGRAMA Disciplina Obrigatória FONOLOGIA, VARIAÇÃO E ENSINO Carga horária

Leia mais

GRAMÁTICA PORTUGUESA 2 -FONOLOGIA E MORFOLOGIA

GRAMÁTICA PORTUGUESA 2 -FONOLOGIA E MORFOLOGIA FACULDADE DE FILOLOGIA Grau em Línguas Modernas: Português GRAMÁTICA PORTUGUESA 2 -FONOLOGIA E MORFOLOGIA José Luís RODRIGUEZ GUÍA DOCENTE E MATERIAL DIDÁTICO 2015/2016 I. DADOS DA MATÉRIA NOME: Gramática

Leia mais

Abordagem da vogal [e] sozinha e em base de ditongo a partir da análise experimental. Adriano de Souza Dias (UERJ e FEUDUC)

Abordagem da vogal [e] sozinha e em base de ditongo a partir da análise experimental. Adriano de Souza Dias (UERJ e FEUDUC) Abordagem da vogal [e] sozinha e em base de ditongo a partir da análise experimental. Adriano de Souza Dias (UERJ e FEUDUC) Introdução Este trabalho que desenvolvemos acerca da vogal [e] sozinha e em posição,

Leia mais

Aspectos fonéticos nas produções orais de alunos brasileiros aprendizes. de espanhol

Aspectos fonéticos nas produções orais de alunos brasileiros aprendizes. de espanhol Aspectos fonéticos nas produções orais de alunos brasileiros aprendizes de espanhol Maria Sílvia Barbosa (UNESP/ UNIFRAN/ Uni-FACEF) Ucy Soto (UNESP) Em nossa prática docente percebemos, muitas vezes,

Leia mais

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO DISCIPLINA FLEXÍVEL

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO DISCIPLINA FLEXÍVEL PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO FACULDADE DE FILOSOFIA, COMUNICAÇÃO, LETRAS E ARTE CURSO DE COMUNICAÇÃO E MULTIMEIOS DISCIPLINA FLEXÍVEL Disciplina: Música-voz-som e processos criativos:

Leia mais

Bibliografia. ANDRADE, A. 1994: Reflexões sobre o E Mudo em Português Europeu, CIP, II, Lisboa, APL, p. 303-344.

Bibliografia. ANDRADE, A. 1994: Reflexões sobre o E Mudo em Português Europeu, CIP, II, Lisboa, APL, p. 303-344. Bibliografia ANDRADE, A. 1987: Um estudo das vogais anteriores e recuadas em português. Implicações para a teoria dos traços distintivos. Diss. para acesso à categoria de Investigador Auxiliar, Lisboa,

Leia mais

mas respiratório, fonatório e articulatório e dos órgãos que constituem o aparelho fonador.

mas respiratório, fonatório e articulatório e dos órgãos que constituem o aparelho fonador. D.E.L.T.A., Vol. 16, N. 1, 2000 (183-188) RESENHA/REVIEW SILVA, THAÏS CRISTÓFARO. (1999) Fonética e fonologia do português: roteiro de estudos e guia de exercícios. São Paulo: Contexto. 254 p. Resenhado

Leia mais

Ano Grau académico Instituição Classificação. Faculdade de Letras de Coimbra. Faculdade de Letras do Porto

Ano Grau académico Instituição Classificação. Faculdade de Letras de Coimbra. Faculdade de Letras do Porto Curriculum vitae 1. Dados pessoais Nome completo Antonino da Conceição de Almeida e Silva Local e data de Nascimento Lamego, 08-12-1964 Pais de nacionalidade PORTUGAL Morada institucional Faculdade de

Leia mais

CURRICULUM VITAE. Membro da direção da Associação de Informação Terminológica (AiT).

CURRICULUM VITAE. Membro da direção da Associação de Informação Terminológica (AiT). CURRICULUM VITAE I DENTIFICAÇÃO PESSOAL DENTIFICAÇÃO PESSOAL Nome: Mafalda Antunes Nacionalidade: Portuguesa Morada: Avenida Elias Garcia, 147, 5.º Dto. Código postal: 1050-090 Localidade: Lisboa Telefone:

Leia mais

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO PROGRAMA DE ESTUDOS PÓS-GRADUADOS EM PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO 1º SEMESTRE DE 2015

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO PROGRAMA DE ESTUDOS PÓS-GRADUADOS EM PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO 1º SEMESTRE DE 2015 1º SEMESTRE DE 2015 Disciplina Projeto: Movimentos Identitários de Professores VII Docente: Profª Drª Vera Maria Nigro de Souza Placco Nível: ME / DO Créditos: 03 Horário: 5ª feira das 9h às 12h Ementa:

Leia mais

PROFESSOR RESPONSÁVEL: Patrícia Roberta de Almeida Castro Machado

PROFESSOR RESPONSÁVEL: Patrícia Roberta de Almeida Castro Machado MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE LETRAS NOME DA DISCIPLINA: Estágio 2 (espanhol) PROFESSOR RESPONSÁVEL: Patrícia Roberta de Almeida Castro Machado CARGA HORÁRIA SEMESTRAL:

Leia mais

O FUNCIONAMENTO DISCURSIVO DO ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA (ELE) EM LIVROS DIDÁTICOS (LDS) PARA O MUNDO DO TRABALHO

O FUNCIONAMENTO DISCURSIVO DO ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA (ELE) EM LIVROS DIDÁTICOS (LDS) PARA O MUNDO DO TRABALHO O FUNCIONAMENTO DISCURSIVO DO ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA (ELE) EM LIVROS DIDÁTICOS (LDS) PARA O MUNDO DO TRABALHO Luciana de Carvalho 1 Este estudo propõe refletir sobre o funcionamento discursivo

