Orientações para Mostra Científica IV MOSTRA CIENTÍFICA 2014 COLÉGIO JOÃO PAULO I

Transcrição

1 Orientações para Mostra Científica IV MOSTRA CIENTÍFICA 2014 COLÉGIO JOÃO PAULO I

2 Tema VIDA EFICIENTE: A CIÊNCIA E A TECNOLOGIA A SERVIÇO DO PLANETA

3 Cronograma Orientações Pré-projeto Metodologia Relatório final Banner Apresentação

4 Cronograma

5 Cronograma para atividades 19 de abril: data limite para inscrições dos grupos; 09 de maio: data limite para entrega do Pré-projeto; 30 de maio: data para devolução dos Pré-projetos; 08 de agosto: entrega do arquivo do banner; 15 de agosto: entrega do relatório final; 23 de agosto: apresentação dos projetos.

7 Pré-Projeto

8 O que deve conter? Capa Identificação da escola, título do projeto e nomes Introdução Nela vocês devem situar o problema, isto é, explicitar o assunto que o grupo vai estudar e contextualizá-lo com algum problema social, econômico ou tecnológico para dar encaminhamento à justificativa. Uma boa introdução não define o assunto que será estudado, ela apenas fornece o contexto do estudo e encaminha para a justificativa. Descreve o tema do projeto focando a pergunta que se quer responder. O grupo responde O QUÊ é o trabalho.

9 O que deve conter? Justificativa Nela vocês devem destacar a importância do estudo, justificar motivos para fazer a pesquisa, dizer para quem esta pesquisa pode ser importante, e que benefícios o estudo pode gerar. A justificativa encaminha para o objetivo quando começa a definir com maior precisão o que será estudado, e para que seja estudado. Justificar a importância do projeto, sua relevância a comunidade escolar e para o grupo. Aqui se responde os PORQUÊS?

10 O que deve conter? Objetivos Nele vocês devem expressar claramente o que o grupo pretende fazer. O objetivo deve responder questões do tipo Qual é a finalidade da pesquisa?, Que hipóteses serão testadas? ou Que resultados pretendem conseguir?. O grupo precisa estabelecer limites claros para o trabalho sob pena de não conseguir terminar a pesquisa dentro do prazo estabelecido. Descreve os objetivos do projeto. Crie os objetivos respondendo PARA QUÊ?

11 O que deve conter? Fundamentação Teórica Nela vocês devem apresentar um panorama do que já foi estudado sobre o assunto e apresentar os materiais mais importantes que deverão ser estudados para desenvolver a pesquisa. É importante observar que os materiais citados sejam pertinentes ao objetivo, à metodologia, ou à análise dos dados. Também é importante que a fundamentação teórica expresse algum conhecimento sobre o tema do trabalho. Não afirmar somente que vão ler um texto, mas descrever porque consideram a leitura desse texto importante. Estabelece as bases teóricas necessárias para a compreensão do tema.

12 O que deve conter? Metodologia Nela vocês devem apresentar o planejamento das experiências, isto é, devem explicar como o grupo pretende montar o experimento, quais medidas o grupo deseja fazer e que tipo de análise será aplicado aos dados que serão obtidos. Estabelecer a maneira que responderão as perguntas do projeto. Para isso responda COMO? Viabilidade Nela vocês devem demonstrar que o grupo tem condições de fazer a pesquisa, que tem acesso a todos os recursos necessários. É importante citar a origem de recursos materiais e de recursos humanos, quando a pesquisa envolve tarefas para as quais o grupo não está preparado. Mostrar quais recursos serão utilizados, sejam MATERIAIS, HUMANOS E FINANCEIROS.

13 O que deve conter? Cronograma Nele vocês devem apresentar a distribuição das atividades ao longo do trimestre respondendo a questão: Quando cada etapa será cumprida?. Uma boa maneira de organizar um cronograma é construir uma tabela em que são especificadas as semanas e as tarefas que devem ser realizadas, assinalando as semanas em que cada atividade será desenvolvida. Seja o cronograma elaborado em uma tabela, uma lista de atividades a serem desenvolvidas ou um parágrafo em que o grupo descreve como pretende organizar o seu tempo, é importante que os tempos destinados a cada atividade sejam coerentes e de preferência, que haja um excedente de tempo para cada atividade. Estabelece uma programação em função do tempo. Dica: melhor que organizem em horas ou por semana.

