ESCOLA ADVENTISTA SANTA EFIGÊNIA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL

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1 ESCOLA ADVENTISTA SANTA EFIGÊNIA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL Rua Prof Guilherme Butler, Barreirinha - CEP Curitiba/PR Fone: (41) ease.acp@adventistas.org.br site: LISTA DE EXERCÍCIOS PARA PROVA FINAL/2015 Disciplina: Arte Prof.: Paula Caroline de Souza Turma: 9º ano 1- A religiosidade é um item de bastante relevância no estudo da arte na pré-história. Que alternativa abaixo marca CORRETAMENTE fatos que atestam esta realidade? a) As pinturas serviam de decoração das cavernas para os deuses. b) As pinturas tinham o caráter de disseminação de ideias religiosas. c) Pintar fazia parte de um processo de magia para interferir na captura de pessoas. d) Havia-se a intenção imediata do artista em criar uma arte decorativa e religiosa. e) Os homens pintavam sobre um forte caráter ritualístico. 2-(CESPE/UNB) Figura I: cerâmica tapajó, Santarém - PA c. 900 d.c a 1600 d.c, PA Figura II: estatueta em cerâmica, Sinais da presença humana ancestral estão em achados arqueológicos que vão desde pinturas rupestres, artefatos feitos de pedra e restos de fogueiras a esqueletos e aterros. Vestígios de objetos sofisticados de cerâmica, como vasos decorados com inspiração na fauna, urnas funerárias, estatuetas femininas e de animais, atestam ter havido uma organização social complexa na pré-história da Amazônia. Com referência ao tema do texto acima e às imagens que o antecedem, julgue os itens a seguir como como (V) VERDADEIROS ou (F) FALSOS e em seguida marque a alternativa que contém a sequencia CORRETA: I ( ) Zoomorfos e antropomorfos são termos utilizados para designar objetos que, respectivamente, reproduzam formas de animais e formas humanas. II ( ) A figura I mostra um vaso em cerâmica, moldado em desenhos e apliques zoomorfos cuidadosamente elaborados, que estão harmonicamente dispostos, sustentando e circundando o vaso. III ( ) As peças mostradas nas figuras I e II possuem formas imaginárias atestadoras de que os povos indígenas que as executaram não possuíam habilidade técnica para realizar esculturas bem feitas. IV ( ) Quanto a técnica de construção, a peça da figura II foi modelada e não esculpida, devido ao seu material.

2 a) V-V-F-V b) V-V-V-V c) F-V-F-V d) F-F-F-V e) V-F-V-F 3 Leia o trecho abaixo e marque a alternativa correta: Quando dizemos que um objeto indígena tem qualidades artísticas, podemos estar lidando com conceitos que são próprios da nossa civilização, mas estranhos ao índio. Para ele, o objeto precisa ser mais perfeito na sua execução do que sua utilidade exigiria. Nessa perfeição para além da finalidade é que se encontra a noção indígena de beleza. Desse modo, um arco cerimonial emplumado, dos Bororó, ou um escudo cerimonial, dos Desana podem ser considerados criações artísticas porque são objetos cuja beleza resulta de sua perfeita realização. Cada cultura possui uma produção artística que a caracteriza, não há registro de culturas sem manifestação artística. Sobre a cultura indígena pode-se afirmar que: a) As peças de artesanato indígenas são de boa qualidade e muito importantes para conhecer o perfil do artesão indígena, porém não apresentam preocupação estética. b) Atualmente, não se considera arte a produção artesanal do indígena. c) O trabalho artístico indígena é artesanato e sendo artesanato não é arte. d) As peças indígenas não são representativas para a cultura brasileira. e) A preocupação do indígena com a produção da peça demonstra a qualidade estética e a habilidade artística, que hoje é entendida como arte. 4- (FCSCL-SP) - Examine as três proposições, julgando se são verdadeiras ou falsas. Em seguida, assinale a alternativa correta. I. A Pré-História, época compreendida entre o aparecimento do homem sobre a Terra e o uso da escrita, é dividida tradicionalmente em dois períodos: Paleolítico e Neolítico. II. A domesticação de animais e o surgimento da agricultura ocorreram apenas após a invenção da escrita, posterior, portanto, ao Neolítico. III. A duração do Paleolítico é bem mais extensa que a do Neolítico, envolvendo níveis técnicos naturalmente mais primitivos. a) Todas as proposições são verdadeiras. b) Apenas as proposições I e II são verdadeiras. c) Apenas as proposições I e III são verdadeiras. d) Apenas as proposições II e III são verdadeiras. e) Todas as proposições são falsas.

