Escola Secundária de Alves Redol

Transcrição

1 Escola Secundária Alves Redol Activida (título) Responsáv el (eis) Interacção com os Departamentos /Apresentação actividas a senvolver pela no âmbito do currículo nacional/pce Elsa Oliveira com o Data prevista Destinatário s/público alvo Integração no PEE. Organização/ Desenvolvimento Participação em reuniões partamentos; Interacção com os coornadores Departamento. Objectivo (s) Difundir os recursos e actividas junto da organização pedagógica da escola; Contribuir para a qualida do. Recursos (necessários) ; Coornador es Departament o; Físicos Computador, impressora, Papel, Internet, e- mail. Avaliação (como se prevê avaliar a activida) Relatórios das actividas realizadas.

2 Boletim Trimestral Fim do 1 período; Fim do 2 período; Fim do 3 período.. Compilação e apresentação, em formato papel e/ou digital, das actividas senvolvidas na e pela ao longo cada período, assim como dos novos recursos disponibilizados na e pela. Difundir os recursos e actividas senvolvidas na e pela junto da organização pedagógica da escola. : Equipa do Portal da Escola; Físicos Computador, impressora, Papel, Internet, Blogue e Portal. Relatório

3 Animação do Blogue e do Portal da Elsa Oliveira com o professora Joaquina Pantaleão e da Equipa do Portal e Exterior. Recolha fotos das várias exposições, eventos e actividas senvolvidos na pelos alunos e pela ; Produção dos slishows na Web das fotos recolhidas; Recolha dos textos produzidos pelos alunos e/ou professores; Produção textos para os artigos; Colocação dos artigos no Blogue ou pedido para colocação no Portal Difundir os recursos e actividas senvolvidas na e pela junto da organização pedagógica da escola; Contribuir para a qualida do. : Equipa do Portal da Escola; Físicos: Computador, Internet, Blogue e Portal. N visitas e/ou comentários aos artigos colocados.

4 Exposições/Divulg ações e/ou Responsáv eis pela dinamizaçã o da activida com o. Divulgação da activida através do Portal da ESAR e da afixação cartazes; Articulação com os professores/alunos responsáveis pela activida na preparação da exposição/divulgaçã o; Disponibilização vitrine e/ou espaço na para a mostra dos trabalhos; Montagem ou apoio na montagem da exposição. Difundir as actividas senvolvidas pelos alunos na e/ou actividas promovidas pela junto da organização pedagógica da escola; Contribuir para a qualida do. : ; Alunos; Físicos:, Colecção, Vitrines, Painéis expositores, capelines, computador, impressora, papel, bostik, cola, pionés, fita-cola, fio coco, tesoura, papel frisado, entre outros. Relatórios a elaborar pelos responsáveis pela dinamização das actividas.

5 Comemoração Datas/Eventos e/ou Responsáv eis pela dinamizaçã o da activida com o. Divulgação da activida através do Portal da ESAR e da afixação cartazes; Articulação com os professores/alunos responsáveis pela activida na preparação da data ou evento; Disponibilização vitrine e/ou espaço na para a comemoração da datas ou evento dos trabalhos; Montagem ou apoio na montagem da exposição para a comemoração da data/evento. Difundir as actividas senvolvidas pelos alunos na e/ou actividas promovidas pela junto da organização pedagógica da escola; Contribuir para a qualida do. : ; Alunos; Físicos:, Colecção, Vitrines, Painéis expositores, capelines, computador, impressora, papel, bostik, cola, pionés, fita-cola, fio coco, tesoura, papel frisado, entre outros. Relatórios a elaborar pelos responsáveis pela dinamização das actividas.

6 Produção materiais temáticos Colaborado res da com o ; Alunos.. Reunião com os professores colaboradores para finir as tarefas a senvolver; Disponibilizar as condições necessárias para o senvolvimento das tarefas propostas; Produção dossiers temáticos, guiões apoio à pesquisa e outros documentos apoio em formato papel e/ou digital; Criação e dinamização uma disciplina na plataforma Moodle para a colocação dos materiais produzidos em formato digital; Divulgação dos recursos criados e disponibilizados. Desenvolver actividas colaborativas e interactivas com o trabalho sala aula Produzir materiais didácticos stinados a apoiar a activida curricular em termos sala aula, aula substituição ou apoio, apoio ao trabalho individual dos alunos; Contribuir para a qualida do. : colaboradore s; Físicos:, Colecção existente (Livros, jornais, revistas, dvds, CDs, entre outros); Impressora/ Digitalizador a (Scanner); Plataforma Moodle; Papel, cola, fita-cola, tesoura; Dossiers. Relatórios a elaborar pelos professores colaboradore s.

