COORDENAÇÃO E ELABORAÇÃO

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2 COORDENAÇÃO E ELABORAÇÃO PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL Raquel Trindade Borges Pró-reitora de Planejamento e Desenvolvimento Institucional DIRETORIA DE INFORMAÇÕES INSTITUCIONAIS Jaciane do Carmo Ribeiro Diretora de Informações Institucionais Organização e elaboração Jaciane do Carmo Ribeiro (Coordenação) Suelem Torres de Freitas (Elaboração) Equipe Técnica Ana Carla Macedo da Silva Arthur Lima Sampaio de Souza Diogo Cesar Benassuly Cardoso Luciana Neves Bentes Cardias Maria da Conceição Gonçalves Ferreira Rômulo Robledo Ferreira Suelem Torres de Freitas Estagiário Aline Caroline Serrão Pantoja Iglan Cardeal Capa Suelem Torres de Freitas

3 Apresentação O processo de avaliação de instituições de ensino superior no Brasil, tem ganhado importância, em função da necessidade de maior isenção no processo de prestação de contas e da busca de otimização de recursos humanos e materiais das universidades, o que motivou a implantação de um sistema de acompanhamento e avaliação das instituições de ensino superior e o estabelecimento de indicadores de gestão pelo Tribunal de Contas da União (TCU) juntamente com a Secretaria Federal de Controle Interno e a Secretaria de Educação Superior do Ministério da Educação (SESu) em 22. O TCU por meio da Decisão nº 48/22, definiu critérios e estabeleceu procedimentos para o cálculo e exame dos indicadores de gestão elaborados pelas Instituições Federais de Ensino Superior (IFEs), que servirão de base para a análise setorial do ensino superior a ser inserida nos Relatórios de Gestão das Instituições Federais de Ensino Superior e consequentemente no Relatório das Contas do Governo. Dessa forma, a UFPA anualmente realiza o cálculo, divulga e disponibiliza os indicadores de desempenho do TCU, nos seus canais de comunicação. O presente documento objetiva a exposição dos resultados dos indicadores de gestão do TCU do ano de 218, além de demonstrar os procedimentos de cálculos utilizados, buscando garantir a integridade dos dados e assegurar sua confiabilidade. Espera-se que as informações extraídas desse documento sirvam de subsídio para o acompanhamento da evolução desses indicadores, para trabalhos de análise desta Instituição, bem como do ensino superior brasileiro, contribuindo para a literatura sobre gestão e avaliação universitária.

4 SUMÁRIO 1 Indicadores de Desempenho das IFES nos Termos da Decisão TCU nº 48/22 Plenário e Modificações Posteriores Custo Corrente sem HU Professores equivalentes Funcionários Equivalentes com HU Funcionários Equivalentes sem HU Alunos Regularmente Matriculados na Graduação (A G ) Alunos na Pós-graduação stricto sensu (A PG ) e Alunos da Pós-graduação em Tempo Integral (A PG TI) Total de Alunos de Residência Médica (A R ) e Número de Alunos de Residência Médica em Tempo Integral (A R TI) Alunos de Graduação em Tempo Integral (A G TI) e Número de Alunos equivalentes da Graduação (A G E) Exposição dos resultados dos indicadores de desempenho do TCU

5 LISTA DE TABELAS Tabela 1 - Custo Corrente incluindo 35% das despesas dos HU s em Tabela 2 - Custo Corrente excluindo as despesas dos HU s em Tabela 3 - Quantitativo de docentes efetivos do ensino Superior da UFPA no ano de 218 por situação docente e regime de trabalho... 9 Tabela 4 - Quantitativo de funcionários da UFPA no ano de 218 por situação e regime de trabalho, incluindo HU... 9 Tabela 5 - Quantitativo de funcionários da UFPA no ano de 218 por situação e regime de trabalho, excluindo HU... 1 Tabela 6 - Quantitativo de alunos matriculados e a média semestral em 218 por curso Tabela 7 - Número de alunos efetivamente matriculados na pós-graduação stricto sensu (A PG ) e titulados, por programa no ano de Tabela 8 - Número de alunos de residência médica (A R ) no ano de Tabela 9 - Número de ingressantes, diplomados e alunos da graduação em tempo integral (A G TI) e aluno equivalente de graduação (A G E) por curso no ano de Tabela 1 - Quantitativo de docentes em 218 por situação e titulação

6 LISTA DE QUADROS Quadro 1 - Resultados dos Indicadores Primários decisão TCU n.º 48/ Quadro 2 - Resultados dos Indicadores da decisão TCU n.º 48/

7 1 Indicadores de Desempenho das IFES nos Termos da Decisão TCU nº 48/22 Plenário e Modificações Posteriores Esta seção apresenta os indicadores de desempenho da UFPA calculados a partir do documento Orientações para o Cálculo dos Indicadores de Gestão 3 e informados em formulário eletrônico no Sistema Integrado de Monitoramento execução e Controle (SIMEC). A seguir serão apresentados os cálculos dos indicadores assim como de seus principais componentes. Quadro 1 - Resultados dos Indicadores Primários decisão TCU n.º 48/22 Indicadores Primários Custo Corrente com HU (Hospitais Universitários) EXERCÍCIOS , , , , ,6 Custo corrente sem HU (Hospitais Universitários) , , , , ,83 Número de professores equivalentes 2.473, , 2.341, 2.121, 2.97, Número de funcionários equivalentes com HU (Hospitais Universitários) 3.46, , , , , Número de funcionários equivalentes sem HU (Hospitais Universitários) 2.83, , , , ,25 Total de alunos regularmente matriculados na graduação (A G ) , , , , 27.64,5 Total de alunos na pós-graduação stricto sensu, incluindo-se alunos de mestrado e de doutorado (A PG ) 5.943, 5.597, 5.432, 5.153, 4.321, Alunos de residência médica (A R ) 152, 145, 141, 127, 123, Número de alunos da graduação em tempo Integral (A G TI) , , , , ,93 Número de alunos equivalentes da graduação (A G E) 53.86, , , , ,68 Número de alunos da pós-graduação em tempo integral (A PG TI) , , 1.864, 1.25, 8.642, Número de alunos tempo integral de residência médica (A R TI) 34, 29, 282, 254, 246, Fonte: DINFI/PROPLAN 3 documento elaborado pelo Grupo de Contato composto por representantes do TCU e da Secretaria Federal de Controle Interno (SFC) e da Secretaria de Educação Superior (SESu/MEC) versão de janeiro/29 7

8 1.1 Custo Corrente com HU A Tabela 1 apresenta o custo corrente incluindo 35% das despesas dos HU s em 218. Nela, observa-se um custo corrente no valor de R$ ,72 (Um bilhão, dezoito milhões, seiscentos e quarenta e cinco mil, quinhentos e noventa reais e setenta e dois centavos). Tabela 1 - Custo Corrente incluindo 35% das despesas dos HU s em 218 (+) VALOR (R$) DESCRIÇÃO DOS ITENS CONSIDERADOS ,21 Despesas correntes do Órgão Universidade, com todas as UGs, inclusive Hospitais Universitários, se houver (Conta SIAFI nº 3.3..) (-) ,99 65% das despesas Correntes Totais do(s) Hospital(is) Universitário(s) e Maternidade (-) ,4 Aposentadorias e Reformas do Órgão Universidade (Conta SIAFI nº ) (-) ,48 Pensões do Órgão Universidade (Conta SIAFI nº ) (-) ,67 Sentenças Judiciais do Órgão Universidade (Conta SIAFI nº ) (-) ,32 Despesas com Pessoal Cedido docente do Órgão Universidade (-) ,35 Despesas com Pessoal Cedido Técnico-Administrativo do Órgão Universidade (-) ,26 Despesas com Afastamento Pais/exterior docente do Órgão Universidade (-) ,2 Despesas com Afastamento Pais/exterior Técnico-Administrativo do Órgão Universidade = ,72 CUSTO CORRENTE Fonte: DFC/SisRH dez/ Custo Corrente sem HU A Tabela 2 apresenta o custo corrente excluindo as despesas dos HU s em 218. Nela, observa-se um custo corrente no valor de R$ ,34 (Novecentos e cinquenta e três milhões, quatrocentos e noventa e seis mil, quatrocentos e cinquenta e dois reais e trinta e quatro centavos). Tabela 2 - Custo Corrente excluindo as despesas dos HU s em 218 (+) VALOR (R$) DESCRIÇÃO DOS ITENS CONSIDERADOS ,21 Despesas correntes do Órgão Universidade, com todas as UGs, excluindo as despesas dos Hospitais Universitários, se houver (Conta SIAFI nº 3.3..) (-) ,37 1% das despesas Correntes Totais do(s) Hospital(is) Universitário(s) e Maternidade (-) ,4 Aposentadorias e Reformas do Órgão Universidade (Conta SIAFI nº ) (-) ,48 Pensões do Órgão Universidade (Conta SIAFI nº ) (-) ,67 Sentenças Judiciais do Órgão Universidade (Conta SIAFI nº ) (-) ,32 Despesas com Pessoal Cedido docente do Órgão Universidade (-) ,35 Despesas com Pessoal Cedido Técnico-Administrativo do Órgão Universidade (-) ,26 Despesas com Afastamento Pais/exterior docente do Órgão Universidade (-) ,2 Despesas com Afastamento Pais/exterior Técnico-Administrativo do Órgão Universidade = ,34 CUSTO CORRENTE Fonte: DFC/SisRH dez/218 8