3 5- (UFPE- Adaptado) - Já se afirmou ser a Pré-História uma continuidade da História Natural, havendo uma analogia entre a evolução orgânica e o progresso da cultura. Sobre a Pré-história, qual das alternativas a seguir é correta? a) Várias ciências auxiliam no estudo, como a antropologia, a arqueologia, geografia e a biologia. b) A Pré-história pode ser dividida em períodos: Paleolítico e Neolítico. O evento que divide os dois períodos é a invenção da escrita. c) No Brasil, a Arte rupestre pode ser classificada em naturalista e analítica. d) O Neolítico não apresentou desenvolvimento artístico no Brasil. e) Sobre o Paleolítico, podemos afirmar que foi o período de grande desenvolvimento artístico, cujo exemplo são as pinturas antropomorfas e zoomorfas realizadas nas cavernas. 6- Com a invasão holandesa em 1637, chegam ao Recife pintores como: a) Frans Post e Manuel da Costa Ataíde, ambos portugueses. b) Albert Eckhout e Egon Schiele, ambos alemães. c) Paul Cezanne e Paul Gauguin, ambos holandeses. d) Frans Post e Albert Eckhout, ambos franceses. e) Albert Eckhout e Frans Post, ambos holandeses. 7- As afirmações abaixo são referências para responder as perguntas seguintes. No Brasil colonial do século XVI a arte em geral girava em torno da Igreja Católica e dos cultos religiosos. É bem conhecida a presença, no Brasil, de religiosos europeus, como os jesuítas, franciscanos e beneditinos, os quais vieram ao país para catequizar seus habitantes. Explique a afirmação acima e relacione-a com as manifestações artísticas no Brasil nesse período. Pintores não católicos puderam dedicar-se a temas profanos, o que não era permitido aos pintores portugueses. Que temas eram esses? Quem eram esses pintores? 8- O barroco brasileiro se desenvolve principalmente em Minas Gerais, devido ao ciclo do ouro no século XVIII. Qual o contexto histórico Europeu que influenciou fortemente esse estilo no Brasil? a) Reforma b) Fascismo c) Reforma d) Guerra Fria e) Contrarreforma

4 9- Marque a alternativa que contenha apenas as afirmações verdadeiras a respeito do Barroco no Brasil. I- No Brasil, esse estilo é claramente associado à religião Católica. II- Em regiões pobres, as esculturas barrocas eram muito simples, rústicas e primitivas. Geralmente eram feitas de barro cozido. III- O comércio do ouro não influenciou na Arte brasileira. IV- Houve influência dos negros trazidos da África e de seus descendentes no progresso artístico barroco. a) Apenas I, II e III são verdadeiras. b) Apenas II, III e IV são verdadeiras. c) Apenas I, II e IV são verdadeiras. d) Apenas III e IV são verdadeiras. e) Apenas I e IV são verdadeiras. 10- Por todo o país, há inúmeras igrejas construídas segundo os princípios barrocos. Há, porém outras construções cadeias, câmaras municipais, moradias de pessoas ilustres, chafarizes, etc. - que apresentam nítidas características barrocas. Quais são as principais características da arquitetura barroca? a) Construções belas e esplendorosas, preocupação paisagística e muitos efeitos decorativos. b) Construções feitas apenas com ouro e pedras preciosas, excesso de luxo e esplendor. c) Construções simples, talhadas com madeira e apresentando esculturas de pedra sabão e barro cozido. d) Construções viçosas, porém valorizando apenas o exterior, fachadas muito bem trabalhadas e o interior, muito pobre e simples, por questões econômicas. e) Construções dominantemente de madeira, com muitos arabescos nas fachadas e sem muita conotação religiosa. 11- A respeito da Arte Barroca Europeia: a) Desenvolveu-se na Itália no século XVII, com forte influência do movimento da Contrarreforma e tem como principal característica de suas pinturas o contraste do claro e escuro. b) Desenvolveu-se na Itália, no século XV, com influência do Renascimento e com características abstratas nas obras. c) Desenvolveu-se em Portugal, no século XVI, com forte influência do movimento da Reforma Protestante e oferece como principal característica na pintura, temas mitológicos e religiosos. d) Desenvolveu-se na Holanda no século XVII, com forte influência da Reforma Protestante e o principal tema retratado nas pinturas é o retrato. e) Desenvolveu-se na Espanha, no século XVI, com forte influência do movimento da Contrarreforma e tem como principal característica de suas pinturas o contraste do claro e escuro.

