1. IDENTIFICAÇÃO CÓDIGO DA DISCIPLINA: D-40 PERÍODO: 7º CRÉDITO: 04 NOME DA DISCIPLINA: DIREITO PROCESSUAL CIVIL IV NOME DO CURSO: DIREITO 2.

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1 1. IDENTIFICAÇÃO CÓDIGO DA DISCIPLINA: D-40 PERÍODO: 7º CRÉDITO: 04 NOME DA DISCIPLINA: DIREITO PROCESSUAL CIVIL IV NOME DO CURSO: DIREITO 2. EMENTA CARGA HORÁRIA SEMANAL: 04 CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 60 Processo Cautelar. As ações Cautelares jurisdicionais e administrativas. Ações cautelares nominadas e inominadas. Processo Cautelar na Legislação extravagante. Procedimentos especiais. Procedimentos especiais de jurisdição contenciosa e de jurisdição voluntária na legislação codificada e extravagante. 3. OBJETIVOS GERAL Propiciar aos alunos conhecimentos teóricos, à luz da doutrina e Jurisprudência e técnicos à sombra do Código de Processo Civil e legislação especial que os possibilitem a atuar no campo do Direito nos Processos de natureza diversas relativamente às Ações Cautelares e Procedimentos Especiais de jurisdição voluntária e contenciosa. ESPECÍFICOS Adentrar, através de estudos desenvolvidos, com supedâneo no Código de Processo Civil e legislação complementar, aos meandros da processualística civil, mormente no que concerne aos Processos Cautelares in gênero e espécies enfocando, para atingir os objetivos colimados o Procedimentos de Arresto, Seqüestro, Caução, Busca e Apreensão, Exibição, Produção Antecipada de Provas, Alimentos Provisionais, Arrolamento de Bens, Justificação, Protestos, Notificações e Interpelações, Homologação do Penhor Legal, Posse em Nome do Nascituro, Atentado, Protesto, Poder Geral de Cautela do Juiz e, bem assim, os Procedimentos de Jurisdição voluntária e Contenciosa enfocando cada um de per si, dotando, destarte, o aluno de conhecimentos que o habilitem a enfrentar as lides forenses.. 4. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO I- UNIDADE 1. PROCESSO CAUTELAR - TEORIA GERAL DO PROCESSO CAUTELAR 1.1 Conceito e noções gerais 1.2 Requisitos de concessão da tutela cautelar 1.3 Poder geral de cautela 1.4 Competência para o Processo Cautelar

2 1.5 Procedimento Cautelar Comum 1.6 Responsabilidade Processual Civil em Matéria Cautelar II- UNIDADE 2. PROCEDIMENTOS CAUTELARES TÍPICOS 2.1 Introdução e Características Gerais 2.2 Arresto 2.3 Sequestro 2.4 Caução 2.5 Busca e Apreensão 2.6 Exibição 2.7 Produção Antecipada de Provas 2.8 Alimentos Provisionais 2.9 Arrolamento de Bens 2.10 Justificação 2.11 Protestos, Notificações e Interpelações 2.12 Homologação de Penhor Legal 2.13 Posse em Nome de Nascituro 2.14 Atentado 2.15 Protesto e Apreensão de Títulos 2.16 Outras Medidas Provisionais III- UNIDADE 3. PROCEDIMENTOS ESPECIAIS 3.1 Introdução e Noções Gerais 3.2 Consignação em Pagamento 3.3 Restituição da Coisa Depositada 3.4 Anulação e Substituição de Títulos ao Portador 3.5 Prestação de Contas 3.6 Tutela da Posse 3.7 Nunciação de Obra Nova 3.8 Usucapião de Imóveis 3.9 Divisão e Demarcação de Terras 3.10 Inventário e Partilha 3.11 Embargos de Terceiro 3.12 Habilitação 3.13 Restauração de Autos 3.14 Vendas a Crédito com Reserva de Domínio 3.15 Procedimento Monitório IV- UNIDADE 4. PROCEDIMENTOS ESPECIAIS DE JURISDIÇÃO VOLUNTÁRIA 4.1 Noções Gerais 4.2 Alienação Judicial 4.3 Separação Consensual 4.4 Cumprimento de disposição de Última Vontade 4.5 Arrecadação de Herança Jacente

