F.I.V.A QUESTÕES DE PORTUGUÊS - SINTAXE DO PERÍODO LOTE Nº 06

Transcrição

1 1 O atual governo, no entanto, entre tantos erros e acertos, teve o grande mérito histórico de dar visibilidade aos pobres, alargando a percepção do país sobre si mesmo. Fez com que os pobres se vissem como portadores de direitos sociais e protagonistas da política. No contexto, a locução conjuntiva no entanto encerra sentido de A. alternância. B. causa. C. conclusão. D. adição. E. oposição. 2 Assinale a alternativa em que a seguinte passagem Mas o vento foi mais ágil e o papel se (terceiro parágrafo) está reescrita com o acréscimo de um termo que estabelece uma relação de conclusão, consequência, entre as orações. A. Mas o vento foi mais ágil e, porém, o papel se B. Mas o vento foi mais ágil e, contudo, o papel se C. Mas o vento foi mais ágil e, todavia, o papel se D. Mas o vento foi mais ágil e, assim, o papel se E. Mas o vento foi mais ágil e, entretanto, o papel se 3 Em... fez de tudo para sobreviver... a oração em destaque é A. subordinada adverbial final, encerrando ideia de finalidade. B. coordenada explicativa, encerrando ideia de explicação. C. subordinada adjetiva restritiva, encerrando ideia de restrição. D. coordenada adversativa, encerrando ideia de oposição. E. subordinada adverbial consecutiva, encerrando ideia de consequência. 4 Assinale a alternativa correta sobre o período Dispensa teorias, mas é a base de qualquer convívio e ordem social. A. É um período composto por coordenação, e a segunda oração é aditiva. B. É um período composto por subordinação, e a segunda oração é concessiva. C. É um período composto por coordenação, e a segunda oração é adversativa. D. É um período composto por subordinação, e a segunda oração é causal. E. É um período composto por coordenação, e a segunda oração é alternativa. 5 Em A quadrilha estava em dois carros e usava armas longas e fuzis., há A. duas orações coordenadas, pois uma não depende sintaticamente da outra. B. duas orações subordinadas, pois a segunda completa sintaticamente a primeira. C. dois períodos simples, pois há dois verbos e duas orações independentes. D. um período simples, independente, e uma oração coordenada, independente. E. um período simples, independente, e uma oração subordinada, dependente. 6 Programas de TV ensinam a comer bem para manter o corpo magro e saudável, livros oferecem cardápios de populações com alto índice de longevidade. Sobre o período e as orações acima, é correto afirmar que:

2 A. o período é composto por duas orações; B. o período apresenta orações do tipo coordenado e subordinado; C. todas as orações do período são subordinadas; D. todas as orações do período são coordenadas; E. o período mostra mais orações coordenadas que subordinadas. A. A fala é um efeito natural; mas, de um modo ou de outro, a natureza deixa o homem escolher aquele que mais lhe agrada. / entretanto B. O que eu via parecia um sorriso do universo: pois minha embriaguez entrava pelos ouvidos e pelos olhos. / portanto C. Se colocassem sob os nossos olhos aquelas coisas que nos fazem atravessar os mares para conhecê-las, nem faríamos caso delas. / caso 7 Os fantasmas são frutos do medo: quem não tem medo não vê fantasmas. Os dois pontos entre os dois segmentos da frase podem ser adequadamente substituídos pelo seguinte conectivo: A. pois. B. logo. C. contudo. D. entretanto. E. no entanto. 8 Assinale a opção que indica a frase machadiana em que a conjunção e tem valor adversativo. A. O povo, ingênuo e sem fé das verdades, quer ao menos crer na fábula, e pouco apreço dá às demonstrações científicas. B. O pão do exílio é amargo e duro. C. Há amigos de oito dias e indiferentes de oito anos. D. A amizade lhe fará esquecer o amor; é mais serena que ele e talvez menos exposta a perecer. E. O casamento é bom e tem seus inconvenientes como tudo neste mundo. 