Educar é Obra de Amor! Reunir-se é um começo, permanecer juntos é um progresso e trabalhar juntos é um sucesso. Henry Ford

Transcrição

1 Educar é Obra de Amor! Reunir-se é um começo, permanecer juntos é um progresso e trabalhar juntos é um sucesso. Henry Ford

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4 Senhor, viemos pedir-te a paz, a sabedoria e a bondade. Queremos olhar o mundo com os olhos cheios de amor. Queremos ser pacientes e compassivos. Queremos ver teus filhos como tu mesmo os vês. E por isto, queremos ver o bem em todos. Senhor, fecha nossos olhos a toda maldade. Guarda a nossa língua de toda calúnia.

5 Que nossas palavras sejam só de bênçãos. Que sejamos tão bondosos e alegres que todos os que se aproximarem de nós sintam a tua presença. Reveste-nos de tua beleza Senhor, e que no decurso deste dia, nós te revelemos a todos. Amém.

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7 Coordenadora Pedagógica Coordenadora do Segmento I Secretária Corpo docente Auxiliares de coordenação Auxiliares de classe

8 Coordenadora de pastoral Professores de Ensino Religioso Auxiliar de coordenação

9 Setores Administrativo Biblioteca Reprografia Pessoal de apoio Setor de Informática

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11 ORGANIZAÇÃO DOS SEGMENTOS O Colégio São Geraldo é organizado por segmentos: SEGMENTO I: Corresponde a Educação Infantil ( Infantil II, III e IV) e Ensino Fundamental I (1º ao 5º ano ) SEGMENTO II: Corresponde ao Ensino Fundamental II ( 6º ao 9º ano ) SEGMENTO III: Corresponde ao Ensino Médio

12 HORÁRIO DE AULA DO SEGMENTO I PONTUALIDADE: Recomendamos pontualidade para os horários de entrada e saída, com tolerância de 10min. Em casos excepcionais, solicitamos comunicação escrita dos responsáveis através da agenda escolar ou a comunicação na coordenação;

13 UNIFORME O uso do uniforme é obrigatório e importante, pois facilita a identificação dos nossos alunos; EDUCAÇÃO INFANTIL Short saia, short saia com pregas, vestido com calçola (meninas), básica de manga curta, bermuda ou calça comprida (meninos). camiseta Calçado: Tênis ou sandália fechada (masculina), tênis, sapatilha ou sandália fechada (feminina). ENSINO FUNDAMENTAL 1º ao 5º ano Short saia com pregas, bermuda ciclista, calça legging e camiseta básica de manga curta ( meninas). Bermuda, calça comprida e camiseta básica de manga curta ( meninos). Calçado: Tênis ou sandália fechada ( masculina), tênis, sapatilha ou sandália fechada (feminina).

14 COMUNICAÇÃO COM PROFESSORES Solicitamos aos pais que tiverem urgência em falar com o professor, que encerrem a comunicação antes do início das aulas, ou seja, antes das 13h. A partir deste horário, a comunicação deve ser feita com a coordenação. Se for necessário, solicite um agendamento com o professor ou a coordenação.

15 SAÍDA ANTECIPADA: Somente é permitida a saída da criança fora do horário normal das aulas, atendendo motivo justo a pedido do responsável, feita na coordenação. HORA CÍVICA: Serão realizadas semanalmente. FESTAS DE ANIVERSÁRIOS Segmento I: As comemorações de aniversários devem ser previamente agendados junto à coordenação pedagógica, seguindo os critérios para sua realização: Somente sexta-feira, no horário do intervalo da criança. Terá duração de 30 min. PRIMEIROS SOCORROS: Em caso de emergência ou acidente a família será comunicada. Os serviços do Colégio não estão autorizados a medicar os estudantes. Qualquer medicamento deve ser feito pela família.

16 SISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCAÇÃO INFANTIL Na Educação Infantil, a avaliação é feita mediante o acompanhamento e o registro do desenvolvimento da criança sem objetivo de promoção. Para tanto, usa-se a Pasta de Atividades. ENSINO FUNDAMENTAL I 1º ANO E 2º ANO No 1º e 2º ano serão atribuídos conceitos avaliativos: HD Habilidade desenvolvida HED Habilidade em desenvolvimento HND Habilidade não desenvolvida

17 SISTEMA DE AVALIAÇÃO 3º AO 5º ANO Para obter a média bimestral são utilizadas instrumentos avaliativos: 1. Instrumentos de Avaliação mensal valor: 7,0 pontos: Conteúdos e atividades complementares trabalhados até o momento da aplicação da prova. 2. Instrumento de Avaliação Qualitativa valor 3,0 pontos: Tarefas de casa ( 1,0 ponto ), participação nas atividades de sala (1,0 ponto ) e respeito ( 1,0 ponto ). 3. Instrumento de Avaliação Bimestral valor 10,0 pontos: Conteúdo e atividades complementares trabalhados no bimestre.

18 RECUPERAÇÃO CONTÍNUA (RC) Ao/A estudante que não atingir média 6,0 (seis), no bimestre, será oportunizada a realização de uma outra avaliação. O cálculo da média bimestral será equivalente a média aritmética simples da média alcançada no bimestre e a nota alcançada na avaliação de recuperação.

19 RECUPERAÇÃO FINAL (RF) É oferecida ao/a estudante que não alcançou 24,0(vinte quatro) pontos previstos para sua aprovação, em até 4(quatro) componentes curriculares, sendo destes 4(quatro), 3(três) componentes curriculares da Base Nacional Comum e 1(um) da Parte Diversificada. O cálculo da média final, para aprovação, equivale à média aritmética simples da média alcançada no decorrer do ano e a nota alcançada na recuperação final.

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21 Dinamiza a vivência da espiritualidade do Sagrado Coração de Jesus entre membros da comunidade educativa, zelando para que as atividades desenvolvidas na escola reflitam o Carisma da Serva de Deus Madre Clélia Merloni, fundadora do Instituto das Apóstolas do Sagrado Coração de Jesus.

22 Celebrações (Páscoa, mães, pais) Encontros de Vida Despertando Corações EASC(8ºs anos) Páscoa Jovem Encontro Vida Nova

23 Missas (conclusões: Infantil IV, 5ºs anos, 9ºs anos e 3º ano do EM) Campanha da Fraternidade Festa do Sagrado Coração de Jesus Fest Clélia Festa do Natal

24 Atividade Junto ao educador: Intermediações no processo ensinoaprendizagem e relação recíprocas educador/educando Junto à família: Favorecer a integração entre escola e família