Concurso de Dotações para Formação Pré-acadêmica: equidade na pós-graduação

Transcrição

1 Concurso de Dotações para Formação Pré-acadêmica: equidade na pós-graduação Neste caderno foram incluídas as informações necessárias para inscrever a proposta das universidades no Concurso de Dotações para Formação Pré-acadêmica: equidade na pós-graduação. O caderno contém o Edital (p. 1) e o modelo do Formulário para Inscrição (p. 4). Uma versão em CD do Edital e do Formulário para Inscrição, com os campos abertos para as respostas, foi anexada a este caderno (p. 12). Edital Concurso de Dotações para Formação Pré-acadêmica: equidade na pós-graduação Informações gerais A Fundação Carlos Chagas, em parceria com a Fundação Ford, está abrindo inscrições para universidades públicas e privadas, que já disponham de experiências de ação afirmativa na graduação, para que implementem cursos de formação visando à preparação de potenciais candidatos/as aos processos seletivos de Programas de Pós-graduação (PPG) de universidades brasileiras. Os/as alunos/as deverão receber formação que os/as capacite para prestar seleção em qualquer PPG brasileiro e nas diversas áreas de conhecimento. O Concurso prevê duas modalidades de propostas: consórcio, quando duas ou mais universidades se associam para apresentar uma única proposta. Para a modalidade consórcio foram previstas três dotações; individual, quando a proposta é apresentada por uma única universidade. Para a modalidade individual foram previstas dez dotações. São objetivos deste Concurso de Dotações: a) apoiar até 13 propostas de diferentes universidades brasileiras na institucionalização e solidificação de experiências de ação afirmativa; b) contribuir, por meio da formação pré-acadêmica oferecida pelas universidades, para maior equidade e diversidade no acesso à pós-graduação; c) estimular pessoas provenientes de segmentos sociais subrepresentados no ensino superior a prosseguir os estudos, como estratégia para aprimoramento profissional e fortalecimento dos movimentos sociais; d) promover a diversificação de áreas de conhecimento frequentadas na pós-graduação por pessoas que provêm de segmentos sociais subrepresentados no ensino superior para além daquelas tradicionalmente escolhidas; e) institucionalizar experiências de formação preparatória para o processo seletivo na pós-graduação no contexto de práticas de ação afirmativa. Dotações Serão apoiadas até 13 propostas de diferentes universidades, no valor de até R$ ,00 (cem mil reais), para cada proposta individual e R$ ,00 (cento e setenta mil reais) para proposta em consórcio, para que, no período de até três anos a partir da assinatura do contrato, sejam implementados Cursos de Formação Pré-acadêmica para Seleção na Pós-graduação. A duração dos cursos, bem como o número de turmas ficam a critério das universidades, sugerindo-se que sejam pelo menos duas turmas acolhendo, cada uma delas, não menos que 30 alunos. 1