9 1.3 Professores equivalentes O número de professores equivalentes corresponde aos professores em exercício efetivo no ensino superior (graduação, pós-graduação stricto sensu e residência médica), inclusive ocupantes de funções gratificadas e cargos comissionados; substitutos e visitantes; exceto professores afastados para capacitação e mandato eletivo ou cedidos para outros órgãos e/ou entidades da administração pública em 31/12/18. Essa componente é calculada através do somatório do número de professores, considerandose pesos de acordo com o regime de trabalho. Para aqueles com regime de 2h, o total de professores é multiplicado por,5; professores com regime de 4h é multiplicado por 1, e professores com dedicação exclusiva também é multiplicado por 1,. A Tabela 3 apresenta o quantitativo de docentes efetivos do ensino Superior da UFPA no ano de 218 por situação e regime de trabalho, exceto docentes afastados para capacitação e mandato eletivo ou cedidos para outros órgãos e/ou entidades da administração pública. Tabela 3 - Quantitativo de docentes efetivos do ensino Superior da UFPA no ano de 218 por situação docente e regime de trabalho Situação docente Regime de Trabalho 2 4 DE Total Ativo Substituto Visitante Total Fonte: SisRH dez/18 Dessa maneira, utilizando pesos para o regime de trabalho, tem-se o número de professores equivalentes: (67,5) + (421 1,) + (2.19 1,) = 2.473,5 1.4 Funcionários Equivalentes com HU O número de funcionários equivalentes com HU corresponde aos professores que atuam exclusivamente no ensino médio e/ou fundamental; servidores técnico-administrativos vinculados à Universidade, inclusive hospitais universitários e maternidade; contratados sob a forma de serviços terceirizados (limpeza, vigilância, etc), contabilizados em postos de trabalho de 8 horas diárias ou de 6 horas, em caso de exigência legal, inclusive postos de trabalho nos hospitais universitários e maternidade; exceto funcionários afastados para capacitação e mandato eletivo ou cedidos para outros órgãos e/ou entidades da administração pública em 31/12/18. O número de funcionários com regime de trabalho de 2h, 24h e 25h é multiplicado por,5,,6 e,63, respectivamente; funcionários com regime de 3h é multiplicado por,75 e funcionários com 4h e dedicação exclusiva é multiplicado por 1,. A Tabela 4 apresenta o quantitativo de funcionários da UFPA no ano de 218 por situação e regime de trabalho, incluindo HU e excluindo funcionários afastados para capacitação e mandato eletivo ou cedidos para outros órgãos e/ou entidades da administração pública em 31/12/18. Tabela 4 - Quantitativo de funcionários da UFPA no ano de 218 por situação e regime de trabalho, incluindo HU 9

10 Funcionário Regime DE Total Professor de 1º e 2º graus Ativo Substituto Técnico-Administrativo Ativo Total Fonte: SisRH - dez/18 Além disso, tem-se 775 contratados sob a forma de serviços terceirizados no ano de 218 na UFPA. Dessa maneira, utilizando os pesos para o regime de trabalho, tem-se o número de funcionários equivalentes com HU: (5,5) + (27,6) + (8,63) + (36,75) + ( ,) + (191 1,) = 3.46,2 1.5 Funcionários Equivalentes sem HU O número de funcionários equivalentes sem HU corresponde aos professores que atuam exclusivamente no ensino médio e/ou fundamental; servidores técnico-administrativos vinculados à Universidade, excluindo aqueles vinculados exclusivamente a hospitais universitários e maternidade; contratados sob a forma de serviços terceirizados (limpeza, vigilância, etc), contabilizados em postos de trabalho de 8 horas diárias ou de 6 horas, em caso de exigência legal, excluídos postos de trabalho nos hospitais universitários e maternidade; exceto funcionários afastados para capacitação e mandato eletivo ou cedidos para outros órgãos e/ou entidades da administração pública em 31/12/18. O número de funcionários com regime de trabalho de 2h, 24h e 25h é multiplicado por,5,,6 e,63, respectivamente; funcionários com regime de 3h é multiplicado por,75 e funcionários com 4h e dedicação exclusiva é multiplicado por 1,. A Tabela 5 apresenta o quantitativo de funcionários da UFPA no ano de 218 por situação e regime de trabalho, excluindo HU e funcionários afastados para capacitação e mandato eletivo ou cedidos para outros órgãos e/ou entidades da administração pública em 31/12/18. Tabela 5 - Quantitativo de funcionários da UFPA no ano de 218 por situação e regime de trabalho, excluindo HU Funcionários Regime DE Total Professor de 1º e 2º graus Ativo Substituto Técnico-Administrativo Ativo Total Fonte: SisRH - dez/18 Dessa maneira, utilizando os pesos para o regime de trabalho, tem-se o número de funcionários equivalentes sem HU: (15,5) + (2,6) + (8,63) + (2,75) + ( ,) + (191 1,) = 2.83,7 1

11 1.6 Alunos Regularmente Matriculados na Graduação (A G ) A Tabela 6 apresenta o quantitativo de alunos matriculados e a média semestral em 218 por curso. Assim, o total de alunos efetivamente matriculados na graduação (A G ), equivale à média dos dados semestrais que é igual a ,5. Tabela 6 - Quantitativo de alunos matriculados e a média semestral em 218 por curso CAMPUS/POLO ABAETETUBA MATRICULADOS CURSO 1º 2º SEMESTRE SEMESTRE MÉDIA AGROECOLOGIA - TECNOLOGO - ABAETETUBA 35 17,5 ARTES VISUAIS (LIC/PARFOR) - ABAETETUBA ,5 CIENCIAS NATURAIS (LIC/PARFOR) - ABAETETUBA ,5 EDUCACAO DO CAMPO - ABAETETUBA , EDUCACAO DO CAMPO - ABAETETUBA ,5 EDUCACAO FISICA (PARFOR) - ABAETETUBA 1 1 1, ENGENHARIA INDUSTRIAL - ABAETETUBA ,5 FISICA - ABAETETUBA , HISTORIA - ABAETETUBA , HISTORIA (PARFOR) - ABAETETUBA 1,5 ESPANHOLA) - ABAETETUBA , ESPANHOLA) - ABAETETUBA -, PORTUGUESA) - ABAETETUBA ,5 PORTUGUESA) - ABAETETUBA , PORTUGUESA/PARFOR) - ABAETETUBA ,5 LICENCIATURA INTEGRADA EM CIENCIAS, MATEMATICA E LINGUAGENS , (PARFOR) - ABAETETUBA MATEMATICA - ABAETETUBA ,5 MATEMATICA - ACARA , MATEMATICA (LIC/PARFOR) - ABAETETUBA , PEDAGOGIA - ABAETETUBA , PEDAGOGIA - ABAETETUBA-, PEDAGOGIA (LIC/PARFOR) - ABAETETUBA , SERVICO SOCIAL - ABAETETUBA , SUBTOTAL ,5 ACARA EDUCACAO DO CAMPO - ACARA ,5 MATEMATICA (LIC/PARFOR) - ACARA , PEDAGOGIA - ACARA , PEDAGOGIA (LIC/PARFOR) - ACARA , 11

