PROGRAMAÇÃO SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES

Tamanho: px

Começar a partir da página:

Download "PROGRAMAÇÃO SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES"

Ana Beatriz Custódio Alencastre
8 Há anos
Visualizações:

1 PROGRAMAÇÃO SEMINÁRIO DE PESQUISA EM : DESAFIOS E POSSIBILIDADES Dia: 27/11/2012 Terça-feira 19h00 Abertura oficial do evento 19h30min Conferência de abertura: Profª Dra. Mirza Seabra Toschi Tema: Pesquisa em Educação mim Apresentação nos s TÍTULO DO TRABALHO PARA APRESENTAÇÃO A leitura na escola: como motivar nos alunos o prazer pela leitura O aluno da escola rural: A influência do contexto no desenvolvimento das práticas de leitura Formação dos professores alfabetizadores no município de Anápolis A literatura como processo de alfabetização Uma breve análise do desempenho escolar numa turma de alfabetização O desafio de incluir alunos com necessidades especiais em salas de alfabetização Ambiente alfabetizador além da sala de aula Para além do cuidar e educar: Reflexões a partir do olhar de professoras da Educação Infantil no município de Anápolis A contradição entre a tradição e a inovação pedagógica no processo educativo das escolas públicas municipais de Anápolis Ensino e aprendizagem: uma análise da prática docente em EaD um gênero discursivo cômodo e incômodo Cibercultura e o Cotidiano Escolar AUTOR(ES) SALA HORÁRIO Marcelina Maria de Araújo Maria Socorro Chagas Rosane das Graças S. Ribeiro Idelvone Fátima dos Santos da Rocha Vivian Roseli Rios Vanusa Batista Osório Silva Edna Fernandes da Silva José e Silva Vasconcelos Elencácia da Costa Navarro Nilça Gutemberg Eliane Rodrigues de Souza Simone Rosa da Silva Magalhães Edilânia Cardoso da Silva Sidneya F. Lira Duarte Edilene dos S. Rangel de Sousa Maria Elizabeth Ferreira Alice Maria Oliveira de Souza Carlla Barbosa de Morais Neide Domingues da Silva Bárbara M. A. Gratão Rodrigues Bianca Gonçalves às às às 45 às às às 45 às às às 45

A influência do contexto no desenvolvimento das práticas de leitura Formação dos professores alfabetizadores no município de Anápolis A literatura como processo de alfabetização Uma breve análise do

2 TÍTULO DO TRABALHO PARA APRESENTAÇÃO AUTOR(ES) SALA HORÁRIO Julyany Guimarães Menezes Luciana B. Candido Carniello Maria Aparecida Alves Maria Elizabeth Ferreira Sirlandia Gomes de Moraes Dia: 28/11/2012 Quarta-feira 19h00 Mesa redonda com as coordenadoras do grupos de estudo do CEFOPE (Alfabetização, Arte na escola, Educação Infantil e GENTE) 20h30min Apresentação nos s A educação da criança no município de Anápolis: primeiras impressões Angela Maria Cunha Elizette Silva Santos Dias Campos Hélbia Raquel de Oliveira Dias Jacira Pereira do Carmo Souza Lívia Cristina Bretta de Oliveira Maria Aparecida de Araújo Nara Lígia Pereira Cardoso Nara Rúbia G. Pereira Evangelista Sarah Honório da Luz Suelene F. de Oliveira Santos Telma Aparecida T. Martins Silveira Literatura infantil na educação infantil: um direito da criança e um compromisso do professor Renata Regis Pires Carrijo Análise da eficácia do remanejo no segundo ano do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Educação de Anápolis A avaliação como desencadeadora de uma política municipal de educação, com prioridade ao ciclo da alfabetização e formação continuada dos docentes. Professor alfabetizador como agente letrador: II Seminário do Célia Evangelista da Silva Cláudia Maria da Costa Arlene Isac Dutra Madureira Ellen Divina Camarco Lima Feitosa Fernanda Aparecida Castro Vitorino Lorena Lidiane Silveira Fabiana Patricia Miguel Cordeiro Simone Maria da Costa Lôbo às às 30

(Alfabetização, Arte na escola, Educação Infantil e GENTE) 20h30min Apresentação nos s A educação da criança no município de Anápolis: primeiras impressões Angela Maria Cunha Elizette Silva Santos

3 curso Prática de Letramento e Processo de Alfabetização Linguagem oral e linguagem escrita Uma proposta de formação continuada de professor alfabetizador A produção de textos e a prática docente nas séries iniciais Vanusa Aparecida Silva Verônica Albuquerque Ferreira Wagma Erika Cruvinel Aparecida Miguel Neto Eliane Anderi Gimene Afonso Itair Regina Carvalho Diogo Kátia Cilene Camargo Silva Keyla Maria Bastos Gonçalves Núbia Dias de Abreu Oliveira Sandra Fátima da Silva Araújo Deni Leite Filha Moraes Luciene Barbosa Cristina Aparecida B. Nunes às às 30 Dia: 28/11/2012 Quarta-feira GENTE Anápolis uma experiência com grupo de estudo na Rede Municipal de Educação de Anápolis Bianca Gonçalves Bárbara Mônica A. Gratão Rodrigues Maria Aparecida Alves Luciana Barbosa Candido Carniello Sirlandia Gomes de Moraes Julyany Guimarães Menezes Maria Elizabeth Ferreira Projeto professor conectado Mary Aurora da Costa Marcon Uma experiência de uso do blog como ambiente de aprendizagem por professores do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Anápolis Eliane Anderi Luciana Carnielllo às 15 POLÍTICAS Políticas Públicas Educacionais de Espaços Não Formais de Educação Avaliação institucional no ensino superior: um estudo de Caso. O processo de construção da autonomia do Conselho Municipal de Educação Grupo de estudos Arte na Escola: Contribuições para o Ensino de Artes Olira Saraiva Rodrigues 14 Maria Geli Sanches 14 Lázaro Moreira de Magalhães 14 Itair Regina Carvalho Diogo Eliete Neves da Silva Aparecida Miguel Neto Valéria Fabiane B. F. Cabral 14 às às 30