Leia mais

O ensino da cultura nos livros didáticos de Espanhol como Língua Estrangeira

O ensino da cultura nos livros didáticos de Espanhol como Língua Estrangeira O ensino da cultura nos livros didáticos de Espanhol como Língua Estrangeira Cleide Coelho MARTINS 1, Lucielena Mendonça de LIMA 2 cleidecmartins@gmail.com INTRODUÇÃO Quando aprendemos ou ensinamos uma

Leia mais

PROGRAMA DE UNIDADE CURRICULAR. Curso: Licenciatura em Educação Básica Ciclo: 1º Ramo: Educação Ano: 2º Designação:

PROGRAMA DE UNIDADE CURRICULAR. Curso: Licenciatura em Educação Básica Ciclo: 1º Ramo: Educação Ano: 2º Designação: PROGRAMA DE UNIDADE CURRICULAR Curso: Licenciatura em Educação Básica Ciclo: 1º Ramo: Educação Ano: 2º Designação: Aquisição e Desenvolvimento da Linguagem Créditos: 5 Departamento: Ciências da Comunicação

Leia mais

TEORIA DE J. BRUNER. importância das influências sociais. J. Bruner et al. (1966) Studies in cognitive growth. New York. John Wiley & Sons.

TEORIA DE J. BRUNER. importância das influências sociais. J. Bruner et al. (1966) Studies in cognitive growth. New York. John Wiley & Sons. FCTUC - Psicologia Educacional II - 05/06 Bruner 1 TEORIA DE J. BRUNER Jerome BRUNER USA (1915-) construtivista aluno activo métodos activos método da descoberta socio-interaccionista importância das influências

Leia mais

Plano de Ensino. Identificação. Câmpus de São Paulo. Curso null - null. Ênfase. Disciplina MUS1530T1 - Dicção I

Plano de Ensino. Identificação. Câmpus de São Paulo. Curso null - null. Ênfase. Disciplina MUS1530T1 - Dicção I Curso null - null Ênfase Identificação Disciplina MUS1530T1 - Dicção I Docente(s) Wladimir Farto Contesini de Mattos Unidade Instituto de Artes Departamento Departamento de Música Créditos 4 60 Carga Horaria

Leia mais

RELAÇÃO ENTRE FONÉTICA E FONOLOGIA. Miguél Eugenio Almeida UEMS Unidade Universitária de Jardim. 0. Considerações iniciais

RELAÇÃO ENTRE FONÉTICA E FONOLOGIA. Miguél Eugenio Almeida UEMS Unidade Universitária de Jardim. 0. Considerações iniciais RELAÇÃO ENTRE FONÉTICA E FONOLOGIA Miguél Eugenio Almeida UEMS Unidade Universitária de Jardim 0. Considerações iniciais A Relação entre fonética e fonologia compreende uma relação de interdependência,

Leia mais

UNIVERSIDADE CATÓLICA PORTUGUESA INSTITUTO DE ESTUDOS POLÍTICOS Curso de Licenciatura em Ciência Política

UNIVERSIDADE CATÓLICA PORTUGUESA INSTITUTO DE ESTUDOS POLÍTICOS Curso de Licenciatura em Ciência Política Programa I Introdução Razão de ser: a União Europeia (UE), o sistema político internacional e a geoestratégia da UE. O alargamento. O que é a UE. O factor democrático. Ideais, Valores, Princípios e Objectivos

Leia mais

Ditongos derivados: um. Leda Bisol, (PUCRS, CNPq)

Ditongos derivados: um. Leda Bisol, (PUCRS, CNPq) Ditongos derivados: um adendo Leda Bisol, (PUCRS, CNPq) Em artigo precedente (1994), fez-se a distinção entre ditongos verdadeiros que correspondem a duas vogais na subjacência, como reitor e pauta e falsos

Leia mais

Academia Diplomática y Consular Carlos Antonio López

Academia Diplomática y Consular Carlos Antonio López FUNDAMENTACIÓN: IDIOMA: PORTUGUÊS CONTENIDO TEMÁTICO Llevando en consideración las directrices del Marco Europeo Común de Referencia, el examen será encuadrado en un nivel Intermedio Superior. En este

Leia mais

Campus Sousa PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO PROJETO DO CURSO DE EXTENSÃO LIBRAS. Básico. Coordenador: Prof. Priscilla Andrade

Campus Sousa PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO PROJETO DO CURSO DE EXTENSÃO LIBRAS. Básico. Coordenador: Prof. Priscilla Andrade Campus Sousa PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO PROJETO DO CURSO DE EXTENSÃO LIBRAS Básico Coordenador: Prof. Priscilla Andrade Sousa, Setembro de 2014 1 DADOS DO CURSO Título: Curso básico de LIBRAS para professores

Leia mais

Escola Secundária Fernando Namora

Escola Secundária Fernando Namora 9ºANO Língua Portuguesa Ponto e Vírgula 9 Constança Palma e Sofia Paixão Texto Editores Inglês - nível 5 Dicionário NewWave 3 - Nível 5 Oxford Pocket (Port.-Ing. e Ing.-Port.) Edite Frias e Neil Mason

Leia mais

Faculdade de Estudos Avançados do Pará. Diretoria de Ensino de Graduação e Extensão Assessoria Pedagógica

Faculdade de Estudos Avançados do Pará. Diretoria de Ensino de Graduação e Extensão Assessoria Pedagógica PLANO DE ENSINO - 2006 1. IDENTIFICAÇÃO: CURSO: Ciências Contábeis HABILITAÇÃO: Bacharelado DISCIPLINA: Inglês Instrumental TURMA: 2CCN1 SEMESTRE: 1º PRÉ-REQUISITO: - C.H. SEMANAL: 3 h/a C.H SEMESTRAL:

Leia mais

TRATAMIENTO DE LOS ASPECTOS CONFLICTIVOS DEL ESPAÑOL PARA LUSOHABLANTES. Centro de Formação Continua de Professores FLUC