12 SUBTOTAL ,5 ARTES VISUAIS (LIC/PARFOR) - ALENQUER ALENQUER ,5 SUBTOTAL ,5 ALTAMIRA AGRONOMIA - ALTAMIRA ,5 CIENCIAS BIOLOGICAS - ALTAMIRA ,5 EDUCACAO DO CAMPO - ALTAMIRA , ENGENHARIA FLORESTAL - ALTAMIRA , ETNODESENVOLVIMENTO - ALTAMIRA , FISICA (PARFOR) - ALTAMIRA, GEOGRAFIA - ALTAMIRA ,5 GEOGRAFIA - ALTAMIRA ,5 GEOGRAFIA (LIC/PARFOR) - ALTAMIRA, HISTORIA - ALTAMIRA , INGLESA) - ALTAMIRA , INGLESA) - ALTAMIRA , PORTUGUESA) - ALTAMIRA , PORTUGUESA) - ALTAMIRA ,5 PORTUGUESA/PARFOR) - ALTAMIRA ,5 MATEMATICA (LIC/PARFOR) - ALTAMIRA 3 1 2, MEDICINA - ALTAMIRA ,5 PEDAGOGIA - ALTAMIRA ,5 PEDAGOGIA - ALTAMIRA , PEDAGOGIA (LIC/PARFOR) - ALTAMIRA 1 2 1,5 SUBTOTAL ,5 ANAJAS PEDAGOGIA - ANAJAS , SUBTOTAL 1 3 2, ANANINDEUA CIENCIA E TECNOLOGIA - ANANINDEUA ,5 ENGENHARIA DE MATERIAIS - ANANINDEUA , FISICA - ANANINDEUA ,5 GEOGRAFIA - ANANINDEUA , GEOGRAFIA - ANANINDEUA ,5 HISTORIA - ANANINDEUA ,5 HISTORIA - ANANINDEUA ,5 QUIMICA - ANANINDEUA ,5 TECNOLOGIA EM GEOPROCESSAMENTO - ANANINDEUA ,5 SUBTOTAL ,5 EDUCACAO DO CAMPO - ANAPU - ANAPU , SUBTOTAL , MATEMATICA - AUGUSTO CORREA - AUGUSTO 2 2 2, CORREA PEDAGOGIA (LIC/PARFOR) - AUGUSTO CORREA , 12

13 SUBTOTAL , BAGRE GEOGRAFIA (LIC/PARFOR) - BAGRE , PORTUGUESA/PARFOR) - BAGRE , MATEMATICA - BAGRE ,5 PEDAGOGIA (LIC/PARFOR) - BAGRE , SUBTOTAL ,5 CIENCIAS NATURAIS (LIC) - BAIAO , EDUCACAO DO CAMPO - BAIAO ,5 GEOGRAFIA (LIC/PARFOR) - BAIAO ,5 BAIAO HISTORIA - BAIAO , INGLESA) - BAIAO , PORTUGUESA) - BAIAO , PORTUGUESA/PARFOR) - BAIAO ,5 MATEMATICA - BAIAO , PEDAGOGIA - BAIAO ,5 PEDAGOGIA (LIC/PARFOR) - BAIAO, SUBTOTAL , ARTES VISUAIS (LIC/PARFOR) - BARCARENA , BARCARENA PORTUGUESA/PARFOR) - BARCARENA 1 1 1, MATEMATICA (LIC/PARFOR) - BARCARENA 1,5 SUBTOTAL ,5 BELEM ADMINISTRACAO ,5 ARQUITETURA E URBANISMO ,5 ARQUIVOLOGIA , ARTES VISUAIS , BIBLIOTECONOMIA , BIOMEDICINA , BIOTECNOLOGIA ,5 CIENCIA DA COMPUTACAO ,5 CIENCIAS BIOLOGICAS - BELEM ,5 CIENCIAS BIOLOGICAS (LIC/PARFOR) ,5 CIENCIAS CONTABEIS ,5 CIENCIAS ECONOMICAS , CIENCIAS NATURAIS (LIC) ,5 CIENCIAS NATURAIS (LIC/PARFOR), CIENCIAS SOCIAIS , CIENCIAS SOCIAIS (LIC/PARFOR) - BELEM , CINEMA E AUDIOVISUAL , CINEMA E AUDIOVISUAL , COMUNICAÇÃO SOCIAL - JORNALISMO ,5 COMUNICAÇÃO SOCIAL - PUBLICIDADE E PROPAGANDA , 13

14 DANCA (LIC) , DESENVOLVIMENTO RURAL , DIREITO ,5 EDUCACAO FISICA ,5 ENFERMAGEM , ENGENHARIA BIOMEDICA , ENGENHARIA CIVIL , ENGENHARIA DA COMPUTACAO , ENGENHARIA DE ALIMENTOS ,5 ENGENHARIA DE BIOPROCESSOS ,5 ENGENHARIA DE TELECOMUNICACOES , ENGENHARIA ELETRICA ,5 ENGENHARIA FERROVIARIA E LOGISTICA , ENGENHARIA MECANICA ,5 ENGENHARIA NAVAL , ENGENHARIA QUIMICA ,5 ENGENHARIA SANITARIA E AMBIENTAL ,5 ESTATISTICA - BACHARELADO ,5 FARMACIA ,5 FILOSOFIA (BACH/LICENCIATURA) ,5 FILOSOFIA (LIC/PARFOR) ,5 FISICA , FISICA (PARFOR) 1 5, FISIOTERAPIA ,5 GEOFISICA ,5 GEOGRAFIA - BELEM , GEOGRAFIA - BELEM ,5 GEOGRAFIA (LIC/PARFOR) - BELEM ,5 GEOLOGIA , HISTORIA BACHARELADO - BELEM ,5 HISTORIA - BELEM, HISTORIA LICENCIATURA - BELEM , HISTORIA (PARFOR) , ALEMA) - BELEM , FRANCESA) - BELEM , LETRAS (LIC EM LIBRAS E LINGUA PORTUGUESA) - BELEM , ESPANHOLA) - BELEM ,5 ESPANHOLA/PARFOR) - BELEM 19 9,5 INGLESA) - BELEM ,5 PORTUGUESA) - BELEM , PORTUGUESA/PARFOR) - BELEM , LETRAS (LIC) - BELEM, 14

15 LICENCIATURA INTEGRADA EM CIENCIAS, MATEMATICA E LINGUAGENS , LICENCIATURA INTEGRADA EM CIENCIAS, MATEMATICA E LINGUAGENS, (PARFOR) MATEMATICA - BELEM ,5 MATEMATICA - - BELEM 1,5 MATEMATICA (LIC/PARFOR) - BELEM ,5 MEDICINA ,5 METEOROLOGIA ,5 MUSEOLOGIA (BACH) , MUSICA (LIC) , NUTRICAO , OCEANOGRAFIA ,5 ODONTOLOGIA , PEDAGOGIA - BELEM , PEDAGOGIA (LIC/PARFOR) - BELEM 4 2 3, PSICOLOGIA - FORMACAO DO PSICOLOGO ,5 QUIMICA , QUIMICA (PARFOR) 7 3,5 QUIMICA INDUSTRIAL ,5 SERVICO SOCIAL , SISTEMAS DE INFORMACAO - BELEM ,5 TEATRO - BELEM , TECNOLOGIA EM PRODUCAO MULTIMIDIA - BELEM ,5 TERAPIA OCUPACIONAL ,5 TURISMO , SUBTOTAL ,5 BENEVIDES PORTUGUESA/PARFOR) - BENEVIDES 1,5 MATEMATICA (LIC/PARFOR) - BENEVIDES, SUBTOTAL 1,5 ADMINISTRACAO - BRAGANCA ,5 ARTES VISUAIS (LIC/PARFOR) - BRAGANCA , CIENCIAS BIOLOGICAS - BRAGANCA ,5 CIENCIAS CONTABEIS - BRAGANCA , CIENCIAS NATURAIS (LIC) - BRAGANCA ,5 BRAGANÇA CIENCIAS NATURAIS (LIC) - BRAGANCA - 2 1, CIENCIAS NATURAIS (LIC/PARFOR) - BRAGANCA, ENGENHARIA DE PESCA - BRAGANCA ,5 FILOSOFIA (LIC/PARFOR) - BRAGANCA 3 6 4,5 FISICA (PARFOR) - BRAGANCA 1 1 1, HISTORIA - BRAGANCA , HISTORIA - BRAGANCA , 15