7 Formação Segurança Internet em na Elsa Oliveira com o Equipa, do Grupo Informática e da SeguraNet 2 ou 3 período.. Divulgação da activida através do Portal da ESAR e da afixação cartazes; Efectuar contacto com a SeguraNet, modo a obter o apoio necessário para senvolver a activida; Planificação da activida em conjunto com o Grupo Informátic ; Realização da formação acordo com a planificação efectuada anteriormente. Promover competências da Literacia da Informação; Consciencializar os utilizadores para a importância do uso correcto da Contribuir para a qualida do. : do Grupo Informática; Equipa do Portal; Físicos Blogue, Portal, telefone, e- mail, Papel, cola, fitacola, tesoura; laboratório Informática; quadro interactivo ou tela projecção, vioproject or. Inquérito e relatório.

8 Desenvolvimento da Biblioteca Digital Elsa Oliveira com o, da Equipa do Portal e da Equipa dos Monitores da e exterior. Recolha da informação necessária; Produção textos para os artigos; Colocação dos artigos no Blogue ou pedido para colocação no Portal; Recolha livros em formato digital; Digitalização das Capas das Novidas da ; Criação e dinamização uma disciplina na plataforma Moodle para a colocação dos materiais produzidos em formato digital; Divulgação dos recursos criados e disponibilizados. Promover competências literacia da Informação; Alargar a colecção digital da ; Contribuir para a qualida do. : Equipa do Portal; Físicos Blogue, Portal, Plataforma Moodle, telefone, e- mail, Papel, cola, fitacola, tesoura. Relatório; Nº acessos s às plataformas utilizadas.

9 Palestras Científicas com o apoio do grupo Físicoquímica e personalida s reconhecid o mérito nas áreas científicas e Eng. António Redol 2º Período Data Prevista - Fevereiro Alunos do 3 ciclo e ensino secundário do Curso Ciências e Tecnologias. Divulgação da activida através do Portal da ESAR e da afixação cartazes; Efectuar os contactos necessários com o Eng. António Redol e/ou com a (s) personalida (s) reconhecido mérito modo a obter as informações necessárias à organização da activida; Planificação da activida em conjunto com o Grupo Físicoquímica com o apoio da Realização da activida acordo com a planificação efectuada anteriormente. Consciencializar os alunos para a importância das áreas científicas a abordar na(s) palestra(s). Despertar a curiosida para o estudo da áreas científicas a abordar na(s) palestra(s); Promover competências literacia da Informação; Contribuir para a qualida do. : Personalidad e (s) reconhecido mérito; do Grupo Físicoquímica; acompanhan tes dos alunos; Alunos stinatários; Físicos: Blogue, Portal, telefone, e- mail, Papel, cola, fitacola, tesoura; Anfiteatro; quadro interactivo ou tela projecção, vioproject or. Inquéritos e relatório;

10 Conhecer Patrono da ESAR o com o apoio dos professores do grupo português e da Promotora do Museu do Neorealismo 27 Novembr o :30 Alunos do 7º ano. Divulgação da activida através do Portal da ESAR e da afixação cartazes; Efectuar os contactos necessários com o Eng. António Redol modo a obter as informações necessárias para a organização da activida; Planificação da activida em conjunto com o Grupo Português com o Realização da activida acordo com a planificação efectuada anteriormente. Divulgar informação sobre o patrono da ESAR aos novos alunos da escola; Promover competências literacia da Informação; Contribuir para a qualida do. : Promotora do Museu do Neo-realismo (Eng. António Redol); do Grupo Português; acompanhan tes dos alunos; Alunos stinatários; Físicos: Blogue, Portal, telefone, Papel, cola, fita-cola, tesoura; Anfiteatro; tela projecção, projector slis, panfletos do Alves Redol. Relatório.

11 Concursos Cartazes Alunos. Divulgação da activida através do Portal da ESAR e da afixação cartazes divulgação dos concursos. Seleccionar e divulgar, entre os trabalhos recebidos, o(s) melhor(es); Utilizar o(s) cartaz(es) Vencedor(es) nas actividas a realizar. Promover competências literacia da Informação; Motivar os alunos para o seu envolvimento na preparação das actividas. ; Alunos; Físicos: Blogue, Portal, Papel, cola, fitacola, tesoura. N cartazes entregues; Relatório.

