DESCRITORES. Executa as ações coletivas do ataque e da defesa. Realiza dentro da zona saudável os testes do fitnessgram

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1 Aquisição de conhecimentos e desenvolvimento de capacidades e competências de nível psicomotor Atividades físicas CRITÉRIOS ESPECÍFICOS DE AVALIAÇÃO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS MARCELINO MESQUITA DO CARTAXO Cursos Profissionais Módulos Práticos EDUCAÇÃO FÍSICA DOMÍNIOS DE AVALIAÇÃO PARÂMETROS DESCRITORES INSTRUMENTOS DE AVALIA- ÇÃO PONDERAÇÃO Desportos individuais Aplicar regras e regulamentos Utilizar e aplica os aspectos técnicos das diversas modalidades Conhece e aplica as regras das várias modalidades Executa as ações técnicas das várias modalidades Domina com oportunidade e correção a execução das ações/gestos técnicos básicos e ações técnicotáticas elementares das diferentes atividades físicas desportivas Desportos coletivos Aplicar regras e regulamentos Utilizar e aplicar os aspetos técnicos/táticos das diversas modalidades Conhece e aplica as regras das várias modalidades Adequa a sua atuação como jogador e como árbitro Conhece e persegue o objetivo do jogo Realiza com correção e oportunidade as ações técnicas/táticas das diversas modalidades Executa as ações coletivas do ataque e da defesa Fichas de autoavaliação 70% Aptidão Física (M16) Condição física Realiza dentro da zona saudável os testes do fitnessgram Apresenta e mantém um nível funcional das capacidades motoras na zona saudável da bateria de testes do fitnessgram Identifica os objetivos inerentes a uma boa condição física Bateria de testes

2 Aquisição de conhecimentos e desenvolvimento de capacidades e competências de nível cognitivo Conhecimento/Compreensão na resolução de problemas Comunicação Compreender vários problemas (situação de jogo, opções táticas, etc.) Conceber, aplicar e justificar o pensamento estratégico Conhecer os benefícios da atividade física Conhecer e interpretar os regulamentos específicos das diferentes modalidades Identificar as ações/gestos técnicos das diversas atividades físicas desportivas Identificar as ações técnico-táticas elementares das diversas atividades físicas desportivas Identifica o objetivo e a informação relevante para a resolução de um dado problema. Concebe e põe em prática estratégias de resolução de problemas, verificando a adequação dos resultados obtidos e dos processos utilizados. Conhece os benefícios da atividade física nas diversas vertentes psicomotoras. Explica ideias e processos e justifica resultados Formula e testa conjecturas relativas a situações do jogo. Revela conhecimento dos regulamentos das várias modalidades. Explica as diversas ações técnico-táticas Revela conhecimento dos gestos técnicos das diversas modalidades. Fichas de avaliação escrita ou oral Trabalho individual/ou de grupo Trabalhos de pesquisa Relatórios 10% Interpretação/Discussão Interpretar ideias e conceitos Discutir ideias e conceitos Interpreta informação e ideias representadas de diversas formas. Representa informação e ideias de diversas formas. Expressa ideias e processos, oralmente e por escrito, utilizando linguagem e vocabulário próprios. Discute resultados, processos e ideias. Página 2 de 5

3 Atitudes e valores Comportamento disciplinar Responsabilidade (Assiduidade, Pontualidade, Compromissos assumidos e Espírito de entreajuda) 20% Página 3 de 5

4 Aquisição de conhecimentos e desenvolvimento de capacidades e competências de nível cognitivo CRITÉRIOS ESPECÍFICOS DE AVALIAÇÃO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS MARCELINO MESQUITA DO CARTAXO Cursos Profissionais Módulos Teóricos EDUCAÇÃO FÍSICA DOMÍNIOS DE AVALIAÇÃO PARÂMETROS DESCRITORES INSTRUMENTOS DE AVA- LIAÇÃO PONDERAÇÃO Conhecimento/Compreensão dos temas a abordar Compreensão da informação a adquirir e investigar; Conceção, aplicação e justificação da informação adquirida; Conhecimento dos benefícios da atividade física. Identifica o objectivo e a informação relevante para a compreensão dos temas a abordar; Elabora e sistematiza a informação adquirida, verificando a adequação dos resultados obtidos ao objecto estudado; Relaciona os conhecimentos adquiridos com os benefícios da atividade física nas diversas vertentes psicomotoras. Fichas de avaliação escrita ou oral Trabalho individual/ou de grupo Comunicação Conhecer e interpretar a informação adquirida sobre os temas a abordar; Identificar e relacionar a informação adquirida com a disciplina e os seus benefícios; Conhecer e dominar o uso do vocabulário inerente aos temas a abordar. Explica ideias e processos e justifica resultados; Formula e testa conjecturas relativas aos temas abordados; Revela e relaciona a informação adquirida com o conhecimento de carácter geral da disciplina; Explica a informação de forma clara e assertiva. Trabalhos de pesquisa Relatórios 80%

5 Interpretação/Discussão Interpretar ideias e conceitos Discutir ideias e conceitos Interpreta informação e ideias representadas de diversas formas. Representa informação e ideias de diversas formas. Expressa ideias e processos, oralmente e por escrito, utilizando linguagem e vocabulário próprios. Discute resultados, processos e ideias. Respeito/ Cumprimento de regras de conduta Autonomia, cooperação e iniciativa Respeito pelos colegas, professores e funcionários Cumprimento de regras estabelecidas Revelar espírito de iniciativa e curiosidade pelo saber fazer Empenhar-se na construção das aprendizagens Cooperar com os colegas e professores no desenvolvimento das várias atividades Cumpre as regras de funcionamento da aula Intervém oportunamente Coopera nos trabalhos desenvolvidos É autónomo na execução das tarefas Revela espírito de iniciativa na execução e organização das várias atividades Atitudes e Valores Comportamento disciplinar Responsabilidade (Assiduidade, Pontualidade, Compromissos assumidos e Espírito de entreajuda) Observação direta 20% Página 5 de 5