16 HISTORIA (PARFOR) - BRAGANCA 1 4 2,5 INGLESA) - BRAGANCA ,5 INGLESA) - BRAGANCA ,5 INGLESA/PARFOR) - BRAGANCA ,5 PORTUGUESA) - BRAGANCA ,5 PORTUGUESA) - BRAGANCA ,5 PORTUGUESA/PARFOR) - BRAGANCA , LICENCIATURA INTEGRADA EM CIENCIAS, MATEMATICA E LINGUAGENS, - - BRAGANCA MATEMATICA - BRAGANCA , MATEMATICA (LIC/PARFOR) - BRAGANCA ,5 PEDAGOGIA - BRAGANCA ,5 PEDAGOGIA - BRAGANCA ,5 PEDAGOGIA (LIC/PARFOR) - BRAGANCA , TURISMO - BRAGANCA , SUBTOTAL , EDUCACAO DO CAMPO - BRASIL NOVO ,5 BRASIL NOVO PEDAGOGIA (LIC/PARFOR) - BRASIL 5 6 5,5 NOVO SUBTOTAL , BREVES CIENCIAS NATURAIS (LIC) - BREVES ,5 CIENCIAS NATURAIS (LIC) - BREVES ,5 EDUCACAO FISICA (PARFOR) - BREVES, ENFERMAGEM - BREVES, FISICA (PARFOR) - BREVES, GEOGRAFIA (LIC/PARFOR) - BREVES ,5 HISTORIA (PARFOR) - BREVES 1,5 ESPANHOLA/PARFOR) - BREVES ,5 PORTUGUESA) - BREVES , PORTUGUESA) - BREVES ,5 PORTUGUESA/PARFOR) - BREVES ,5 MATEMATICA - BREVES ,5 MATEMATICA - BREVES ,5 MATEMATICA (LIC/PARFOR) - BREVES ,5 PEDAGOGIA - BREVES ,5 PEDAGOGIA - BREVES ,5 PEDAGOGIA (LIC/PARFOR) - BREVES ,5 QUIMICA (PARFOR) - BREVES , SERVICO SOCIAL - BREVES 3 6 4,5 SERVICO SOCIAL - BREVES , 16

17 TEATRO (LIC/PARFOR) - BREVES 18 9, TURISMO - BREVES ,5 SUBTOTAL ,5 BUJARU GEOGRAFIA (LIC/PARFOR) - BUJARU , PEDAGOGIA (LIC/PARFOR) - BUJARU ,5 SUBTOTAL ,5 CACHOEIRA DO PEDAGOGIA (LIC/PARFOR) - CACHOEIRA ARARI DO ARARI , SUBTOTAL 34 34, 34, CAMETA AGRONOMIA - CAMETA ,5 CIENCIAS NATURAIS (LIC) - CAMETA , CIENCIAS NATURAIS (LIC) - CAMETA ,5 CIENCIAS SOCIAIS (LIC/PARFOR) - CAMETA 1,5 EDUCACAO DO CAMPO - CAMETA , EDUCACAO DO CAMPO - CAMETA , FILOSOFIA (LIC/PARFOR) - CAMETA , GEOGRAFIA - CAMETA ,5 GEOGRAFIA - CAMETA , HISTORIA - CAMETA ,5 HISTORIA - CAMETA ,5 HISTORIA (PARFOR) - CAMETA 1 2 1,5 ESPANHOLA) - CAMETA ,5 ESPANHOLA/PARFOR) - CAMETA 23 11,5 INGLESA) - CAMETA , PORTUGUESA) - CAMETA ,5 PORTUGUESA) - CAMETA ,5 PORTUGUESA/PARFOR) - CAMETA ,5 MATEMATICA - CAMETA ,5 MATEMATICA - CAMETA ,5 MATEMATICA (LIC/PARFOR) - CAMETA , PEDAGOGIA - CAMETA , PEDAGOGIA - CAMETA , PEDAGOGIA (LIC/PARFOR) - CAMETA 1,5 SISTEMAS DE INFORMACAO - CAMETA ,5 TEATRO (LIC/PARFOR) - CAMETA , SUBTOTAL , CANAA DOS CARAJAS MATEMATICA - CANAA DOS CARAJAS 1,5 SUBTOTAL 1,5 CIENCIAS CONTABEIS - CAPANEMA -, CAPANEMA CIENCIAS NATURAIS (LIC) - CAPANEMA ,5 CIENCIAS SOCIAIS (LIC/PARFOR) - CAPANEMA 1,5 17

18 HISTORIA - CAPANEMA ,5 INGLESA) - CAPANEMA , INGLESA) - CAPANEMA ,5 PORTUGUESA) - CAPANEMA ,5 PORTUGUESA) - CAPANEMA , PORTUGUESA/PARFOR) - CAPANEMA ,5 MATEMATICA - CAPANEMA ,5 MATEMATICA - CAPANEMA (CASTANHAL) ,5 MATEMATICA (LIC/PARFOR) - CAPANEMA, PEDAGOGIA - CAPANEMA ,5 PEDAGOGIA - CAPANEMA ,5 PEDAGOGIA (LIC/PARFOR) - CAPANEMA 1,5 SUBTOTAL ,5 EDUCACAO FISICA (PARFOR) - CAPITAO POCO , HISTORIA (PARFOR) - CAPITAO POCO , CAPITAO POCO PORTUGUESA/PARFOR) - CAPITAO POCO , MATEMATICA (LIC/PARFOR) - CAPITAO POCO, PEDAGOGIA (LIC/PARFOR) - CAPITAO POCO , SUBTOTAL , ADMINISTRACAO - CASTANHAL , EDUCACAO FISICA (PARFOR) - CASTANHAL , EDUCACAO FISICA-CASTANHAL , ENGENHARIA DE COMPUTACAO - CASTANHAL , GEOGRAFIA (LIC/PARFOR) - CASTANHAL, CASTANHAL HISTORIA - CASTANHAL, ESPANHOLA) - CASTANHAL , ESPANHOLA) - CASTANHAL , ESPANHOLA/PARFOR) - CASTANHAL ,5 PORTUGUESA) - CASTANHAL ,5 PORTUGUESA/PARFOR) - CASTANHAL ,5 MATEMATICA - CASTANHAL ,5 MATEMATICA - CASTANHAL , MATEMATICA (LIC/PARFOR) - CASTANHAL ,5 MEDICINA VETERINARIA-CASTANHAL , MUSICA (LIC/PARFOR) - CASTANHAL 1,5 PEDAGOGIA - CASTANHAL ,5 18

19 PEDAGOGIA - CASTANHAL , PEDAGOGIA (LIC/PARFOR) - CASTANHAL ,5 SISTEMAS DE INFORMACAO - CASTANHAL ,5 SUBTOTAL ,5 CIENCIAS SOCIAIS (LIC/PARFOR) - COLARES COLARES 1,5 PEDAGOGIA (LIC/PARFOR) - COLARES , SUBTOTAL ,5 ARTES VISUAIS (LIC/PARFOR) - CONCORDIA DO PARA ,5 CONCORDIA DO PORTUGUESA/PARFOR) - CONCORDIA DO, PARA PARA PEDAGOGIA - CONCORDIA 1,5 PEDAGOGIA (LIC/PARFOR) - CONCORDIA DO PARA, SUBTOTAL , CURRALINHO PEDAGOGIA - CURRALINHO , SUBTOTAL , CURUCA FISICA - CURUCA , QUIMICA - CURUCA - 4 2, SUBTOTAL 66 33, DOM ELISEU PORTUGUESA/PARFOR) - DOM ELISEU ,5 SUBTOTAL ,5 EDUCACAO DO CAMPO - GURUPA - GURUPA , TEATRO (LIC/PARFOR) - GURUPA 57 28,5 SUBTOTAL ,5 EDUCACAO DO CAMPO - IGARAPE-MIRI ,5 IGARAPE-MIRI PORTUGUESA/PARFOR) - IGARAPE-MIRI 6 3, PEDAGOGIA (LIC/PARFOR) - IGARAPE- MIRI 1 1 1, SUBTOTAL ,5 GEOGRAFIA (LIC/PARFOR) - IPIXUNA DO PARA ,5 IPIXUNA DO PARA MATEMATICA (LIC/PARFOR) - IPIXUNA 2 4 3, PEDAGOGIA (LIC/PARFOR) - IPIXUNA DO PARA 8 3 5,5 SUBTOTAL , ITAITUBA ARTES VISUAIS (LIC/PARFOR) - ITAITUBA ,5 CIENCIAS NATURAIS (LIC/PARFOR) - ITAITUBA , MATEMATICA (LIC/PARFOR) - ITAITUBA, SUBTOTAL ,5 JACUNDA ESPANHOLA/PARFOR) - JACUNDA ,5 SUBTOTAL ,5 JURUTI HISTORIA - JURUTI 42 21, SUBTOTAL 42 21, LIMOEIRO DO CIENCIAS NATURAIS (LIC) - LIMOEIRO AJURU DO AJURU - 1,5 19