5 12- À Missão Artística Francesa relaciona-se o seguinte fato histórico: a) A chegada da Família Real ao Brasil dada a imposição de Napoleão Bonaparte b) A abertura dos portos brasileiros à Inglaterra c) A criação das primeiras universidades brasileiras d) A Independência do Brasil e) Ao Tratado de Tordesilhas 13- Qual desses artistas NÃO fez parte da Missão Artística Francesa? a) Nicolas-AntonineTaunay b) Jean- Baptiste Debret c) Aleijadinho d) Auguste Marie Taunay 14- Quais os principais temas das pinturas dos artistas franceses? a) Cenários religiosos b) Paisagens naturais e urbanas c) A vida dos indígenas d) A vida dos senhores de engenho e) A missão jesuística 15- A vinda de D. João VI acabou trazendo alguns benefícios em relação ao desenvolvimento cultural, intelectual e tecnológico do Brasil. Um feito do seu governo foi: a) A criação de programas de desenvolvimento comercial para indígenas. b) A criação da caixa econômica federal. c) Ao desenvolvimento de estudos sobre o petróleo brasileiro. d) A criação da academia imperial de belas artes. e) A criação da faculdade nacional de arte brasileira. 16- Qual foi o artista precursor do expressionismo e o maior representante deste movimento, respectivamente? a) Leonardo da Vinci e Pablo Picasso b) Salvador Dalí e Henri Matisse c) Van Gogh e Edvard Munch d) Edvard Munch e Henri Matisse e) Pablo Picasso e Edvard Munch

6 17- O cubismo foi o primeiro estilo de Arte Abstrata do Século XX. Qual foi o artista que iniciou esse movimento? a) Salvador Dalí b) Van Gogh c) Pablo Picasso d) Edvard Munch e) Henri Matisse 18- Qual o principal artista representante do movimento fauvista e qual o significado da palavra Fauvismo, respectivamente? a) Henri Matisse selvagem b) Vincent Van Gogh colorido c) Pablo Picasso feras d) Edvard Munch grotesco e) Paul Gauguin selvagem 19- Marque (V) VERDADEIRO ou (F) FALSO: ( ) A Arte contemporânea segue padrões rígidos clássicos. ( ) A arte é uma forma única para representar nosso cotidiano. ( ) A arte de hoje está em torno de nós. A arte, hoje, faz parte do nosso cotidiano. ( ) Através da história podemos afirmar que o homem exigiu da arte que ela se tornasse um espelho da natureza. A arte contemporânea já não tem mais essa preocupação. a) F-F-V-V b) V-V-V-V c) F-V-V-V d) F-V-F-V e) F-F-F-F 20- Quais foram os grandes nomes da Música Popular Brasileira e representantes do movimento Bossa Nova? 21- Cite algumas obras do arquiteto brasileiro Oscar Niemayer.

7 22- Cite alguns elementos de Arte Contemporânea: 23- Qual a importância da Semana da Arte Moderna de 1922 na história da arte brasileira? 24- São artistas modernistas brasileiros: a) Anita Malfatti, Tunga, Ligia Clark b) Tarsila do Amaral, Vitor Brecheret e Anita Malfatti c) Vicente do Rego Monteiro, Monteiro Lobato e Edward Munch d) Vincent Van Gogh, Tomie Otake, Tarsila do Amaral e) Vitor Brecheret, Tom Jobim, Tarsila do Amaral 25- O que é performance? Quem foi o artista pioneiro no Brasil? 26- Através da história podemos afirmar que o homem exigiu da arte que ela se tornasse um espelho da natureza. A arte contemporânea já não tem mais essa preocupação. Por que não? Há alguma invenção que modificou a função da pintura? Qual foi ela?