PLANO DE TRABALHO DOCENTE 1º Semestre/2015. Ensino Técnico

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1 PLANO DE TRABALHO DOCENTE 1º Semestre/2015 Ensino Técnico Código: ETEC ANHANQUERA Município: Santana de Parnaíba Área de Conhecimento: : Proteção e Prevenção Componente Curricular: : HST HIGIENE E SEGURANÇA DO TRABALHO Eixo Tecnológico: : Ambiente, Saúde e Segurança Módulo: II C. H. Semanal: 5 Habilitação Profissional: Técnico em Segurança do Trabalho Qualificação: Auxiliar técnico em segurança do trabalho Professor: Mauricio L. Vieira de Sá / Manuel Xavier I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular 1 Atividade/Atribuições Informar ao empregador e aos trabalhadores, através de parecer técnico, sobre os riscos existentes no ambiente de trabalho, bem como orientá-los sobre as medidas de eliminação e neutralização. Articular-se com o setor de recursos humanos, fornecendo-lhe resultados de levantamentos técnicos de riscos das áreas e atividades para subsidiar a adoção de medidas de prevenção. Verificar e acompanhar perícias e fiscalizações. Especificar e dar pareceres sobre equipamentos de proteção individual e coletiva. Avaliar as condições ambientais de trabalho e emitir parecer técnico que subsidie o planejamento e a organização do trabalho de forma segura para o trabalhador. Orientar as atividades desenvolvidas por empresas contratadas, quanto aos procedimentos de segurança e higiene do trabalho, previstos na legislação ou constantes em contratos de prestação de serviço.

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular - Módulo1 N. Competências N. Habilidades N. Bases Tecnológicas Identificar os riscos ambientais. 1. Introdução à higiene do trabalho 1 1. Reconhecer e avaliar os agentes ambientais nos diferentes locais de trabalho Medir as intensidades dos agentes presentes no ambiente de trabalho Utilizar adequadamente equipamentos de avaliação ambiental Comparar as avaliações ambientais com os limites de exposição das normas regulamentadoras Quantificar o risco relacionado a determinado agente ambiental. 2.1 Verificar os limites de exposição permitidos Critérios de avaliação Informar exposições ambientais de risco ao trabalhador e ao empregador Analisar os agentes ambientais causadores de doenças Identificar os agentes ambientais causadores de riscos à saúde do trabalhador. 3.1 Executar procedimentos que evitem patologias por agentes ambientais NR 15 atividades e operações insalubres: caracterização de insalubridade; ruído contínuo ou intermitente; ruído de impacto; calor; radiações ionizantes e não ionizantes; trabalho sob condições hiperbáricas; vibrações;

3 frio; umidade; agentes químicos: aerodispersóides, gases, vapores, poeiras, névoas e neblinas FISPQ Ficha de Informação de Segurança de Produto Químico agentes biológicos; critérios de avaliação da ACGIH; normas de higiene ocupacional da FUNDACENTRO 4 4. NR 16 atividades e operações perigosas: caracterização de periculosidade; explosivos e inflamáveis; energia elétrica; radiação ionizante; equipamentos de avaliação ambiental

4 II Plano Didático Habilidade 1 Base Tecnológica 1 Procedimento Didático Identificar os riscos ambientais Medir as intensidades dos agentes presentes no ambiente de trabalho Utilizar adequadamente equipamentos de avaliação ambiental. 1. Introdução à higiene do trabalho Apresentação das competências, habilidades e bases tecnológicas; Aula expositiva com utilização do datashow, quadro branco e apostila; Material : Avaliação escrita; 09/02/2015 a 03/03/2015 Cronograma Dia / Mês 2.1. Quantificar o risco relacionado a determinado agente ambiental Verificar os limites de exposição permitidos Informar exposições ambientais de risco ao trabalhador e ao empregador. 2. Critérios de avaliação Aula expositiva com utilização do datashow, quadro branco e apostila; Trabalho em grupo; 09/03/2015 a 07/04/ Identificar os agentes ambientais causadores de riscos à saúde do trabalhador Executar procedimentos que evitem patologias por agentes ambientais. 3. NR 15 atividades e operações insalubres: caracterização de insalubridade; ruído contínuo ou intermitente; ruído de impacto; Aula expositiva com utilização do datashow, quadro branco e apostila; Trabalho em grupo; Avaliação escrita; 13/04/2015 a 26/05/2015 calor; 1 Relacionar em ordem didática 2 Relacionar de acordo com cada habilidade e base tecnológica

