Informativo SAI. 07 de agosto

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1 07 de agosto Informativo SAI 2012 Informativo com notícias sobre avaliação e regulação extraídas da mídia e de sítios eletrônicos de entidades da área educacional. Volume 20

2 [Digite texto] FAQ ENADE Como é feito o registro do estudante com dupla situação - concluinte - em mais de um curso de graduação a ser avaliado pelo Enade 2012?? O estudante poderá, eventualmente, acumular a dupla situação de concluinte em mais de um curso de graduação a ser avaliado pelo Enade Nessa situação, deverá optar por uma das provas e comparecer ao local determinado no respectivo Cartão de Informação do Estudante. Destaca-se que a situação de dupla graduação é reconhecida apenas quando verificada a dupla frequência a cursos avaliados pelo Enade Os estudantes em situação de dupla graduação, acumulando caracterização como ingressante e concluinte de cursos avaliados pelo Enade 2012, não poderão optar por uma das avaliações, haja vista a dispensa da participação na prova na condição de ingressante, conforme Portaria Normativa nº. 6/2012. Nesse caso, a obrigação está restrita à situação de concluinte e, por essa razão, é descabida a opção por uma das provas. O Inep, após a aplicação de provas e processamento da participação do estudante, registrará a situação de dupla graduação (na situação de concluinte de cursos avaliados pelo Enade 2012) para o estudante, a partir da verificação de presença a uma das provas. Será conferida a dispensa para o curso em que o estudante não tenha participado da prova na mesma condição de concluinte habilitado ao Enade A informação estará disponível por meio do Relatório de Estudantes em Situação Regular junto ao Enade

3 [Digite texto] 29/07/2012 "A imagem dos cursos a distância está mudando", diz estudante Fonte: Site Folha / foto: Caio Cezar "Depois de me formar em administração pública pelo sistema EAD, comecei um curso presencial de direito, mas acabei trancando a matrícula por não conseguir conciliar estudo e trabalho. Quando conheci esse curso virtual de direito, achei que seria uma oportunidade de retomar os estudos em função da flexibilidade, já que não perderia tempo com deslocamento e poderia montar minha própria rotina de estudos. O suporte é o mesmo oferecido nos cursos presenciais, com bibliotecas, material didático, seminários, professores e tutores. No entanto, para ter êxito nessa modalidade de ensino, é preciso ter o perfil adequado. Responsabilidade, disciplina e respeito ao cronograma das aulas são requisitos fundamentais, assim como ter um ambiente fixo para estudar. No meu caso, todos os dias eu me tranco no escritório de casa, das 20h às 23h. Os sábados são livres, mas eu reservo os domingos para resolver alguma pendência do curso. Quanto à imagem que se tem dos cursos de graduação a distância, o cenário está mudando. A tendência é aumentar o número de alunos. Assim que eu concluir o curso de direito, vou fazer mestrado, também a distância". Gisele Terezinha Ferreira, 32, está cursando direito a distância pela Unisul

