Formação de Recursos humanos em Propriedade Intelectual e Inovação a experiência do INPI

Transcrição

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2 Formação de Recursos humanos em Propriedade Intelectual e Inovação a experiência do INPI Araken Alves de Lima Coordenador-Geral da Academia da Propriedade Intelectual, Inovação e Desenvolvimento Instituto Nacional da Propriedade Industrial

3 Roteiro da apresentação - Apresentação do INPI - Alguns determinantes para atuar na área de capacitação - Ações de Capacitação e Formação - Novo planejamento do INPI: mudanças no modelo de capacitação - Considerações finais

4 O INPI é uma Autarquia Federal vinculada ao Ministério do Desenvolvimento, Indústria e Comércio MDIC Foi criado em 11 de dezembro de 1970 pela Lei n.º Responsável por: Registro de marcas Concessão de patentes Averbação de contratos de Transferência de Tecnologia e de Franquia Empresarial Registro de Programa de Computador, de Desenho Industrial e de Indicações Geográficas Registro de Topografia de Circuitos Integrados Lei da Propriedade Industrial nº 9.279/96 Lei de Software nº 9.609/98 Lei de 31 de maio de 2007 que dispõe sobre a proteção à PI das topografias dos circuitos integrados

5 O Sistema de Propriedade Intelectual no Brasil está estruturado da seguinte forma: Propriedade industrial Concessão de Patentes, Registro de Marcas, de Desenhos Industriais, Indicações Geográficas Direitos de autor Músicas, Obras de Artes, Obras Literárias (Lei 9.610/98), Programas de Computador (Lei 9.609/98) (Lei 9.279/96) Outros mecanismos sui generis: Cultivares (Lei 9.456/97), Circuitos Integrados (Lei /07) Células-Tronco, Trangênicos (Lei de Biossegurança, /05), Conhecimentos Tradicionais (MP /01).

6 Novos tempos, novos desafios De uma economia fechada a uma economia aberta e intensiva em conhecimento Tendo em vista as transformações ocorridas no país e no mundo nas últimas décadas, o INPI concentra esforços para ajudar os agentes do Sistema Nacional de Inovação a utilizar o Sistema de Propriedade Industrial não somente em sua função de proteção intelectual, mas, sobretudo, como instrumento de capacitação e competitividade, condições fundamentais para alavancar o desenvolvimento tecnológico e econômico do país Missão O INPI existe para criar um sistema de Propriedade Intelectual que estimule a inovação, promova a competitividade e favoreça os desenvolvimentos tecnológico, econômico e social.

7 Determinantes para o desenvolvimento de ações de capacitação em PI

8 Lei da Inovação, Universidades e Núcleo de Inovação Tecnológica Lei nº , de 02 de dezembro de 2004 Dispõe sobre incentivos à inovação e à pesquisa científica e tecnológica no ambiente produtivo e dá outras providências Define: Instituição Científica e Tecnológica - ICT: órgão ou entidade da administração pública cuja missão institucional seja preponderantemente voltada à execução de atividades de pesquisa básica ou aplicada de caráter científico, tecnológico ou de inovação; Núcleo de Inovação Tecnológica - NIT: núcleo ou órgão constituído por uma ou mais ICT com a finalidade de gerir sua política de inovação;

9 Art. 16. A ICT deverá dispor de núcleo de inovação tecnológica, próprio ou em associação com outras ICT, com a finalidade de gerir sua política de inovação. Parágrafo único. São competências mínimas do núcleo de inovação tecnológica: I - zelar pela manutenção da política institucional de estímulo à proteção das criações, licenciamento, inovação e outras formas de transferência de tecnologia; II - avaliar e classificar os resultados decorrentes de atividades e projetos de pesquisa para o atendimento das disposições desta Lei; III - avaliar solicitação de inventor independente para adoção de invenção na forma do art. 22; IV - opinar pela conveniência e promover a proteção das criações desenvolvidas na instituição; V - opinar quanto à conveniência de divulgação das criações desenvolvidas na instituição, passíveis de proteção intelectual; VI - acompanhar o processamento dos pedidos e a manutenção dos títulos de propriedade intelectual da instituição.