2 A assinatura do contrato ocorrerá após a incorporação na proposta, pela instituição proponente, eventuais sugestões efetuadas pela comissão de seleção. O valor da dotação será distribuído em até quatro parcelas, sendo a primeira liberada após a assinatura do contrato e as demais conforme o número de turmas e após a apresentação e aprovação de relatórios semestrais (financeiro e de atividades). Requisitos A(s) universidade(s) proponente(s) deve(m): já ter implementado, na seleção de estudantes para a graduação, procedimentos de ação afirmativa; dispor de programa(s) de pós-graduação stricto sensu reconhecido(s) pela CAPES e de experiência de curso(s) de extensão. A proposta deverá contar com o comprometimento institucional via aval da reitoria e ser coordenada por docente(s) doutor(es) do quadro permanente da(s) universidade(s) afeto(s) à graduação ou à pós-graduação. O planejamento do(s) curso(s) de formação deve se propor a atingir candidatos/as à pós-graduação nas diversas áreas de conhecimento. O planejamento do(s) curso(s) deve contemplar, pelo menos, as seguintes disciplinas: redação acadêmica; idioma estrangeiro instrumental; metodologia da pesquisa/elaboração de projeto; tutoria/orientação (melhoria do pré-projeto, plano de estudos para participar do processo de seleção, organização do dossiê para candidatar-se a PPG, como escolher PPG). A universidade ou o consórcio de universidades só poderá submeter uma única proposta ao concurso. A proposta deve contemplar os seguintes aspectos: meta; edital; estratégias para difusão do(s) curso(s) visando atingir o grupo alvo; sistemática da seleção dos/as candidatos/as; número de vagas e de turmas; descrição detalhada do(s) curso(s); sistemática de acompanhamento e avaliação dos/as alunos/as e do(s) curso(s); estratégias previstas para institucionalização; cronograma e orçamento. Informações detalhadas sobre cada aspecto encontram-se no Formulário para Inscrição. A universidade proponente ou o consórcio de universidades deve responder ao Formulário para Inscrição, peça-chave para avaliação da proposta. A universidade ou o consórcio proponente compromete-se a participar de encontros visando ao aprimoramento da proposta, monitoramento do curso e acompanhamento dos/as egressos/as. Como se candidatar Enviar, à Fundação Carlos Chagas, exclusivamente por correio até 15 de março de 2011, em quatro cópias impressas (sem encadernar) e uma em CD, os seguintes documentos: 1. Formulário para Inscrição devidamente preenchido e assinado; 2. documentos complementares a serem anexados ao Formulário para Inscrição, a saber: g regimento mais recente da universidade (apenas uma cópia); g resoluções do Conselho Universitário sobre o programa de ação afirmativa e/ou de inclusão social; g organograma situando a posição do curso; g currículo dos responsáveis; g currículo de pessoas integrando os recursos humanos (professores, etc); g ementas de cursos/disciplinas/seminários, incluindo temas, metodologia, bibliografia e procedimentos para avaliação. Os contratos serão assinados pelo/a reitor/a e pela pessoa responsável pela coordenação da proposta. O prazo para envio da documentação se expira dia 15 de março de A documentação deverá ser enviada por Sedex ao seguinte endereço: Equidade na Pós-graduação, Fundação Carlos Chagas, Av. Prof. Francisco Morato, 1565 Jardim Guedala São Paulo SP. Não enviar propostas por fax, ou depositar na sede da Fundação Carlos Chagas. Para informações complementares, contatar Marcia Caxeta, por (equidade@fcc.org.br). 2

3 Processo de seleção A Comissão de Seleção será composta por três professores/as brasileiros/as, um/a representante da Fundação Ford e um/a representante da Fundação Carlos Chagas. A seu critério, a Comissão de Seleção poderá contar com o apoio de assessores ad hoc nacionais. É vedada a apresentação/coordenação de propostas pelos membros da Comissão de Seleção, bem como das universidades nas quais atuam. A seleção ocorrerá em duas fases: verificação da pertinência (cumprimento dos requisitos do edital); avaliação substantiva da proposta. As propostas serão avaliadas quanto aos seguintes aspectos: clareza, consistência e adequação ao edital; coerência com referência às metas institucionais de inclusão social; competência técnico-científica dos proponentes e do núcleo de docentes; recursos disponibilizados pela(s) universidade(s); compromisso institucional. Os resultados serão divulgados até 18 de abril de Imediatamente após o recebimento das propostas, será enviado, a cada instituição concorrente, um protocolo de confirmação sobre a recepção da documentação. Casos de litígio serão resolvidos pela Comissão de Seleção. Cronograma Divulgação do concurso 24/1/2011 a 15/3/2011 Envio das candidaturas entre 31/1/2011 e 15/3/2011 Seleção das candidaturas 16/3/2011 a 17/4/2011 Divulgação dos resultados até 18/4/2011 Seminário e assinatura do contrato 28/4/2011 Início do curso para a 1ª turma 1/7/2011 Instituições A Fundação Carlos Chagas (FCC) é uma entidade de direito privado, sem fins lucrativos, reconhecida como de Utilidade Pública. Criada em 1964 com o objetivo de preparar exames vestibulares, passou, a partir de 1968, a atuar também no campo de seleção de recursos humanos, realizando concursos para órgãos públicos e empresas privadas. A Fundação Carlos Chagas atua desde 1971, no campo da pesquisa educacional. O Departamento de Pesquisas Educacionais (DPE) possui um corpo de pesquisadores/as altamente especializados/as, que desenvolve projetos voltados, principalmente, para: políticas de educação básica, trabalho e educação, avaliação educacional, relações de gênero e de raça. Além disso, o DPE presta assessoria e treinamento a outras instituições de pesquisa e a órgãos públicos e privados nacionais e internacionais que atuam em áreas afins. A Fundação Carlos Chagas publica duas revistas: Cadernos de Pesquisa e Estudos em Avaliação Educacional. Na Fundação Carlos Chagas, a pessoa responsável pela coordenação do Concurso de Dotações para Formação Pré-acadêmica: equidade na pós-graduação é Fúlvia Rosemberg. Site: A Fundação Ford é uma organização privada, sem fins lucrativos, criada nos Estados Unidos para ser uma fonte de apoio a pessoas e instituições inovadoras em todo o mundo, comprometidas com a consolidação da democracia, a redução da pobreza e da injustiça social e com o desenvolvimento humano. Criada em 1936, a Fundação Ford contribui com doações para auxiliar a produção e divulgação do conhecimento, apoiando a experimentação e promovendo o aprimoramento de indivíduos e organizações. Atualmente, não possui ações da Companhia Ford e sua diversificada carteira de investimentos é administrada para ser uma fonte permanente de recursos para custear seus programas e suas atividades. O Escritório do Brasil, localizado na cidade do Rio de Janeiro, está entre os mais antigos dos doze escritórios que a Fundação Ford mantém no exterior, permitindo parcerias de trabalho mais próximas com indivíduos e instituições em várias regiões do globo. Site: 3