9 Em todas as frases a seguir, o conectivo sublinhado tem uma forma equivalente, à exceção de uma. Assinale-a. D. O homem que viaja para ver o mundo todo, cheio de tantas maravilhas, é como um sapo na sua poça d água. / tal qual E. Viajar é a ruína de toda felicidade! Não se consegue mais olhar para um edifício aqui depois de ter visto a Itália. / após 10 Em É inevitável que a gente cometa equívocos quando a vida vira um tango, a conjunção destacada exprime uma ideia de A. adição. B. conclusão. C. explicação. D. tempo. E. condição. 11 Em... fruto não só do novo acesso da população ao automóvel mas também da necessidade de maior número de viagens..., os termos em destaque estabelecem relação de: A. explicação. B. oposição. C. alternância. D. conclusão. E. adição. 12 Considere o trecho a seguir. Meu marido, se quiser pescar, pesque, (2.º verso) [...] ele fala coisas como este foi difícil [...] e faz o gesto com a mão (10.º verso)

3 As conjunções em destaque se e e estabelecem, correta e respectivamente, relações de A. Das armas de fogo que foram registradas em nome de empresas de segurança... A. causa e adição. B. conclusão e explicação. C. tempo e oposição. D. oposição e condição. E. condição e adição. 13 Sabe-se que o Código Civil, em seu artigo 20, faz com que não apenas o protagonista tenha amparo na lei para se insurgir contra um livro e exigir sua retirada do mercado, como estende essa possibilidade a coadjuvantes de quarta grandeza ou a seus herdeiros. O par correlato não apenas... como, em destaque na passagem do texto, estabelece entre as orações relação de A. adversidade. B. alternância. C. conclusão. D. adição. E. explicação. 14 Todas as expressões destacadas a seguir apresentam um referente textual explícito, EXCETO uma, na qual o referente necessita ser inferido pelo leitor. Assinale a alternativa que apresenta essa expressão. A. Não vai escapar ninguém, nem Tia Anastácia, que tem carne preta... (2. ) B. Disseram que esse clássico da literatura infantil era racista por causa de frases... (2. ) C. Nada impede, é claro, que os autores dessas ideias tentem convencer as pessoas... (7. ) D...é preciso entender a época de Monteiro Lobato, quando o racismo era regra... (3. ) E. A questão, porém, é outra: o governo deve investir em obras que parecem preconceituosas... (4. ) 15 O elemento destacado introduz uma oração subordinada adjetiva, EXCETO B. As empresas que atuam com segurança externa costumam ser as mais visadas. C. Podemos dizer ainda que, para cada funcionário de empresa regularizada... D....existem problemas no setor que devem ser investigados pela PF. E. Os vigilantes acompanhavam um caminhão que transportava um insumo industrial Leia a frase: Sou como uma planta do deserto. Uma única gota de orvalho é suficiente para me alimentar. Nesse pensamento há uma oração reduzida sublinhada; essa oração, se modificada para a forma de uma oração desenvolvida, deveria ser: A. para que me alimentasse. B. para que eu fosse alimentado. C. para a minha alimentação. D. para que eu me alimente. E. para eu ser alimentado. 17 Com isso, o custo de manter a família cresce e cria a necessidade de a mulher ter fonte de renda para o sustento da casa. O segmento para o sustento da casa pode ser adequadamente substituído pela seguinte oração desenvolvida: A. para sustentar a casa. B. para que sustente a casa. C. para que a casa fosse sustentada. D. para a casa ser sustentada. E. para que sustentem a casa.

