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1 (Auto)biografia e identidade de género no Programa Novas Oportunidades Fevereiro 2009 Paula Luís

2 When planning for a year, plant corn. When planning for a decade, plant trees. When planning for life, train and educate people. Guanzi (c.645 a.c.)

3 Relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre a Educação no Século XXI nova educação cidadania e universalização da cidadania democratização dos conhecimentos, combate à ignorância e direito à educação

4 Aprendizagem ao longo da vida Mudança social e económica Sociedade do conhecimento População activa mais idosa Estratégia Europeia para a educação e formação High quality pre-primary, primary, secondary, higher and vocational education and training remain as important as ever. But initial learning is not enough. People's skills must be constantly renewed to enable them to meet the challenges of ever-evolving technologies, increasing internationalisation and demographic changes. Nowadays, lifelong learning is key to jobs and growth, as well as to allow everyone the chance to participate fully in society.

5 Portugal na Europa e no mundo jovens adultos integram o mercado de trabalho sem terem concluído o ensino secundário elevada taxa de retenção e de desistência/abandono nos ensinos básico e secundário. Programa Novas Oportunidades a educação assegura maior participação social e promove a igualdade de oportunidades

6 Questões de partida Há igualdade de oportunidades? O Programa representa uma nova oportunidade? Contexto da pesquisa O Centro de Novas Oportunidades localizase em Alverca resultou de um protocolo estabelecido entre os Ministério do Trabalho e da Solidariedade Social e o Ministério da Educação Ministérios acima referidos, a Câmara Municipal de Vila Franca de Xira e as Oficinas Gerais de Manutenção Aeronáutica, SA.

7 POPULAÇÃO DO CENTRO DE NOVAS OPORTUNIDADES * Dados recolhidos a 26 de Junho de 2008 a partir do Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa (SIGO) do Centro de Novas Oportunidades

8

9 Situação face ao emprego e profissão

10 Discursos - corpus «O Filme da Minha Vida» A VIDA É UMA RODA VIVA PRESENTE, PASSADO E FUTURO ENTRELAÇAM-SE PARA CONSTRUIR O NOSSO PERCURSO. O QUE SOMOS HOJE PRENDE-SE COM O QUE FOMOS ONTEM E ANUNCIA O QUE PODEMOS SER AMANHÃ. O FUTURO SOMOS NÓS QUE O FAZEMOS. Reconhecimento e Validação de Competências Instrumentos de Mediação, (2004), Direcção Geral de Formação Vocacional

11 Características, ocupações e actividades e universo relacional Como fui calada, traquina e prestável feliz Gostava que me vestissem de maneira feminina ( ), mas as minhas brincadeiras preferidas eram subir as árvores e fazer corridas de bicicletas uma infância feliz. Gostava de ir àescola, era obediente e tinha alguns amigos uma criança obediente. Aluna com dificuldades e insucessos. Adolescente infeliz. O ambiente em que cresceu não era familiar Memórias da infância - episódios vividos em ambiente doméstico, social não deixar estudar o meu irmão mais novo ( ) e ele reprovar por minha causa fugia da escola para ir caçar passarinhos, cobras, sempre a minha mãe não deixava

12 Discurso s valorativos Como sou prestável, comunicativa, responsável humana, amiga, interessada, lutadora e responsável pessoa responsável, sincera e frontal, por vezes atédemais. Sou trabalhadora, divertida, teimosa, desconfiada e exigente tanto comigo como com os outros, considero-me uma lutadora pelas coisas em que acredito e quero Valorização de papéis associados à família mãe, esposa, avó gosto de conviver com o meu filho, mãe e amigos Emprego / profissão Tento arranjar emprego. Tento valorizar-me, profissionalmente. Sinto-me insegura com o presente.

13 Como serei uma mãe preocupada, uma esposa presente e uma avóatenta. Quero ter saúde e mais tempo para viver e acompanhar a minha filha arranjar um emprego e ser auto-suficiente no sul de Espanha com o meu namorado lindo, com os nossos filhos, numa esplanada e uma marguerita salgadinha a fazer companhia ter tempo para o que mais gosto. A nível profissional conseguir subir de «patamar» gostaria de me de me realizar profissionalmente a trabalhar num infantário, ser uma boa avó, carinhosa e segunda mãe para os meus futuros netos Tenho a intenção de voltar a trabalhar, pois a minha filha játem 8 anos e jánão precisa de tantos cuidados. Portanto estou livre para agora cuidar um pouco mais do meu futuro.

14 Papéis tradicionalmente associados ao feminino - care Discursos com dimensão afectiva e emocional Determinação em integrar o mercado de trabalho, definindo um percurso profissional que desejam e procuram consolidar Pôr ordem nas palavras é pôr ordem nos pensamentos, é pôr ordem nos seres humanos Georges Gusdorf, A FALA

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