I. Actividade da APAVTForm
|
|
- Tiago de Barros Cavalheiro
- 8 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 FORMAÇÃO PROFISSIONAL Objectivos I. A actividade da APAVTForm II. O e-learning na Formação dos Profissionais de Turismo III. Projecto Madeira Specialist pmoita@apavtform.pt 1
2 I. Actividade da APAVTForm A APAVTForm é uma empresa do sector turístico especializada em Formação Profissional, pertencente à APAVT Associação Portuguesa das Agências de Viagens e Turismo. Pretende potenciar o capital de experiência da APAVT no domínio da formação profissional, oferecendo uma oferta formativa dinâmica e abrangente, de acordo com as necessidades dos diferentes subsectores do Turismo. No primeiro ano de actividade, a APAVTForm ministrou um bom número de acções formativas, em várias zonas do país (Coimbra; Faro; Funchal; Leiria; Lisboa; Porto; São Miguel), superando as expectativas inicialmente previstas. I. Actividade da APAVTForm A oferta formativa inicial da APAVTForm, foi desenhada com base no diagnóstico de necessidades formativas que desenvolvemos junto dos associados APAVT. Oferta formativa composta pelas seguinte áreas de conhecimento: Atitudes e Comportamentos (ex: Atendimento Personalizado para Concretização da Venda; Gestão de Conflitos e Reclamações); Gestão e Vendas (ex: Técnicas de Venda e Negociação; Gestão Pessoal; Gestão de Equipas; Liderança na Gestão); Tecnologias de Informação e Comunicação (ex: Word Avançado; Excel; Apresentações Multimédia e Power Point); GDS Galileo (ex: Resevas; Emissões; Reemissões). pmoita@apavtform.pt 2
3 I. Actividade da APAVTForm Avaliação/Desempenho: Após a conclusão das diversas acções de formação, é solicitado aos formandos o preenchimento de um inquérito que visa aferir o nível de satisfação e aproveitamento da acção frequentada. Este inquérito está dividido nas seguintes áreas principais: Conteúdo; Métodos e Meios; Formador; Organização; Avaliação Global. RELATÓRIO DO FORMANDO Curso: ACÇÃO: 0 0 FORMANDO: 0 FORMADOR: 0 LOCAL: 0 10 CONTEÚDO Interesse dos assuntos abordados Nenhum Elevado 12 Compreensão dos temas Baixa Elevada 13 Aplicação futura do que aprendeu Baixa Elevada 14 Equilibrio da distribuição do tempo pelos temas Mau Bom 20 MÉTODOS / MEIOS Adequação dos métodos utilizados Fraca Boa 22 Aproveitamento das potencialidades do grupo Fraco Bom 23 Os meios utilizados facilitaram a compreensão Pouco Bastante 24 Instalações Más Muito boas 25 Meios audiovisuais Ausentes Disponíneis 30 FORMADOR Motivou os participantes nos temas dados Pouco Muito 32 Clareza nas intervenções Baixa Alta 33 Conseguiu a participação dos formandos Fraca Boa 34 Linguagem acessivel a todos os formandos Inacessivel Acessível 35 Resultados alcançados pelo formador Fracos Muito bons 40 ORGANIZAÇÃO Duração do curso satisfez Curta Longa 42 Organização dos temas pelo formador Fraca Boa 43 Documentação distribuida Fraca Boa 50 AVALIAÇÃO GLOBAL A este curso dou o valor global de: Fraco Muito Bom 60 APRECIAÇÃO GLOBAL 61 Pontos fortes 62 Pontos fracos OBSERVAÇÕES: DATA: ASSINATURA DO FORMADOR: I. Actividade da APAVTForm Resultados obtidos: Média A este curso dou o valor global de: Documentação distribuida Organização dos temas pelo formador Duração do curso satisfez Resultados alcançados pelo formador Linguagem acessivel a todos os formandos Conseguiu a participação dos formandos Clareza nas intervenções Motivou os participantes nos temas dados Meios audiovisuais Instalações Os meios utilizados facilitaram a compreensão Aproveitamento das potencialidades do grupo Adequação dos métodos utilizados Equilibrio da distribuição do tempo pelos temas Aplicação futura do que aprendeu Compreensão dos temas Interesse dos assuntos abordados 5 5,1 6,23 6,29 6,29 6,33 6,61 6,74 6,73 6,68 6,71 5,85 6,25 6,1 6,23 6,09 6,31 6,48 6, pmoita@apavtform.pt 3
4 I. Actividade da APAVTForm Para 2008, pretende-se: Consolidar a oferta formativa em curso; Alargar esta oferta com acções formativas da área de Produtos e Destinos Turísticos; Solidificar o projecto de e-learning. i. Introdução ao EAD ii. iii. iv. O Ensino Assistido por Computador (EAC) O e-learning O potencial do e-learnig na formação dos profissionais de Turismo pmoita@apavtform.pt 4