3 4.6 Arrecadação dos Bens dos Ausentes 4.7 Arrecadação das Coisas Vagas 4.8 Curatela dos Interditos 4.9 Organização e Fiscalização das Fundações 4.10 Especialização da Hipoteca Legal 5. PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS Utilizaremos diferentes estratégias para efetivação dos objetivos propostos: Aulas expositivas, dialogadas e participativas. Leituras orientadas e comentadas, produção de textos. Debates temáticos. Estudos discursivos em grupo, críticas bibliográficas, oficinas em sala de aula e seminários. Recursos metodológicos: Quadro, pincel, textos de apoio ao assunto constante no programa com a participação de todos os alunos e a sistematização pelo professor. Uso de retroprojetor, data show e outras técnicas didáticas. 6. SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO A avaliação da aprendizagem contemplará: ü 1. Avaliação qualitativa A avaliação deve ser mais um momento no processo de ensino-aprendizagem destinado à formação do aluno, à pesquisa e ao questionamento, e não simplesmente para verificação do nível de apreensão dos conteúdos, o que, todavia, também deve ser aferido, utilizando-se para tanto dos critérios e métodos pedagógicos conhecidos para aferição do aprendizado (critério subjetivo). ü A avaliação envolverá, além do aproveitamento de cada aluno nas provas (critério objetivo), também os seguintes requisitos: assiduidade, pontualidade, dedicação, participação, interesse, uso da interdisciplinaridade, capacidade de interpretação e crítica, bem como a postura ética e compromissada na condução das atividades acadêmicas relacionadas a cada disciplina (critério subjetivo). ü 2. Avaliação quantitativa Dentro dessa perspectiva, serão aplicadas provas (objetivas e/ou subjetivas), questionários, trabalhos escritos, fichamentos de livros, dissertações sobre temas relacionados a cada disciplina, trabalhos de pesquisa (individual ou em grupo), seminários e outros métodos didáticopedagógicos de avaliação mais adequados à disciplina, ressaltando sempre a importância do domínio do vernáculo pátrio como importante instrumento na atividade profissional do futuro jurista/operador do direito, que será objeto de avaliação obrigatória em todas as atividades acadêmicas (critério objetivo). ü 3. Atribuição de nota ao aluno Será considerado aprovado na disciplina o aluno que atender, sucessivamente, aos seguintes requisitos: a) aprovado por média

4 (média acima de 7,0) ou submetido à prova final e que obtenha a nota mínima necessária (média final 7,0); e, b) não ultrapassar a 25% (vinte e cinco por cento) de faltas não justificadas da carga-horária total na respectiva disciplina. Os alunos serão submetidos a três avaliações regimentais assim constituídas: ü 1ª Avaliação à aplicação de prova contendo questões objetivas com peso de 70% (setenta por cento) sobre a respectiva nota, que será somada a 30% (trinta por cento) referente atividades complementares (individuais ou em grupo). QUESTÕES DISCURSIVAS ü 2ª Avaliação à aplicação de prova contendo questões objetivas e dissertativas com peso de 50% (cinqüenta por cento); o restante da nota será atribuída por meio de atividades complementares em grupo (20%) e trabalho científico acerca de tema oportunamente proposto (30%). QUESTÕES DISCURSIVAS ü 3ª Avaliação à aplicação de avaliação contendo questões objetivas Provão que abrangerá todo o conteúdo ministrado no semestre, com peso de 50% (cinqüenta por cento) sobre a nota; o restante da nota será atribuída por meio de atividade complementar individual ou em grupo acerca de tema oportunamente proposto. CONSISTE NUMA AVALIAÇÃO CRITICA SOBRE ARTIGO JURIDICO. 7. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: CÂMARA, Alexandre Freitas. Lições de direito processual civil. 15.ed.rev.atual. Rio de Janeiro - RJ: Lumen Juris, DIDIER JÚNIOR, Fredier. Curso de direito processual civil: meios de impugnação às decisões judiciais e processo nos tribunais. 8.ed.rev.ampl.atual. Salvador - BA: Podivm, v.3 THEODORO JÚNIOR, Humberto. Processo cautelar. 25.ed.rev.atual. São Paulo - SP: Leud, v.2 COMPLEMENTAR: CHIOVENDA, Giuseppe. Instituições de Direito Processual Civil. Vol. III, 2ª ed., Campinas: BookSeller, GRECO FILHO, Vicente. Direito Processual Civil Brasileiro. São Paulo: Saraiva, 2000.

5 MARQUES, José Frederico.Manual de Direito Processual Civil.9. ed. Campinas: Millennium, MOREIRA, José Carlos B. O Novo Processo Civil Brasileiro. 22. ed. Rio de Janeiro: Forense, SILVA, Ovídio A. Baptista. Curso de Direito Processual Civil. 5. ed., São Paulo: RT, THEODORO JUNIOR, Humberto. Curso de direito processual civil: processos especiais. 37.ed. Rio de Janeiro: Forense, v. 2-3 LOCAL: Imperatriz-MA MÊS/ANO: FEVEREIRO/2011 NOME DO PROFESSOR: SIDNEY ROBSON BARROS COSTA ASSINATURA DO PROFESSOR: