ESTRUTURA, POLÍTICA E GESTÃO EDUCACIONAL AJUDA

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1 ESTRUTURA, POLÍTICA E GESTÃO EDUCACIONAL AULA 02: LEGISLAÇÃO E SISTEMA EDUCACIONAL BRASILEIRO. NÍVEIS E MODALIDADES DE ENSINO. FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS TÓPICO 04: AS MODALIDADES DE ENSINO AJUDA MODALIDADES EAD Educação a Distância EBC Educação Básica do Campo EE Educação Especial EEI Educação Escolar Indígena EEQ Educação Escolar Quilombola EJA Educação de Jovens e Adultos EPT Educação Profissional e Tecnológica VERSÃO TEXTUAL Conforme a LDB, são cinco as modalidades do ensino: a Educação Profissional e Tecnológica (EPT), a Educação de Jovens e Adultos (EJA), a Educação Especial (EE), a Educação Escolar Indígena (EEI) e a Educação a Distância (EAD). A EPT é abordada nos artigos 39, 40, 41 e 42, os quais tratam, respectivamente, do objetivo de desenvolver aptidões para a vida produtiva; da articulação da EP com o ensino e dos locais adequados; da avaliação da EP; e do oferecimento de cursos especiais das escolas técnicas e profissionais à comunidade. Conforme vimos no tópico anterior, a Lei nº /08 incluiu a Seção IV-A, com os artigos, 36-A, 36-B, 36-C e 36-D que tratam da Educação Profissional Técnica de Ensino Médio. A EJA será destinada a quem não teve acesso ou continuidade à Educação Básica na idade própria (art. 37), devendo os sistemas de ensino manterem cursos e exames supletivos, permitindo o prosseguimento de estudos (art. 38). A EE se refere ao atendimento, preferencialmente na rede regular de ensino, de educandos portadores de necessidades especiais (art. 58), cujos direitos, que deverão ser assegurados pelos sistemas de ensino, estão descritos no artigo 59. Instituições privadas sem fins lucrativos, especializadas em educação infantil, se atenderem critérios determinados por órgãos normativos dos sistemas de ensino, poderão receber apoio técnico e financeiro do Poder Público (art. 60). A EEI, que contemplará programas integrados de ensino e pesquisa, será ofertada mediante educação escolar bilíngue e intercultural, cujo desenvolvimento caberá ao sistema de ensino da União (art. 78), devendo

2 essa apoiar, técnica e financeiramente, os sistemas de ensino que dela participarem (art. 79). De 16 a 20 de novembro de 2009, foi realizada a 1ª Conferência Nacional de Educação Escolar Indígena [2], que debateu sobre a oferta da educação intercultural indígena, no fito de aperfeiçoar as bases das políticas e a gestão de programas e ações para a abordagem adequada da sociodiversidade indígena. A EAD, em todos os níveis e modalidades de ensino, será incentivada pelo Poder Público (art. 80), sendo permitida a organização de cursos ou instituições de ensino experimentais, se respeitar esta Lei (art. 81). O art. 80 da LDB foi regulamentado pelo Decreto nº [3], de 19 de dezembro de 2005, que caracteriza, em seu artigo 1º, a EAD [...] como modalidade na qual a mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, com estudantes e professores desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos diversos. O capítulo I (arts. 1º a 8) contém as disposições gerais. O capítulo II (arts. 9º a 17) trata do credenciamento de instituições para oferta de cursos e programas. O capítulo III (arts. 18 e 19) contempla a oferta de EJA, EE e EP na Educação Básica. O capítulo IV (arts. 20 a 23) refere-se à oferta de cursos superiores. O capítulo V (arts. 24 e 25) contempla a oferta de cursos e programas de pós-graduação. O capítulo VI (arts. 26 e 37) contém as disposições finais. O Parecer nº 07 (Visite a aula online para realizar download deste arquivo.), da Câmara de Educação Básica, do Conselho Nacional de Educação, sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, aprovado em 07 de abril de 2010, acrescentou duas modalidades: Educação Básica do Campo (EBC) e Educação Escolar Quilombola. Posteriormente, a Resolução nº 4 (Visite a aula online para realizar download deste arquivo.), do CNE/CEB, de 13 de julho de 2010, ratificou o Parecer supra. A Educação Básica do Campo (EBC) está prevista no art. 28, da LDB, que foi estudado no tópico anterior. O Parecer nº 07, do CNE/CBE, enfatiza o princípio da sustentabilidade e destaca a pedagogia da alternância (sistema dual), no qual o estudante frequenta dois ambientes de aprendizagem (escolar e laboral) que são corresponsáveis pela sua formação. A Educação Escolar Quilombola (EEQ) será desenvolvida em unidades educacionais inscritas em suas terras e cultura, com uma pedagogia própria que respeite a especificidade etnicocultural de cada comunidade, bem como formação específica de seus docentes. VERSÃO TEXTUAL A EEI e a EEQ representam um esforço do Estado Brasileiro de proteger e valorizar os nossos ancestrais, que, apesar de terem

3 contribuído de forma significativa para a constituição do Brasil, sofrem, há séculos, com práticas sociais que os marginalizam. PARADA OBRIGATÓRIA Artigos 28 (EBC), 36-A a D, 39 a 42 (EPT), 37 e 38 (EJA), 58 a 60 (EE), 78 e 79 (EEI) e 80 e 81 (EAD), da LDB (Visite a aula online para realizar download deste arquivo.). OLHANDO DE PERTO Educação Básica do Campo: Educação do Campo [4] Das políticas ao cotidiano: entraves e possibilidades para a educação do campo alcançar as escolas no rural [5] (Visite a aula online para realizar download deste arquivo.) Educação Profissional e Tecnológica: Educação profissional numa sociedade sem empregos [6] (Visite a aula online para realizar download deste arquivo.) A divisão de tarefas na educação profissional brasileira [7] (Visite a aula online para realizar download deste arquivo.) Educação de Jovens e Adultos: Expansão do Ensino Médio: temores sobre a Educação de Jovens e Adultos [8] (Visite a aula online para realizar download deste arquivo.) Reflexões acerca da organização curricular e das práticas pedagógicas na EJA [9] (Visite a aula online para realizar download deste arquivo.) Educação Especial: A nova LDB e as necessidades educativas especiais [10] Políticas para a educação especial e as formas organizativas do trabalho pedagógico [11] (Visite a aula online para realizar download deste arquivo.) Educação Escolar Indígena:

4 Educação escolar indígena: um modo próprio de recriar a escola nas aldeias Guarani [12] Representações da Educação Karajá [13] (Visite a aula online para realizar download deste arquivo.) Projeto pedagógico xavante: tensões e rupturas na intensidade da construção curricular [14] (Visite a aula online para realizar download deste arquivo.) Educação Escolar Quilombola: A Educação para quilombolas [15] (Visite a aula online para realizar download deste arquivo.) A Educação Escolar Quilombola, o currículo e a formação de professores (Visite a aula online para realizar download deste arquivo.) Educação a Distância: Desafios da educação à distância ao sistema de educação superior: novas reflexões sobre o papel da avaliação [16] Tecnologias na formação de professores [17] (Visite a aula online para realizar download deste arquivo.) EXERCITANDO 1. Conforme a legislação atual, quais são as modalidades de ensino? 2. Explique os objetivos e a oferta de cada modalidade de ensino. FONTES DAS IMAGENS

5 Responsável: Profª. Nidia Barone Universidade Federal do Ceará - Instituto UFC Virtual