5 Aprendizagem ao longo da vida: - Desafios profissionais e culturais motivam a aquisição de novos conhecimentos e/ou a actualização dos que dominamos; - A formação a distância surge como uma alternativa que permite, aos interessados, eliminarem algumas barreiras profissionais, familiares, geográficas e horárias, permitindo a cada pessoa aprender de acordo com as suas disponibilidades e ritmos de aprendizagem. - As potencialidades oferecidas pelas novas tecnologias abriram novos horizontes à educação e formação profissional, tanto em ambiente presencial como à distância. O Ensino Assistido por Computador Evolução das Tecnologias da Informação e da Comunicação Ensino e formação Comunicação Multimédia Inserção de texto, som, imagem, voz, vídeo e ou animação pmoita@apavtform.pt 5
6 O Ensino Assistido por Computador Retenção de uma mensagem através de palavras escritas não ultrapassa, em média, os 10%.! O Ensino Assistido por Computador Livros escolares passam a incluir textos acompanhados de gráficos, desenhos, fotografias e legendas. A partir da década de 1990 começaram a desenvolver-se, pequenas aplicações de Ensino Assistido por Computador (limitações: processamento e espaço disquete). A melhoria da capacidade de processamento dos computadores e o aparecimento de outros suportes (CD/DVD) permitiu a integração de som, vídeo e animações nas ferramentas de EAC. O conceito Interactividade associa-se à Multimédia e possibilita que o utilizador interaja efectivamente com o computado, permitindo-lhe a definição do seu próprio percurso de aprendizagem, do respectivo ritmo e do local de aprendizagem. pmoita@apavtform.pt 6
7 Características do EAC: O formando é colocado no centro do processo de formação, estabelecendo o seu próprio ritmo de aprendizagem; O recurso a formas de comunicação motivadoras e apelativas acompanhadas por formas de interacção, facilitam a apreensão de conhecimentos; Pode ser utilizado infinitas vezes por um indeterminado número de formandos; Possibilita a formação de pessoas geograficamente dispersas; Pode ser um complemento ao ensino tradicional. E-learning A Internet possibilita a expansão das potencialidades do EAC. Nova estratégia de difusão da informação e novos modelos de comunicação. Conceito de e-learning: Conjunto das metodologias e tecnologias que têm como objectivo promover o ensino e a aprendizagem através da utilização da Internet como dispositivo de mediação entre os intervenientes e de acesso a recursos. pmoita@apavtform.pt 7
8 E-learning O facto do e-learning estar baseado em rede possibilita: capacidade de armazenamento sem as limitações do suporte físico móvel; actualizações instantâneas; acesso pelos utilizadores através de computadores ligados à rede. A flexibilidade é uma das suas principais características, tanto no tempo como no espaço. E-learning Enquadramento Pedagógico. A incorporação do e-learning no processo de aprendizagem abriu novas possibilidades e proporcionou uma alteração na metodologia: Ensino Tradicional Comunidade Virtual Professor fonte de conhecimento tutor / mediador Aluno Características participante passivo: recepção de informação regime presencial espaço e horário fixos participante activo: interactividade flexibilidade no espaço e no tempo pmoita@apavtform.pt 8
9 E-learning Enquadramento Pedagógico A flexibilidade (no espaço e no tempo) é um dos principais factores chave do e-learning. Podem desenvolver-se soluções de formação síncronas, assíncronas ou mistas: O modelo síncrono baseia-se na presença simultânea, em rede, de formandos e formadores; No modelo assíncrono os formandos são autónomos, estabelecem o seu próprio ritmo de aprendizagem e, por norma, interactuam com os formadores via . E-learning Relativamente ao formando o e-learning exige: tempo; dedicação; auto-disciplina; conhecimentos básicos de informática e de ferramentas Internet. Em suma, o e-learning é uma forma de EAD vocacionada para um público motivado, que saiba aprender e que tenha acesso a tecnologia. Desta forma, o e-learning não é uma solução boa para todas as pessoas, organizações, faixas etária ou contextos sociais. pmoita@apavtform.pt 9
10 Vantagens do e-learning Flexibilidade tempo/espaço, possibilitando a aprendizagem a qualquer hora e em qualquer lugar; Quando suportado por conteúdos multimédia (EAC), facilita a apreensão de conhecimentos, beneficiando o acto de aprender; O ritmo de aprendizagem, é definido pelo próprio formando, que passa a ser um participante activo no seu processo de aprendizagem; Permite testar, experimentar e simular; Pode proporcionar uma excelente relação custo/benefício: pode utilizarse infinitas vezes por um indeterminado número de formandos; anula despesas de deslocação e estadia; diminui significativamente o uso de salas de aula e dos respectivos recursos. Panorama do e-learning Poder-se-á afirmar, sem grande margem de erro, que o e-learning está praticamente em todos os países do mundo. e-learning websites pmoita@apavtform.pt 10