14 O que deve conter? Referências Bibliográficas Estabelece todas as fontes de pesquisa usadas para o projeto. A forma correta de registrá-las devem ser copiadas do modelo abaixo. Artigos: BARROS, J. A. D., REMOLD, J., SILVA, G. S. F. Ee TAGLIATI, J. R. Engajamento interativo no curso de Física I da UFJF (Interactive engagement in Introductory Physics at UFJF). Revista Brasileira de Ensino de Física, vol. 26, nº. 1., pp Livros: NOGUEIRA, N. R. Pedagogia dos projetos. Uma jornada interdisciplinar rumo ao desenvolvimento das múltiplas inteligências. São Paulo: Érica, Sites: acessado em: 22 de abril de Ao consultar sites é importante colocar nas referências o caminho completo do site, como, por exemplo, apresentar o site: ao invés de apenas

15 Formatação Em todo o documento: Fonte tipo Arial, Tamanho 12, Espaçamento 1,5, Parágrafos Justificados, Letras na cor Automática.

17 Relatório Final

18 O que deve conter? Capa Identificação da escola, título do projeto e nomes Sumário Construa um índice colocando os títulos e subtítulos do relatório e o número da página onde os encontramos. Não apresentar no índice itens que não estejam presentes no relatório ou itens que estejam com títulos diferentes daqueles presentes ao longo do texto. Resumo Inserir, junto ao resumo, três palavras chave (palavras centrais) relacionadas ao tema do trabalho.

19 O que deve conter? Abstract Traduzir o Resumo para o Inglês (inclusive as palavras chave). Introdução Descreve o tema do projeto focando a pergunta que se quer responder. O grupo responde O QUÊ é o trabalho. Justificativa Justificar a importância do projeto, sua relevância a comunidade escolar e para o grupo. Aqui se responde os PORQUÊS? Objetivos Descreve os objetivos do projeto. Crie os objetivos respondendo PARA QUÊ?

20 O que deve conter? Fundamentação Teórica Estabelece as bases teóricas necessárias para a compreensão do tema. Metodologia Estabelecer a maneira que responderão as perguntas do projeto. Para isso responda COMO? Descrever passo-a-passo os instrumentos utilizados na confecção do trabalho. Resultados Apresentar quais os resultados encontrados nos projeto. Aqui devem ser expostos todos os resultados encontrados pelos instrumentos usados nas pesquisas.

21 O que deve conter? Conclusões Estabelecer as conclusões a partir dos resultados encontrados no trabalho. Aqui deve aparecer a opinião do grupo e a resposta final para a pergunta tema, principal, do trabalho. Referências Bibliográficas Estabelece todas as fontes de pesquisa usadas para o projeto. A forma correta de registrá-las devem ser copiadas do modelo a seguir.

22 O que deve conter? Artigos: BARROS, J. A. D., REMOLD, J., SILVA, G. S. F. Ee TAGLIATI, J. R. Engajamento interativo no curso de Física I da UFJF (Interactive engagement in Introductory Physics at UFJF). Revista Brasileira de Ensino de Física, vol. 26, nº. 1., pp Livros: NOGUEIRA, N. R. Pedagogia dos projetos. Uma jornada interdisciplinar rumo ao desenvolvimento das múltiplas inteligências. São Paulo: Érica, Sites: acessado em: 22 de abril de Ao consultar sites é importante colocar nas referências o caminho completo do site, como, por exemplo, apresentar o site: ao invés de apenas

23 Formatação Resumo e abstract: Fonte tipo Arial, Tamanho 12, Fonte em negrito, Espaçamento simples, Parágrafos Justificados, Letras na cor Automática. Máximo 200 palavras. Restante do documento: Fonte tipo Arial, Tamanho 12, Espaçamento 1,5, Parágrafos Justificados, Letras na cor Automática.

25 Banner

26 O que deve conter? Título Colocar no alto do banner em destaque; Deve ser criativo e coerente com o trabalho (tendo o mesmo título do relatório final). Cuidar para não atravessar a margem imaginária criada pela moldura; Dados de identificação Os nomes devem ficar abaixo do Título; Usar letra de tamanho menor; É necessário que apareçam os nome e sobrenomes dos autores, em ordem alfabética; Deve-se colocar a turma ao lado dos nomes.

27 O que deve conter? Introdução Retirar do texto do trabalho um trecho da introdução; É a seção onde o grupo apresenta a proposta, expondo de forma clara os seus objetivos e justificando a relevância do SEU projeto. Objetivos Retirar do texto do trabalho um trecho dos objetivos; Esse trecho precisa conter o cerne do objetivo, ou seja, deve aparecer a PERGUNTA PRINCIPAL do trabalho.

28 O que deve conter? Fundamentação Teórica Da mesma forma que nos objetivos, retirar do texto parte da fundamentação do trabalho. Devem aparecer os principais pontos da teoria utilizada, ou seja, os conhecimentos necessários para a compreensão daquilo que pretendem com o trabalho. Metodologia Da mesma forma que nos objetivos, retirar do texto parte da metodologia; Devem aparecer os principais instrumentos de pesquisa e como foram realizados; Exemplo: experimento, entrevista, pesquisa de opinião.