10 Planejamento estratégico Diretriz IV Execução e fomento da educação e da pesquisa em Propriedade Intelectual Objetivo estratégico: Consolidar as atividades de ensino da Academia da Propriedade Intelectual Consolidar as atividades de pesquisa sobre propriedade intelectual Detalhamento das ações: Dotar o Brasil de um centro de educação e pesquisa em propriedade intelectual e suas relações com o desenvolvimento socioeconômico e cultural do País Organizar e coordenar as atividades de pesquisa sobre propriedade intelectual e suas relações com o desenvolvimento socioeconômico e cultural no âmbito da Academia de Inovação e Propriedade Intelectual

11 A Portaria MDIC Nº 130, de 12/06/08, acrescentou novas atribuições Promover o ensino da PI evidenciando sua relação com o desenvolvimento tecnológico, econômico, social e cultural Criar mecanismos de disseminação de conhecimentos relacionados com PI, inovação e desenvolvimento Desenvolver recursos humanos por meio da coordenação, acompanhamento e avaliação de cursos de pequena, média e longa duração, em todo o território nacional Desenvolver recursos humanos por meio da coordenação, acompanhamento e avaliação de cursos de capacitação e de formação acadêmica Lato e Stricto Sensu, promovidos pelo INPI, e em parceria com outras instituições de ensino e pesquisa Criar, desenvolver e implementar mecanismos para a disseminação de conhecimentos por meio de estratégias de educação à distância Discutir, definir e coordenar a implantação, estruturação e implementação de linhas de pesquisa em temas ligados à propriedade intelectual, inovação e desenvolvimento Criar, desenvolver e implementar formas de disseminação de conhecimentos produzidos no âmbito desta Coordenação Coordenar e acompanhar atividades de cunho acadêmico, tais como: seminários, ciclos de estudo, workshops, conferências, simpósios, congressos, entre outros Promover e realizar intercâmbio com instituições de ensino e pesquisa, e instituições congêneres, em nível nacional e internacional, para o desenvolvimento de atividades de interesse comum

12 Síntese dos Principais Resultados

13 NORTE Básico 226 Intermediário 98 Avançado 90 Oficinas 47 Total 461 Ano Cursos Participantes Total CENTROESTE Básico 493 Intermediário 223 Avançado 163 Oficinas 17 Total 896 SUL Básico 466 Intermediário 357 Avançado 304 Oficinas 339 Total 1466 NORDESTE Básico 758 Intermediário 321 Avançado 232 Oficinas 17 Total 1328 SUDESTE Básico 2205 Intermediário 721 Avançado 427 Oficinas 332 Total 3685

14 Mestrado Profissional em PI e Inovação - Processo seletivo aberto para a 7ª turma - Último processo seletivo contou com 140 candidatos alunos regulares de 428 candidatos e 137 ouvintes e especiais - 55 dissertações concluídas - Criação do ENAPID que vai para a 5ª edição

15 Programa de Mestrado Profissional em Propriedade Intelectual e Inovação do INPI Linha pesquisa I: Sistema de Propriedade Intelectual e seu papel no desenvolvimento local e global Estudos sobre a importância dos direitos de propriedade intelectual para o desenvolvimento econômico regional bem como deste desenvolvimento regional diante do processo de globalização Linha pesquisa II: Propriedade Intelectual e Políticas Setoriais Estudos sobre os direitos de PI com foco na elaboração de políticas voltadas ao desenvolvimento de setores específicos em função das demandas por eles apresentadas. Linha pesquisa III: Propriedade Intelectual e Desenvolvimento Tecnológico Estudos analíticos sobre novos campos como biotecnologia, nanotecnologia, farmacologia e refletir sobre como os produtos resultantes do processo inovativo das empresas atuantes nessas áreas podem ser apropriados de forma a gerar o desenvolvimento tecnológico, econômico e social. Linha pesquisa IV: Propriedade Intelectual, Sociedade e Empresas Brasileiras Estudos específicos sobre a influência dos ativos de propriedade intelectual na sociedade brasileira, o impacto da inovação tecnológica no contexto social brasileiro, bem como as políticas industrial, científica e tecnológica desenvolvidas no país.