12 Concurso Caça ao Livro com o apoio do grupo professores Informática dinamizado res da LanParty 2 período 25 e 26 Março Alunos Divulgação da activida através do Portal da ESAR e da afixação cartazes; Planificação da activida em conjunto com o Grupo professores Informática dinamizadores da LanParty com o ; Realização da activida no correr na LanParty acordo com a planificação efectuada anteriormente. Promover competências literacia da Informação; Promover a utilização da por parte dos alunos dos cursos profissionais; Contribuir para a plena inserção da nas actividas extracurriculares. : do Grupo Informática; Equipa do Portal; Físicos: ; Livros Informática existentes na colecção da ; Blogue, Portal, e- mail, Papel, cola, fitacola, tesoura; tela projecção, vioproject or. N participantes ; relatório.

13 Conhecer a Lezíria com o apoio dos professores Português, da Promotora do Museu do Neorealismo e eventualm ente da Câmara Municipal e/ou Junta Freguesia 3º Período Alunos dos Cursos Educação e Formação e dos Cursos Profissionais. Divulgação da activida através do Portal da ESAR e da afixação cartazes; Planificação da activida em conjunto com o Grupo professores Português, com a Promotora do Museu do Neorealismo com o ; em termos transporte com o Câmara Municipal e/ou Junta Freguesia; Realização uma visita estudo, integrando a leitura excertos da bibliografia Alves Redol, acordo com a planificação efectuada anteriormente; Exposição dos trabalhos realizados pelos alunos intervenientes. Fomentar a bibliografia da através da realização actividas externas mesma; Promover a literacia da imagem através da realização trabalhos, na área técnica cada turma; Promover a utilização da por parte dos alunos dos cursos profissionais. do Grupo Português; acompanhan tes dos alunos; Alunos stinatários; Promotora do Museu do Neorealismo; Câmara Municipal e/ou Junta Freguesia; Físicos: Blogue, Portal, telefone, e- mail, Papel, cola, fitacola, tesoura, entre outros; Autocarro(s) e motorista (s). Trabalhos realizados pelos alunos; Relatório.

14 Conhecer a Cida com o apoio dos professores Português e da Promotora do Museu do Neorealismo 2 período colocados pela 1 vez na escola; que estejam interessados na visita.. Divulgação da activida através do Portal da ESAR, do envio aos professores da ESAR e da afixação um cartaz e folha inscrição na sala professores; Planificação da activida em conjunto com o Grupo professores Português, com a Promotora do Museu do Neorealismo com o ; Realização uma visita a Vila Franca Xira Percurso do Neo-realismo. Divulgar os escritores da terra e os lugares por eles frequentados; Conhecer a cida e um pouco da sua história cultural stinatários; Promotora do Museu do Neorealismo; Físicos: Blogue, Portal, telefone, e- mail, Papel, cola, fitacola, tesoura, entre outros. Relatório.

15 Hora do Conto com o apoio dos professores Português e da Promotora do Museu do Neorealismo e da Escritora Alice Vieira (carece ainda confirmaçã o) 2 período Data proposta 3 Fevereiro 2010 Alunos do 7º ano. Divulgação da activida através do Portal da ESAR e da afixação cartazes; Planificação da activida em conjunto com o Grupo professores Português, com a Promotora do Museu do Neorealismo com o ; Realização um encontro com a escritora Alice Vieira (carece ainda confirmação). Promover o gosto pela Leitura do Grupo Português; acompanhan tes dos alunos; Alunos stinatários; Promotora do Museu do Neorealismo; Escritora Alice Vieira (carece ainda confirmação) Físicos: Blogue, Portal, telefone, e- mail, Papel, cola, fitacola, tesoura, entre outros. Relatório.