11 Ciclo de vida de produto formativo em e-learning: Escolhas Estratégicas Ciência Policial Turismo Conhecimento Instituições APAVTForm de On-line Educação Definir Estruturar Publicar Utilizar Avaliar Plataforma Tecnológica Internet e/ou Intranet Interface Do utilizador As equipas de trabalho deverão ser constituídas por peritos dos domínios (autores dos conteúdos), pedagogos, locutores, técnicos de informática e especialistas em comunicação multimédia. O e-learning na formação dos profissionais de turismo Entre outros, contextos relacionados com a globalização, os recentes desenvolvimentos no campo das novas tecnologias e respectivas influências sociais e económicas revolucionaram o panorama da actividade turística gerando novos modelos de negócio e alterando completamente a estrutura de distribuição do produto turístico. Os fornecedores, os locais de destino e as agências de viagens sofreram, ou estão a sofrer, transformações rápidas como consequência destas alterações que provocam directa ou indirectamente impactos no modo de acção dos profissionais de turismo. Neste contexto, é fundamental valorizar o papel do conhecimento e da educação turística nas estratégias de acção e desempenho das organizações. As potencialidades oferecidas pelo e-learning abrem novos horizontes à educação e formação profissional dos profissionais de Turismo. pmoita@apavtform.pt 11
12 Em determinadas áreas do conhecimento turístico o e-learning pode apresentar-se como uma (boa) solução que: motiva a aprendizagem (recorrendo ao EAC/multimédia); permite total flexibilidade (podendo ser utilizados nos períodos de menor carga de trabalho); permite a heterogeneidade do ritmo de aprendizagem; proporciona uma excelente relação custo/benefício (embora possa ter um elevado investimento inicial, anula despesas de deslocação e estadia dos formandos, reduz/anula a necessidade de ocupação física de salas de formação e respectivos recursos, pode utilizar-se infinitas vezes por um custo residual). O e-learning na formação dos profissionais de turismo O e-learning não deve ser encarado como uma solução mágica que vá resolver as necessidades formativas do sector turístico. Deve ser visto como um complemento ao universo das ferramentas disponíveis para a aprendizagem (entre outras: a formação presencial; a participação em congressos, conferências e seminários que também estimulam o convívio, o relacionamentos pessoal e a troca de experiências e know-how). Em geral, os profissionais do sector turístico estão conscientes do impacto que a formação poderá ter no seu desempenho profissional e lidam com o computador e a Internet no seu desempenho diário (com menor relevo no sector de restauração e bebidas). Assim, nalgumas áreas, para todos aqueles que queiram e estejam motivados para aprender, o recurso a conteúdos formativos em e-learning pode apresentar-se como uma excelente solução. pmoita@apavtform.pt 12
13 III. O Projecto Madeira Specialist A APAVTForm e a Direcção Regional do Turismo da Madeira desenvolveram o projecto Madeira Specialist que consiste em formar Agentes de Viagens em know-how do destino turístico Madeira. Este projecto consiste na implementação e difusão de um plano formativo, em e-learning, sobre o destino Madeira. Incluindo, entre outras: potencialidades e atracções turísticas do destino, cultura, localidades e geografia, oferta hoteleira, mice, cultura, golfe e outros eventos. A jusante da formação ministrada interessa, também, avaliar e certificar o nível de conhecimentos (do destino Madeira) assimilado por cada agente de viagens. Factor chave do projecto, certificá-los em Madeira Specialist. III. O Projecto Madeira Specialist pmoita@apavtform.pt 13
DGAJ/DF. Curso em E-learning
Curso em E-learning Introdução O que é estudar a distância O estudo à distância é uma forma diferente de aprender. Para que uma pessoa possa estudar à distância, necessita desenvolver algumas habilidades
Leia maisFICHA DE CURSO DESIGNAÇÃO. DURAÇÃO 128 Horas + 3 horas de exame. ÁREA TEMÁTICA DA FORMAÇÃO 862 Segurança e Higiene no Trabalho
FICHA DE CURSO Neste documento poderá encontrar as principais informações sobre o curso pretendido, nomeadamente a duração, área temática, destinatários, objetivo geral e objetivos específicos, estrutura
Leia maisFORMAÇÃO INICIAL PEDAGÓGICA DE FORMADORES (Parceria Secção Regional de Lisboa da OF CaF-Formação)