4 18 Assinale a alternativa em que a segunda parte da frase expressa, com relação à primeira, uma consequência. A. Pessoas com essa síndrome podem se lembrar instantaneamente e sem esforço algum de qualquer coisa que fizeram, o que vestiram / ou onde estavam em qualquer momento da vida. (2 o parágrafo) 20 Considere a charge de Ronaldo para responder à questão B. Elas podem se lembrar de notícias e acontecimentos pessoais com tantos detalhes e com uma exatidão tão perfeita / que são comparáveis a uma gravação. (2 o parágrafo) C. As pesquisas ainda estão em andamento, / já que existem poucos indivíduos com a síndrome no mundo, e a área ainda é relativamente nova. (3 o parágrafo) D. Ter uma supermemória significa que as memórias são gravadas em detalhes vívidos, o que é fascinante em termos científicos, / mas pode ser uma praga para quem tem a síndrome. (4 o parágrafo) E. No começo de todo mês, eu escolho todas as melhores memórias / que tive naquele mês em outros anos. (4 o parágrafo) 19 Para responder à questão, observe a relação de sentido entre as partes sinalizadas na passagem a seguir. (I) Mesmo sendo criticada pelas costas e alvo constante de caricaturas e artigos injuriosos, (II) Domitila, mulher bonita, inteligente e alegre, experimentou ascensão social meteórica na capital. É correto afirmar que as ideias expressas no trecho (I) estabelecem, com as ideias do trecho (II), relação de sentido de A. causa. B. concessão. C. modo. D. consequência. E. condição. Na frase dita pela personagem, a segunda oração e ela começou a rir... apresenta, em relação à primeira oração, ideia de A. condição, sinalizando que o cliente vai ser obrigado a recorrer ao cheque especial para pagar suas contas B. conformidade, sinalizando que o cliente não obteve o empréstimo bancário que havia solicitado ao gerente. C. finalidade, sinalizando que o cliente está com o saldo bancário negativo há vários dias. D. consequência, sinalizando que o cliente tem pouco dinheiro ou está sem dinheiro na conta bancária. E. causa, sinalizando que o cliente está endividado em decorrência da cobrança dos altos juros bancários. 21 Alegria de paulista, disse uma amiga carioca, quando contei que aproveitava a interdição do tráfego aos domingos para correr na pista elevada que faz parte da ligação Leste-Oeste da cidade, excrescência do urbanismo paulistano, acessível a quinhentos metros de casa, no centro. As expressões em destaque indicam, correta e respectivamente, ideia de A. tempo e condição. B. finalidade e conclusão. C. tempo e finalidade. D. causa e finalidade. E. causa e tempo.

5 22 A. condição, causa e concessão. Assinale a alternativa em que a expressão destacada estabelece sentido de concessão. A... os carros são a extensão de nossa personalidade e podem ser o bem mais valioso que possuímos. B. Mesmo que o indivíduo seja o motorista mais seguro do mundo, existem muitas variáveis de risco no trânsito,... C. Como perito do Congresso em Psicologia do Trânsito, o Dr. James acredita que a causa principal da ira de trânsito... D. Algumas não são apenas maus motoristas, sem condições de dirigir, mas também se engajam num comportamento de risco. E. Estudos mostram, no entanto, que a descarga de frustrações não ajuda a aliviar a raiva. 23 -Se parte das pessoas se dedicasse a estudar os gregos com o mesmo afinco com que decora rótulos (1), teríamos um país de filósofos (2) Analisando a relação entre as ideias presentes nos trechos (1) e (2), pode-se afirmar corretamente que eles expressam, respectivamente: A. condição e consequência. B. condição e oposição. C. concessão e conclusão. D. comparação e simultaneidade. B. causa, concessão e tempo. C. causa, conclusão e concessão. D. consequência, conclusão e finalidade. E. consequência, causa e tempo. 