Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

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1 Plano de Trabalho Docente 2014 Ensino Técnico Etec Etec: PROF. MASSUYUKI KAWANO Código: 136 Município: Tupã Eixo tecnológico: Ambiente e Saúde Habilitação profissional: Técnico em Enfermagem Qualificação: Auxiliar de Enfermagem Componente Curricular: ENFERMAGEM GERONTOLÓGICA E GERIÁTRICA Módulo: 2 modulo C. H. Semanal: 3 h/a Professor: Neide da Silva Carvalho I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. O Auxiliar de Enfermagem executa as atividades auxiliares, de nível médio atribuídas à equipe de Enfermagem, cabendo-lhe: preparar o paciente para consultas, exames e tratamentos; observar, reconhecer e descrever sinais e sintomas, ao nível de sua qualificação; executar tratamentos especificamente prescritos, ou de rotina ;

2 integrar a equipe de saúde; participar de atividades de educação em saúde.

3 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: ENFERMAGEM GERONTOLÓGICA E GERIÁTRICA Módulo: II Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1 Identificar as peculiaridades do 1 processo de envelhecimento sob os aspectos sociais, psicológicos e fisiológicos para promoção da atenção 2 à saúde integral do idoso. 1 Relacionar as alterações do processo de envelhecimento e suas consequências sociais e psicológicas. 1.1 Promover meios de divulgação e atenção para a promoção da saúde integral do idoso.1.2 Interpretar o estatuto do idoso e utilizá-lo como subsídio de ações que visem proteção e garantia de seus direitos Aspectos sociais, psicológicos e fisiológicos do processo de envelhecimento. Programa de Atenção à Saúde Integral do Idoso (PAISI). Estatuto do Idoso Violência contra o idoso Sexualidade na Terceira Idade 2 Identificar as alterações do processo de envelhecimento senescente e senilescente promovendo a inclusão social Realizar ações para a promoção à saúde e inclusão social do idoso. 2.1 Relacionar as alterações do processo de envelhecimento às necessidades de capacidade funcional do idoso. 2.2 Identificar os nutrientes essenciais para alimentação do idoso, adequando a dieta à sua capacidade funcional Manutenção e reabilitação da capacidade funcional: Atividades de Vida Diárias (escalas de avaliação) Promoção do autocuidado Grandes Síndromes Geriátricas: imobilidade. Instabilidade, incontinência, insuficiência, iatrogenias Recuperação do idoso senilescente Reinserção social

4 7 Alimentação específica para o idoso senescente e senilescente. 3 Avaliar os cuidados de enfermagem específicos no atendimento geriátrico nas diversas patologias, específicas e prevenção de iatrogenias. Proporcionar ambiente seguro para o idoso.3.1 Identificar os cuidados de enfermagem no atendimento ao idoso prevenindo as cascatas de iatrogenias e as grandes síndromes geriátricas. 3.2 Relacionar a assistência de enfermagem nas diversas patologias específicas do idoso. 3.3 Listar as alterações fisiológicas que interferem na absorção, distrituição, metabolismo e eliminação dos fármacos o organismo do idoso Casa do idoso: - estrutura física - adaptação de espaço e mobiliários Assistência de enfermagem ao idoso senescente e senilescente Patologias mais frequentes no envelhecimento (conceitos, sinais e sintomas, tratamento e cuidados de enfermagem): Obstipação intestinal; Hipertrofia e CA de Próstata; Demências: (Alzheimer, demência vascular, Corpus de Levy, Demência frontotemporal, Doença de Parkinson); Artrose; Osteoporose; Fraturas: quadris, rádio, úmero Visual: Cataratas, glaucoma; 11 Noções de farmacologia específica no tratamento geriátrico

5 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: ENFERMAGEM GERONTOLÓGICA E GERIÁTRICA Módulo: II Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês Relacionar as alterações do processo de envelhecimento e suas consequências sociais e psicológicas. Aspectos sociais, psicológicos e fisiológicos do processo de envelhecimento Pesquisa em base tecnológica e discussão em grupo. 27 / 01 a 04 / 02 Promover meios de divulgação e atenção para a promoção da saúde integral do idoso. Programa de Atenção à Saúde Integral do Idoso (PAISI). Aula expositiva em Power-point e levantamento de duvidas. 10/02 a 17/03 Interpretar o estatuto do idoso e utilizá-lo como subsídio de ações que visem proteção e garantia de seus direitos Estatuto do Idoso Violência contra o idoso Sexualidade na Terceira Idade Aula expositiva e dialogada em lousa Trabalhos de pesquisa em grupo com apresentação em sala de aula Metodologia Diferenciada (Plataforma Moodle) 18/03 a 08/04 Janeiro a junho

6 Realizar ações para a promoção à saúde e inclusão social do idoso. Relacionar as alterações do processo de envelhecimento às necessidades de capacidade funcional do idoso. Identificar os nutrientes essenciais para alimentação do idoso, adequando a dieta à sua capacidade funcional. Manutenção e reabilitação da capacidade funcional: Atividades de Vida Diárias (escalas de avaliação) Promoção do autocuidado Grandes Síndromes Geriátricas: imobilidade. Instabilidade, incontinência, insuficiência, iatrogenias Recuperação do idoso senilescente Reinserção social Alimentação específica para o idoso senescente e senilescente. Aula expositiva em Power-point e levantamento de duvidas Aula expositiva e dialogada em lousa Trabalhos de pesquisa em grupo com apresentação em sala de aula 14/04 a 29/04 Proporcionar ambiente seguro para o idoso. Casa do idoso: - estrutura física - adaptação de espaço e mobiliários. Pesquisa em base tecnológica e discussão em grupo. 05 /05 a 13/05