4 Formulário para inscrição Concurso de Dotações para Formação Pré-acadêmica: equidade na pós-graduação Observação: reproduzimos aqui apenas o modelo do Formulário para Inscrição. A versão a ser preenchida, com os campos abertos para as respostas, encontra-se no CD que acompanha este caderno. Encaminhar, até dia 15 de março de 2011, o Formulário para Inscrição preenchido (quatros vias em papel, sem encadernar, e uma em CD) por sedex a: Equidade na Pós-graduação Fundação Carlos Chagas Av. Prof. Francisco Morato, 1565 Jardim Guedala São Paulo SP 1. Modalidade de dotação 1.1. Indicar a modalidade: ( ) proposta individual (uma única universidade) Nome da universidade: ( ) proposta de consórcio Nomes das universidades que integram o consórcio: 1.2. No caso de consórcio, descrever como se dará a participação de cada universidade, bem como quais as estratégias de cooperação No caso de consórcio, justificar a opção por esta modalidade de dotação. 2. Instituição proponente 2.1. Proposta individual (uma única universidade) Dados de identificação e contato. Nome da pessoa de contato 4

5 Universidade Unidade proponente Endereço para correspondência Cep Cidade UF Telefone (código e número) Fax (código e número) Site Coordenador institucional do projeto (incluir CV). Nome RG Órgão a que está afeto Cargo Função Telefone (código e número) Fax (código e número) Descreva a sistemática de ação afirmativa adotada pela universidade Informe os cursos de pós-graduação disponíveis na universidade. Cursos Nível (M ou D) e avaliação CAPES Número de vagas/época da seleção Processo seletivo Descreva a experiência da universidade em curso(s) de extensão Informe se já ocorreu experiência da universidade em formação pré-acadêmica visando à seleção na pósgraduação. Em caso positivo, descreva-a. 5

6 2.2. Proposta de consórcio Dados de identificação da pessoa do consórcio indicada para contato. Nome da pessoa de contato Universidade Unidade proponente Endereço para correspondência Cep Cidade UF Telefone (código e número) Site Universidades proponentes que compõem o consórcio. Universidade 1 Unidade proponente Pessoa responsável pela proposta Nome Endereço para correspondência Fax (código e número) Cep Cidade UF Telefone (código e número) Cargo Fax (código e número) Site Universidade 2 Unidade proponente 6

7 Pessoa responsável pela proposta Nome Cargo Endereço para correspondência Cep Cidade UF Telefone (código e número) Descreva, para cada universidade que integra o consórcio, a sistemática de ação afirmativa adotada. Universidade 1 Universidade Informe os cursos de pós-graduação disponíveis em cada uma das universidades que integra o consórcio. Cursos Nível (M ou D) e avaliação CAPES Fax (código e número) Número de vagas/época da seleção Processo seletivo Descreva a experiência de cada universidade que integra o consórcio em curso(s) de extensão Informe, para cada universidade que integra o consórcio, se já ocorreu experiência em formação préacadêmica visando à seleção na pós-graduação. Em caso positivo, descreva-a. Site 3. Proposta 3.1. Descreva qual a meta desta proposta e como ela se integra ao(s) objetivo(s) de inclusão social da(s) universidade(s). 7