29 O que deve conter? Resultados Apresenta os resultados do projeto; Use a sua criatividade para enfatizar o que acredita ser mais importante; Utilize figuras, gráficos ou tabelas para apresentar seus resultados. Análise/Discussão Aqui se apresentam as suas conclusões e análises dos resultados apresentados antes; Utilize as partes mais importantes da conclusão do seu trabalho; Aqui deve ficar claro a sua opinião, portanto, elabore com muito empenho essa parte do trabalho.

30 O que deve conter? Referências Bibliográficas Coloque as principais referências consultadas durante o desenvolvimento do trabalho; Gráficos e figuras retiradas de livros e páginas da internet precisam conter a sua referência própria (e serem citadas juntamente a eles no texto).

31 Formatação Lembre-se que a impressão será feita na proporção de 120cm x 90cm. Fonte Arial; O tamanho da fonte fica a critério de quem elabora o banner; Elaborar o banner a partir do modelo de arquivo fornecido pelo professor; Utilizar caixas de texto diversas, para facilitar a organização do layout.

32 Imagens Para inserir imagens (fotos, gráficos, figuras, etc.) use a opção: Inserir -> Figura; Manipule o formato das imagens para encontrar o melhor layout; O tamanho do arquivo da imagem é importante para que se possa ampliar a imagem; Toda as imagens usadas no banner precisam ter uma definição mínima de 1Mb.

33 Exemplo

34 Custo O custo será informado ainda estamos orçando as melhores oportunidades; O valor deverá ser pago na Tesouraria da sua Unidade antes da entrega do arquivo do banner; O arquivo do banner deve ser feita em CD contendo o arquivo e a devida identificação de cada componente do grupo.

35 Entrega O CD com o arquivo do banner deve ser entregue até o dia 08 de agosto; Só se receberá o CD juntamente com o comprovante de pagamento do banner fornecido pela Tesouraria; A entrega ocorrerá na Secretaria.

37 Apresentação

38 Importante lembrar: O relato oral não é uma fala improvisada; Evitem procurar materiais e fazer montagens no dia; O relato oral deve seguir uma sequencia lógica e que facilite a compreensão para aqueles que assistem.

39 Uma boa apresentação Uma boa apresentação deve começar pela definição do objetivo, a escolha de uma fundamentação teórica coerente, um desenvolvimento que ao utilizar diferentes recursos visa responder as questões propostas e uma conclusão contendo os resultados obtidos. O grupo deve selecionar as informações que são relevantes e organizá-las para que a apresentação possa ser breve e também permitir que os interessados conheçam o trabalho fazendo perguntas.

40 Uma boa apresentação Para uma boa apresentação o grupo deve: Organizar o uso de recursos, distribuir tarefas, ser formais na linguagem utilizada (sem o uso de girias) e em sua postura (não deixando o local de apresentação, conversando sobre assuntos inadequados, ouvindo músicas ou distraídos com seus eletrônicos celular), se adaptar ao tempo disponível e colaborar uns com os outros durante a apresentação (mas sem interromper uns aos outros).

41 Recursos: Ao usar recursos como o banner ou um software de apresentação, vocês devem cuidar para não ficarem lendo estes recursos. No software de apresentação é conveniente usar fundo discreto para destacar textos, figuras e gráficos que devem ser apresentados. O uso de um recurso envolve tempo e pode atrasar a Apresentação. O grupo deve estar bem preparado para este momento, deve testar tudo antes para assegurar que vai funcionar corretamente na hora da Apresentação.

42 Relato oral: As falas devem ser bem distribuídas, com todos os componentes do grupo participando ativamente da Apresentação. Cada um deve respeitar a hora do outro falar. A distribuição das falas deve ser decidida antes do dia da Apresentação para que cada aluno possa preparar a sua participação.

43 Postura: Na hora de falar, cada um deve cuidar para não ficar na frente dos recursos preparados para a Apresentação. Evitem ficar de costas para a plateia. Quando um componente do grupo está apresentando, os outros devem ficar quietos para não desviar a atenção daqueles que assistem.

45 Metodologia

46 Recolha de dados Para se chegar as respostas finais propostas no objetivo do trabalho é necessário recolher dados que deem informações suficientes para tal. A recolha de dados pode ser feita por meio de pesquisas em bibliografias, questionários com um grupo pré-determinado de indivíduos ou ainda com experimentação.

47 Recolha de dados Se um experimento for utilizado para a recolha de dados, este experimento deve ser mostrado na Apresentação e, é importante que ele funcione adequadamente e que esteja bem acabado. O experimento apresentado deve estar de acordo com a proposta do Projeto de Pesquisa. Quando isto não é possível, vocês devem explicar por que foi preciso mudar. Ao utilizar um experimento devem ser descritos a montagem do experimento, os ajustes necessários para que o experimento funcionasse, a realização das medidas, a organização de tabelas e gráficos, a análise dos resultados obtidos e as conclusões do grupo sobre o experimento.