20 EDUCACAO DO CAMPO - LIMOEIRO DO AJURU , GEOGRAFIA - LIMOEIRO DO AJURU , PORTUGUESA) - LIMOEIRO DO AJURU , PORTUGUESA/PARFOR) - LIMOEIRO DO ,5 AJURU MATEMATICA - LIMOEIRO DO AJURU , PEDAGOGIA - LIMOEIRO DO AJURU ,5 PEDAGOGIA (LIC/PARFOR) - LIMOEIRO DO AJURU ,5 SUBTOTAL , CIENCIAS NATURAIS (LIC/PARFOR) - MAE DO RIO , DANCA (LIC/PARFOR) - MAE DO RIO 17 8,5 EDUCACAO FISICA (PARFOR) - MAE DO RIO, MAE DO RIO PORTUGUESA) - MAE DO RIO , MATEMATICA (LIC/PARFOR) - MAE DO RIO 1,5 PEDAGOGIA - MAE DO RIO ,5 PEDAGOGIA (LIC/PARFOR) - MAE DO RIO 1,5 SISTEMAS DE INFORMACAO - MAE DO RIO ,5 SUBTOTAL ,5 CIENCIAS SOCIAIS (LIC/PARFOR) - MARABA, GEOGRAFIA (LIC/PARFOR) - MARABA, MARABA PORTUGUESA/PARFOR) - MARABA 2 1 1,5 MATEMATICA (LIC/PARFOR) - MARABA ,5 PEDAGOGIA (LIC/PARFOR) - MARABA, SUBTOTAL , EDUCACAO DO CAMPO - MEDICILANDIA ,5 - MEDICILANDIA, INGLESA/PARFOR) - MEDICILANDIA SUBTOTAL ,5 CIENCIAS NATURAIS (LIC) - MELGACO ,5 CIENCIAS NATURAIS (LIC/PARFOR) , MELGACO MELGACO MATEMATICA (LIC/PARFOR) - MELGACO , PEDAGOGIA (LIC/PARFOR) - MELGACO , SERVICO SOCIAL - MELGACO , SUBTOTAL ,5 CIENCIAS NATURAIS (LIC) - MOCAJUBA ,5 MOCAJUBA EDUCACAO DO CAMPO - MOCAJUBA , GEOGRAFIA - MOCAJUBA ,5 2

21 INGLESA) - MOCAJUBA , PORTUGUESA) - MOCAJUBA ,5 PORTUGUESA) - MOCAJUBA ,5 PORTUGUESA/PARFOR) - MOCAJUBA , MATEMATICA - MOCAJUBA , PEDAGOGIA - MOCAJUBA , SUBTOTAL , MOJU ARTES VISUAIS (LIC/PARFOR) - MOJU, PORTUGUESA/PARFOR) - MOJU 6 3, MUSICA (LIC/PARFOR) - MOJU 7 3,5 SUBTOTAL 13 6,5 MUANA PEDAGOGIA (LIC/PARFOR) - MUANA , SUBTOTAL , GEOGRAFIA (LIC/PARFOR) - NOVA, ESPERANCA DO PIRIA NOVA MATEMATICA (LIC/PARFOR) - NOVA ESPERANCA DO 9 3 6, ESPERANCA DO PIRIA PIRIA PEDAGOGIA (LIC/PARFOR) - NOVA , ESPERANCA DO PIRIA SUBTOTAL , NOVO MATEMATICA (LIC/PARFOR) - NOVO PROGRESSO PROGRESSO 1,5 SUBTOTAL 1,5 CIENCIAS SOCIAIS (LIC/PARFOR) - NOVO REPARTIMENTO , NOVO MATEMATICA (LIC/PARFOR) - NOVO REPARTIMENTO REPARTIMENTO 4 3 3,5 PEDAGOGIA (LIC/PARFOR) - NOVO REPARTIMENTO , SUBTOTAL ,5 OBIDOS MUSICA (LIC/PARFOR) - OBIDOS , SUBTOTAL , CIENCIAS NATURAIS (LIC) - OEIRAS DO PARA ,5 EDUCACAO DO CAMPO - OEIRAS DO PARA , EDUCACAO DO CAMPO - OEIRAS DO PARA , GEOGRAFIA - OEIRAS DO PARA , OEIRAS DO PARA INGLESA) - OEIRAS DO PARA , PORTUGUESA) - OEIRAS DO PARA ,5 PORTUGUESA/PARFOR) - OEIRAS DO , PARA MATEMATICA - OEIRAS DO PARA - 4 2, PEDAGOGIA - OEIRAS DO PARA , PEDAGOGIA (LIC/PARFOR) - OEIRAS DO , 21

22 PARA SUBTOTAL , ORIXIMINA CIENCIAS BIOLOGICAS - ORIXIMINA 1,5 SUBTOTAL 1,5 EDUCACAO DO CAMPO - PACAJA ,5 HISTORIA (PARFOR) - PACAJA , PACAJA 1 2 1,5 PORTUGUESA/PARFOR) - PACAJA MATEMATICA (LIC/PARFOR) - PACAJA 1 1 1, SUBTOTAL , PARAGOMINAS DIREITO - PARAGOMINAS , SUBTOTAL , PARAUAPEBAS CIENCIAS CONTABEIS - PARAUAPEBAS 4 4 4, DIREITO - PARAUAPEBAS , ENGENHARIA CIVIL - PARAUAPEBAS ,5 ENGENHARIA MECANICA - PARAUAPEBAS ,5 GEOGRAFIA - PARAUAPEBAS , HISTORIA - PARAUAPEBAS 1 1 1, HISTORIA (PARFOR) - PARAUAPEBAS , INGLESA/PARFOR) - PARAUAPEBAS 1 1 1, PEDAGOGIA (LIC/PARFOR) - PARAUAPEBAS , SUBTOTAL , PLACAS EDUCACAO DO CAMPO - PLACAS , SUBTOTAL , CIENCIAS NATURAIS (LIC/PARFOR) - PONTA DE PEDRAS , LICENCIATURA INTEGRADA EM PONTA DE CIENCIAS, MATEMATICA E LINGUAGENS PEDRAS (PARFOR) - PONTA DE PEDRAS , TEATRO (LIC/PARFOR) - PONTA DE PEDRAS , SUBTOTAL , CIENCIAS NATURAIS (LIC) - PORTEL - 1,5 HISTORIA (PARFOR) - PORTEL 7 7 7, PORTEL PORTUGUESA) - PORTEL , MUSICA (LIC/PARFOR) - PORTEL ,5 PEDAGOGIA (LIC/PARFOR) - PORTEL 1,5 SUBTOTAL ,5 PORTUGUESA) ,5 PORTO DE MOZ - PORTO DE MOZ PEDAGOGIA (LIC/PARFOR) - PORTO DE ,5 MOZ SUBTOTAL , REDENCAO MATEMATICA (LIC/PARFOR) - REDENCAO 1,5 SUBTOTAL 1,5 MATEMATICA (LIC/PARFOR) - RUROPOLIS RUROPOLIS, 22

23 SUBTOTAL, ENGENHARIA DE EXPLORACAO E , PRODUCAO DE PETROLEO - SALINOPOLIS SALINOPOLIS FISICA - SALINOPOLIS ,5 MATEMATICA - SALINOPOLIS ,5 SUBTOTAL , SANTA LUZIA DO PEDAGOGIA - SANTA LUZIA DO PARÁ - PARÁ 41 2,5 SUBTOTAL 41 2,5 ARTES VISUAIS (LIC/PARFOR) - SANTAREM ,5 CIENCIAS SOCIAIS (LIC/PARFOR) - SANTAREM 5 5 5, SANTAREM EDUCACAO FISICA (PARFOR) - SANTAREM , FILOSOFIA (LIC/PARFOR) - SANTAREM 1,5 ESPANHOLA/PARFOR) - SANTAREM , SUBTOTAL , CIENCIAS BIOLOGICAS (LIC/PARFOR) - SAO CAETANO DE SAO CAETANO DE ODIVELAS, ODIVELAS PEDAGOGIA (LIC/PARFOR) - SAO CAETANO DE ODIVELAS , SUBTOTAL , SAO FELIX DO PEDAGOGIA (LIC/PARFOR) - SAO FELIX XINGU DO XINGU , SUBTOTAL , SAO JOAO DE EDUCACAO FISICA (PARFOR) - SAO JOAO PIRABAS DE PIRABAS, SUBTOTAL, SAO SEBASTIAO DA BOA VISTA HISTORIA (PARFOR) - SAO SEBASTIAO DA BOA VISTA PORTUGUESA/PARFOR) - SAO SEBASTIAO DA BOA VISTA , , MATEMATICA - SAO SEBASTIAO DA BOA ,5 VISTA - SUBTOTAL ,5 CIENCIAS BIOLOGICAS - SENADOR JOSE SENADOR JOSE PORFIRO , PORFIRIO EDUCACAO DO CAMPO - SENADOR JOSE PORFIRIO 3 3 3, SUBTOTAL , SOURE CIENCIAS BIOLOGICAS - SOURE ,5 EDUCACAO FISICA (PARFOR) - SOURE , ETNODESENVOLVIMENTO - SOURE ,5 GEOGRAFIA - SOURE , INGLESA) - SOURE , INGLESA) - SOURE ,5 LICENCIATURA INTEGRADA EM CIENCIAS, MATEMATICA E LINGUAGENS 44 22, - SOURE - PEDAGOGIA - SOURE -, PEDAGOGIA (LIC/PARFOR) - SOURE ,5 23