8 3.2. Esboce o Edital para divulgação do curso de formação pré-acadêmica junto a potenciais candidatos/as explicitando: identificação institucional, responsáveis, objetivos, população alvo, número de vagas, pré-requisitos e processo de seleção de candidatos/as, grade curricular do curso, carga horária, horário, duração, sistema de avaliação de alunos/as, titulação oferecida pelo curso Difusão do curso de formação pré-acadêmica e do processo de seleção. Informar estratégias previstas para divulgar o edital visando a atingir o grupo alvo, que não se restrinja aos egressos da própria universidade Seleção dos/as candidatos/as. Detalhar como ocorrerá a seleção de candidatos/as ao curso: documentos solicitados aos/às candidatos/as, comissão de seleção (composição, membros e titulação), estratégias de avaliação (análise de documentos, entrevista, etc), divulgação dos resultados, duração do processo de seleção, destino de eventuais excedentes, princípios éticos. 4. O curso 4.1. Informar quantas turmas, para quantos/as alunos/as e as datas de início e término do curso para cada turma de alunos/as. Turmas Número de alunos/as Início mês/ano Término mês/ano Localização (caso de consórcio) 4.2. Descrever sinteticamente e justificar o formato previsto para o curso Condições previstas para permitir o acesso e a permanência de alunos/as ao curso, tendo em vista seus encargos laborais e familiares. 8

9 4.4. Horário. Duração total (carga horária) Horário diário Dias da semana Início do curso por turma (dia/mês/ano) Término do curso por turma (dia/mês/ano) 4.5. Localização na IES: descrever o local e facilidades de acesso (transporte público, segurança, etc) Descrever a infra-estrutura prevista: equipamentos, biblioteca, material didático, outros. Equipamentos: Biblioteca: Matérial didático: Outros (especificar): 4.7. Informar o estatuto administrativo do curso (extensão, outro), dos/as alunos/as (carteira de estudante, certificação, outros). Do curso: Dos/as alunos/as: 4.8. Especificar estratégias previstas para angariar o compromisso dos/as alunos/as quanto à frequência ao curso e dedicação aos estudos Planejamento pedagógico Informar se haverá especificidade para candidatos/as de mestrado e doutorado. 9

10 Grade curricular. Disciplinas/ Seminários (anexar ementas) Professor/a (anexar CV) Carga horária/ semana Dia(s) da semana/ horário Português acadêmico Língua estrangeira instrumental Metodologia da pesquisa elaboração de projeto Outros (especificar) Especificar o planejamento para a tutoria/orientação pré-acadêmica (informações aos/às alunos/as sobre cursos de PPG stricto sensu, constituição de dossiê para candidatura à PG, melhoria do pré-projeto, etc) Outras estratégias de formação (especificar) Acompanhamento e avaliação dos alunos (especificar) Recursos humanos administrativos (especificar) Avaliação do curso (especificar) Estratégias para institucionalização (especificar). 10

11 4.13. Outras informações que julgar pertinentes (especificar). 5. Cronograma Mês e ano Atividades Início Término Turma 1 Explicitar atividades. Turma 2 Explicitar atividades. Turma 3 Explicitar atividades. 6. Detalhar o orçamento, especificando contrapartida da(s) instituição(ões). Item Valor (R$) Fonte 7. Declaração de compromisso da(s) instituição(ões) Assinatura do responsável pela proposta Nome Cargo Assinatura do reitor Nome Observação: no caso de consórcio, cada universidade consorciada deve preencher uma declaração de compromisso. RG 8. Instruções para preencher e enviar o Formulário para Inscrição em CD: Após o preenchimento do Formulário, salvar em cd no mesmo sistema (Word). Não bloquear, não converter em pdf, não inserir chave de segurança. Colocar em embalagem à prova de impacto. 9. Incluir os anexos indicados abaixo. Regimento mais recente da universidade (apenas uma cópia). 11

12 Resoluções do Conselho Universitário sobre o programa de ação afirmativa e/ou de inclusão social da universidade. Organograma situando a posição do curso na instituição. Currículo dos responsáveis. Currículo de pessoas integrando recursos humanos (professores, etc). Ementas de cursos/disciplinas/seminários previstos, incluindo temas, metodologia, bibliografia e avaliação. Enviar até 15 de março de 2011, por sedex, quatro vias em papel (sem encadernar) e uma em CD para Equidade na Pós-Graduação Fundação Carlos Chagas Av. Prof. Francisco Morato, 1565 Jardim Guedala São Paulo SP ATENÇÃO: não serão aceitas inscrições on-line, por fax ou depositadas na sede da Fundação Carlos Chagas. Dúvidas na elaboração da proposta contatar Marcia Caxeta no equidade@fcc.org.br Projeto gráfico e diagramação: Sara Goldchmit Impressão: Gráfica da Fundação Carlos Chagas ( fcc@fcc.org.br) 12