Disciplinas: Seminário de Pesquisa I na Linha de Formação Específica (LFE) e Trabalho de Curso I

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1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO E CIÊNCIAS CONTÁBEIS DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA/PNAP 1 GUIA DE ESTUDOS Disciplinas: Seminário de Pesquisa I na Linha de Formação Específica (LFE) e Trabalho de Curso I Especialistas Responsáveis: Prof. MSc. Adriana dos Santos Caparróz Carvalho Prof. MSc. José Carlos Marques Car@ Estudante, Estamos no V Módulo do Curso de Administração Pública onde iniciaremos a Produção do nosso Trabalho de Curso. Conforme Projeto Pedagógico, o Trabalho de Curso TC consiste na elaboração de uma monografia desenvolvida pelo acadêmico, ao longo dos Módulos V, VI, VII e VIII, com foco nos conteúdos de gestão pública estudados no curso e aplicados à área da Linha de Formação Específica escolhida pelo acadêmico. No TC, o estudante deverá demonstrar domínio significativo do conteúdo programático do curso, dos procedimentos metodológicos da pesquisa e das normas técnicas de elaboração de uma monografia. Nos primeiros Módulos do Curso (Módulos II, III e IV) você realizou pesquisas e diagnóstico sobre o campo da LFE I (Seminário em Gestão de Escolas Públicas), da LFE II (Seminário em Gestão da Saúde Pública) e da LFE III (Seminário em Gestão Governamental), o que possibilitou a compreensão macro das Linhas de Formação do Curso. As Linhas de Formação Específica (LFE) do Curso Administração Pública são: I. Linha de formação em Gestão de Escolas Públicas; II. Linha de formação em Gestão da Saúde Pública; III. Linha de formação em Gestão Governamental. 1

2 No Módulo V, você fará opção por uma das Linhas de Formação Específica que irá Orientar sua formação. Os Seminários de Pesquisa dos Módulos V, VI, VII e VII constituem as Linhas de Formação Específica I, II e III, das quais uma deverá ser escolhida por você como eixo orientador de sua formação. Sendo assim, o objetivo dos Seminários de Pesquisa I, II, III e IV será fornecer os subsídios necessários para que você produza o resultado esperado em cada semestre no Trabalho de Curso. Mas como se dará tudo isso? Primeiramente é muito importante conhecer o Regulamento de Elaboração do Trabalho de Curso que se encontra disponível em sua Turma no Ambiente Virtual de Aprendizagem. O Art. 6º do Regulamento prevê que, para a avaliação da disciplina de Trabalho de Curso, o aluno deverá elaborar: a) No quinto semestre (Trabalho de Curso I) um projeto de pesquisa, o qual será submetido à avaliação de banca examinadora; b) No sexto semestre (Trabalho de Curso II) o aluno realizará o levantamento bibliográfico, o qual entregará um relatório ao final do semestre que receberá a avaliação do orientador; c) No sétimo semestre (Trabalho de Curso III) o aluno realizará o diagnóstico/prognóstico, o qual entregará o TC ao final do semestre que será submetido a uma banca examinadora. d) No oitavo semestre (Trabalho de Curso IV) o aluno fará as adequações recomendadas pela banca examinadora do semestre anterior, entregando a versão final do TC de acordo com as normas institucionais, juntamente com um pôster que será submetido à apreciação pública. 2

3 1. APRESENTAÇÃO DOS PROFESSORES Prof.ª MSc. ADRIANA DOS SANTOS CAPARRÓZ CARVALHO, Analista de Sistemas pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, mestre em Educação pela Universidade Católica Dom Bosco (2009). Atuei como professora contratada na área de Sistemas de Informação na Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD) e na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS). Em maio de 2010, ingressei na Universidade Federal de Mato Grosso atuando nas áreas de Administração de Sistemas de Informação e Gestão da Inovação Tecnológica, além da Coordenação do Curso de Bacharelado em Administração Pública na Modalidade a Distância. Professor Me JOSÉ CARLOS MARQUES, Graduado em Administração pela Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão - FECILCAM, Mestre em Produção e Gestão Agroindustrial pela Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal - UNIDERP. Com mais de 10 anos de experiência como professor/ coordenador de curso de graduação e pós-graduação, durante este período implantou/reconheceu/renovou reconhecimento de cursos de graduação perante o MEC, participou de diversas comissões, colegiados e bancas examinadoras de graduação e pós-graduação. Atualmente é Chefe do Departamento de Administração da FAeCC/UFMT e professor dos cursos de administração e administração pública UFMT/UAB. [marquesjc@terra.com.br Fone: (65) ]. 3

