Gincana de Integração. Formandos Paulo Freire. N E S T A E D I Ç Ã O : * J A N * F E V * M A R Ç O * A B R I L

Transcrição

1 N O M E D A E M P R E S A * J A N * F E V * M A R Ç O * A B R I L Paulo Freire N E S T A E D I Ç Ã O : 6º A, B e C 7º A e B 8º A e B 9º A e B 1º E.M. 2º E.M. 3º E.M. Gincana de Integração Formandos 2014 No primeiro dia de aula, a integração foi feita de uma forma divertida e descontraída. Elaborada pelo Professor Mateus Oliveira (Educação Física), com muitas brincadeiras e dinâmicas de grupo. Os formandos (9ºs anos e 3º E. M.) estão se organizando para a formatura. Eles estão vendendo saborosas pizzas por apenas R$20,00. O valor será revertido para a festa.

2 P Á G I N A 2 Profª Ana Manuela 6º ano A - Projeto Leitura Além de incentivar a leitura, nesse trimestre elaboramos um logotipo para a sala e fizemos uma caixinha com sonhos escritos e depositados, para ser aberto em Dezembro. Vejam só! O projeto visa a interação dos alunos com a leitura, proporcionando aos alunos um momento lúdico e educativo O 6º ano A iniciou o ano com trabalhos sobre o tema: Leitura. Foi ressaltada a importância da mesma, fazendo com que os alunos despertassem interesse por diferentes gêneros textuais, abrangendo seu entendimento na disciplina de Leitura e Produção de Texto (Língua Portuguesa). 6º ano B Carta/Diário Profª Aexsandra hoje? Você já leu um livro hoje? Quem mal lê, mal ouve, mal fala, mal vê Os alunos do 6ºB desenvolveram uma redação do gênero carta, aprendendo os elementos que a compõe. Além disso, estão se apropriando das características do gênero Diário pessoal. Leram uma parte do famoso diário de Anne Frank e fizeram uma discussão com o professor de história, já que esse diário possui um grande valor histórico por ter sido escrito durante a II Guerra Mundial. 6º ano C Lendas Urbanas Os alunos do sexto ano C do período da tarde estão se divertindo com a leitura das lendas urbanas. Semanalmente pesquisamos novas histórias para compartilhar com o grupo. F U N D A M E N T A L II E E N S. M É D I O

3 V O L U M E 1, E D I Ç Ã O 1 P Á G I N A 3 7º ano A Repórter por 1 dia Os alunos do 7º ano A desenvolveram uma redação do gênero narração e estão aprendendo as características da notícia. Com isso, vamos desenvolver o projeto Noticiando em que cada aluno pesquisará um assunto que servirá para elaborar uma notícia, assumindo o papel de repórter, mesmo que por um dia. Noticiando Profª Aexsandra hoje? Um País se faz com Homens e Livros Monteiro Lobato 7º ano B Jogo Gramatical Profª Ana Manuela hoje? O 7º ano do período da tarde elaborou um jogo de tabuleiro gramatical, onde um grupo faz perguntas gramaticais a outro, a medida em que caem na casa destacada. 8º ano A Leitura Seu corpo: como cuidar dele? Autora: Fernanda Wendel reiro a leitura do livro de Fernanda Wendel: Seu corpo: como cuidar dele? O livro trata de um tema Os alunos do 8º ano A do período da manhã realizaram no mês de feveinteressante que nos possibilitou muita reflexão: os distúrbios alimentares.

4 P Á G I N A 4 8º ano B Cartazes Não há saber mais ou saber menos: Há saberes diferentes Paulo Freire Indicação Leitura Os alunos do 8º ano B do período da tarde, ao trabalharem o gênero textual cartaz, iniciam a produção de seus próprios cartazes. Foram abordados assuntos polêmicos como a bulimia e o uso de anabolizantes, temas presentes no livro paradidático trabalhado neste primeiro trimestre: Seu corpo: como cuidar dele? Ainda neste trimestre, os alunos do 9º A desenvolveram seminários abordando diferentes temas, inclusive a Copa do Mundo "A palavra é meu domínio sobre o mundo" Clarice Lispector 9º ano A Paródia Gramatical Profª Ana Manuela A turma do 9º A elaborou uma Paródia Gramatical sobre Período Simples e Composto. Os alunos criaram a letra em sala de aula e no dia da apresentação vieram caracterizados, inclusive com uma viola (com a aluna Heloísa), tornando a apresentação mais dinâmica e interessante. Parabéns a todos os grupos formados e em especial para: Bruna, Ana Júlia, Heloísa e Clara (Allan e Breno participação especial). 9º ano B Memórias de Vida Indicação Leitura Folder desenvolvido pelos alunos: Gravidez na adolescência Os alunos do 9º ano B apresentaram Seminários. Temas abordados: Gravidez na adolescência, a influência da internet na vida dos jovens e a história do cinema. Os alunos do 9º ano B do período da manhã desenvolveram ao longo deste primeiro trimestre o projeto Memórias de Vida. Escolheram alguns familiares e amigos para entrevistar e saber um pouquinho mais sobre suas histórias. É um trabalho biográfico que permite, além da exploração do gênero textual narração, a aproximação com os familiares e a descoberta de curiosidades que nem imaginávamos existir. F U N D A M E N T A L II E E N S. M É D I O