48 Experimentação O experimento de não deve ser montado como se fosse uma receita de bolo, seguindo instruções do tipo faça assim. Vocês precisam entender os princípios físicos envolvidos no experimento e conhecer as alterações que podem ser feitas no mesmo, tendo conhecimento dos efeitos que elas provocam. não fiquem limitados ao uso de uma sugestão pronta, procurem alternativas para o experimento, usem materiais diferentes ou melhorem o funcionamento. Se o grupo tiver uma ideia original para o trabalho deve valorizá-la.

49 Experimentação O bom planejamento da experiência começa por um objetivo bem definido, uma hipótese clara que possa ser comprovada ou não, ou uma definição exata do que deve ser medido ou calibrado. Ou seja, quando utilizamos uma experiência, temos como objetivo responder uma pergunta sobre a natureza. A resposta obtida irá comprovar ou não uma hipótese previamente estabelecida (ou o resultado de uma medida).

50 Experimentação Teste de hipótese É necessário que vocês enunciem claramente esta hipótese, e projetem possíveis resultados que as comprovem ou não. Realização de medidas É necessário que vocês planejem quantas vezes a medida será repetida para obter uma média e poder calcular o desvio padrão, esclarecer se o resultado será apresentado como um valor definido, um gráfico ou uma equação que relaciona grandezas físicas.

51 Experimentação Realizar um experimento que funcione deve ser o objetivo do grupo, mas não obter êxito não significa trabalho mal feito. Quando isto acontece é preciso explicar como o experimento deveria funcionar e descrever os problemas que impedem o funcionamento do mesmo.

52 Realização de medidas Fazer medidas não é uma atividade simples. Elas devem ser feitas com muito cuidado e sempre que possíveis vocês devem registrar como elas foram feitas. Façam desenhos sobre a realização das medidas que mostram a montagem e apontam detalhes importantes que devem ser observados para a correta realização das medidas ou fotografem os detalhes. Saber exatamente como a medida foi feita é importante para avaliar se os erros de medida podem ser reduzidos.

53 Realização de medidas Poucos experimentos funcionam perfeitamente na primeira versão. Normalmente são necessários ajustes, adaptações e repetição das medidas para obter bons resultados. Um bom investigador não se contenta com o resultado encontrado na primeira tentativa. É importante repetir as medidas para confirmar estes resultados. O número de repetições vai depender da complexidade do experimento, dos recursos e do tempo disponível.

54 Realização de medidas Algumas medidas são rápidas, e o grupo pode repetilas várias vezes em curto espaço de tempo. Outras podem envolver um dia inteiro ou mais de trabalho. As novas medidas feitas por vocês podem se constituir em uma repetição de medidas já realizadas, para obter vários valores semelhantes e aplicar um tratamento estatístico, ou podem se constituir em testes para explorar a influência de determinados fatores nos resultados da experiência.

55 Recursos Durante a pesquisa, alguns instrumentos podem ser utilizados, sem que vocês compreendam o seu funcionamento, mas na descrição do aparato experimental vocês devem apresentar as funções de cada objeto usado na experiência, explicando onde, quando e como ele é usado. Não será admitido que você utilize um equipamento sem saber como funciona, apenas sabendo suas funções e como utilizá-lo.

56 Análise dos resultados Para a análise dos resultados, é preciso recorrer a cálculos, gráficos e equações; Em outros casos é necessário categorizar os dados, organizando-os em tabelas; Agrupando elementos semelhantes dentro de determinadas categorias. Uma das últimas etapas do trabalho do grupo é decidir que informações devem constar em cada tópico do relatório e qual será a tarefa de cada um na hora da Apresentação.

58 Informações finais Os grupos que precisarem de tomadas no seu espaço de apresentação deverá informar, por escrito até o dia 15 de agosto na Secretaria; Todos os grupos devem levar a sua própria extensão elétrica se necessário for, além de adaptadores para as tomadas; Cada grupo receberá duas mesas para organizar sua apresentação;

59 Informações finais É importante que no dia da Mostra exista uma cópia impressa do trabalho; A Mostra Científica se realizará no dia 23 de agosto; Os grupos deverão estar prontos 30 minutos antes da Mostra abrir; A Mostra será aberta a toda a comunidade escolar; Os trabalhos serão avaliados no decorrer da Mostra; Os avaliadores não precisarão se identificar.

60 Exemplos: Para o tema: Vida eficiente: a ciência e a tecnologia a serviço do planeta Construção de um forno solar; Formas alternativas de produção de energia elétrica; Descarte e diminuição da quantidade de resíduos; Índices de poluição (ar e água) e formas de diminuí-los;...