25 No período Como não tem nada, pode ver tudo. (2º ), observa-se que as orações relacionam-se entre si, sendo a primeira classificada como: A. subordinada adverbial. B. subordinada adjetiva. C. subordinada substantiva. D. coordenada sindética. 26 Todas as conjunções sublinhadas abaixo são adverbiais causais, EXCETO UMA. Assinale-a. A) A criança levou uma surra porque fez muitas travessuras. B) Já que não pretendes estudar, deves procurar um trabalho. C) Como não pagasse as contas, teve os créditos cortados. D) Como estava doente, não fui à festa. E) Tudo ocorreu como eu tinha previsto E. comparação e finalidade. 24 As pessoas que hoje estão na faixa dos 70 anos são culturalmente ativas e pioneiras, visto que participaram de fatos históricos marcantes, como a revolução sexual e da internet, portanto, embora tenham de lidar com algumas limitações físicas, para elas a idade está relacionada à vitalidade e não à passagem do tempo No trecho reescrito a partir das informações do texto, as conjunções destacadas estabelecem, respectivamente, as relações de

6 COMENTÁRIOS DO PROFESSOR 1. GAB. E Conjunção Coordenativa adversativa (relação de oposição) :mas, porém, todavia, entretanto, no entanto, senão, não obstante, contudo 2 GAB. D Mas o vento foi mais ágil (causa) e, assim (conclusão), o papel se (consequência). a) Mas o vento foi mais ágil e, porém, o papel se (ADVERSATIVA) b) Mas o vento foi mais ágil e, contudo, o papel se (ADVERSATIVA) c) Mas o vento foi mais ágil e, todavia, o papel se (ADVERSATIVA) período composto por duas orações coordenadas ligadas pela conjunção aditiva (e). 6 GAB. B Programas de TV ensinam a comer bem para manter o corpo magro e saudável, livros oferecem cardápios de populações com alto índice de longevidade. Programas de TV ensinam a comer bem= Oração principal para manter o corpo magro e saudável= Oração Subordinada Adverbial Final livros oferecem cardápios de populações com alto índice de longevidade= Oração coordenada assindética 7 GAB. A As duas orações, mesmo sem nenhum conector, têm íntima relação semântica de explicação. d) Mas o vento foi mais ágil e, assim, o papel se (CONCLUSIVA) e) Mas o vento foi mais ágil e, entretanto, o papel se (ADVERSATIVA) 3 GAB. A FIZ DE TUDO A FIM DE SOBREVIVER. FINAL. Subordinada porque se "encaixa" na anterior, explicando a finalidade das atividades: sobreviver. 4 GAB. C Moralidade faz parte da decência humana fundamental. Dispensa teorias, mas é a base de qualquer convívio e ordem social. As Orações Coordenadas são orações independentes, ou seja, não há relação sintática entre elas. 1 Oração (Moralidade / Ela) Dispensa teorias. (Oração Coordenada) 2 Oração (Moralidade / Ela) é a base de qualquer convívio e ordem social. (Oração Coordenada Adversativa) Termo 'mas' elemento de coesão com a semântica adversativa. 5 GAB. A A quadrilha estava em dois carros / e / usava armas longas e fuzis. Todas as duas orações tem sentido completo, portanto são independentes sintaticamente, logo este é um Por isso, o sinal de dois-pontos pôde ser substituído por uma conjunção explicativa: Os fantasmas são frutos do medo pois quem não tem medo não vê fantasmas 8 GAB. E O e quando usado em sentido adversativo pode ser trocado por mas, como no caso desta questão: O casamento é bom, mas tem seus inconvenientes... 9 GAB. B Pois só terá o mesmo sentido de conclusão que tem o portanto, quando estiver descolado (entre vírgulas). pois = portanto; vem separada por vírgula(s), depois do verbo ou no fim da frase: Ele te protege; sê-lhe grato, pois. (José Oiticica) Você cumpriu sua palavra; terá, pois, sua recompensa. CONJUNÇÕES SUBORDINATIVAS: Temporais: Quando, enquanto, apenas, mal, desde que, logo que, até que, antes que, depois que, assim que, sempre que, senão quando, ao tempo que. Proporcionais: quanto mais...tanto mais, ao passo que, à medida que, quanto menos...tanto menos, à proporção que. Causais: já que, porque, que, visto que, uma vez que, sendo que, como, pois que, visto como.