Keyla Maria Bastos Gonçalves Núbia Dias de Abreu Oliveira Sandra Fátima da Silva Araújo Deni Leite Filha Moraes Luciene Barbosa Cristina Aparecida B.

4 INCLUSIVA A inclusão escolar como desdobramento da Educação Especial Surdez: linguagem, comunicação e aprendizagem do aluno com surdez na sala de aula comum. Educação Inclusiva no Brasil: uma visão panorâmica A educação inclusiva nas escolas públicas municipais de Anápolis nos anos iniciais do ensino fundamental e a formação docente Valmira de Fátima Rigo Abrantes 18 Maria de Lourdes Fonseca de Deus 18 Sandra Maria de Souza Fernandes 18 Maria José de Moura Alves 18 às às 30 Dia: 29/11/2012 Quinta-feira 19h00 Conferência com Profº Ms. Maurício Campos Tema: Importância da pesquisa no cotidiano do professor 20h30mim Apresentação nos s Ciclos: Uma modalidade de Ensino no Brasil A importância da formação continuada para o professor alfabetizador Relatos de experiência do Projeto Ler por Prazer Produção e Revisão textual no 2º ano das séries iniciais Projeto de intervenção do Ensino de Leitura e Escrita no 1º e 2º ano do Ensino Fundamental Produção e Revisão Textual nas Séries Iniciais Letramento e as novas tecnologias Escola e Cibercultura: breve reflexão acerca do uso das TIC como recurso pedagógico Cinthia Rodrigues Costa Navarro Marlei Ramos Andreia Dias da Cunha Alessandra Lima Pires Andreza Ribeiro de Lima Paloma Ribeiro de Oliveira Adeane Campos Alves Machado Terezinha de Freitas Leal Doracy Assis Rosangela Fernandes dos Santos Alcione Amorim Gomes Amato Elaine Freitas Galvão Lilian Patricia Batista Graziella Gomes Rodrigues Maria Laura Cunha Vieira Arruda Dione Caetano da Mota Gelly Gonçalves de Rezende Regina Vieira e Silva Cruz Neisi Maria da Guia Silva Marcos Vinícius Guimarães de Paula às às 30 às 15

Abrantes 18 Maria de Lourdes Fonseca de Deus 18 Sandra Maria de Souza Fernandes 18 Maria José de Moura Alves 18 às 15 15 às 30 Dia: 29/11/2012 Quinta-feira 19h00 Conferência com Profº Ms.

5 HISTÓRIA, PATRIMONIAL, MEMÓRIAS AMBIENTAL Centro de recondicionamento de computadores de Anápolis: educação profissional e sustentabilidade socioambiental Uso de material didático concreto na construção de conceitos matemáticos, no ensino fundamental Desafios, implicações e possibilidades da educação frente à midiatização da sociedade Fotografias e sua contribuição para o ensino e a preservação da memória A constituição da escola pública na província de Goiás no século XIX Uma análise através do prisma da educação para a população negra Educação patrimonial: um convite à leitura do patrimônio cultural do município de Anápolis-GO Caracterização socioambiental da microbacia do ribeirão Piancó no município de Anápolis (GO): subsídios para políticas públicas, desenvolvimento sustentável e Educação ambiental. Responsabilidade socioambiental e as concepções de educação ambiental nas escolas de ensino fundamental na rede pública de Anápolis GO A educação ambiental no ensino formal: sua aplicação na rede municipal de ensino de Anápolis Edmilson Fernandes Vieira Edvânia Braz Teixeira Rodrigues Rosângela Faria de Brito Sirlandia Gomes De Moraes Loraine Resende De Souza 14 Karla Alves Coelho Tertuliano de Barros 14 Kátia Cilene Camargo Silva 14 Wantuildes Leonel de Paula Filho 18 Sarah Honório da Luz Prof. Dr. Mirza Seabra Toschi 18 Miriam Vanessa Moraes Chiarotti 18 às às 30 às 15 às 15

preservação da memória A constituição da escola pública na província de Goiás no século XIX Uma análise através do prisma da educação para a população negra Educação patrimonial: um convite à leitura

Documentos relacionados

PREFEITURA MUNICIPAL DE BARRA DO CHOÇA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - SEMED

PREFEITURA MUNICIPAL DE BARRA DO CHOÇA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - SEMED RELAÇÃO DE PROFESSORES PARA O CONTRATO 2014 - EDUCAÇÃO INFANTIL AO 5º ANO NOME 1. IRENE SILVA DOS SANTOS 2. ERONILDES ALVES PEREIRA 3. JOSILENE DE JESUS CHAVES 4. EDNA MARIA OLIVEIRA SAMPAIO 5. ISABEL