FORMAÇÃO INICIAL PEDAGÓGICA DE FORMADORES (Parceria Secção Regional de Lisboa da OF CaF-Formação) OBJECTIVOS: PRETENDE-SE COM ESTA FORMAÇÃO QUE O PARTICIPANTE ADQUIRA COMPETÊNCIAS DE FORMA A: - Facilitar,
Leia maisEm FORMATO E-LEARNING PQ 11.04.A Página 1 de 6
Página 1 de 6 1. FUNCIONAMENTO Os cursos na modalidade de e-learning do são frequentados totalmente online, à exceção do Curso de Trabalhador Designado para a Segurança e Saúde no Trabalho em que a 1ª
Leia maisCaracterização do Curso de Formação de eformadores
Caracterização do Curso de Formação de eformadores 27 Titulo do Curso Curso de Formação de eformadores Titulo dos Módulos Módulo de Integração Módulo 1: Evolução Histórica e Teorias do Ensino e Formação
Leia maisFormação contínua de formadores com recurso ao e-learning
Revista Formar n.º 43 Formação contínua de formadores com recurso ao e-learning Os dados estão lançados. O IEFP lançou-se na formação a distância. O balanço inicial do curso a distância de Gestão da Formação
Leia maisPROGRAMA DO INTERNATO MÉDICO DE SAÚDE PÚBLICA
Coordenação do Internato Médico de Saúde Pública PROGRAMA DO INTERNATO MÉDICO DE SAÚDE PÚBLICA (Aprovado pela Portaria 47/2011, de 26 de Janeiro) Internato 2012/2016 ÍNDICE GERAL INTRODUÇÃO 1 1. DURAÇÃO
Leia maisEntidade Certificada pela DGERT
Entidade Certificada pela DGERT FICHA TÉCNICA Agito Formação & Serviços, Lda. Rua Dr. Jerónimo Pereira Leite, 352 4580-362 Cristelo Paredes TLM: 912 345 306 TLF: 255 781 812 FAX: 255 781 866 E-mail: info@agito-lda.com
Leia maisCurso de Especialização em Docência para Educação Profissional. A EAD na Educação Profissional
Curso de Especialização em Docência para Educação Profissional A EAD na Educação Profissional Globalização O Cenário Internacional Mudanças socioeconômicas: intensificação dos processos de integração e
Leia maisPROGRAMA DE CERTIFICAÇÃO DE FORMADORES
O Programa de Certificação de Formadores busca capacitar profissionais da área da educação como formadores de professores e gestores educacionais. Com esta certificação, os formadores poderão ministrar
Leia maisFICHA DE CARACTERIZAÇÃO DO PRODUTO
CARACTERIZAÇÃO DO PRODUTO Estudo da Sustentabilidade das Empresas Recém Criadas Produção apoiada pelo Programa Operacional de Emprego, Formação e Desenvolvimento Social (POEFDS), co-financiado pelo Estado
Leia maisBem-vindo ao nosso mundo virtual! Guia do Portal de Ensino à Distância da Get Training 1
Após uma experiência formativa de mais de 20 anos em formação presencial, e tendo sempre como princípios a inovação e a satisfação do cliente, é com grande satisfação que a Get Training implementa este
Leia maisPROGRAMA DE CERTIFICAÇÃO DE FORMADORES
O Programa de Certificação de Formadores busca capacitar profissionais da área da educação como formadores de professores e gestores educacionais. Com esta certificação, os formadores poderão oferecer
Leia maisCaracterização. Curso de formação de Línguas Estrangeiras para Fins Específicos. (Francês / Inglês / Alemão / Espanhol / Português p/ Estrangeiros)
CLEA Curso de Línguas Estrangeiras Aplicadas Pedro Reis _ Janeiro 2005 Caracterização Curso de formação de Línguas Estrangeiras para Fins Específicos (Francês / Inglês / Alemão / Espanhol / Português p/
Leia maisPROGRAMA DE METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA 11ª Classe
PROGRAMA DE METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA 11ª Classe Formação de Professores do 1º Ciclo do Ensino Secundário Formação Profissional Ficha Técnica Título Programa de Metodologia do Ensino de Matemática
Leia maisPRINCÍPIOS PARA A REVISÃO DO MODELO DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO. 1) Objecto e finalidades da revisão do regime jurídico da avaliação:
PRINCÍPIOS PARA A REVISÃO DO MODELO DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOS EDUCADORES DE INFÂNCIA E DOS PROFESSORES DOS ENSINOS BÁSICO E SECUNDÁRIO 1) Objecto e finalidades da revisão do regime jurídico da avaliação:
Leia maisMESTRADO EM PSICOLOGIA SOCIAL E DAS ORGANIZAÇÕES GUIA DE ORGANIZAÇÃO E DE FUNCIONAMENTO DOS ESTÁGIOS
INSTI INSTUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS DO TRABALHO E DA EMPRESA DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA SOCIAL E DAS ORGANIZAÇÕES MESTRADO EM PSICOLOGIA SOCIAL E DAS ORGANIZAÇÕES GUIA DE ORGANIZAÇÃO E DE FUNCIONAMENTO
Leia maisIndicadores Gerais para a Avaliação Inclusiva
Preâmbulo A avaliação inclusiva é uma abordagem à avaliação em ambientes inclusivos em que as políticas e as práticas são concebidas para promover, tanto quanto possível, a aprendizagem de todos os alunos.