7 Identificar os cuidados de enfermagem no atendimento ao idoso prevenindo as cascatas de iatrogenias e as grandes síndromes geriátricas. Assistência de enfermagem ao idoso senescente e senilescente. Aula expositiva em Power-point e levantamento de duvidas. 19/ 05 a 26 / 05 Patologias mais frequentes no envelhecimento (conceitos, sinais e sintomas, tratamento e cuidados de enfermagem): Relacionar a assistência de enfermagem nas diversas patologias específicas do idoso Obstipação intestinal; Hipertrofia e CA de Próstata; Demências: (Alzheimer, demência vascular, Corpus de Levy, Demência frontotemporal, Doença de Parkinson); Artrose; Osteoporose; Fraturas: quadris, rádio, úmero Visual: Cataratas, glaucoma; Aula expositiva e dialogada em lousa Trabalhos de pesquisa em grupo, com apresentação em sala d aula 27 / 05 a 03/06

8 Listar as alterações fisiológicas que interferem na absorção, distribuição, metabolismo e eliminação dos fármacos o organismo do idoso. Noções de farmacologia específica no tratamento geriátrico Trabalhos de pesquisa em grupo, com apresentação em sala de aula 03/ 06 a 09 / 06

9 IV - Plano de Avaliação de Competências Competência Identificar as peculiaridades do processo de envelhecimento sob os aspectos sociais, psicológicos e fisiológicos para promoção da atenção à saúde integral do idoso. Indicadores de Domínio Relacionar as alterações do processo de envelhecimento e suas consequências sociais e psicológicas. Promover meios de divulgação e atenção para a promoção da saúde integral do idoso. Interpretar o estatuto do idoso e utilizá-lo como subsídio de ações que visem proteção e garantia de seus direitos Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação 1 Avaliação individual; Auto-avaliação; Relatório individual e coletivo Critérios de Desempenho - Participação; - Interesse; - Coerência; - Organização de idéias. Evidências de Desempenho Relacionar a teoria com a pratica de forma coerente, através das atividades propostas em sala de aula ou em trabalhos extraclasse.

10 Identificar as alterações do processo de envelhecimento senescente e senilescente promovendo a inclusão social Avaliar os cuidados de enfermagem específicos no atendimento geriátrico nas diversas patologias, específicas e prevenção de iatrogenias. Realizar ações para a promoção à saúde e inclusão social do idoso. Relacionar as alterações do processo de envelhecimento às necessidades de capacidade funcional do idoso. Identificar os nutrientes essenciais para alimentação do idoso, adequando a dieta à sua capacidade funcional. Proporcionar ambiente seguro para o idoso. Identificar os cuidados de enfermagem no atendimento ao idoso prevenindo as cascatas de iatrogenias e as grandes síndromes geriátricas. Relacionar a assistência de enfermagem nas diversas patologias específicas do idoso Listar as alterações fisiológicas que interferem na absorção, distrituição, metabolismo e eliminação dos fármacos o organismo do idoso. Avaliação individual; Auto-avaliação; Relatório individual e coletivo Avaliação individual; Auto-avaliação; Relatório individual e coletivo - Participação; - Interesse; - Coerência; - Organização de idéias; - Iniciativa; - Relacionar-se adequadamente com professor e demais alunos; - Participação; - Interesse; - Coerência; - Organização de idéias. - Assiduidade. Relacionar a teoria com a pratica de forma coerente, através das atividades propostas em sala de aula ou em trabalhos extraclasse. Relacionar a teoria com a pratica de forma coerente, através das atividades propostas em sala de aula ou em trabalhos extraclasse.

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12 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Brasil. Ministério da Saúde. Estatuto do Idoso / Ministério da Saúde. 2. ed. rev. Brasília: Editora do Ministério da Saúde, 2007./ 70 p. (Série E. Legislação de Saúde). Guias Práticos de Enfermagem- Ruipérez Cantera,P. LIorento Domingo ;GERIATRIA. editora RA / Rio de Janeiro Saberes e Práticas guia para ensino e aprendizado de enfermagem ª. edição Difusão Editora São Caetano do Sul/SP vol. 4 VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Acompanhamento contínuo individualizado dos alunos trabalhando as dificuldades detectadas na sala de aula, proporcionando a ele mais oportunidades (recuperação): leituras complementares, atividades extra-classe. VI Identificação: Nome do professor: Neide da Silva Carvalho Assinatura: Data:15/02/2014 VII Parecer do Coordenador de Curso: O Plano de Trabalho Docente foi elaborado em conformidade com o Plano de Curso nº. 168 do Eixo tecnológico Ambiente e Saúde. Nome do coordenador(a): Silmara R. de Assis Goes Assinatura: Data: 15/02/2014

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