7 Condicionais: se, salvo se, caso, sem que, a menos que, contanto que, exceto se, a não ser que, com tal que. tanto"), ainda, outrossim, mais, etc, dando a ideia de adição à oração anterior. Conformativa: consoante, segundo, conforme, da mesma maneira que, assim como, com que. Finais: Para que, a fim de que, que, porque. Comparativa: como, tal como, tão como, tanto quanto, mais...(do) que, menos...(do) que, assim como. Consecutiva: tanto que, de modo que, de sorte que, tão...que, sem que. Concessiva: embora, ainda que, conquanto, dado que, posto que, em que, quando mesmo, mesmo que, por menos que, por pouco que, apesar de que. 10 GAB. D - veja a questão 9 Temporal: Enquanto/ quando/ mal (=assim que)/ logo que/ assim que/ agora que/ até que/ desde que/ cada vez que/ sempre que/ antes que/ todas as vezes que/ ao mesmo tempo que/ primeiro que/ ainda 11 GAB. E Aditivas: ligam orações ou palavras, expressando ideia de acrescentamento ou adição. São elas: e, nem (= e não), não só... mas também, não só... como também, bem como, não só... mas ainda. CONJUNÇÕES COORDENATIVAS: Conclusivas: logo, pois, então, portanto, assim, enfim, por fim, por conseguinte, conseguintemente, consequentemente, donde, por onde, por isso. Adversativas: mas, porém, contudo, todavia, no entanto, entretanto, senão, não obstante, aliás, ainda assim. Aditivas: e, nem, também, que, não só...mas também, não só...como, tanto...como, assim...como. Explicativa: isto é, por exemplo, a saber, ou seja, verbi gratia, pois, pois bem, ora, na verdade, depois, além disso, com efeito que, porque, ademais, outrossim, porquanto. Alternativa: ou...ou, já...já, seja...seja, quer...quer, ora...ora, agora...agora. 12 GAB. E As conjunções em destaque se e e estabelecem relações de: condição e adição. ADIÇÃO: são introduzidas pelas conjunções, e, nem, mas também, também, como (após "não só"), como ou quanto (após " CONDIÇÃO: expressam uma condição, Introduzidas, principalmente, pelas conjunções se, salvo se, desde que, exceto, caso, desde, contando que, sem que, a menos que. 13. GAB. D ADIÇÃO: são introduzidas pelas conjunções, e, nem, mas também, também, como (após "não só"), como ou quanto (após " tanto"), ainda, outrossim, mais, etc, dando a ideia de adição à oração. 14 GAB. B a) Não vai escapar ninguém, nem Tia Anastácia, que tem carne preta... QUE é pronome relativo e se refere à Tia Anastácia. c) Nada impede, é claro, que os autores dessas ideias tentem convencer as pessoas... DESSAS é um pronome demonstrativo que indica que as ideias estão contidas no texto. d)...é preciso entender a época de Monteiro Lobato, quando o racismo era regra... QUANDO se remete à época. e) A questão, porém, é outra: o governo deve investir em obras que parecem preconceituosas... OUTRA se refere à questão. b) CORRETA Disseram que esse clássico da literatura infantil era racista por causa de frases... Quem disse não está explícito no texto. 15 GAB. C a) Das armas de fogo que foram registradas em nome de empresas de segurança... (AS QUAIS pronome relativo oração adjetiva) b) As empresas que atuam com segurança externa costumam ser as mais visadas. (as quais pronome relativo oração adjetiva) c) Podemos dizer ainda que, para cada funcionário de empresa regularizada... (dizer ainda isso- oração substantiva objetiva direta) d)...existem problemas no setor que devem ser investigados pela PF. (os quais pron. Relativo- oração adjetiva). e) Os vigilantes acompanhavam um caminhão que transportava um insumo industrial... (o qual pron. Relativo oração adjetiva) 16 GAB D