Leia mais2010/2011. Instituto de S. Tiago, Cooperativa de Ensino C.R.L.
Plano de 2010/2011 Instituto de S. Tiago, Cooperativa de Ensino C.R.L. Plano de de Pessoal Docente e Não Docente 2010/11 INTRODUÇÃO O Plano de do Instituto de S. Tiago surge da cooperação entre todas as
Leia maisNCE/10/01836 Relatório final da CAE - Novo ciclo de estudos
NCE/10/01836 Relatório final da CAE - Novo ciclo de estudos Caracterização do pedido Perguntas A.1 a A.10 A.1. Instituição de ensino superior / Entidade instituidora: Fedrave - Fundação Para O Estudo E
Leia maisMinistérios da Administração Interna, do Trabalho e da Solidariedade Social e da Educação PROTOCOLO. Entre MINISTÉRIO DA ADMINISTRAÇÃO INTERNA,
PROTOCOLO Entre MINISTÉRIO DA ADMINISTRAÇÃO INTERNA, MINISTÉRIO DO TRABALHO E DA SOLIDARIEDADE SOCIAL e MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO 2/7 A aposta na qualificação dos portugueses constitui uma condição essencial
Leia maisCurso de Especialização Tecnológica em Aplicações Informáticas de Gestão (CET-AIG)
Curso de Especialização Tecnológica em Aplicações Informáticas de Gestão (CET-AIG) 1. Plano Curricular do curso O curso de especialização tecnológica em Aplicações Informáticas de Gestão integra as componentes
Leia maisIntrodução ao e-learning
Introdução ao e-learning Francisco Restivo FEUP/IDIT fjr@fe.up.pt Guião Ser um e-aprendente competente Trabalho de casa: pensar num curso Ser um desenhador de cursos competente Trabalho de casa: desenhar
Leia maisGestão Estratégica da Inovação e da Tecnologia
Gestão Estratégica da Inovação e da Tecnologia Por: Luis Todo Bom Professor Associado Convidado do ISCTE Presidente do Conselho de Gerência da Multitel Conferência apresentada no Workshop Tecnológico da
Leia maisSobre o Instituto Desenvolve T.I
Sobre o Instituto Desenvolve T.I A empresa Desenvolve T.I foi fundada em 2008, em Maringá, inicialmente focando a sua atuação em prestação de serviços relacionados à Tecnologia da Informação e atendendo
Leia maisMESTRADO EM INFORMAÇÃO E SISTEMAS EMPRESARIAIS
MESTRADO EM INFORMAÇÃO E SISTEMAS EMPRESARIAIS Belo Horizonte Município de Boane, Província de Maputo 2014 MESTRADO EM INFORMAÇÃO E SISTEMAS EMPRESARIAIS INTRODUÇÃO O curso de Mestrado em Informação e
Leia maisDISCIPLINAS ON-LINE GUIA DO ALUNO GRADUAÇÕES
DISCIPLINAS ON-LINE GUIA DO ALUNO GRADUAÇÕES GUIA DO ALUNO Seja bem-vindo(a) às disciplinas on-line dos cursos de gradução das Instituições do Grupo Ser Educacional! Agora que você já está matriculado(a)
Leia maisTCC CURSO POS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO DESIGN INSTRUCIONAL ROTEIRO DO PROJETO DE DESIGN INSTRUCIONAL DE UM CURSO
TCC CURSO POS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO DESIGN INSTRUCIONAL ROTEIRO DO PROJETO DE DESIGN INSTRUCIONAL DE UM CURSO 1. INTRODUÇÃO 1.1. CONTEXTO EM QUE O PROJETO SERÁ REALIZADO: Dados Gerais sobre a instituição
Leia maisO Percurso de Formação e Certificação Administrador de Redes Windows tem como principais objetivos:
Administrador de Redes Windows Redes e Sistemas - Sistemas Operativos Com certificação Nível: Intermédio Duração: 122,5h Sobre o curso O Percurso de Formação e Certificação Administrador de Redes Windows
Leia maisMANUAL DO ALUNO INSTITUTO BÍBLICO DA IGREJA CRISTÃ MARANATA
MANUAL DO ALUNO INSTITUTO BÍBLICO DA IGREJA CRISTÃ MARANATA 2015 INSTITUTO BÍBLICO DA IGREJA CRISTÃ MARANATA - Rua Torquato Laranja, nº 92 Centro CEP 29100-370 - Vila - Velha ES - Tel: (27) 3320-3400 Seja
Leia maisFORMAÇÃO TRANSCREATIVA COMPETÊNCIAS PARA AS INDÚSTRIAS CULTURAIS E CRIATIVAS
FORMAÇÃO TRANSCREATIVA COMPETÊNCIAS PARA AS INDÚSTRIAS CULTURAIS E CRIATIVAS POLO CRIATIVO SETEMBRO 2014 Região Centro de Portugal ENQUADRAMENTO Esta formação destina-se a capacitar jovens para a atuação
Leia maisFICHA TÉCNICA DO CURSO
FICHA TÉCNICA DO CURSO ACÚSTICA DE EDIFÍCIOS EDIÇÃO Nº01/2015 1. DESIGNAÇÃO DO CURSO ACÚSTICA DE EDIFÍCIOS 2. COMPETÊNCIAS A DESENVOLVER - Saber dotar um edifício de boas condições de conforto acústico,