5 radiações ionizantes e não ionizantes; trabalho sob condições hiperbáricas; vibrações; frio; umidade; agentes químicos: aerodispersóides, gases, vapores, poeiras, névoas e neblinas FISPQ Ficha de Informação de Segurança de Produto Químico agentes biológicos; critérios de avaliação da ACGIH; normas de higiene ocupacional da FUNDACENTRO 4. NR 16 atividades e operações perigosas: caracterização de periculosidade; explosivos e inflamáveis; energia elétrica; Aula expositiva com utilização do datashow, quadro branco e apostila; Avaliação escrita; 01/06/2015 a 06/07/2015 radiação ionizante; equipamentos de avaliação ambiental

6 IV Plano de Avaliação de Competências Competência Indicadores de Domínio Instrumento(s) e Procedimento(s) de Avaliação Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho 1. Reconhecer e avaliar os agentes ambientais nos diferentes locais de trabalho. Enquadrar os agentes ambientais conforme Norma Regulamentadora adotando os procedimentos conforme legislação vigente. Avaliação escrita individual; Trabalho em grupo; Trabalho individual; Avaliação do professor no desempenho Nota final = Provas 70% +Trabalho 30% Provas sendo: MB = Muito Bom B = Bom R = Ruim I = Insatisfatório Trabalho = Participação + Execução de exercícios práticos, em laboratório e em sala de aula.

7 do aluno em sala de aula; Domínio das Ferramentas de Produção + Organização + Objetividade Datas previstas para entrega de atividades Interpretação; Compreensão; Padronização; 2. Comparar as avaliações ambientais com os limites de exposição das normas regulamentadoras. Evidenciar domínio com dados da avaliação em comparação com limites de exposição das normas regulamentadora Avaliação escrita; Trabalho em grupo; Trabalho escrita individual; Avaliação do professor no desempenho do aluno em sala de aula; Nota final = Provas 70% +Trabalho 30% Provas sendo: MB = Muito Bom B = Bom R = Ruim I = Insatisfatório Trabalho = Participação + Domínio das Ferramentas de Produção + Organização + Objetividade Datas previstas para entrega de atividades Interpretação; Compreensão; Padronização; Execução de exercícios práticos, em laboratório e em sala de aula. 3. Analisar os agentes ambientais causadores de doenças. Identificar e enquadrar conforme os limites de tolerância da norma regulamentadora Observação do professor; Exercício prático simulando inspeção real. Nota final = Provas 70% +Trabalho 30% Provas sendo: MB = Muito Bom Execução de exercícios práticos, em laboratório e em sala de aula.

8 B = Bom R = Ruim I = Insatisfatório Trabalho = Participação + Domínio das Ferramentas de Produção + Organização + Objetividade Datas previstas para entrega de atividades Interpretação; Compreensão; Padronização; Definir prioridades para os aspectos e impactos de Segurança e Saúde Ocupacional e Ambiental. Classificar eventos de acordo com gravidade e risco; Reconhecer situações para intervenção; Determinar medidas de controle; Aplicar rotinas de verificação. Observação do professor; Exercícios de aplicação; Avaliação escrita; Nota final = Provas 70% +Trabalho 30% Provas sendo: MB = Muito Bom B = Bom R = Ruim I = Insatisfatório Trabalho = Participação + Domínio das Ferramentas de Produção + Organização + Objetividade Datas previstas para entrega de atividades Interpretação; Compreensão; Padronização; Participação; Capacidade de reconhecer eventos; Capacidade de determinar ações; Respostas adequadas aos questionamentos efetuados.

9 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Quadro branco, Datashow, Textos extraídos de jornais, revistas e internet, Dinâmicas e Apostilas. E Norma Regulamentadora (NR 15 e seus anexos e NR 16) e CLT Consolidação das Leis do Trabalho). VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) A recuperação será paralela e contínua ao longo do semestre, e será desenvolvida com os alunos que não obtiverem rendimento satisfatório, através de atividades desenvolvidas de formas diversas (avaliações escritas, atividades em sala de aula, extraclasse), visando a melhor forma de avaliar o desempenho do aluno.

10 VII - Outras Observações / Informações: VIII Assinatura do Professor Data / / 2015 IX Atividades e/ou Alterações necessárias: (Durante o semestre letivo) X Parecer do coordenador de área O PTD acima está dentro dos padrões do curso de segurança do trabalho, e o cronograma de aulas está dentro do calendário escolar e dentro do plano de curso estabelecido pela Coordenação Pedagógica desta unidade. Data / / 2015