5 V O L U M E 1, E D I Ç Ã O 1 1º ano do Ensino Médio O 1º EM (Técnicas de redação) fez homenagens a grandes mulheres que foram valentes e marcaram a história mundial. A apresentação na sala multimídia fez com que as imagens e informações encontradas trouxessem mais realidade ao contexto trabalhado. As mulheres homenageadas foram: J o a n a D A r c, Maria da Penha e A m e l i a Earhart. Em Gramática e Literatura... Os alunos fizeram a apresentação de um seminário sobre o preconceito linguístico. A turma foi dividida em duplas, cada qual ficou responsável por um mito do livro de Marcos Bagno O preconceito linguístico. Agora eles já sabem que não podem ter preconceito com as variedades linguísticas. Esse trabalho também permitiu que refletissem sobre a linguagem, aceitando que é muito importante aprender a norma culta da língua, pois em determinadas situações e contexto, o falar e escrever adequadamente é fundamental. 2º ano do Ensino Médio P Á G I N A 5 Professoras: Alexsandra (Gram./Literat.) e Ana Manuela (Técs. de Redação)hoje? Uma vida não basta ser vivida, tem que ser sonhada A.D. O 2º ano do Ensino Médio fez na disciplina: Técnicas de Redação, um trabalho proposto do livro didático. A proposta era explicar uma música (que refletisse a vida cotidiana) em imagens, elaborando um vídeo. Os grupos fizeram o trabalho com as seguintes músicas: Fireworks (Kate Perry), O gigante acordou (MC Daleste), Que país é esse? (Legião Urbana) e The perfect life (Moby). Em Gramática e Literatura, os alunos do 2º ano estão lendo uma das obras indicadas como leitura obrigatória UNICAMP/FUVEST Viagens na minha terra Almeida Garret. Essa leitura está permitindo o melhor entendimento do período literário que está sendo estudado o Romantismo. Esperamos que os alunos do 2º ano façam a leitura monitorada das 9 obras solicitadas até o final de 2015, ano em que estarão concluindo o 3º ano. 3º ano do Ensino Médio O 3º ano já inicia o ano pensando no vestibular. Nosso foco em Técnicas de Redação, nesse trimestre e também nos próximos, será redações com diversos gêneros textuais, abrangendo leitura de coletâneas e simulações de redações. O Projeto Memórias de Vida é um trabalho de biografias. Os alunos entrevistaram familiares e amigos, depois fizeram uma biografia de cada membro entrevistado, tornando unidas várias memórias com momentos marcantes. Em Gramática e Literatura... Os alunos do 3º ano estão lendo mais uma obra indicada como leitura obrigatória UNICAMP/ FUVEST O cortiço - Aluísio Azevedo. Em 2013, eles já tiveram oportunidade de assistirem à peça teatral e agora têm a oportunidade de conhecer os detalhes da história na íntegra. Assim que terminarem a leitura, assistiremos também ao filme. Indicação Leitura

6 Resgatando 2013 Relembre Feira interdisciplinar: No ano passado os alunos do oitavo ano, atual 9º ano A e B desenvolveram um trabalho bem criativo na feira interdisciplinar O tema central foi poesia. Os alunos tiveram a oportunidade de entrar em contato com diversos textos poéticos, além de desenvolver seus próprios poemas. Destaque para o poema concreto, que foi alvo de grande parte da produção dos alunos. Houve também uma releitura da obra de William Shakespeare, A Megera domada, em vídeo. Em Técnicas de Redação, o 3º E.M. (2013) elaborou a Revista Apenas um Flash. Como proposta principal divulgar as produções textuais dos alunos, além de diversas curiosidades para os jovens do mundo contemporâneo. O 1º E.M. (2013) também elaborou um livro para divulgar as produções textuais dos alunos. Esperamos que o leitor aprecie os livros e divulgue este trabalho, pois a leitura é fundamental na vida das pessoas. Ele estará disponível na biblioteca ainda este ano. O 9º B (2013) criou um blog após um debate deliberativo (tema: Bullying). Quem quiser, pode acessá-lo: investigabullying.blogspot.com.br/. Aniversariantes Abril Ana Paula Iberê Michele Priscila Vânia e Valéria Fernandes revistaieestilo@gmail.com