Leia maisLisboa Porto. Planeamento e Gestão da Formação. Pós Graduação EDIÇÕES 2013
Pós Graduação Planeamento e Gestão da Formação EDIÇÕES 2013 Lisboa Porto Rua Manuel Pacheco Miranda, 29 D 4200 804 Porto Telefone: 225 091 225 email: info@e comenius.com Planeamento e Gestão da Formação
Leia mais1Ò&/(2'(('8&$d 2$',67Æ1&,$1($' PROCEDIMENTOS PARA DISCIPLINAS A DISTÂNCIA MANUAL DO ALUNO
1Ò&/(2'(('8&$d 2$',67Æ1&,$1($' PROCEDIMENTOS PARA DISCIPLINAS A DISTÂNCIA MANUAL DO ALUNO 2 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO... 03 2 PROCEDIMENTOS PARA MATRÍCULA...04 3. PARTICIPAÇÃO NAS DISCIPLINAS EAD...04 4 AVALIAÇÃO
Leia maisCurso: Formação de Formadores em Educação a Distância
Curso: Formação de Formadores em Educação a Distância Data de início: 28 de março de 2012 Data de término: 6 de maio de 2012 CARGA HORÁRIA: 40 horas DESCRIÇÃO: O curso de Formação de Formadores em Educação
Leia maisPAGE versões alternadas: entre print e pixel
23 03 10 PAGE versões alternadas: entre print e pixel Marta Jardim / Pedro Carvalho THE ZONE natureza híbrida e específica A concepção de objectos que correspondam aos objectivos propostos privilegiam
Leia maisHOTELARIA SOLUÇÃO PARA O CONTROLO DA LEGISLAÇÃO. Destinatários. Benefícios
HOTELARIA Destinatários Todas as empresas de Hotelaria e Turismo Empresas certificadas ( ISO 9001 ) Todas as empresas que actuam na fileira do Turismo (Restauração e Bebidas, Habitação Periódica, Animação
Leia maisRelatório de Investigação da Escola julho 2015
Microsoft Partners in Learning Relatório de Investigação da Escola julho 2015 Elaborado para julho 2015 Relatório do Estudo de Este relatório apresenta os resultados dos inquéritos à equipa diretiva e
Leia maisO MOODLE COMO FERRAMENTA DIDÁTICA
1 O MOODLE COMO FERRAMENTA DIDÁTICA Andréia de Souza Alencar Fernanda Cristina de Paula Matias Fernanda Pereira Guimarães Rodrigo Sanches de Oliveira Resumo: Educação a distância (EaD) e Software Livre
Leia maisMISSÃO VISÃO VALORES OS NOSSOS
VISÃO MISSÃO Criar Recursos Humanos de Excelência e alta qualidade que tenham a capacidade de inovação, competitividade e criação de riqueza, num ambiente exigente ao nível nacional e internacional. Contribuir
Leia maisE- Marketing - Estratégia e Plano
E- Marketing - Estratégia e Plano dossier 2 http://negocios.maiadigital.pt Indíce 1 E-MARKETING ESTRATÉGIA E PLANO 2 VANTAGENS DE UM PLANO DE MARKETING 3 FASES DO PLANO DE E-MARKETING 4 ESTRATÉGIAS DE
Leia maisPrograma de formação para voluntários no sistema de justiça criminal
Título Programa de formação para voluntários no sistema (SJC). Descrição geral Este curso foi desenhado para combinar sessões presenciais e à distância para voluntários que trabalhem no SJC. Os voluntários
Leia maisA Secretária de Estado dos Transportes. Ana Paula Vitorino
Intervenção de Sua Excelência, A Ana Paula Vitorino por ocasião da Sessão de encerramento da apresentação dos novos serviços online do IMTT Lisboa, 18 de Dezembro de 2008 (vale a versão lida) 1/14 Senhor
Leia maisSistemas de Informação para a Sociedade da Informação e do Conhecimento. Luís Manuel Borges Gouveia lmbg@ufp.pt
Sistemas de Informação para a Sociedade da Informação e do Conhecimento Luís Manuel Borges Gouveia lmbg@ufp.pt Versão 4.6-2º semestre 2003/04 1996-2004 LMBG, Universidade Fernando Pessoa baseado nos acetatos
Leia maisHISTÓRICO DE REVISÕES REVISÃO DATA SÍNTESE DA REVISÃO
HISTÓRICO DE REVISÕES REVISÃO DATA SÍNTESE DA REVISÃO ELABORAÇÃO ASSINATURA APROVAÇÃO ASSINATURA ÍNDICE CAPÍTULO 1. POLÍTICA E ESTRATÉGIA/ÂMBITO... 3 1.1 POLÍTICA E ESTRATÉGIA DA ENTIDADE... 3 1.2 OBJECTIVO
Leia maisAções de formação 2015
Ações de formação 2015 O QUE É A OLIMPÍADA? O Programa compreende a leitura e escrita como práticas sociais: a língua é viva e usada a todo instante quando nos comunicamos. Objetivo: Contribuir para a
Leia maisSessão 4: Avaliação na perspectiva de diferentes tipos de organizações do setor sem fins lucrativos