4 Governo assina acordo com entidade sindical para concluir negociação Fonte: Site MEC 03/08/ O governo federal, representado pelos ministérios do Planejamento, Orçamento e Gestão (Mpog) e da Educação, assinou nesta sexta-feira, 3, com a Federação de Sindicatos de Professores de Instituições Federais de Ensino Superior (Proifes) o termo de acordo que assegura o envio de projeto de lei ao Congresso Nacional concedendo reajuste aos docentes. Participaram da solenidade a secretária-adjunta da Secretaria de Relações de Trabalho do Ministério do Planejamento, Marcela Tapajós; o secretário de Ensino Superior do MEC, Amaro Lins; e o secretário de Educação Profissional e Tecnológica, Marco Antônio Oliveira. Pelo Proifes, assinou o presidente da entidade, Eduardo Rolim. De acordo com Amaro Lins, o processo de negociação conduziu à melhor proposta possível. Acreditamos que todos saem ganhando com a proposta e espero que as professores das universidades e institutos voltem às aulas o mais rápido possível, disse o secretário. Com a assinatura, estão concluídas as negociações com os professores do magistério superior e do ensino básico, técnico e tecnológico, dos institutos federais de educação, ciência e tecnologia. O aumento varia entre 25% e 40%, sobre os salários de março, já reajustados, e será pago em três etapas, nos anos de 2013, 2014 e 2015 na proporção de 40%, 30% e 30%. Vale para todos, incluindo os professores dos ex-territórios e das escolas ligadas ao Ministério da Defesa. Projeto Até 31 de agosto, o governo enviará projeto de lei ao Congresso Nacional com os termos acordados no documento assinado nesta sexta e incluirá no Projeto da Lei Orçamentária Anual o valor que permitirá o pagamento, em 2013, da primeira parcela do reajuste. O custo total será de R$ 4,2 bilhões até Para Rolim, o acordo é benéfico para os docentes. Nós entendemos que a proposta tem avanços importantes, nós consideramos esta uma etapa vencida e continuamos defendendo os interesses dos professores, disse. O acordo assinado prevê ainda a criação de grupos de trabalho formados por reitores indicados pela Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes) e Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (Conif), e representantes de sindicatos que aderirem ao acordo MEC e Mpog para discutir e aprofundar questões relativas ao plano de carreira dos professores, respeitados os limites da autonomia pedagógica e administrativa das universidades e dos institutos federais. As tabelas apresentadas pelo Planejamento e pelo MEC deixam claro que o governo buscou, principalmente, valorizar a titulação e a dedicação exclusiva. Assim, o aumento maior de 40% irá para o professor titular com dedicação exclusiva, o que leva o atual vencimento de R$ 12,22 mil para R$ 17,05 mil. E um professor com doutorado recém-ingressado na carreira passa a receber salário de R$ 8,4 mil durante o estágio probatório. Concluído esse período, de três anos, chegará a R$ 10 mil.

5 Inscrições abertas para bolsas no exterior até 14 de setembro Fonte: Site MEC 06/08/ Estudantes de graduação podem se candidatar, até 14 de setembro próximo, a bolsas de estudos do Programa Ciência sem Fronteiras. Há vagas para cursos na Austrália, Alemanha, Holanda, Reino Unido, Canadá, Estados Unidos e Coreia do Sul. Somente para Estados Unidos e Alemanha serão distribuídas 5,5 mil bolsas da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) do Ministério da Educação. São bolsas da modalidade graduação-sanduíche, que permite ao estudante fazer um ano do curso fora do país, com aproveitamento dos créditos. Esse programa permite a formação de pessoal altamente qualificado nas competências e habilidades necessárias para o avanço econômico do Brasil, ressaltou o ministro da Educação, Aloizio Mercadante, no programa Hora da Educação, que foi ao ar em 12 de julho último. No programa, Mercadante antecipou o lançamento de novas chamadas do Ciência sem Fronteiras. mínimo 20% e no máximo 90% do currículo previsto e apresentar o teste de proficiência na língua do país de destino. O Ciência sem Fronteiras, iniciativa do governo federal, promove a consolidação, expansão e internacionalização da ciência e tecnologia, da inovação e da competitividade brasileiras por meio do intercâmbio e da mobilidade internacionais de estudantes, professores e pesquisadores. A oferta de bolsas prevê as modalidades graduação-sanduíche, educação profissional e tecnológica e pós-graduação doutorado-sanduíche, doutorado pleno e pósdoutorado. A meta do programa é oferecer 101 mil bolsas de graduação e pós-graduação até Para este ano, a previsão é a concessão de 20 mil bolsas Para se candidatar a bolsas, o estudante deve estar matriculado em curso nas áreas definidas como prioritárias pelo Ciência sem Fronteiras; ter nacionalidade brasileira; ter cursado no