Plano Anual de Atividades 2014/2015

Transcrição

1 Ação do PE e Atividade Ação nº1: Diversificação Pedagógica: a) Componente local do currículo (rentabilizar a cultura patrimonial ambiental e histórica da região); b) Assessorias Pedagógicas (colaboração de outro docente em Intervenientes Público-alvo Objetivos -docentes de português e francês. / Oficina Olimpíadas da Ortografia -Professora Sandra Neves, Manuel Dias, Carla Eustáquio, José Luís de Matos e B.E. -PNL -Alunos do 2º e 3º ciclos. - Alunos das turmas dos 9º anos, 6º D e 6º E - Diversificar diferentes respostas de modo a contribuir para o sucesso educativo; - Dinamizar práticas pedagógicas inovadoras e consubstanciadas na cultura de escola; Metas (quantificadas se possível) - -Envolver todos os alunos da turma. -Aumentar a taxa de sucesso em 0,5% Calendarização Ao longo do ano letivo Orçamento (estimativas) -40 euros Indicadores de monitorização e avaliação -Evidências que constam na P.E. -Registos dos alunos.

2 sala de aula, auxiliando o professor titular da turma na condução da atividade letiva ); c) Partilha de práticas pedagógicas (entre os vários níveis e ciclos de ensino, desenvolvem-se atividades; parcerias entre professores de educação especial e professores titulares para adequação de programas); d) Visionamento de aulas filmadas (em cada departamento -Docentes -Entre os vários docentes do departamento de línguas; B.E. -Turmas de 2º e 3º ciclo. -Alunos do 6º e do 9º anos -Alunos do 1º ciclo. -Todas as turmas dos 2º e 3º ciclos. - Apropriação e transformação das orientações da política educativa nacional em atividades -Envolver 100% dos alunos das turmas de 6º e 9º anos. -Aumentar a taxa de sucesso nos 2º e 3º ciclos em 0,5 %... -Relatórios. -Atas. -Registos próprios das atividades. -atas - Registos.

3 visionam-se excertos de aulas numa perspetiva de partilha); e) Equipas Pedagógicas (manter equipas de trabalho de docentes por ano e por ciclo); f)tutorias ( manter docentes com perfil para desenvolverem tutorias de acompanhamento aos alunos. ); g) Voluntariado no estudo (alunos apoiam outros alunos numa - Docentes do departamento(d.t.) -Todos os docentes do -Alunos sinalizados. - Aumentar a taxa de sucesso nos 2º e 3º ciclos em 0,5% - Aumentar a taxa de sucesso dos2º e 3º ciclos em 0,5 % -sem custos. - Atas -Registo. Atas.

4 atitude colaborativa); h) Salas de estudo (criação de grupos com homogeneidade de dificuldades e potencialidades); - Docentes do -docentes do -Alunos sinalizados para o efeito. i) Coadjuvações (docentes em sala de aula, lecionam em codocência); -Docentes de Português. -Aumentar a taxa de sucesso nos 2º e 3º ciclos em 0,5%. - Sem custos. j) Supervisão Pedagógica (coordenadores de departamento acompanham atividades dos - Coordenadora e docentes do departamento -Aumentar a taxa de sucesso nos 2 º e 3º ciclos em 0,5%.

5 respetivos docentes de cada departamento); k) Criação de uma dropbox para partilha de materiais utilizados pelos diferentes docentes do Ação nº2: Espaço ComTacto a) Manter o gabinete de acompanhamento ao aluno e à família; Sinalização de alunos considerados de risco ou em risco de insucesso, -Diretores de turma e Espaço Comtacto. que necessitem de ajuda na apropriação da dinâmica do agrupamento. -Alunos considerados em risco. - - Fazer o acompanhamento e/ou encaminhamento de alunos cuja situação educativa e/ou familiar o determinem; - -Diminuir o nº de situações de risco, comparativamente ao ano letivo anterior. adicionais. -Registos de P.E.