16 Estrutura curricular

17 Resultado Qualitativo Um importante papel que o INPI vem desempenhando no contexto da economia do conhecimento é o da disseminação de um quadro conceitual sobre PI e Inovação que ajuda no diálogo entre os agentes do sistema de inovação sobre a proteção do conhecimento, a transferência de tecnologias e as estratégias de desenvolvimento tecnológico

18 Novo Planejamento do INPI: Mudanças no modelo

19 Planejamento estratégico VISÃO: Ser uma Academia de Propriedade Intelectual de referência no mundo no que diz respeito às atividades de Ensino e Pesquisa em PI. Detalhamento das ações: Ações voltadas para o ENSINO Identificação de 4 Públicos-Alvo distintos com ações específicas para cada um deles Ações voltadas para a PESQUISA 5 Ações específicas que contribuirão para o avanço da pesquisa em Propriedade Intelectual no Brasil e no mundo

20 As Ações de Ensino da Academia do INPI serão divididas pelo público-alvo a que se destinam 1) USUÁRIO: formar profissionais com conhecimento suficiente para identificação de ativos passíveis de proteção - Empresários, profissionais dos diversos setores de serviço e tecnológico e estudantes de nível técnico, graduação e pós-graduação 2) GESTOR: formar profissionais que atuem junto ao processo de apropriação do conhecimento Profissionais que atuem em NITs de Universidades e Centros de Pesquisa e em núcleos de PI de empresas e em escritórios de PI 3) MULTIPLICADOR: formar grupos de profissionais capazes de atuar como disseminadores da cultura da propriedade intelectual em Escolas, Universidades, Empresas, Associações e entidades de classe 4) PESQUISADOR: formar profissionais em nível de mestrado e/ou doutorado que contribuam para o avanço do conhecimento em PI

21 Ações Voltadas para o público USUÁRIO Formação por Ensino à Distância (EaD) Curso Geral à Distância de Propriedade Intelectual (DL101P-Br) em parceria com a OMPI Objetivo: Apresentar uma visão atualizada dos mecanismos de proteção das criações intelectuais, enfocando o arcabouço legal brasileiro e as atribuições do INPI. Cursos Específicos em Propriedade Intelectual Objetivo: Oferecer cursos em PI para públicos-alvo específicos na modalidade à Distância. Ex: pesquisadores, docentes, estudantes, jornalistas, empresários, etc. Desafio: Adquirir capacitação e infra-estrutura técnica para utilização da Plataforma de Ensino à Distância (Plataforma Moodle)

22 Ações voltadas para o público GESTOR Formação por Oficinas e Cursos de Especialização Cursos de Extensão em PI e Oficinas Temáticas em calendário fixo Curso de Extensão em Patentes Curso de Extensão em marcas Oficinas de Redação de patente Oficinas de Prospecção e Monitoramento Tecnológico Oficinas de Indicação Geográfica outros Criação de um Curso de Especialização em Propriedade Intelectual Pósgraduação Lato sensu Desenvolvimento e Implantação de um Curso de Especialização em Propriedade Intelectual a ser oferecido de forma SEMI-PRESENCIAL na sede do INPI Criação de Curso de Nível Técnico em Propriedade Intelectual Oferecido no sistema IFET dentro do Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios h/a

23 Ações voltadas para o público MULTIPLICADOR Cursos desenhados em parceria com instituições de alcance regional/nacional e desenvolvimento de ferramentas de apoio - Multiplicadores atuação no mundo acadêmico - Extensionistas atuação no mundo empresarial Exemplo de ação sendo implementada: Acordo SETEC/MEC-INPI - Curso de Especialização em Propriedade Intelectual e Inovação, na modalidade semi-presencial, para docentes e técnicos administrativos dos IFET s. Instalação de antena receptiva de sinal que possibilitará que esse curso possa ser oferecido na sede do INPI. Ferramentas de apoio: Curso Geral de PI à Distância e outros cursos, repositório de conhecimentos sobre PI, revista PI e Desenvolvimento, produção de Podcasts sobre temas de PI e inovação Desafio: definir as aptidões necessárias a um multiplicador, elaborar metodologia de trabalho e estabelecer uma política de 'follow-up

