CURSO DE VERÃO E&O Formação em Elaboração de Candidaturas / Gestão Ciclo de Projecto

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Cássio Castilho Valverde
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1 CURSO DE VERÃO E&O Formação em Elaboração de Candidaturas / Gestão Ciclo de Projecto INTRODUÇÃO A necessidade sentida por um cada vez maior número de técnicos de diversas áreas disciplinares nas vertentes de concepção e elaboração de candidaturas para projectos de Desenvolvimento e de Gestão do Ciclo de Projecto, determina por um lado, uma cada vez mais acentuada aquisição de competências específicas e, por outro lado, a profissionalização nas vertentes científica e técnica. O domínio da elaboração de candidaturas é um aspecto central no dia-a-dia das ONGD, dele dependendo, muitas vezes, a implementação de projectos que garantem o cumprimento da missão da organização. A Gestão do Ciclo de Projecto integra saberes e práticas interrelacionadas e contribui para a preparação de técnicos na planificação, gestão e acompanhamento de projectos. Para financiamento dos seus projectos, as ONGD nacionais recorrem maioritariamente às linhas de co-financiamento disponibilizadas pelo Instituto Português de Apoio ao Desenvolvimento e pela Comissão Europeia. Por essa razão o programa desta formação terá por base o enquadramento normativo definido por estas entidades para os processos de candidatura destinados a projectos da iniciativa de ONGD. No final do Curso os formandos deveram ser capazes de trabalhar em equipas multidisciplinares, desenvolvendo competências nos domínios da concepção e elaboração de candidaturas, bem como na planificação, gestão e acompanhamento de projectos de Desenvolvimento. ENTIDADE PROMOTORA ENGENHO & OBRA, Associação para o Desenvolvimento e Cooperação (E&O) DESIGNAÇÃO DA INTERVENÇÃO FORMATIVA Elaboração de Candidaturas / Gestão Ciclo de Projecto Elaboração de Candidaturas / GCP Alfredo Soares-Ferreira 1

específicas e, por outro lado, a profissionalização nas vertentes científica e técnica.

2 OBJECTIVO GERAL Sensibilizar e preparar Técnicos Superiores para a intervenção em apresentação de Candidaturas e Gestão de Projectos de Desenvolvimento OBJECTIVOS ESPECÍFICOS Conhecer os conceitos fundamentais e ferramentas de apoio adequadas à concepção de projectos, segundo a metodologia do Quadro Lógico. Conhecer os conceitos fundamentais e ferramentas de apoio adequadas à Gestão de Projectos, na perspectiva PCM (Project Cycle Management), validada e aplicada nos programas de financiamento da Cooperação Portuguesa, da Comissão Europeia e dos principais doadores internacionais. Adquirir conhecimentos básicos necessários para conceber e planificar uma candidatura e aprofundar conhecimentos específicos. Aplicar os conceitos e conhecimentos adquiridos, utilizando instrumentos e ferramentas adequados. DESTINATÁRIOS (População Alvo) Técnicos Superiores de IES (Instituições do Ensino Superior), da Administração Central, Regional e/ou Local, de Entidades sem fins lucrativos, interessados e/ou envolvidos na concepção, gestão, acompanhamento e avaliação de Projectos, nomeadamente os que são determinados por candidaturas a Concursos nacionais e/ou internacionais. Associadas(os) e/ou Colaboradoras(es) da ENGENHO & OBRA MODALIDADE DE FORMAÇÃO Formação presencial Elaboração de Candidaturas / GCP Alfredo Soares-Ferreira 2

Conhecer os conceitos fundamentais e ferramentas de apoio adequadas à Gestão de Projectos, na perspectiva PCM (Project Cycle Management), validada e aplicada nos programas de financiamento da

3 Workshop METODOLOGIAS DE FORMAÇÃO E AVALIAÇÃO a) Organização e Operacionalização da Formação A forma mais adequada para desenvolver a autonomia pessoal na aprendizagem é proporcionar situações de auto-estudo; a concretização deste desiderato está na criação de situações de aprendizagem que tenham real significado para os sujeitos formandos e que passem pela consciência das suas estratégias e interesses pessoais. Os materiais pedagógicos escolhidos e seleccionados devem responder a características específicas e devem também favorecer a autonomia. b) Metodologias e Técnicas Pedagógicas As metodologias a utilizar: o Método expositivo o Método activo. o Trabalho de grupo; As sessões de formação terão uma componente teórica e uma componente prática. c) Avaliação da Formação Avaliação de desempenho dos formandos Os formandos serão avaliados por critérios objectivos, que terão por referência, numa perspectiva de globalidade, o comportamento social e o nível de competências técnicas e profissionais adquiridas Será realizada uma inventariação do que foi aprendido, bem assim como capacidades e competências comportamento - sociais a serem devidamente enquadradas nas actividades variadas. Os resultados dos formandos serão analisados ao longo do Curso, sendo promovida a aferição das competências, traduzida nos seguintes parâmetros: aquisição de conhecimentos, aplicação dos conhecimentos, participação e motivação, integração e sociabilidade, assiduidade e pontualidade. Avaliação de desempenho dos formadores envolvidos Elaboração de Candidaturas / GCP Alfredo Soares-Ferreira 3

interesses pessoais. Os materiais pedagógicos escolhidos e seleccionados devem responder a características específicas e devem também favorecer a autonomia.