24 SUBTOTAL , ARTES VISUAIS (LIC/PARFOR) - TAILANDIA 1 1 1, CIENCIAS NATURAIS (LIC/PARFOR) - TAILANDIA ,5 TAILANDIA EDUCACAO FISICA (PARFOR) - TAILANDIA 1 2 1,5 INGLESA/PARFOR) - TAILANDIA 1 1 1, PORTUGUESA/PARFOR) - TAILANDIA 1,5 MATEMATICA (LIC/PARFOR) - TAILANDIA, SUBTOTAL ,5 TOME-ACU EDUCACAO DO CAMPO - TOME-ACU ,5 GEOGRAFIA (LIC/PARFOR) - TOME-ACU 2 1, HISTORIA - NOTURNO - TOME-ACU 1 2 1,5 INGLESA) - TOME-ACU - 2 1, PORTUGUESA) - TOME-ACU 8 2 5, PORTUGUESA) - TOME-ACU , PORTUGUESA/PARFOR) - TOME- ACU, MATEMATICA - TOME-ACU 6 5 5,5 MATEMATICA - TOME-ACU , PEDAGOGIA - TOME-ACU , PEDAGOGIA (LIC/PARFOR) - TOME-ACU ,5 SUBTOTAL , TRACUATEUA ARTES VISUAIS (LIC/PARFOR) - TRACUATEUA ,5 PEDAGOGIA (LIC/PARFOR) - TRACUATEUA , SUBTOTAL ,5 CIENCIAS BIOLOGICAS (LIC/PARFOR) - TUCURUI , CIENCIAS SOCIAIS (LIC/PARFOR) - TUCURUI 1,5 DANCA (LIC/PARFOR) - TUCURUI 8 8 8, TUCURUI EDUCACAO FISICA (PARFOR) - TUCURUI , ENGENHARIA CIVIL - TUCURUI , ENGENHARIA DA COMPUTACAO - TUCURUI ,5 ENGENHARIA DE PESCA - TUCURUI ,5 ENGENHARIA ELETRICA - TUCURUI , ENGENHARIA FLORESTAL - TUCURUI , ENGENHARIA MECANICA - TUCURUI , ENGENHARIA SANITARIA E AMBIENTAL - TUCURUI ,5 FISICA - TUCURUI ,5 GEOGRAFIA (LIC/PARFOR) - TUCURUI ,5 HISTORIA (PARFOR) - TUCURUI, INGLESA) - TUCURUI 2 1 1,5 24

25 PORTUGUESA/PARFOR) - TUCURUI, PEDAGOGIA - TUCURUI 1,5 PEDAGOGIA (LIC/PARFOR) - TUCURUI , SISTEMAS DE INFORMACAO - TUCURUI , SUBTOTAL , EDUCACAO DO CAMPO - URUARA ,5 URUARA MATEMATICA (LIC/PARFOR) - URUARA 2 1, PEDAGOGIA - URUARA , PEDAGOGIA (LIC/PARFOR) - URUARA , SUBTOTAL ,5 EDUCACAO DO CAMPO - VILA DO VILA DO CARMO CARMO ,5 SUBTOTAL ,5 VISEU PEDAGOGIA - VISEU , SUBTOTAL , TOTAL ,5 Fonte: SIGAA 1.7 Alunos na Pós-graduação stricto sensu (A PG ) e Alunos da Pós-graduação em Tempo Integral (A PG TI) O número de alunos tempo integral de pós-graduação (A PG TI) é determinado da seguinte forma: A PG TI = 2 A PG, sendo, A PG o número de alunos efetivamente matriculados na pós-graduação stricto sensu. A Tabela 7 apresenta o número de alunos efetivamente matriculados na pós-graduação stricto sensu (A PG ) e titulados, por programa no ano de 218. Nela, verifica-se que existiam alunos efetivamente matriculados na pós-graduação stricto sensu. Logo, o A PG TI é de

26 Tabela 7 - Número de alunos efetivamente matriculados na pós-graduação stricto sensu (A PG ) e titulados, por programa no ano de 218 Unidade Programa Nível Início Início (M/D) Nota Capes Matriculados Titulados Total Mestrado Doutorado Dissertações Teses ABAETETUBA Cidades: territórios e identidades M ALTAMIRA Biodiversidade e Conservação M BRAGANÇA Linguagem e Saberes na Amazônia M CASTANHAL Estudos antrópicos na Amazônia M Saúde Animal na Amazônia M/D 29/ CAMETÁ Educação e Cultura M ICB Biologia de Agentes Infecciosos e Parasitários M/D 24/ Ecologia M/D Ecologia Aquática e Pesca M/D Genética e Biologia Molecular M/D Neurociências e Biologia Celular M/D Zoologia M/D 1996/ Biotecnologia M/D 211/ ICA Artes M/D 29/ ICED ICS Educação M/D 23/ Currículo e Gestão da Educação Básica M Ciências Farmacêuticas M Inovação Farmacêutica* D Odontologia M Enfermagem M

27 Saúde, Ambiente e Sociedade na Amazônia M Oncologia e Ciências Médicas M/D 211/ Quimica medicinal e modelagem molecular M Ciência da Computação M/D 25/ Física M/D 23/ ICEN Química M/D 1987/ Matemática (UFPA/UFAM)* D Matemática e estatística M ICJ Direito M/D 1984/ Ciência da Informação M ICSA Economia M/D 26/ Serviço Social M 213/ IECOS Biologia Ambiental M/D 1999/ IEMCI Educação em Ciências Matemáticas M/D 22/ Educação em Ciências e Matemática (em rede)* D Antropologia M/D Ciência Política M Sociologia e Antropologia (Ciências Sociais) M/D IFCH Filosofia M Geografia M 24/ História M/D 24/ Psicologia M/D 25/ IG Ciências Ambientais M/D 25/

28 Geofísica M/D Geologia e Geoquímica M/D 1973/ ILC Letras: Linguística e Teoria Literária M/D 1987/ Comunicação, Cultura e Amazônia M Arquitetura e Urbanismo M Ciência e Tecnologia de Alimentos M/D 24/ Engenharia Civil M/D 21/ ITEC NAEA NCADR NDAE Engenharia de Recursos Naturais da Amazônia D Engenharia Elétrica M/D 1986/ Engenharia Mecânica M Engenharia Naval M Engenharia Química M Desenvolvimento Sustentável do Trópico Úmido M/D 1977/ Ciência Animal M/D 1999/ Agriculturas Amazônicas M Engenharia de infraestrutura e desenvolvimento energético M NMT Doenças Tropicais M/D 1994/ NTPC Neurociencias e Comportamento M Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento) M/D 1987/ INTER Bionorte* D Total Fonte: PROPESP 218 * Doutorados em Rede, interinstitucionais. 28

29 1.8 Total de Alunos de Residência Médica (A R ) e Número de Alunos de Residência Médica em Tempo Integral (A R TI) O número de alunos de residência médica (A R TI) é obtido por em que A R são alunos de residência médica. A R TI = 2 A R, A Tabela 8 apresenta o número de alunos de residência médica (A R ) e concluintes no ano de 218. Nela, verifica-se um quantitativo de 52 alunos no Hospital Universitário Bettina Ferro de Souza (HUBFS), 1 alunos no Hospital Universitário João de Barros Barreto (HUJBB). Portanto, existiam 152 alunos efetivamente matriculados na residência médica. Logo, o A R TI é de 34. Tabela 8 - Número de alunos de residência médica (A R ) no ano de 218 Unidades Programas / Áreas Residentes R1 R2 R3 Total Ginecologia/Obstetrícia Oftalmologia HUBFS Otorrinolaringologia Pediatria Subtotal Anestesiologia Cirurgia do Aparelho Digestivo Cirurgia Geral Cirurgia Torácica 1-1 Clínica Médica HUJBB Dermatologia Endocrinologia Geriatria Medicina de Família e Comunidade Infectologia Pneumologia Subtotal Total Fonte: PROPESP 1.9 Alunos de Graduação em Tempo Integral (A G TI) e Número de Alunos equivalentes da Graduação (A G E) O número de alunos da graduação em tempo integral (A G TI) é dado por 29