TRATAMIENTO DE LOS ASPECTOS CONFLICTIVOS DEL ESPAÑOL PARA LUSOHABLANTES. Centro de Formação Continua de Professores FLUC TRATAMIENTO DE LOS ASPECTOS CONFLICTIVOS DEL ESPAÑOL PARA LUSOHABLANTES Acão de Formação nº18 de 2012/2013 (CCPFC/ACC-73656/13) Centro de Formação Continua de Professores FLUC Formadoras: Mestre Elena

Leia mais

TESTE SELETIVO 2012 COLEGIADO DE LETRAS LISTA DE PONTOS

TESTE SELETIVO 2012 COLEGIADO DE LETRAS LISTA DE PONTOS ÁREA: LÍNGUA PORTUGUESA E LINGUÍSTICA 1. Abordagem do texto como gênero textual/discursivo e suas implicações no ensino de língua materna 2. Gramática e ensino de língua portuguesa 3. Morfologia da Língua

Leia mais

APRENDIZADO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA: O CASO DA NASALIZAÇÃO DE VOGAIS

APRENDIZADO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA: O CASO DA NASALIZAÇÃO DE VOGAIS UNIVERSIDADE: Universidade Federal de Minas Gerais NÚCLEO DISCIPLINAR/COMITÊ ACADÊMICO: Lingüística, Letras e Artes TÍTULO DO TRABALHO: APRENDIZADO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA: O CASO DA NASALIZAÇÃO DE VOGAIS

Leia mais

Epistemologia do Conhecimento em Ciências Sociais

Epistemologia do Conhecimento em Ciências Sociais Epistemologia do Conhecimento em Ciências Sociais Objetivos: Desenvolver uma concepção ampla e crítica sobre o desenvolvimento do conhecimento científico como base geral para a compreensão, entendimento

Leia mais

Inglês básico nível fundamental

Inglês básico nível fundamental Projeto Pedagógico do Curso de Formação Inicial e Continuada (FIC) em Inglês básico nível fundamental Modalidade: Presencial Projeto Pedagógico do Curso de Formação Inicial e Continuada (FIC) em Inglês

Leia mais

1 INTRODUÇÃO. PALABRAS-CLAVE: Fonemas vocálicos. Interferencias. Fonética y fonología.

1 INTRODUÇÃO. PALABRAS-CLAVE: Fonemas vocálicos. Interferencias. Fonética y fonología. VOGAIS ESPANHOLAS: INTERFERÊNCIAS DA LÍNGUA PORTUGUESA E DIFICULDADES DE PRONUNCIA José Rodrigues de Mesquita Neto 1 RESUMO Este trabalho nasceu a partir da observação das aulas de fonética e fonologia

Leia mais

joaocarlosssoliveira@gmail.com

joaocarlosssoliveira@gmail.com CURRICULUM VITAE INFORMAÇÃO PESSOAL Nome Morada OLIVEIRA, JOÃO CARLOS SALVADOR DA SILVA DE LARGO DO CORPO SANTO, Nº28, 4º ESQ 1200-129 LISBOA PORTUGAL Correio electrónico joaocarlosssoliveira@gmail.com

Leia mais

Unidade: Os Níveis de Análise Linguística I. Unidade I:

Unidade: Os Níveis de Análise Linguística I. Unidade I: Unidade: Os Níveis de Análise Linguística I Unidade I: 0 OS NÍVEIS DE ANÁLISE LINGUÍSTICA I Níveis de análise da língua Análise significa partição em segmentos menores para melhor compreensão do tema.

Leia mais

AVALIAÇÃO FONOLÓGICA EM DESTAQUE RESENHA DO LIVRO AVALIAÇÃO FONOLÓGICA DA CRIANÇA, DE YAVAS, HERNANDORENA & LAMPRECHT

AVALIAÇÃO FONOLÓGICA EM DESTAQUE RESENHA DO LIVRO AVALIAÇÃO FONOLÓGICA DA CRIANÇA, DE YAVAS, HERNANDORENA & LAMPRECHT FREITAS, Joselaine Moreira de; OTHERO, Gabriel de Ávila. Avaliação fonológica em destaque resenha do livro Avaliação fonológica da criança, de Yavas, Hernandorena & Lamprecht. ReVEL, v. 3, n. 5, 2005.

Leia mais

FICHA DE UNIDADE CURRICULAR (UC)

FICHA DE UNIDADE CURRICULAR (UC) Ano/Semestre curricular Ano letivo 2015/2016 Curso Unidade Curricular [designação e tipo/se é do tipo obrigatório ou optativo] Língua de ensino ECTS - tempo de trabalho (horas) FICHA DE UNIDADE CURRICULAR

Leia mais

Português Brasileiro Cantado Questões técnicas e estéticas relacionadas às normas de pronúncia propostas para o canto erudito no Brasil

Português Brasileiro Cantado Questões técnicas e estéticas relacionadas às normas de pronúncia propostas para o canto erudito no Brasil Português Brasileiro Cantado Questões técnicas e estéticas relacionadas às normas de pronúncia propostas para o canto erudito no Brasil Wladimir Mattos EVPM, FUNDUNESP, Universidade Estadual Paulista Resumo

Leia mais

Ficha de Unidade Curricular (FUC) de Propriedade Industrial

Ficha de Unidade Curricular (FUC) de Propriedade Industrial INSTITUTO POLITÉCNICO DE COIMBRA INSTITUTO SUPERIOR DE CONTABILIDADE E ADMINISTRAÇÂO DE COIMBRA Aprovação do Conselho Pedagógico / / Aprovação do Conselho Técnico-Científico / / Ficha de Unidade Curricular

Leia mais

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Programa de TIDD

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Programa de TIDD MÓDULO II TEÓRICO AVANÇADO Disciplina: P01070 - Teorias Avançadas na Aprendizagem em Ambientes Virtuais (TAAV) /Turma TIDD01TA Módulo II Área de Concentração: Processos Cognitivos e Ambientes Digitais