8 Para desenvolver as orações reduzidas: 1º coloque o conector (que) 2º conjugue o verbo no mesmo tempo A alternativa (E) está errada, pois que é um pronome relativo, o qual inicia uma oração subordinada adjetiva restritiva. a) tempo verbal diferente; b) tempo verbal diferente; c) não é oração; e) reduzida de infinitivo. 17 GAB. B Resumindo, para passar da forma reduzida para desenvolvida: - transformar a preposição quando houver em uma conjunção de valor semântico equivalente e passar o verbo da sua forma nominal para a conjugada. Vamos à questão, algum erro, basta me avisar. a) para sustentar a casa. ERRADO! Falta conjunção, verbo na forma nominal b) para que sustente a casa. CORRETO! c) para que a casa fosse sustentada. ERRADO! Erro de correlação verbal. Verbo está fora do contexto semântico da frase. d) para a casa ser sustentada. ERRADO! Falta conjunção, verbo na forma nominal e) para que sustentem a casa. ERRADO! Como falei mais acima, a FGV gosta de pegadinhas de concordância verbal, o verbo nessa frase não concorda com o sujeito mulher. Quem sustenta a casa? A mulher. Outra pegadinha é que na oração reduzida a FGV apresenta o verbo substantivado pelo artigo "o" e na transposição para a desenvolvida ele o retira, tirando assim a palavra da derivação imprópria, voltando a ser verbo, e se é verbo, tem que concordar com o sujeito. 18 GAB. B Basta observar o conectivo que inicia o segundo segmento. A alternativa (A) está errada, pois ou é uma conjunção coordenativa alternativa. A alternativa (B) é a correta, pois a conjunção que está precedida do intensificador tão. Assim, tal conjunção é subordinativa adverbial consecutiva. A alternativa (C) está errada, pois já que é uma locução conjuntiva subordinativa adverbial causal. A alternativa (D) está errada, pois mas é uma conjunção coordenativa adversativa. 19 GA. B Concessivas Concessão, contraste, consentimento, licença, quebra de expectativa... (muito) embora, ainda que, se bem que, mesmo que, mesmo quando, posto que, apesar de que, conquanto, não obstante, inobstante, em que pese... Ex.: Embora discordasse, aceitei suas condições. 20 GAB. D Enumeração: Vieram Joaquim e Pedro. (se trocar a posição dos termos coordenados, NÃO muda o sentido) Sequência: Caiu e levantou. (se trocar a posição dos termos coordenados, MUDA o sentido) Causa/Consequência: Estudou e passou. (se trocar a posição dos termos coordenados, FICA INCOERENTE) Oposição: Pediu, e não levou. (pode ser trocado pela conjunção 'MAS'). 21 GAB C Para + Verbo no infinitivo = finalidade Mas cuidado com essa dica (regra) pois a FCC na questão Q colocou 2 alternativas com 'Para + infinitivo". Essa dica ajuda muito, mas tenha cuidado com o sentido da oração. Temporais: indicam circunstância de tempo em relação ao fato da oração principal = quando, enquanto, mal, logo que, assim que, sempre que, desde que, ao + infinitivo Finais: indicam a finalidade do fato da oração principal = a fim de que, para que, porque, que, para + infinitivo. 22 GAB. B A) Aditiva B) Concessiva C) Conformativa D) Aditiva E) Adversativa DICA: As adversativas não consigo inverter a oração Conjunção concessiva A conjunção concessiva é utilizada para estabelecer uma relação de subordinação entre orações. Ela introduz um oração subordinada adverbial concessiva. em outras palavras, a oração terá função sintática de adjunto

9 adverbial, podendo assim ter a ordem invertida sem perder o sentido. Veja: ex: Embora tenha chovido, o jogo ocorreu normalmente. CORRETO ex²: O jogo ocorreu normalmente, embora tenha chovido. CORRETO Exemplos de conjunções e locuções conjuntivas concessivas: embora, apesar de, ainda que, posto que 23 GAB. A.Condição se, caso, desde que, somente se, apenas se contanto que, a menos que... Consequência tal que, tanto que, tão que, de modo que, de sorte que GAB. C causa, conclusão e concessão. Reveja a explicação da questão nº GAB. A Esse como é igual a já que (causal). Orações subordinadas substantivas > são iniciadas por conjunções integrantes Orações subordinadas adjetivas > são iniciadas pronomes relativos Orações subordinadas adverbiais > são iniciadas por conjunções subordinativas 26 GAB. E E) Tudo ocorreu como eu tinha previsto ( CONFORMIDADE ) - As demais são todas causais Reja também a explicação na questão nº 09