24 Curso de Especialização em Propriedade Intelectual e Inovação SETEC/MEC - INPI Público-alvo: servidores atuando em NITs; professores interessados em participar de disciplinas do Curso Técnico de Propriedade Intelectual; professores interessados em internalizar os conceitos de PI em suas disciplinas; servidores interessados em disseminar os conceitos de Propriedade Intelectual e Inovação. Meta de 2000 pessoas capacitadas na primeira edição. Disciplinas de 30h: 3 horas de transmissão videoconferência, três vídeo-aulas (10 a 20 minutos cada), atividades semanais em grupo.12 disciplinas (06 de PI e 06 de inovação) Apoio: livros didáticos específicos para cada disciplina, textos adicionais de apoio, indicação de vídeos e materiais extras Atividades das disciplinas: feitas em grupo por campus participante Avaliação da disciplina: prova individual presencial (ou no Moodle??) Monografia de final de curso: individual obs: a SETEC/MEC trabalha com o objetivo de que 40 concluintes consigam cursar o mestrado do INPI

25 Ações Voltadas para o público PESQUISADOR em PI Formação por Mestrado e Doutorado Mestrado Profissional em Propriedade Intelectual Inovação: Ações de ampliação do escopo de atuação: - Expansão Internacional para países de língua portuguesa e para América Latina - Ter alcance potencializado como um dos cursos de referência mundial em cooperação com a OMPI Doutorado em Rede? Ações a serem implementadas: Associação com programas de referência em Propriedade Intelectual com instituições de todas as Regiões do País, nos moldes da RENORBIO.

26 As Ações de Pesquisa da Academia do INPI estão divididas em: 1) Grupos de Pesquisa: criação de um ambiente vivo de interação entre pesquisadores e os profissionais do INPI articulado pela Academia do INPI 2) Repositório Virtual de Conhecimento (Biblioteca Digital): Desenvolvimento de plataforma para o acesso público aos documentos resultados dos trabalhos realizados no âmbito da Academia e do INPI como um todo (dissertações, pesquisas, relatórios técnicos, artigos, metodologias, publicações, apresentações, relatórios técnicos, etc) 3) Revista Eletrônica: Necessidade de um locus no Brasil para discussão acadêmica e científica sobre a temática da propriedade intelectual, inovação e desenvolvimento. Chamada pública de artigos está aberta. 4) Eventos em PI: Fortalecimento e consolidação de Eventos que estimulem a pesquisa em Propriedade Intelectual, tais como o ENAPID e PI em Questão 5) Linha Editorial: Publicação de uma série de traduções de livros fundamentais sobre PI, uma de teses e dissertações e uma de Textos para Discussão

27 Considerações Finais

28 Os esforços do INPI vão no sentido de aprofundar e desenvolver um sistema de capacitação de recursos humanos capaz de usar estrategicamente o sistema de Propriedade Intelectual, promovendo o aprendizado tecnológico e a geração de inovações considerando as várias funções da Propriedade Intelectual Proteção do conhecimento e das inovações Fontes de informação estratégica Fator de atração de investimentos Garantir segurança ao ambiente de negócios envolvendo conhecimento e ativos intangíveis

29 Receita mundial de Royalties e Taxas de Licenciamento por região (Billhões de US$ e %) Valor % Mundo América do Norte ,7 América do Sul e Central 1 1 0,5 Europa ,2 Ásia ,9 Fonte: International trade statistics 2011 do Banco Mundial

30 Em 2011, o Brasil importou 3.917,71 toneladas de Circuitos Integrados Ano Valor da tonelada de Circuito Integrado importado (US$) Volume exportado equivalente a 01 tonelada de Circuito Integrado importado em , ,62 ton. de AÇÚCAR , ,15 ton. de SOJA , ,49 ton. de MINÉRIO DE FERRO Fonte: MDIC/SECEX ALICE web

31 Fonte: The Economist online, acesso em 18/02/2012

32 Muito obrigado pela atenção! Araken Alves de Lima Academia da Propriedade Intelectual, Inovação e Desenvolvimento Rua Mayrink Veiga, 9/ 2º andar, Centro Rio de Janeiro - RJ araken@inpi.gov.br (21)