16 Visita Escritores à com o apoio dos professores Português e da Promotora do Museu do Neorealismo e dos Escritores Ana Cristina Silva, Miguel Real, Mário Carvalho e Lídia Jorge (os últimos 2 carecem ainda confirmaçã o) 12 Janeiro 2010 das 10:45 às 11:45 Escritores Ana Cristina Silva e Miguel Real 12 Janeiro 2010 das 12:00 às 13:30 Escritores Ana Cristina Silva e Miguel Real 2º ou 3 º período com o escritor Mário Carvalho Alunos do 8º e 9º ano (com préinscrição) Alunos do Ensino Secundário (com préinscrição) Alunos do Ensino Secundário. Divulgação da activida através do Portal da ESAR e da afixação cartazes; Planificação da activida em conjunto com o Grupo professores Português, com a Promotora do Museu do Neorealismo com o ; Realização encontros com os escritores Ana Cristina Silva, Miguel real, Mário Carvalho e Lídia Jorge (os últimos 2 carecem ainda confirmação). Promover a escrita criativa Promover o gosto pela leitura do Grupo Português; acompanhan tes dos alunos; Alunos stinatários; Promotora do Museu do Neorealismo; Escritores Ana Cristina Silva, Miguel Real, Mário Carvalho e Lídia Jorge (os últimos 2 carecem ainda Nº alunos participantes ; Relatório.

17 Leitores Elsa Oliveira com o Equipa e dos Monitores da 2º ou 3 º período com a escritora Lídia Jorge Alunos do Ensino Secundário Alunos Divulgação da activida através do Portal da ESAR, do envio aos alunos da ESAR e da afixação cartazes; Apoio às iniciativas promovidas pela BM no âmbito das s Leitores e Encontros com Escritores; Criação e dinamização uma disciplina na plataforma Moodle para a promoção fóruns discussão leituras. Promover o gosto pela Leitura e a discussão dos temas abordados nas leituras efectuadas. confirmação) Físicos: Blogue, Portal, telefone, e- mail, Papel, cola, fitacola, tesoura, entre outros. : Plataforma; Monitores da ; Alunos; Físicos: Colecção, Blogue, Portal, Plataforma Moodle, e- mail, Papel, cola, fitacola, tesoura. Nº acessos registados na disciplina do Moodle criada para o efeito; nº posts efectuados nos fóruns da Virtual; Relatório.

18 Cross-Booking e Monitores da Alunos Divulgação da activida através do Portal da ESAR, do envio aos alunos da ESAR e da afixação cartazes; Criação uma estrutura (recipiente) para recolha dos livros partilhados; Criação um sistema registo circulação dos livros partilhados. Promover a Leitura e a partilha livros : Equipa do Portal; Monitores da ; Alunos; Físicos Blogue, Portal, e- mail, Papel, cola, fitacola, tesoura. Nº Livros partilhados; Relatório.

19 Livro/Autor Mês do com o apoio dos colaborado res da Proposta da activida aos colaboradores da ; Apoio aos professores colaboradores da na dinamização da activida do Livro/Autor do Mês; Recolha fotos das várias exposições do Livro/Autor do Mês; Produção dos slishows na Web das fotos recolhidas; Produção textos para os artigos da activida referida; Colocação dos artigos no Blogue na secção do Livro/Autor do Mês. Promover a Leitura; Divulgar os autores/livros das diferentes áreas. : Colaboradore s da ; Físicos: Colecção, Blogue, Papel, cola, fita-cola, tesoura. Nº Meses abrangidos pela activida; Relatório.

20 Formação utilizadores Guiões apoio ao utilizador, Monitores da, colaborado res da, Monitores da Apoio directo aos utilizadores na sua formação enquanto utilizadores Com o apoio dos Monitores da, produzir pequenos guiões apoio, aos utilizadores, no uso dos vários recursos da. Promover a utilização correcta da e dos seus recursos Promover a utilização correcta da e dos seus recursos : Utilizadores da ; Físicos:, Colecção, Internet. : Monitores da ; Utilizadores da ; Físicos:, Colecção, Internet. Observação directa; Relatório. Nº Guiões produzidos; Observação directa; Relatório.

21 Formação Monitores Actividas intercâmbio domínio finalidas diferentes entidas no das das e da Promotora do Museu do Neo- Realismo Alunos Monitores da Abandono escolar Com o Equipa, formar os alunos monitores da no âmbito : normas utilização da, manuseamento dos equipamentos e recursos da. Estabelecer contactos com a Promotora do Museu do Neo- Realismo com vista à organização exposições na escola; Planificação da activida em conjunto com a Promotora do Museu do Neo- Realismo; Divulgação da activida através do Portal da ESAR e da afixação cartazes. Promover a formação utilizadores Promover Projectos/Parce rias com entidas públicas/privad as cariz social, cultural e/ou económico. : Monitores da ; Físicos:, Colecção, Internet. Promotora do Museu do Neorealismo; Físicos: Blogue, Portal, telefone, e- mail, Papel, cola, fitacola, tesoura, entre outros. Relatório. Relatório