30 A G TI = {(N DI D PC )(1 + [Fator de Retenção]) + ((N I N DI )/4) D PC }, cursos em que N DI é o número de diplomados, no ano letivo referente ao exercício, em cada curso; D PC é a duração padrão do curso, de acordo com a tabela da Secretaria de Educação Superior (SESu) contida no documento Orientações para o Cálculo dos Indicadores de Gestão ; N I é o número de alunos que ingressaram, no ano letivo relativo ao exercício, em cada curso; e Fator de retenção é de acordo com a metodologia SESu. e o número de alunos equivalentes da graduação (A G e) é dado por em que A G e = {(N DI D PC )(1 + [Fator de Retenção]) + ( (N I N DI ) ) D 4 PC } Peso, cursos N DI é o número de diplomados, no ano letivo referente ao exercício, em cada curso; D PC é a duração padrão do curso, de acordo com a tabela da Secretaria de Educação Superior (SESu); N I é o número de alunos que ingressaram, no ano letivo relativo ao exercício, em cada curso; e Fator de retenção e o Peso do grupo em que se insere o curso são de acordo com a metodologia SESu. A Tabela 9 apresenta o número de alunos da graduação em tempo integral (A G TI) e aluno equivalente de graduação (A G E) por curso. Nela, observa-se que o A G TI e A G E correspondem a, respectivamente, ,71 e 53.86,67. Ressalta-se que são considerados os alunos com verba do Tesouro e não foram incluídos alunos de curso a distância. Além disso, utilizou-se o número de diplomados do 2º semestre de 217 e 1º semestre de

31 Tabela 9 - Número de ingressantes, diplomados e alunos da graduação em tempo integral (A G TI) e aluno equivalente de graduação (A G E) por curso no ano de 218. CAMPUS/POLO CURSO INGRESSANTES DIPLOMADOS AgTI AgE ABAETETUBA AGROECOLOGIA - TECNOLOGO - ABAETETUBA 35 43,75 87,5 ARTES VISUAIS (LIC/PARFOR) - ABAETETUBA,, CIENCIAS NATURAIS (LIC/PARFOR) - ABAETETUBA 12 42,36 84,72 EDUCACAO DO CAMPO - ABAETETUBA ,4 122,4 EDUCACAO DO CAMPO - ABAETETUBA ,2 6,2 EDUCACAO FISICA (PARFOR) - ABAETETUBA,, ENGENHARIA INDUSTRIAL - ABAETETUBA ,47 466,94 FISICA - ABAETETUBA ,72 22,8 HISTORIA - ABAETETUBA,, HISTORIA (PARFOR) - ABAETETUBA 3 1,2 1,2 ESPANHOLA) - ABAETETUBA ,4 114,4 ESPANHOLA) - ABAETETUBA - 1,38 1,38 3 PORTUGUESA) - ABAETETUBA ,58 119,58 PORTUGUESA) - ABAETETUBA - 2,76 2,76 6 PORTUGUESA/PARFOR) - ABAETETUBA 13 44,98 44,98 LICENCIATURA INTEGRADA EM CIENCIAS, MATEMATICA E,, LINGUAGENS (PARFOR) - ABAETETUBA MATEMATICA - ABAETETUBA ,67 268,1 MATEMATICA - ACARA -,, MATEMATICA (LIC/PARFOR) - ABAETETUBA,, PEDAGOGIA - ABAETETUBA ,6 139,6 PEDAGOGIA - ABAETETUBA- 1 3,4 3,4 PEDAGOGIA (LIC/PARFOR) - ABAETETUBA ,4 173,4 SERVICO SOCIAL - ABAETETUBA 31 17,88 17,88 SUBTOTAL , ,7 ACARA EDUCACAO DO CAMPO - ACARA,, 31

32 MATEMATICA (LIC/PARFOR) - ACARA,, PEDAGOGIA - ACARA,, PEDAGOGIA (LIC/PARFOR) - ACARA 16 54,4 54,4 SUBTOTAL 16 54,4 54,4 ALENQUER ARTES VISUAIS (LIC/PARFOR) - ALENQUER,, SUBTOTAL,, AGRONOMIA - ALTAMIRA ,75 319,5 ALTAMIRA CIENCIAS BIOLOGICAS - ALTAMIRA ,5 235, EDUCACAO DO CAMPO - ALTAMIRA , 16, ENGENHARIA FLORESTAL - ALTAMIRA ,63 227,26 ETNODESENVOLVIMENTO - ALTAMIRA 12 4,8 4,8 FISICA (PARFOR) - ALTAMIRA 3 1,59 15,89 GEOGRAFIA - ALTAMIRA ,31 228,62 GEOGRAFIA - ALTAMIRA - 2 7,6 14,12 GEOGRAFIA (LIC/PARFOR) - ALTAMIRA 3 1,59 21,18 HISTORIA - ALTAMIRA -,, INGLESA) - ALTAMIRA 1 3,46 3,46 INGLESA) - ALTAMIRA ,44 48,44 PORTUGUESA) - ALTAMIRA ,82 17,82 PORTUGUESA) - ALTAMIRA - 3,46 3,46 1 PORTUGUESA/PARFOR) - ALTAMIRA,, MATEMATICA (LIC/PARFOR) - ALTAMIRA 1 3,53 5,3 MEDICINA - ALTAMIRA 67 1,5 452,25 PEDAGOGIA - ALTAMIRA ,2 234,2 PEDAGOGIA - ALTAMIRA- 1 3,4 3,4 PEDAGOGIA (LIC/PARFOR) - ALTAMIRA 32 18,8 18,8 SUBTOTAL , ,49 ANAJAS PEDAGOGIA - ANAJAS ,2 44,2 SUBTOTAL 13 44,2 44,2 ANANINDEUA CIENCIA E TECNOLOGIA - ANANINDEUA ,75 97,5 32

33 ENGENHARIA DE MATERIAIS - ANANINDEUA 37 46,25 92,5 FISICA - ANANINDEUA -,, GEOGRAFIA - ANANINDEUA 34 34, 68, GEOGRAFIA - ANANINDEUA -,, HISTORIA - ANANINDEUA 4 4, 4, HISTORIA - ANANINDEUA -,, QUIMICA - ANANINDEUA -,, TECNOLOGIA EM GEOPROCESSAMENTO - ANANINDEUA ,4 16,8 SUBTOTAL ,4 44,8 ANAPU EDUCACAO DO CAMPO - ANAPU -,, SUBTOTAL,, MATEMATICA - AUGUSTO CORREA -,, AUGUSTO CORREA PEDAGOGIA (LIC/PARFOR) - AUGUSTO CORREA,, SUBTOTAL,, GEOGRAFIA (LIC/PARFOR) - BAGRE,, BAGRE PORTUGUESA/PARFOR) - BAGRE,, MATEMATICA - BAGRE -,, PEDAGOGIA (LIC/PARFOR) - BAGRE,, SUBTOTAL,, CIENCIAS NATURAIS (LIC) - BAIAO -,, BAIAO EDUCACAO DO CAMPO - BAIAO -,, GEOGRAFIA (LIC/PARFOR) - BAIAO,, HISTORIA - BAIAO ,2 5,2 INGLESA) - BAIAO -,, PORTUGUESA) - BAIAO - 2 6,92 6,92 PORTUGUESA/PARFOR) - BAIAO ,2 128,2 MATEMATICA - BAIAO ,42 74,13 PEDAGOGIA - BAIAO- 3 1,2 1,2 PEDAGOGIA (LIC/PARFOR) - BAIAO 5 17, 17, SUBTOTAL ,76 286,47 33