6 absentismo, abandono, exclusão, toxicodependência e marginalidade. Ação nº 3: A Escola na Comunidade a) Criar um Banco de voluntariado de pais; b) Seminários temáticos em articulação com parceiros; c) Biblioteca digital (criação de um espólio online com

7 informações culturais, sociais e históricas) em articulação com parceiros; d) Turma e Famílias (atividades conjuntas onde há lugar e espaço à participação de pais e encarregados de educação, Semana das Línguas ) Ação nº 4: Caleidoscópio de culturas a)teenrock, b) Promosaúde, -Voluntários de leitura. -Comunidade Educativa. - Estabelecer um plano de convivência e comunicação com as famílias; - Envolver os pais e encarregados de educação na dinâmica do agrupamento. - Dar continuidade aos projetos em desenvolvimento no agrupamento; -Aumentar a participação dos pais/encarregados de educação na comunidade escolar em 2%.. - adicionais. - Sem custos. - Avaliação trimestral.

8 c) BE d) P.N.L. e) Eco-escolas h) Visitas de estudo temáticas; -Equipa da Biblioteca. -Docentes de francês. s 2º e 3º ciclos de português. -Alunos do 3º ciclo. -Alunos do 2º e 3º ciclos. - Inovar e criar novos projetos que possam emergir de acordo com a dinâmica cultural e pedagógica do agrupamento. -Envolver o maior nº possível dos alunos do 3º ciclo. -Dia da alimentação. -janeiro de euros. - Custos com bilhetes do teatro. - Evidências que constam na P.E. -Relatórios da atividade. -Atas. -Produções dos alunos. i) Formação interna (destinadas a todos os atores educativos). j) Projetos emergentes

9 Ação nº 5: Identidades a) Observatório da qualidade Cívica do agrupamento: - Observatório do aluno; - Observatório da indisciplina; - Projeto Diálogos (mediação e gestão de conflitos em contexto escolar); b) Dia da Comunidade educativa; -Docentes e alunos do 2º e 3º ciclos. - Alunos do 2º e 3º ciclos. -Elementos da comunidade. departamento-dia -Turmas do 2º e 3º ciclos. -Comunidade escolar. -Alunos do - Desenvolver uma cultura de agrupamento; -Fomentar o sentido de pertença a este agrupamento em concreto; -Aumentar o nº de assembleia de alunos em 0,5%. -Diminuir o nº total de ocorrências em 0,5 %. -Envolver pelo -13 de junho. adicionais. adicionais. -Evidências que constam na P.E. -Atas. -Notícias divulgadas no site e jornal do agrupamento. -Evidências que constam na P.E.

10 c) Plano de Inclusão e Empreendedorismo; d) Jornal da Escola; Ação nº 6:Regular e divulgar das línguas. - Docentes e alunos dos 2º e 3º ciclos. - Professor José Luís de Matos/ Clube de Expressão Dramática agrupamento. -Turmas do 2º e 3º ciclos. - Alunos do 2º e 3º ciclos - Criar coletivamente uma imagem de marca através atividades pedagógicas com cariz cultural cívico, solidário e inclusivo. menos uma turma de cada ano de escolaridade dos 2º e 3º ciclos euros. a)grau de concretização do PE; b)nível de execução das atividades -Coordenadora e docentes do departamento -Agrupamento de escolas Manuel Ferreira Patrício. -Dar continuidade á monitorização e acompanhamento dos resultados escolares, grau de -Melhorar em 0,5% a regulação interna do projeto educativo. letivo ( final de cada período ). adicionais. -Evidências que constam na P.E.; -Questionários de

11 proporcionadoras de um ambiente saudável; c) Desempenho dos órgãos de administração e gestão; d)resultados escolares (análise, divulgação e reflexão com identificação de fatores determinantes para o sucesso e o insucesso dos alunos). execução do projeto educativo, avaliação do contrato de autonomia e avaliação interna do agrupamento. avaliação e monitorização; -Documentos e relatórios de resultados escolares.