22 Apoio ao Projecto Informáticos Vers e Exterior Apoio aos professores Informática dinamizadores da activida; Divulgação da activida através do Portal da ESAR e da afixação cartazes. Promover Projectos/Parce rias com entidas públicas/privad as cariz social, cultural e/ou económico. Informática dinamizadore s da activida; AMI; Empresa Recolha dos equipamento s; Equipa do Portal; Físicos: Blogue, Portal, telefone, e- mail, Papel, cola, fitacola, tesoura, entre outros. Relatórios a elaborar pelos professores dinamizadore s.

23 Plataforma Equipa Reuniões equipa da Trabalho colaborativo com as e as BM a a e Equipa da a a e e BM do concelho (SA) Pedido criação da disciplina no Moodle à equipa plataforma Moodle; Dinamização da disciplins documentos necessários à gestão e organização da equipa. Realização reuniões quinzenais da equipa da (às 4ªfeiras). Participação nas reuniões dos grupos trabalho finidos na SA; Realização das tarefas propostas trabalho colaborativo na SA. Gerir a equipa Gerir a equipa Gerir a equipa Plataforma; Físicos: Plataforma Moodle, e- mail. Físicos: Plataforma Moodle, e- mail. Físicos: Internet, e- mail. Disciplina criada e utilização registada; Relatório Actas; Relatório. Relatório

24 Actualizar colecção a Avaliação da colecção existente efectuad apoio dos professores colaboradores da ; Solicitação propostas aquisição novos documentos aos partamentos; Recolha das propostas; Seleccionar as propostas prioritárias; Requisitar os documentos solicitados; Pesquisar as novidas literárias e audiovisuais e solicitar a sua aquisição, pelo menos 2 vezes/ano ; Efectuar a aquisição dos documentos; Recepcionar eventuais ofertas documentos; Conservação e restauro das obras com o apoio dos professores colaboradores. Gerir a colecção Actualizar a colecção acordo com as necessidas evinciadas. Órgão Gestão, Serviços Administrativ os; Empresas fornecedoras ; Físicos: telefone, e- mail. Nº documentos catalogados; relatório.

25 Actualizar a base dados Actualizar e difundir a utilização do catálogo on-line e Exterior Catalogação dos documentos adquiridos; Procer ao registo dos documentos no software DOCBASE, com base na catalogação efectuada. Procer à exportação da base dados do DOCBASE; Enviar a BD exportada para a aplicação da R que efectua a difusão do catálogo on-line; Disponibilizar o acesso ao catálogo on-line num PC. Gerir a colecção Facilitar a pesquisa e dos documentos. Gerir a colecção Facilitar a pesquisa e dos documentos. Físicos: DOCBASE, registo da catalogação. R Físicos: DOCBASE, Internet, e- mail. Nº registos inseridos; Relatório. Relatório

26 Etiquetar documentos os, Apoio TIC da Equipa PTE e da BMQP 3º Período Com o Equipa PTE e da BMQP: Procer a uma prospecção mercado para efectuar a recolha empresas vendoras etiquetas compatíveis com a impressora etiquetagem da ; Solicitar orçamentos; Propor ao Órgão Gestão a compra das etiquetas, com base nos orçamentos recolhidos; Após a aquisição das etiquetas procer à sua impressão. Gerir a colecção Facilitar a pesquisa e arrumação dos documentos. Órgão Gestão, Serviços Administrativ os; Empresas fornecedoras etiquetas; Físicos: telefone, e- mail, Impressora etiquetagem, etiquetas. Relatório

27 Actualizar o site da no Portal da ESAR e o Blogue da e Exterior Produzir os textos para os artigos do site da no Portal da ESAR; Solicitar, por , à Equipa do Portal, a colocação dos artigos; Produzir os textos para os artigos do blogue da ; Colocar os artigos no Blogue da. Gerir os serviços Equipa do Portal; Físicos: Blogue, Portal, telefone, e- mail. Relatório

28 Actualizar o Regimento da 2º Período Com o, procer às alterações necessárias no Regimento da ; Elaborar a Proposta alteração para ser aprovada em Conselho Pedagógico e em Conselho Geral. Após a sua aprovação, difundir o novo regimento da através da sua afixação em local apropriado e no site da no Portal da ESAR. Gerir os serviços Conselho Pedagógico e Conselho Geral; Equipa do Portal; Físicos: Papel; Portal, telefone, e- mail, vitrine do corredor da. Novo Regimento; Relatório.