34 ARTES VISUAIS (LIC/PARFOR) - BARCARENA,, BARCARENA PORTUGUESA/PARFOR) - BARCARENA,, MATEMATICA (LIC/PARFOR) - BARCARENA,, SUBTOTAL,, ADMINISTRACAO ,8 58,8 ARQUITETURA E URBANISMO ,25 451,88 ARQUIVOLOGIA ,48 127,48 ARTES VISUAIS ,4 269,1 BIBLIOTECONOMIA ,56 327,56 BIOMEDICINA ,81 962,15 BIOTECNOLOGIA ,5 329, CIENCIA DA COMPUTACAO ,78 199,17 CIENCIAS BIOLOGICAS - BELEM ,5 713, CIENCIAS BIOLOGICAS (LIC/PARFOR) 25 87,5 175, CIENCIAS CONTABEIS ,32 421,32 CIENCIAS ECONOMICAS ,52 265,52 BELEM CIENCIAS NATURAIS (LIC) ,43 358,86 CIENCIAS NATURAIS (LIC/PARFOR) 2 7,6 14,12 CIENCIAS SOCIAIS ,4 272,4 CIENCIAS SOCIAIS (LIC/PARFOR) - BELEM,, CINEMA E AUDIOVISUAL ,68 88,2 CINEMA E AUDIOVISUAL - 3 1,38 15,57 COMUNICAÇÃO SOCIAL - JORNALISMO ,4 133,4 COMUNICAÇÃO SOCIAL - PUBLICIDADE E PROPAGANDA ,6 89,6 DANCA (LIC) ,12 172,68 DESENVOLVIMENTO RURAL 37 46,25 92,5 DIREITO , ,15 EDUCACAO FISICA ,36 347,4 ENFERMAGEM ,92 8,88 ENGENHARIA BIOMEDICA ,14 148,28 34

35 ENGENHARIA CIVIL , ,6 ENGENHARIA DA COMPUTACAO ,22 64,44 ENGENHARIA DE ALIMENTOS ,55 327,1 ENGENHARIA DE BIOPROCESSOS 36 45, 9, ENGENHARIA DE TELECOMUNICACOES ,73 137,46 ENGENHARIA ELETRICA ,15 778,3 ENGENHARIA FERROVIARIA E LOGISTICA 21 26,25 52,5 ENGENHARIA MECANICA ,55 675,1 ENGENHARIA NAVAL ,51 169,2 ENGENHARIA QUIMICA ,19 41,38 ENGENHARIA SANITARIA E AMBIENTAL ,87 641,74 ESTATISTICA - BACHARELADO ,6 161,4 FARMACIA , ,46 FILOSOFIA (BACH/LICENCIATURA) , 91, FILOSOFIA (LIC/PARFOR),, FISICA ,2 43,8 FISICA (PARFOR) 3 1,59 15,89 FISIOTERAPIA ,14 265,71 GEOFISICA ,48 184,96 GEOGRAFIA - BELEM ,4 63,8 GEOGRAFIA - BELEM - 1 3,53 7,6 GEOGRAFIA (LIC/PARFOR) - BELEM 8 28,24 56,48 GEOLOGIA ,43 258,85 HISTORIA BACHARELADO - BELEM 7 23,8 23,8 HISTORIA - BELEM,, HISTORIA LICENCIATURA - BELEM , 175, HISTORIA (PARFOR),, ALEMA) - BELEM ,14 52,14 FRANCESA) - BELEM ,68 49,68 LETRAS (LIC EM LIBRAS E LINGUA PORTUGUESA) - BELEM ,68 54,

36 ESPANHOLA) - BELEM ,58 11,58 ESPANHOLA/PARFOR) - BELEM 18 62,28 62,28 INGLESA) - BELEM ,46 235,46 PORTUGUESA) - BELEM ,1 49,1 PORTUGUESA/PARFOR) - BELEM ,7 155,7 LETRAS (LIC) - BELEM 1 3,46 3,46 LICENCIATURA INTEGRADA EM CIENCIAS, MATEMATICA E 79 LINGUAGENS ,5 148,5 LICENCIATURA INTEGRADA EM CIENCIAS, MATEMATICA E LINGUAGENS (PARFOR) 7 17,85 17,85 MATEMATICA - BELEM ,14 361,71 MATEMATICA - - BELEM 1 3,53 5,3 MATEMATICA (LIC/PARFOR) - BELEM 6 21,18 31,77 MEDICINA , ,16 METEOROLOGIA ,48 192,96 MUSEOLOGIA (BACH) ,2 8,2 MUSICA (LIC) ,18 216,27 NUTRICAO , ,68 OCEANOGRAFIA ,9 289,8 ODONTOLOGIA , ,11 PEDAGOGIA - BELEM ,8 629,8 PEDAGOGIA (LIC/PARFOR) - BELEM 7 238, 238, PSICOLOGIA - FORMACAO DO PSICOLOGO ,5 286,5 QUIMICA ,43 346,86 QUIMICA (PARFOR) 5 17,65 35,3 QUIMICA INDUSTRIAL ,1 178,2 SERVICO SOCIAL ,24 787,24 SISTEMAS DE INFORMACAO - BELEM ,37 27,56 TEATRO - BELEM ,66 165,99 TECNOLOGIA EM PRODUCAO MULTIMIDIA - BELEM ,48 122,22 TERAPIA OCUPACIONAL ,49 233,24 36

37 TURISMO ,56 326,56 SUBTOTAL , ,26 PORTUGUESA/PARFOR) - BENEVIDES 1 3,46 3,46 BENEVIDES MATEMATICA (LIC/PARFOR) - BENEVIDES 1 3,53 5,3 SUBTOTAL 2 6,99 8,76 ADMINISTRACAO - BRAGANCA ,68 55,68 BRAGANÇA ARTES VISUAIS (LIC/PARFOR) - BRAGANCA,, CIENCIAS BIOLOGICAS - BRAGANCA , 376, CIENCIAS CONTABEIS - BRAGANCA - 2 6,96 6,96 CIENCIAS NATURAIS (LIC) - BRAGANCA ,72 247,44 CIENCIAS NATURAIS (LIC) - BRAGANCA - 3 1,59 21,18 CIENCIAS NATURAIS (LIC/PARFOR) - BRAGANCA 14 49,42 98,84 ENGENHARIA DE PESCA - BRAGANCA ,65 197,3 FILOSOFIA (LIC/PARFOR) - BRAGANCA 7 23,8 23,8 FISICA (PARFOR) - BRAGANCA,, HISTORIA - BRAGANCA ,4 18,4 HISTORIA - BRAGANCA ,6 13,6 HISTORIA (PARFOR) - BRAGANCA 5 17, 17, INGLESA) - BRAGANCA ,44 86,44 INGLESA) - BRAGANCA ,14 31,14 INGLESA/PARFOR) - BRAGANCA,, PORTUGUESA) - BRAGANCA 13 44,98 44,98 PORTUGUESA) - BRAGANCA - 3,46 3,46 1 PORTUGUESA/PARFOR) - BRAGANCA 3 13,8 13,8 LICENCIATURA INTEGRADA EM CIENCIAS, MATEMATICA E 5,1 5,1 LINGUAGENS - - BRAGANCA 2 MATEMATICA - BRAGANCA ,1 148,52 MATEMATICA (LIC/PARFOR) - BRAGANCA 8 28,24 42,36 PEDAGOGIA - BRAGANCA ,2 257,2 PEDAGOGIA - BRAGANCA ,8 7,8 37

38 PEDAGOGIA (LIC/PARFOR) - BRAGANCA ,6 234,6 TURISMO - BRAGANCA ,8 121,8 SUBTOTAL , ,4 EDUCACAO DO CAMPO - BRASIL NOVO ,2 78,2 BRASIL NOVO PEDAGOGIA (LIC/PARFOR) - BRASIL NOVO 25 85, 85, SUBTOTAL ,2 163,2 CIENCIAS NATURAIS (LIC) - BREVES ,72 251,44 BREVES CIENCIAS NATURAIS (LIC) - BREVES - 2 7,6 14,12 EDUCACAO FISICA (PARFOR) - BREVES 25 12, 153, ENFERMAGEM - BREVES 23 93,84 14,76 FISICA (PARFOR) - BREVES 3 1,59 15,89 GEOGRAFIA (LIC/PARFOR) - BREVES ,68 395,36 HISTORIA (PARFOR) - BREVES,, ESPANHOLA/PARFOR) - BREVES,, PORTUGUESA) - BREVES ,84 43,84 PORTUGUESA) - BREVES - 1 3,46 3,46 PORTUGUESA/PARFOR) - BREVES ,18 114,18 MATEMATICA - BREVES ,13 166,7 MATEMATICA - BREVES ,7 156,11 MATEMATICA (LIC/PARFOR) - BREVES 7 24,71 37,7 PEDAGOGIA - BREVES ,2 146,2 PEDAGOGIA - BREVES ,4 79,4 PEDAGOGIA (LIC/PARFOR) - BREVES 24 81,6 81,6 QUIMICA (PARFOR) - BREVES 4 14,12 28,24 SERVICO SOCIAL - BREVES 3 1,44 1,44 SERVICO SOCIAL - BREVES -,, TEATRO (LIC/PARFOR) - BREVES 18 62,28 93,42 TURISMO - BREVES 1 3,48 3,48 SUBTOTAL , ,69 BUJARU GEOGRAFIA (LIC/PARFOR) - BUJARU,, 38