Leia mais

LINHA DE PESQUISA E DE INTERVENÇÃO METODOLOGIAS DA APRENDIZAGEM E PRÁTICAS DE ENSINO (LIMAPE)

LINHA DE PESQUISA E DE INTERVENÇÃO METODOLOGIAS DA APRENDIZAGEM E PRÁTICAS DE ENSINO (LIMAPE) História da profissão docente em São Paulo: as estratégias e as táticas em torno dos fazeres cotidianos dos professores primários a instrução pública paulista de 1890 a 1970 Linha de Pesquisa: LINHA DE

Leia mais

EMENTAS DAS DISCIPLINAS

EMENTAS DAS DISCIPLINAS ANEXO II DA RESOLUÇÃO CEPEC nº 680 EMENTAS DAS DISCIPLINAS DISCIPLINAS DA ÁREA DE PORTUGUÊS: Introdução aos estudos da Linguagem Panorama geral dos fenômenos da linguagem e suas abordagens científicas.

Leia mais

Lingüística Código HL808 (turma A) Nome da disciplina Leitura Orientada em Sintaxe terça: 10h30h 12h10h

Lingüística Código HL808 (turma A) Nome da disciplina Leitura Orientada em Sintaxe terça: 10h30h 12h10h Lingüística Código HL808 (turma A) Nome da disciplina Leitura Orientada em Sintaxe terça: 10h30h 12h10h Luiz Arthur Pagani Programa resumido Analisadores gramaticais são procedimentos para se executar

Leia mais

Plano de Trabalho Docente 2014. Ensino Técnico

Plano de Trabalho Docente 2014. Ensino Técnico Plano de Trabalho Docente 2014 Ensino Técnico Etec Etec: São José do Rio Pardo Código: 150 Município: São José do Rio Pardo Eixo Tecnológico: Ensino Técnico Habilitação Profissional: Profissional Nível

Leia mais

As realizações fonéticas de /R/ em português europeu: análise de um corpus dialetal e implicações no sistema fonológico *

As realizações fonéticas de /R/ em português europeu: análise de um corpus dialetal e implicações no sistema fonológico * As realizações fonéticas de /R/ em português europeu: análise de um corpus dialetal e implicações no sistema fonológico * Iiris Rennicke 1,2 & Pedro Tiago Martins 2,3 1 Universidade de Helsínquia 2 Centro

Leia mais

Ensino / Aprendizagem / Discurso pedagógico / Métodos educativos / Salas de aula

Ensino / Aprendizagem / Discurso pedagógico / Métodos educativos / Salas de aula ENSINO, APRENDIZAGEM E DISCURSO EM SALA DE AULA Ensino, aprendizagem e discurso em sala de aula : aproximações ao estudo do discurso educacional / org. César Coll [e] Derek Edwards ; trad. Beatriz Affonso

Leia mais

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA Faculdade de Ciências Sociais e Aplicadas Curso: Arquitetura e Urbanismo Disciplina: Preparação para o TCC (TCC Projeto) Módulo: 9º Carga Horária: 40 h PLANO DE ENSINO OBJETIVO(S) DA DISCIPLINA NO CURSO:

Leia mais

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA EMENTA DE CURSO DISCIPLINA: HISTÓRIA DA AMÉRICA II

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA EMENTA DE CURSO DISCIPLINA: HISTÓRIA DA AMÉRICA II UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA EMENTA DE CURSO DISCIPLINA: HISTÓRIA DA AMÉRICA II DOCENTE: PROFA. DRA. KARINA KOSICKI BELLOTTI 2º semestre de 2009 Horários: 4ª feira 13h30 às 15h30;

Leia mais

A disciplina conceitua numa perspectiva histórica as principais concepções de ensinoaprendizagem.

A disciplina conceitua numa perspectiva histórica as principais concepções de ensinoaprendizagem. Unidade Universitária Centro de Ciências Biológicas e da Saúde - 040 Curso Psicologia Disciplina PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Professor(es) e DRTs Alex Moreira Carvalho 1120814 Daniel Sá Roriz Fonteles 1138998

Leia mais

Consciência Fonológica e Aquisição do Sistema de Escrita: descortinando mitos e preconceitos

Consciência Fonológica e Aquisição do Sistema de Escrita: descortinando mitos e preconceitos Consciência Fonológica e Aquisição do Sistema de Escrita: descortinando mitos e preconceitos E.E. Professora Nidelse Martins de Almeida. Sala 10 / Sessão 1 Professor(es) Apresentador(es): Marinalva Laurindo

Leia mais

Mestrado em Direito e Políticas Públicas Contratos Administrativos Prof. Dr. Carlos Bastide Horbach PROGRAMA 2015-2. Formas de avaliação:

Mestrado em Direito e Políticas Públicas Contratos Administrativos Prof. Dr. Carlos Bastide Horbach PROGRAMA 2015-2. Formas de avaliação: Mestrado em Direito e Políticas Públicas Contratos Administrativos Prof. Dr. Carlos Bastide Horbach PROGRAMA 2015-2 Formas de avaliação: A disciplina contará com três critérios de avaliação autônomos que,

Leia mais

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas DISCIPLINA: Atividades de Estágio em Língua Portuguesa (Licenciatura em Letras)

Leia mais

São Paulo. Mágico por Acaso EDITORIAL 14/05/2009-14:17 SERVIÇO. Mágico por Acaso

São Paulo. Mágico por Acaso EDITORIAL 14/05/2009-14:17 SERVIÇO. Mágico por Acaso NOTÍCIAS 14/05/2009-14:17 Mágico por Acaso SERVIÇO Mágico por Acaso Local: SESC Pompéia R. Clélia, 93 Temporada: de 1º de maio até 31 de maio Datas: Sábados, 13h30 e Domingos, às 12h Ingresso: R$ 8,00

Leia mais

Os equipamentos listados pela Comissão Verificadora atendem satisfatoriamente ao mínimo requerido para um Bacharelado em Ciência da Computação.

