PLANO DE ENSINO DE DISCIPLINA

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1 UNIVERSIDADE PARANAENSE - UNIPAR Reconhecida pela Portaria - MEC nº 1580, de 09/11/93 - D.O.U. 10/11/93 Mantenedora Associação Paranaense de Ensino e Cultura - APEC UMUARAMA TOLEDO GUAÍRA PARANAVAÍ CIANORTE CASCAVEL FRANCISCO BELTRÃO PLANO DE ENSINO DE DISCIPLINA Ano Letivo Identificação 1.1. Unidade: Paranavaí 1.2. Instituto Superior: de Ciências Biológicas, Médicas e da Saúde 1.3. Curso: Enfermagem 1.4. Disciplina: Métodos e Técnicas de Pesquisa 1.5.Série/Período: 3ª Série 1.6. Código: Carga Horária: 1.8. Regime: Prática 80 Teórica 80 Carga Horária Total Modulado Semestral x Anual x Presencial Semipresencial 2. Contextualização da Disciplina no Curso Considerando as habilidades e as competências propostas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação em Saúde (Enfermagem, Medicina e Nutrição) aprovadas pelo CEN/ CES desenvolver, participar e aplicar pesquisas e/ou outras formas de produção de conhecimento que objetivem a qualificação da pratica profissional ; ainda, a indissociabilidade ensino-pesquisa na Universidade, a disciplina de Metodologia do Trabalho Cientifico é pertinente e necessária a partir de quando, qualifica teórica e instrumentalmente o acadêmico para a realização de pesquisa, o que fertiliza o trabalho universitário. 3. Ementa Leitura. Análise de textos. Tipos de pesquisa. Métodos científicos: métodos de abordagem e métodos de procedimento. Técnica de pesquisa. Fases de pesquisa. Trabalhos científicos - Relatório. 4. Objetivos Específicos Desenvolver capacidade de observar, selecionar, organizar, interpretar e criticar fatos e conhecimentos sobre a realidade; participar e aplicar pesquisas e/ou outras formas de produção de conhecimento que objetivem a qualificação da pratica profissional; Reconhecer e utilizar adequadamente métodos e técnicas científicas; Reconhecer os tipos de leitura e assimilar textos específicos; Elaborar trabalhos acadêmicos; Elaborar trabalhos científicos específicos da área.

2 5. Conteúdo Programático UNIDADE I 1 LEITURA 1.1 Importância da leitura 1.2 Elementos subsidiários da leitura 1.3 Estudo da temática ou compreensão do texto 1.4 Natureza de leitura 1.5 Práticas para concretizar a qualidade de leitura Anotações e observações Fichas de leitura Fluxogramas de um texto Resumo Resenha UNIDADE II 2 PESQUISA CIENTIFICA 2.1 Conceito 2.2 Tipos de pesquisa Bibliográfica De campo De Laboratório Estudo de Caso 2.3 Projetos de pesquisa 2.4 Métodos e Técnicas de Pesquisa UNIDADE III 3 TRABALHOS CIENTÍFICO 3.1 Aspectos gráficos e materiais 3.2 Publicações científicas 3.3 Relatórios 3.4 Artigos Científicos Conceitos Características Objetivos Tipos de Artigos Científicos Estrutura de Artigos Científicos UNIDADE IV 4 PESQUISA 4.1 FASES 4.2 ÉTICA NA PESQUISA Normas de pesquisa envolvendo seres humanos Resolução do Conselho Nacional de Saúde 196/ 96 - Normas e orientações do Comitê de Ética em Pesquisa Envolvendo Seres Humanos CEPEH (UNIPAR)

3 6. Procedimentos Didáticos Os conteúdos serão ministrados através de aulas expositivas com o uso de recursos audiovisuais; trabalhos em grupo tais como seminários, estudos dirigidos, leituras de textos, debates, pesquisa bibliográfica e vivências práticas. 7. Avaliação O resultado da avaliação será obtido através da realização de 04 (quatro) provas oficiais bimestrais, presenciais e escritas, nos valores de 0 (zero) a 10 (dez) realizadas durante o ano letivo. A nota da prova bimestral oficial escrita representará no mínimo 50% (cinqüenta por cento) da composição da nota bimestral quando somadas as outras formas de avaliação. Os escores obtidos pelo aluno através de outras formas de avaliação como: debates, trabalhos individuais ou grupais, seminários, resenhas de livros/filmes, documentários, estudo de casos ou relatórios, deverá representar 50% (cinqüenta por cento), sendo registrados na folha de prova oficial e no diário de classe. A média bimestral será apurada realizando-se a somatória dos valores obtidos na prova oficial escrita e nos valores obtidos nas outras formas de avaliação, totalizando 10 (dez) pontos. Para aprovação final o aluno deverá obter média final igual ou superior a 6,0 (seis) e 75% (setenta e cinco por cento) de freqüência.

4 8. Bibliografia 8.1. Básica (Livros e Periódicos) ANDRADE, M.M. Introdução a Metodologia do trabalho científico: elaboração de trabalhos na graduação. São Paulo: Atlas, GONÇALVES, H. de A. Manual de artigos científicos: inclui exercícios práticos NBR 6022/2003. São Paulo: Avercamp, MASSAD, E. et al. Métodos quantitativos em medicina. São Paulo : Manole, Complementar (Livros e Periódicos) GAUTHIER, J. H. M. et al. Pesquisa em enfermagem: novas metodologias aplicadas. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, MARCONI, M. A.; LAKATOS, E. M. Fundamentos de Metodologia Científica. 6ª ed. São Paulo: Atlas, MARCONI, M.A.; LAKATOS, E.M. Técnicas de pesquisas: planejamento e execução de pesquisas, amostragem e técnicas de pesquisa, elaboração, análise e interpretação de dados. 6ª ed. São Paulo: Atlas, MENDES, I. A. C. Pesquisa em enfermagem. São Paulo: EDUSP, RUIZ, J. Á. Metodologia científica: guia para eficiência nos estudos. 5ª ed. São Paulo: Atlas, SEVERINO, A. J. Metodologia do Trabalho Científico. 22ª ed. São Paulo: Cortez, UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ. Biblioteca Central. Normas para apresentação do trabalho. 2 ª ed. Curitiba: UFPR: Governo do Estado do Paraná, v. UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ. Biblioteca Central. Normas para apresentação de documentos científicos: teses, dissertações, monografias e trabalhos acadêmicos. V. 2. Curitiba: UFPR, 2000.

5 9. Aprovação da Diretoria de Instituto Superior Aprovado pela Diretoria de Instituto Superior em reunião com os Coordenadores de Curso: Umuarama Pr, / /. 10. Homologado pelo Colegiado de Curso Homologado em Reunião do Colegiado de Curso em: Paranavaí Pr, / /. Carimbo e Assinatura do(a) Coordenador(a) do Curso