4 2. ORGANIZAÇÃO DAS DISCIPLINAS 2.1. Carga Horária: Seminário de Pesquisa I 30 horas e Trabalho de Curso I 60 horas 2.2. Período de Realização da Disciplina: 19/03/2012 a 29/06/2012 Período de Refazer Percurso da Disciplina: 07/07/2012 a 26/08/ Ementa: Orientação para estudo, leitura, análise e interpretação de texto. Ciência, metodologia e pesquisa. Tipos de pesquisa. O processo de pesquisa. Instrumentos e técnicas de coleta e análise de dados. Regulamento para Elaboração de Trabalho de Curso. Elaboração de Projeto Objetivos das Disciplinas: Fornecer os subsídios necessários para a elaboração do Projeto de Pesquisa do Trabalho de Curso I Procedimentos Metodológicos: Serão realizadas leituras, orientação individual nas atividades e seminário de apresentação dos projetos Apresentação dos Projetos: 25 ou 26/08/2012 4

5 3. PLANO DE ESTUDO DETALHADO Nossa primeira etapa nesse processo será de estudo e compreensão do Regulamento de Elaboração do Trabalho de Curso. Ele será nossa bússola norteadora durante esses 4 semestres, portanto, precisamos tomar conhecimento da rota a ser adotada nesse caminho. Primeiramente, Leia com atenção o Regulamento de Elaboração do Trabalho de Curso que está disponível no Ambiente Virtual de Aprendizagem. O Fascículo de Metodologia, disponível no Ambiente, apresenta algumas Orientações para estudo, leitura, análise e interpretação de texto. Leia atentamente a Unidade 1 do Fascículo de metodologia. Retome a Fundamentação Teórica da Linha de Formação Específica de seu interesse. No Ambiente Virtual de Aprendizagem há uma pasta para cada uma das Linhas de Formação Específicas com os materiais que poderão subsidiá-lo em sua pesquisa. Ao realizar a leitura dos materiais, siga os passos os seguintes passos: Leia o artigo, pesquise palavras desconhecidas, exercite a técnica de sublinhar e elaborar um esquema e um resumo do artigo. Elabore a Ficha de Documentação Bibliográfica. Leia a Unidade 2 do Fascículo de Metodologia que discute Ciência, metodologia e pesquisa. Agora que você já possui alguma fundamentação teórica sobre a Linha de Formação Específica de seu interesse, junte todo esse material e comece a rascunhar o que deverá ser seu Objetivo de pesquisa, pois vamos começar a montar nosso Projeto. Atividade 1 Data da Entrega: 15/07 Encaminhe ao seu orientador os seguintes tópicos de seu Projeto de Pesquisa: Capa; Folha de Rosto; Dados de identificação; Sumário; Questão Problema; Objetivos e Metodologia. Atividade 2 Data da entrega: 05/08 Encaminhe ao seu orientador os seguintes tópicos de seu Projeto de Pesquisa: Capa; Folha de Rosto; Dados de identificação; Sumário; Introdução; Justificativa; Objetivos e Metodologia. Atividade 3 Data da entrega: 19/08 Encaminhe ao seu orientador os seguintes tópicos de seu Projeto de Pesquisa: Capa; Folha de Rosto; Dados de identificação; Sumário; Introdução; Justificativa; Objetivos e Metodologia; Perspectiva do Estudo; Delimitação do Estudo; Caracterização da Empresa; Cronograma e Bibliografia. Máximo de 12 páginas Avaliação de Aprendizagem No decorrer das unidades são propostas atividades que resumem as principais discussões Método Avaliativo: 5

6 Seminário de Pesquisa I na LFE: 70% Atividades 30% Apresentação do Trabalho Trabalho de Curso I: Projeto de Pesquisa impresso 60% Apresentação 40% Conforme Regulamento de Elaboração do Trabalho de Curso: Art. 7º - A Banca examinadora a ser desenvolvida no quinto e sétimo semestres, deve ser integrada pelo professor especialista orientador, a quem cabe a presidência da mesma, pelo tutor presencial e por mais um professor lotado no Departamento de Administração, preferencialmente. Parágrafo Primeiro Cada membro da Banca Examinadora atribui uma nota para o texto e outra para a apresentação oral, que varia de zero a 10,0 (dez). Nesse momento de Apresentação do Projeto, serão avaliados os aspectos abaixo: Art. 8 - A Banca Examinadora avalia o trabalho apresentado e a exposição feita pelo aluno observando os seguintes itens: c) Capacidade de análise e crítica; d) Capacidade de interpretação e redação. e) Coerência e clareza na apresentação das ideias; f) Cumprimento das tarefas programadas; 4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ZANELLA, L.C.H. Metodologia de estudo e de pesquisa em administração. Florianópolis: Departamento de Ciências da Administração/UFSC; Brasília: CAPES: UAB,