Os equipamentos listados pela Comissão Verificadora atendem satisfatoriamente ao mínimo requerido para um Bacharelado em Ciência da Computação. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR PARECER N. 078/95 CEE/SESu/MEC PROCESSO N. 23065.003376/94-34 MANTENEDORA: AUTARQUIA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ALAGOAS ESTABELECIMENTO

Leia mais

Oposições Aspectuais em Português Língua Segunda

Oposições Aspectuais em Português Língua Segunda 1º Encontro de Pós-Graduação em Linguística Oposições Aspectuais em Português Língua Segunda O caso dos falantes de Russo em contexto de imersão Catarina Pereira da Silva Tema reconhecimento de oposições

Leia mais

História e Sistemas da Psicologia

História e Sistemas da Psicologia 1 História e Sistemas da Psicologia 1. Resumo descritivo 1.1. Elementos básicos Curso Unidade Curricular Área Científica Ano / Semestre ECTS Horas de Contacto Professores responsáveis Docentes 1.2. Síntese

Leia mais

UM ESTUDO SOBRE A LÍNGUA KAXARARI DA FAMÍLIA PANO: ANÁLISE DE ALGUNS ASPECTOS FONOLÓGICOS

UM ESTUDO SOBRE A LÍNGUA KAXARARI DA FAMÍLIA PANO: ANÁLISE DE ALGUNS ASPECTOS FONOLÓGICOS UM ESTUDO SOBRE A LÍNGUA KAXARARI DA FAMÍLIA PANO: ANÁLISE DE ALGUNS ASPECTOS FONOLÓGICOS Priscila Hanako Ishy 1 ; Gláucia Vieira Cândido 2 ; Lincoln Almir Amarante Ribeiro3 1 Bolsista PBIC /CNPq, graduanda

Leia mais

PLANO DE ENSINO. Unidade curricular INICIAÇÃO AOS ESTUDOS LINGUISTICOS. Carga Horária Prática -

PLANO DE ENSINO. Unidade curricular INICIAÇÃO AOS ESTUDOS LINGUISTICOS. Carga Horária Prática - PLANO DE ENSINO LETRAS (PORTUGUÊS-INGLÊS) Turno: Noturno Currículo: 2003 INFORMAÇÕES BÁSICAS Período 2013/1 Natureza: Unidade curricular INICIAÇÃO AOS ESTUDOS LINGUISTICOS Teórica 60 Carga Horária Prática

Leia mais

Formulário de Aprovação de Curso e Autorização da Oferta PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO. Formação Continuada em Inglês para professores de Inglês

Formulário de Aprovação de Curso e Autorização da Oferta PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO. Formação Continuada em Inglês para professores de Inglês MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA Formulário de Aprovação de Curso e Autorização da Oferta PROJETO

Leia mais

FONÉTICA UMA ENTREVISTA COM LUIZ CARLOS CAGLIARI

FONÉTICA UMA ENTREVISTA COM LUIZ CARLOS CAGLIARI CAGLIARI, Luiz Carlos. Fonética: uma entrevista com Luiz Carlos Cagliari. Revista Virtual de Estudos da Linguagem - ReVEL. Vol. 4, n. 7, agosto de 2006. ISSN 1678-8931 [www.revel.inf.br]. FONÉTICA UMA

Leia mais

PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS

PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS Novo Código código anterior Nome da disciplina Ementa Bibliografia Pré-requisitos C/H Equivalências LEM1001 ----- Metodologia de Ensino de (Português como) Língua Estrangeira

Leia mais

CENTRO DE PESQUISA, PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO

CENTRO DE PESQUISA, PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO NÚCLEO DE PESQUISA FORMULÁRIO 2 FORMULÁRIO PARA APRESENTAÇÃO DE PROJETOS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA PROCESSO Nº /20 NUPES NUPECHS NUPECET NDCA TÍTULO DO PROJETO 1- DADOS DO (A) PROFESSOR(A) RESPONSÁVEL PELO

Leia mais

CRENÇAS DE GRADUANDOS DE INGLÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA SOBRE A PRÓPRIA PRONÚNCIA

CRENÇAS DE GRADUANDOS DE INGLÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA SOBRE A PRÓPRIA PRONÚNCIA CRENÇAS DE GRADUANDOS DE INGLÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA SOBRE A PRÓPRIA PRONÚNCIA Neide Cesar CRUZ Universidade Federal de Campina Grande Resumo: Este estudo de pequeno porte focaliza as crenças que graduandos

Leia mais

Língua(gem), Tecnologia e Informação

Língua(gem), Tecnologia e Informação Língua(gem), Tecnologia e Informação Língua, Tecnologia e Informação A Ciência da Informação estuda vários aspectos sobre o acesso ao registro, acesso ideal de maneira eficiente e eficaz O registro de

Leia mais

UNIVERSIDADE DE VARSÓVIA

UNIVERSIDADE DE VARSÓVIA UNIVERSIDADE DE VARSÓVIA INSTITUTO DE ESTUDOS IBÉRICOS E IBERO-AMERICANOS DEPARTAMENTO DE ESTUDOS LUSO-BRASILEIROS Ano lectivo: 2008/2009-2º semestre Profa. Dra. Anna Kalewska Dr. José Carlos Dias LITERATURA

Leia mais

Perspectivas: língua portuguesa

Perspectivas: língua portuguesa Perspectivas: língua portuguesa Episódio: Oralidade e escrita Resumo O episódio Oralidade e escrita apresenta projetos desenvolvidos por professores de língua portuguesa com turmas de 7ª série (atual 8º

Leia mais

Profa. Ma. Adriana Rosa

Profa. Ma. Adriana Rosa Unidade I ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Profa. Ma. Adriana Rosa Ementa A teoria construtivista: principais contribuições, possibilidades de trabalho pedagógico. Conceito de alfabetização: história e evolução.

Leia mais

Diagnóstico Social Santo Tirso Referências bibliográficas 426

Diagnóstico Social Santo Tirso Referências bibliográficas 426 Diagnóstico Social Santo Tirso Referências bibliográficas 425 Referências Bibliográficas Diagnóstico Social Santo Tirso Referências bibliográficas 426 Diagnóstico Social Santo Tirso Referências bibliográficas

Leia mais

1. Ementa completa e atualizada: Unidade de Aprendizagem 2 Saúde Global e Política Externa Brasileira: Uma Perspectiva Histórica.

1. Ementa completa e atualizada: Unidade de Aprendizagem 2 Saúde Global e Política Externa Brasileira: Uma Perspectiva Histórica. Relatório Final da Coordenação da Unidade de Aprendizagem 2 Curso de Especialização em Saúde Global e Diplomacia da Saúde Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca Fiocruz 1. Ementa completa e atualizada:

Leia mais

UFAL UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS FACULDADE DE LETRAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS E LINGUISTICA ALINE VIEIRA BEZERRA HIGINO DE OLIVEIRA

UFAL UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS FACULDADE DE LETRAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS E LINGUISTICA ALINE VIEIRA BEZERRA HIGINO DE OLIVEIRA UFAL UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS FACULDADE DE LETRAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS E LINGUISTICA ALINE VIEIRA BEZERRA HIGINO DE OLIVEIRA ESTUDO FONÉTICO-FONOLÓGICO CONTRASTIVO ENTRE A LÍNGUA

Leia mais

PROJETO MÚSICA NA ESCOLA

PROJETO MÚSICA NA ESCOLA Rede Salesiana de Escolas. Entusiasmo diante da vida. PROJETO MÚSICA NA ESCOLA Escola: Nossa Senhora Auxiliadora Níveis de Ensino: Fundamental II Coordenação Pedagógica: Maria das Graças L. N. Ferreira

Leia mais

Un ramo de rosas rojas: as dificuldades do lusofalante na emissão dos fonemas /rr/ e /x/ do espanhol 1

Un ramo de rosas rojas: as dificuldades do lusofalante na emissão dos fonemas /rr/ e /x/ do espanhol 1 Un ramo de rosas rojas: as dificuldades do lusofalante na emissão dos fonemas /rr/ e /x/ do espanhol 1 Carlos Alberto Della Paschoa (Instituto Cervantes Río de Janeiro) INTRODUÇÃO Os lusofalantes, ao iniciarem

Leia mais

O conceito de Inovação. nas Teorias da Comunicação

O conceito de Inovação. nas Teorias da Comunicação USCS UNIVERSIDADE MUNICIPAL DE SÃO CAETANO DO SUL PRÓ-REITORIA DE PÓS GRADUAÇÃO E PESQUISA COMISSÃO DE PESQUISAS ACADÊMICAS O conceito de Inovação nas Teorias da Comunicação Docente Responsável: Profª

Leia mais

Objetivos. Introdução. Letras Português/Espanhol Prof.: Daniel A. Costa O. da Cruz. Libras: A primeira língua dos surdos brasileiros

Objetivos. Introdução. Letras Português/Espanhol Prof.: Daniel A. Costa O. da Cruz. Libras: A primeira língua dos surdos brasileiros Letras Português/Espanhol Prof.: Daniel A. Costa O. da Cruz Libras: A primeira língua dos surdos brasileiros Objetivos Apresentar a discussão atual sobre a primeira língua dos surdos: a língua de sinais;

Leia mais

3. Alguns tratados de versificação: idade média, século XVIII, século XIX, século XX

3. Alguns tratados de versificação: idade média, século XVIII, século XIX, século XX Disciplina: PGL 3108 - Poesia I (TL) Nome do Curso: Introdução à teoria do verso Prof. Dr. Alckmar Luiz dos Santos Semestre: 2011.1 Horário: 9 às 12 horas (quarta-feira) Duração: 15 semanas - 4 créditos

Leia mais

ANÁLISE!ACÚSTICA!DA!VIBRANTE!MÚLTIPLA!/r/!NO!ESPANHOL!E!EM! DADOS!DE!UM!APRENDIZ!CURITIBANO!DE!ESPANHOL!COMO!LÍNGUA! ESTRANGEIRA!

ANÁLISE!ACÚSTICA!DA!VIBRANTE!MÚLTIPLA!/r/!NO!ESPANHOL!E!EM! DADOS!DE!UM!APRENDIZ!CURITIBANO!DE!ESPANHOL!COMO!LÍNGUA! ESTRANGEIRA! Curitiba,Vol.2,nº2,jan.2jun.2014ISSN:231821028REVISTA(VERSALETE ANÁLISEACÚSTICADAVIBRANTEMÚLTIPLA/r/NOESPANHOLEEM DADOSDEUMAPRENDIZCURITIBANODEESPANHOLCOMOLÍNGUA ESTRANGEIRA ACOUSTIC(ANALYSIS(OF(THE(MULTIPLE(VIBRANT(/r/(IN(SPANISH(AND(

Leia mais

15. Outros Temas. LIVROS E OUTRAS PUBLICAÇÕES: Campos, Ezequiel de (1915),

15. Outros Temas. LIVROS E OUTRAS PUBLICAÇÕES: Campos, Ezequiel de (1915), 15. Outros Temas ATÉ Á DÉCADA DE 40 Campos, Ezequiel de (1915), Carvalho, Augusto da Silva (1903), Martins, João Lopes da Silva (1897), Sousa, Francisco Luíz Pereira (1919), A grei: subsídios para a demografia

Leia mais

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DO 2º PERÍODO/2015 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DO 2º PERÍODO/2015 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DO 2º PERÍODO/2015 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL LÍNGUA PORTUGUESA (Unidades 1 e 2) Gêneros História em quadrinhos Letra de canção Diário Notícia Conto de fadas Texto de opinião Conto

Leia mais

ISCED de Luanda FICHA DE UNIDADE CURRICULAR - 2011/2012

ISCED de Luanda FICHA DE UNIDADE CURRICULAR - 2011/2012 FICHA DE UNIDADE CURRICULAR - 2011/2012 Designação da Unidade Curricular ADMINISTRAÇÃO EDUCACIONAL Docente(s) (Indicar também qual o docente responsável pela U.C.) LUÍS LEANDRO DINIS [Instituto de Educação

Leia mais

CÓDIGO: CRÉDITOS ECTS: 5

CÓDIGO: CRÉDITOS ECTS: 5 DESCRIÇÃO DA UNIDADE CURRICULAR Unidade Curricular: Língua Estrangeira ll Línguas e Culturas Seminário (S) 3 Outra (O) Pretende-se que o estudante reforce os conhecimentos e competências linguísticas e

Leia mais

UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE 042 CENTRO DE COMUNICAÇÃO E LETRAS PLANO DE ENSINO CÓD. DISC. DISCIPLINA ETAPA CH SEM CH TOTAL SEM/ANO

UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE 042 CENTRO DE COMUNICAÇÃO E LETRAS PLANO DE ENSINO CÓD. DISC. DISCIPLINA ETAPA CH SEM CH TOTAL SEM/ANO CÓDIGO UNIDADE 042 CÓD. CURSO CURSO 42501 COMUNICAÇÃO SOCIAL HAB: JORNALISMO CÓD. DISC. DISCIPLINA ETAPA CH SEM CH TOTAL SEM/ANO 083.3101.4 PSICOLOGIA 1ª 02 34 1º/2009 FESSOR (A) NORA ROSA RABINOVICH OBJETIVOS

Leia mais

Curso de Mestrado em Arquivos, Bibliotecas e Ciências da Informação Ano Lectivo de 2006/2007- Ramo Bibliotecas

Curso de Mestrado em Arquivos, Bibliotecas e Ciências da Informação Ano Lectivo de 2006/2007- Ramo Bibliotecas 1 UNIVERSIDADE DE ÉVORA DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA Curso de Mestrado em Arquivos, Bibliotecas e Ciências da Informação Ano Lectivo de 2006/2007- Ramo Bibliotecas Seminário de Bibliotecas Prof. Dr. Francisco

Leia mais

R E V I S T A X, V O L U M E 1, 2 0 1 4 P á g i n a 23

R E V I S T A X, V O L U M E 1, 2 0 1 4 P á g i n a 23 R E V I S T A X, V O L U M E 1, 2 0 1 4 P á g i n a 23 DESCRIÇÃO ACÚSTICA DAS VOGAIS DO ESPANHOL DO URUGUAI Acoustic description of Uruguayan Spanish vowels Giane Rodrigues dos SANTOS, UCPEL/UFPEL 1 Andréia

Leia mais

Plano de Trabalho Docente 2015. Ensino Técnico

Plano de Trabalho Docente 2015. Ensino Técnico Plano de Trabalho Docente 2015 Ensino Técnico Etec Etec: Rodrigues de Abreu Código: 135 Município: Bauru Eixo Tecnológico: Segurança Habilitação Profissional: Técnica de nível médio de Técnico em Segurança

Leia mais

CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS PLANO DE ENSINO: 2012.2 P L A N O D E E N S I N O

CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS PLANO DE ENSINO: 2012.2 P L A N O D E E N S I N O CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS PLANO DE ENSINO: 2012.2 DISCIPLINA: AUDITORIA 6º PERÍODO PROFESSOR: CHRISTIAN ABRÃO DE OLIVEIRA CARGA HORÁRIA: 72 HORAS I. EMENTA P L A N O D E E N S I N O Ambiente de Auditoria:

Leia mais

PROGRAMA DIREITO DA ECONOMIA 3.º Ano

PROGRAMA DIREITO DA ECONOMIA 3.º Ano Faculdade de Direito da Universidade de Lisboa (FDL) Ano lectivo 2014-2015 Introdução PROGRAMA DIREITO DA ECONOMIA 3.º Ano Professor Doutor Nuno Cunha Rodrigues DIREITO DA ECONOMIA PROGRAMA Setembro 2014

Leia mais

Conteúdo Programático: I. Questões metodológicas nas ciências sociais aplicadas. 1. Ética em Pesquisa. 2. A multiplicidade de paradigmas

Conteúdo Programático: I. Questões metodológicas nas ciências sociais aplicadas. 1. Ética em Pesquisa. 2. A multiplicidade de paradigmas UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO Centro de Ciências Jurídicas e Econômicas Departamento de Administração Curso de Administração Av. Fernando Ferrari, 514 - Campus Universitário - Goiabeiras CEP.

Leia mais

CURRÍCULO 1º ANO do ENSINO UNDAMENTAL LINGUAGEM

CURRÍCULO 1º ANO do ENSINO UNDAMENTAL LINGUAGEM CURRÍCULO do ENSINO UNDAMENTAL LINGUAGEM ORALIDADE Formar frases com seqüência e sentido. Relacionar palavras que iniciam com vogais. Associar primeira letra/som em palavras iniciadas por vogal. Falar

Leia mais

DISSERTATIVA. D06 Professor. Espanhol CADERNO DE PROVA. Instruções. Atenção!