Sessão 4: Avaliação na perspectiva de diferentes tipos de organizações do setor sem fins lucrativos Avaliação Econômica como instrumento para o aprimoramento da gestão das ações sociais 26/09/2013 Fundação
Leia maisREGULAMENTO DA ACTIVIDADE FORMATIVA
A CadSolid tem como missão contribuir para a modernização da indústria portuguesa, mediante o desenvolvimento e comercialização de produtos e serviços inovadores, personalizados e concebidos para satisfazer
Leia maisDossiê de Preços de Transferência
Dossiê de Preços de Transferência Fiscalidade 2011 3 Índice Pág. 1. Preços de Transferência 03 1.1 Conceito 03 1.2 O que são Preços de Transferência 03 1.3 Porquê os Preços de Transferência? 03 1.4 Entidades
Leia maisUtilizar a Estatística com recurso ao Excel. 3.1.2 Escola(s) a que pertence(m): 3.1.3 Ciclos/Grupos de docência a que pertencem os proponentes:
CONSELHO CIENTÍFICO-PEDAGÓGICO DA FORMAÇÃO CONTÍNUA b APRESENTAÇÃO DE ACÇÃO DE FORMAÇÃO NAS MODALIDADES DE ESTÁGIO, PROJECTO, OFICINA DE FORMAÇÃO E CÍRCULO DE ESTUDOS Formulário de preenchimento obrigatório,
Leia maisFORMULÁRIO DE AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DO PESSOAL DOCENTE
FORMULÁRIO DE AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DO PESSOAL DOCENTE PARTE A (a preencher pelo coordenador do departamento curricular ou pelo conselho executivo se o avaliado for coordenador de um departamento curricular)
Leia maisAprimoramento através da integração
Aprimoramento através da integração Uma parceria para implementar uma solução de aprendizagem em tempo recorde Visão Geral Com mais de 70 anos de excelência na produção de conhecimento no Brasil, a Fundação
Leia maisCentro de Informação Europeia Jacques Delors. Oferta formativa
Oferta formativa 2009/2010 Centro de Informação Europeia Jacques Delors DGAE / Ministério dos Negócios Estrangeiros Curso de Formação «A Cidadania Europeia e a Dimensão Europeia na Educação» Formação acreditada,
Leia maisUNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO PROJETO BÁSICO CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM PRODUÇÃO E ORGANIZAÇÃO DE CONTEÚDO NA EAD CURSO PARA DOCENTES DA UFOP
UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTANCIA PROJETO BÁSICO CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM PRODUÇÃO E ORGANIZAÇÃO DE CONTEÚDO NA EAD CURSO PARA DOCENTES DA UFOP 2007 IDENTIFICAÇÃO
Leia maisFORMULÁRIO E RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DO PESSOAL DOCENTE
REGIÃO AUTÓNOMA DOS AÇORES SECRETARIA REGIONAL DA EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO FORMULÁRIO E RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DO PESSOAL DOCENTE IDENTIFICAÇÃO Unidade Orgânica: Docente avaliado: Departamento
Leia maisApresentado por Ana Paula de Jesus Almeida e Silva
Apresentado por Ana Paula de Jesus Almeida e Silva O Instituto do Emprego e Formação Profissional (IEFP), criado em 1979 (Decreto-Lei nº 519-A2/79, de 29 de Dezembro), é um organismo público, sob a tutela
Leia maisPLANO DE FORMAÇÃO SETEMBRO A DEZEMBRO 2011
PLANO DE FORMAÇÃO SETEMBRO A DEZEMBRO 2011 INDICE: Quem somos? Oferta formativa Curso Acções Formativas CURSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA INICIAL DE FORMADORES ESTES MIÚDOS SÃO IMPOSSÍVEIS!!! - GESTÃO DE COMPORTAMENTOS
Leia maisProposta para a construção de um Projecto Curricular de Turma*
Proposta para a construção de um Projecto Curricular de Turma* Glória Macedo, PQND do 4º Grupo do 2º Ciclo do EB e Formadora do CFAE Calvet de Magalhães, Lisboa A Reorganização Curricular do Ensino Básico
Leia maisGuia de Apoio ao Formando. Formação à distância
Regras&Sugestões- Formação e Consultoria, Lda. Guia de Apoio ao Formando Data de elaboração: abril de 2014 CONTACTOS Regras & Sugestões Formação e Consultoria, Lda. Av. General Vitorino laranjeira, Edifício
Leia maisÍndice. Introdução 2. Quais funcionalidades uma boa plataforma de EAD deve ter? 4. Quais são as vantagens de ter uma plataforma EAD?