4 No final do Curso será feita uma avaliação do desempenho dos formadores, através de uma ficha própria a preencher pelos formandos, cujos tratamento e análise serão ponderados na fase de elaboração do relatório final. CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS MÓDULO 1: Da Ideia ao Projecto o A insustentável leveza da Ideia o A sustentável estruturação do Projecto MÓDULO 2: O Projecto como tradução operatória de uma necessidade o A identificação de necessidades o O Consórcio o A(s) Parceria(s) MÓDULO 3: O Método de Enquadramento Lógico, na concepção o Processo de diagnóstico e desenho do projecto o Análise de actores o Árvore de problemas o Definição dos resultados esperados o Definição de objectivos o Definição das actividades o Cronograma o Orçamento do projecto o Metodologia do Quadro Lógico MODULO 4. A elaboração e apresentação da Candidatura o O porquê da necessidade do Projecto o Organização do Quadro Lógico e do Cronograma o Treinamento EXCEL o Elaboração do Orçamento o Aplicações em Workshop CARGAS HORÁRIAS 27 horas, divididas em 2 Fases o Fase 1 (Módulos 1 a 3): 15 horas o Fase II (módulo 4): 12 horas Nas 2 Fases, estão previstas 9 sessões de 3 horas, com a seguinte distribuição: Elaboração de Candidaturas / GCP Alfredo Soares-Ferreira 4

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS MÓDULO 1: Da Ideia ao Projecto o A insustentável leveza da Ideia o A sustentável estruturação do Projecto MÓDULO 2: O Projecto como tradução operatória de uma necessidade o A

5 o Módulo 1 + Módulo 2: 1 sessão 3 horas o Módulo 3 : 4 sessões 12 horas o Módulo 4: 4 sessões 12 horas DATAS / LOCAL(AIS) 12 Setembro a 16 Setembro: 18:00 21:00 horas 17 Setembro: 10:00 13:00 e 14:30 17:30 horas 24 Setembro: 10:00 13:00 e 14:30 17:30 horas ISEP RECURSOS MATERIAIS E PEDAGÓGICOS, ESPAÇOS E RESPECTIVOS REQUISITOS Sala com mesas e cadeiras para todos os formandos e espaço para exposição de livros e textos de apoio Computadores com ligação à Internet Videoprojector Ecrã de projecção FORMADORES: SARA RODRIGUES Licenciada em Relações Internacionais, pela Universidade do Minho, Mestre em Politicas Comunitárias e Cooperação Territorial, especialização em Gestão e Acompanhamento de Projectos. JOAQUIM LAVADINHO Licenciado em Sociologia pelo ISCTE, com Especialização em Sociologia do Trabalho. Colaborador da Revista para Chefias "DIRIGIR", publicada pelo IEFP. Sócio-gerente de uma empresa de Consultoria e Director do Centro de Formação da Comunidade Hindu de Portugal. ALFREDO SOARES-FERREIRA Licenciado em Engenharia de Telecomunicações, pós-graduado em Gestão e Estratégia Empresarial, pós-graduado em Administração Educacional, Perito- Avaliador de Projectos Internacionais, em Portugal e na Comissão Europeia, Avaliador Externo da ANQ. Elaboração de Candidaturas / GCP Alfredo Soares-Ferreira 5

exposição de livros e textos de apoio Computadores com ligação à Internet Videoprojector Ecrã de projecção FORMADORES: SARA RODRIGUES Licenciada em Relações Internacionais, pela Universidade do

6 DIPLOMA Os formandos terão acesso a um Diploma do Curso e informação digitalizada sobre os conteúdos da Formação (Manual da Formação) REFERÊNCIAS CAVACO, H., TAVARES, M. (1999), Projectos e Redes de Projectos. In Revista Malha Atlântica, Centro de Formação Contínua de Professores. Cascais. Comissão das Comunidades Europeias (1993), Manual Gestão do Ciclo de Projecto. Abordagem Integrada e Quadro Lógico, Série Métodos e Instrumentos para a Gestão do Ciclo de Projecto, Bruxelas, CE COMISSÃO EUROPEIA (1993), Gestão do Ciclo do Projecto: abordagem integrada e quadro lógico, Bruxelas, CE. Comissão Europeia (2004) Project Cycle Management Guidelines, EuropeAid Cooperation Office/Development DG, Bruxelas CE. GUERRA, Isabel (2007), Fundamentos e processos de uma sociologia de acção: o planeamento em ciências sociais, 4ª edição, Principia, Cascais ITAD, (1999) Projecto Cycle Management - Training Handbook, European Comission, Sussex. RAYNAL, Serge (2000), "A gestão por projecto". Instituto Piaget, D.L. Sociedade e organizações, Lisboa. SCHIEFER, U., BAL-DOBËL, L, BATISTA, A., DÖBEL, R., NOGUEIRA, J., TEIXEIRA, P. (2006), MAPA - Manual de Planeamento e Avaliação de Projectos, Principia, Oeiras. TAVARES, L. Valadares (2000), "Fundamentos de gestão de projectos". 2ª ed. Universidade Católica Portuguesa, Lisboa. Porto, Portugal, Maio 2011 Alfredo Soares Ferreira Elaboração de Candidaturas / GCP Alfredo Soares-Ferreira 6

Abordagem Integrada e Quadro Lógico, Série Métodos e Instrumentos para a Gestão do Ciclo de Projecto, Bruxelas, CE COMISSÃO EUROPEIA (1993), Gestão do Ciclo do Projecto: abordagem integrada e quadro

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