DISSERTATIVA. D06 Professor. Espanhol CADERNO DE PROVA. Instruções. Atenção! CADERNO DE PROVA DISSERTATIVA Prefeitura de Florianópolis Secr. Mun. de Educação/Secr. Mun. da Administração Concurso Público Edital n o 009/05 http://educa05.fepese.org.br D06 Professor Espanhol Instruções

Leia mais

Anais da 61ª Reunião Anual da SBPC - Manaus, AM - Julho/2009 O LÉXICO DA REGIÃO NORTE DO BRASIL

Anais da 61ª Reunião Anual da SBPC - Manaus, AM - Julho/2009 O LÉXICO DA REGIÃO NORTE DO BRASIL Anais da 61ª Reunião Anual da SBPC - Manaus, AM - Julho/2009 O LÉICO DA REGIÃO NORTE DO BRASIL Maria do Socorro Silva de Aragão Universidade Federal do Ceará Universidade Federal da Paraíba RESUMO O Brasil

Leia mais

MEMÓRIA VISUAL DO VELHO OESTE PAULISTA: REGISTRO HISTÓRICO E PRESERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO DA VANGUARDA CAFEEIRA

MEMÓRIA VISUAL DO VELHO OESTE PAULISTA: REGISTRO HISTÓRICO E PRESERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO DA VANGUARDA CAFEEIRA MEMÓRIA VISUAL DO VELHO OESTE PAULISTA: REGISTRO HISTÓRICO E PRESERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO DA VANGUARDA CAFEEIRA MEMORIA VISUAL DEL VIEJO OESTE PAULISTA: HISTÓRICO Y PRESERVACIÓN DE ACCIONISTAS DE VANGUARDIA

Leia mais

Estudo entoacional focalizando o sotaque estrangeiro: o caso do francês canadense

Estudo entoacional focalizando o sotaque estrangeiro: o caso do francês canadense Estudo entoacional focalizando o sotaque estrangeiro: o caso do francês canadense Sara Farias da Silva 1 1 Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC- DLLE) sarafolie@hotmail.com Resumo. Este estudo

Leia mais

Ficha de Unidade Curricular (FUC) de Prestação de Contas no Sector Público

Ficha de Unidade Curricular (FUC) de Prestação de Contas no Sector Público INSTITUTO POLITÉCNICO DE COIMBRA INSTITUTO SUPERIOR DE CONTABILIDADE E ADMINISTRAÇÂO DE COIMBRA Aprovação do Conselho Pedagógico 30/3/2016 Aprovação do Conselho Técnico-Científico 20/4/2016 Ficha de Unidade

Leia mais

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS - FACULDADE DE LETRAS DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS E LITERATURAS ESTRANGEIRAS

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS - FACULDADE DE LETRAS DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS E LITERATURAS ESTRANGEIRAS 1 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL LÍNGUA ESTRANGEIRA 1 ESPANHOL EMENTA: Introdução às práticas de compreensão e produção orais e escritas da língua através do uso de estruturas e funções comunicativas elementares.

Leia mais

Disciplina: Metodologia da Pesquisa Prof.Dr. Genilda D Arc Bernardes e Prof.Dra. Mirley Luciene dos Santos Carga Horária: 60h/a Créditos: 04 2008

Disciplina: Metodologia da Pesquisa Prof.Dr. Genilda D Arc Bernardes e Prof.Dra. Mirley Luciene dos Santos Carga Horária: 60h/a Créditos: 04 2008 CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ANÁPOLIS UniEVANGÉLICA PROGRAMA DE MESTRADO MULTIDISCIPLINAR EM SOCIEDADE TECNOLOGIA E MEIO AMBIENTE Disciplina: Metodologia da Pesquisa Prof.Dr. Genilda D Arc Bernardes e Prof.Dra.

Leia mais

Os precursores da Sociologia. Pressupostos teóricos e metodológicos do pensamento sociológico clássico.

Os precursores da Sociologia. Pressupostos teóricos e metodológicos do pensamento sociológico clássico. UFPE PROACAD DGA PLANO DE ENSINO DE DISCIPLINA PERÍODO LETIVO (ANO/ SEM): 2015/02 DEPARTAMENTO: SOCIOLOGIA DISCIPLINA CARGA HORÁRIA CRÉD CÓDIGO NOME TEÓRICA PRÁTICA CS652 TEORIA SOCIOLÓGICA I 60h 0h TURMA

Leia mais

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DA INTEGRAÇÃO LATINO-AMERICANA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DA INTEGRAÇÃO LATINO-AMERICANA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DA INTEGRAÇÃO LATINO-AMERICANA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO ANEXO AO EDITAL PROGRAD nº. 114/2019, DE 06 DE AGOSTO DE 2019 Ementas dos componentes curriculares de

Leia mais

MESTRADO EM CIÊNCIAS JURÍDICO-FORENSES 2.º CICLO. DIREITO PENAL IV. Turma A 2014/2015-2.º Semestre. Regência: Prof.ª Doutora Teresa Quintela de Brito

MESTRADO EM CIÊNCIAS JURÍDICO-FORENSES 2.º CICLO. DIREITO PENAL IV. Turma A 2014/2015-2.º Semestre. Regência: Prof.ª Doutora Teresa Quintela de Brito MESTRADO EM CIÊNCIAS JURÍDICO-FORENSES 2.º CICLO DIREITO PENAL IV. Turma A 2014/2015-2.º Semestre Regência: Prof.ª Doutora Teresa Quintela de Brito RESPONSABILIDADE PENAL DE ENTES COLECTIVOS (ASPECTOS

Leia mais

O ENSINO DE INGLÊS NA ESCOLA NAVAL Profa. Dra. Ana Paula Araujo Silva Escola Naval

O ENSINO DE INGLÊS NA ESCOLA NAVAL Profa. Dra. Ana Paula Araujo Silva Escola Naval Eixo Temático I: Práticas pedagógicas a serviço da educação superior militar Subtema 1: metodologias de ensino e aprendizagem; ensino voltado para competências; hibridismo pedagógico; interdisciplinaridade

Leia mais

Linguagem: produtividade e sistematicidade

Linguagem: produtividade e sistematicidade Linguagem: produtividade e sistematicidade Referências: Chomsky, Noam, Syntactic Structures, The Hague, Mouton, 1957. Chomsky, Noam, Aspects of the Theory of Syntax, Cambridge (Mas.), The MIT Press, 1965.

Leia mais