29 Actualizar o Manual Procedimentos da Criar e actualizar documentos recolha da utilização dos serviços da 2º Período 2º e 3º Períodos Com o, procer às alterações necessárias no Manual Procedimentos da ; Elaborar a Proposta alteração para ser aprovada em Conselho Pedagógico e em Conselho Geral. Após a sua aprovação, difundir o novo Manual Procedimentos da através da sua afixação em local apropriado e no site da no Portal da ESAR. Com o, criar e actualizar documentos recolha dados da utilização dos serviços da Gerir os serviços Gerir os serviços Conselho Pedagógico e Conselho Geral; Equipa do Portal; Físicos: Papel; Portal, telefone, e- mail, vitrine do corredor da. Físicos: Papel. Novo Manual Procediment os; Relatório. Relatório

30 Elaborar proposta alteração ao Regulamento Interno da Escola no âmbito da Criar uma Caixa Sugestões/Reclam ações 3º Período 2º Período Elaborar, com o, uma proposta alteração ao Regulamento Interno, no que respeita às referências da ; Apresentar a proposta elaborada ao Conselho Geral para a sua aprovação. Pesquisa do funcionamento da ferramenta Twitter; Criação da estrutura na ferramenta especificada; Solicitação para a criação uma ligação do site da no Portal da ESAR para a Caixa Sugestões/Reclamaç ões criada; Divulgação do modo utilização da Caixa Sugestões/Reclamaç ões. Gerir os serviços Gerir os serviços Conselho Geral; Físicos: Papel; e- mail. Equipa do Portal; Físicos: Portal, e- mail. Proposta apresentada; Relatório. Ferramenta criada; Relatório.

31 Inventariar solicitar aquisição mobiliário e a Inventariar as necessidas manutenção e actualização hardware e software utilitário na 1º e 2º Períodos Inventariar as necessidas mobiliário correntes da organização e gestão da ; Solicitar orçamentos às empresas fornecedoras; Apresentar as propostas orçamento ao Órgão Gestão; Após a aprovação, a aquisição e a recepção do mobiliário procer à sua disposição na e à arrumação da colecção. Com o apoio do professor que presta manutenção à no âmbito do PTE, procer ao levantamento necessidas manutenção do hardware e actualização software utilitário ao funcionamento da. Gerir os equipamentos Gerir os equipamentos Órgão Gestão; Serviços Administrativ os; Empresas fornecedoras mobiliário das ; Físicos: telefone, e- mail. Apoio TIC da equipa PTE; Físicos: Computador es; telefone, e- mail. Relatório Relatório

32 Formação em Práticas e Molos Auto-Avaliação das Criação e implementação instrumentos recolha dados a 1º Período 2º Período Participar nas sessões presenciais e on-line da formação promovida pela R; Desenvolver os trabalhos solicitados na formação promovida pela R. Investigação da solução implementação dos instrumentos na plataforma Moodle; Solicitação da criação disciplina(s) na plataforma Moodle para a criação instrumentos recolha dados; Elaboração dos instrumentos recolha dados, na plataforma Moodle ou em papel, sobre a utilização e funcionamento dos serviços da. Avaliar a Avaliar a R; Físicos: Papel, e- mail. plataforma Moodle; Físicos: Papel, e- mail, plataforma Moodle. Relatório Documentos produzidos; Relatório

33 Recolha e tratamento dos dados Elaboração relatório final do 2º e 3º Períodos 3º Período e Exterior Divulgação ou distribuição dos instrumentos recolha dados à comunida escolar; Recolha dos dados através do preenchimento dos instrumentos; Tratamento dos dados recolhidos sobre a utilização e funcionamento dos serviços da. Análise e reflexão da informação recolhida; Intificação dos pontos fortes e fracos, das oportunidas e das ameaças, das evidências recolhidas. Delinear acções melhoria para o próximo ano. Avaliar a Avaliar a plataforma Moodle; Físicos: Papel, e- mail, plataforma Moodle. Físicos: Papel, e- mail. Relatório Relatório Data.. Coornadora da Biblioteca Data.. Director