Índice SUA EMPRESA DE TREINAMENTOS ESTÁ PARADA NO TEMPO? Introdução 2 Quais funcionalidades uma boa plataforma de EAD deve ter? 4 Quais são as vantagens de ter uma plataforma EAD? 6 A gestão de cursos
Leia maisA certificação fornecida por esta academia permite aos participantes poderem candidatar-se a cargos de Engenheiro de BI e Reporting.
Especialista em Business Intelligence Programação e Bases de Dados - Percursos Com certificação Nível: Avançado Duração: 135h Sobre o curso O percurso Especialista em Business Intelligence prepara profissionais
Leia maisEDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO
EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO Neste ciclo, o projeto é desenvolvido de forma integrada, a partir de um tema as áreas de conhecimento do currículo escolar devem contribuir com seus conteúdos e metodologias no
Leia maisGuia do Professor/Tutor Online
Guia do Professor/Tutor Online INTRODUÇÃO E nsinar online é uma experiência única, muito estimulante para um Professor Tutor, mas requer algumas competências pedagógicas específicas. As notas que se seguem
Leia maisCONFERÊNCIA FINAL ECONewFARMERS. O Projeto de Ensino a Distância da Universidade de Coimbra UC_D
CONFERÊNCIA FINAL ECONewFARMERS O Projeto de Ensino a Sílvia Nolan 1 Factos e Números Fundada em 1290 Uma das universidades mais antigas do mundo A única em Portugal até 1911 21820 alunos 2056 alunos estrangeiros
Leia maisJogos e Mobile Learning em contexto educativo
Jogos e Mobile Learning em contexto educativo Razões justificativas da acção e a sua inserção no plano de actividades da entidade proponente A sociedade atual exige que os seus cidadãos desenvolvam novas
Leia maisEstratégia de intervenção do QIMRAM no desenvolvimento de competências nos docentes da RAM
Estratégia de intervenção do QIMRAM no desenvolvimento de competências nos docentes da RAM 1- Estabelecimentos de ensino integrados no projecto em anos lectivos transactos Os docentes colocados em estabelecimentos
Leia maisO Grupo Actcon e a Rede Educar Brasil
O Grupo Actcon e a Rede Educar Brasil Especializado em soluções que incorporam Tecnologia da Informação à Educação e à Modernização da Administração Pública, o Grupo Actcon tem como sua principal integrante
Leia maisC406. Ensino e aprendizagem com TIC na educação pré-escolar e no 1º ciclo do Ensino Básico
C406. Ensino e aprendizagem com TIC na educação pré-escolar e no 1º ciclo do Ensino Básico Formadores: Eunice Macedo e Carlos Moedas Formando: Irene do Rosário Beirão Marques Entidade formadora: Centro
Leia maisPROGRAMA DE EMPREENDEDORISMO 10ª e 11ª Classes
república de angola ministério da educação PROGRAMA DE EMPREENDEDORISMO 10ª e 11ª Classes Formação de Professores do 1º Ciclo do Ensino Secundário FASE DE EXPERIMENTAÇÃO Ficha Técnica Título Programa de
Leia maisO Percurso de Formação e Certificação Especialista em Redes Windows tem como principais objetivos:
Especialista em Redes Windows Redes e Sistemas - Sistemas Operativos Com certificação Nível: Avançado Duração: 98h Sobre o curso O Percurso de Formação e Certificação Especialista em Redes Windows tem
Leia maisO Programa Enfermeiros de Família. (Página intencionalmente deixada em branco)
(Página intencionalmente deixada em branco) 2 Conteúdo A Saúde Quem Somos... O programa Enfermeiros de Família... O Enfermeiro de Família Saúde... O desafio de carreira... Principais competências e responsabilidades...
Leia maisA(s) Indisciplina(s), Bullying e Gestão de Conflitos
INFORMAÇÃO II COLÓQUIO A(s) Indisciplina(s), Bullying e Gestão de Conflitos Na Escola do Século XXI 1. PORQUÊ ESTA ACÇÃO? A sociedade muda a um ritmo vertiginoso. Nesse contexto de mutações sociais, da
Leia maisBolonha e o Papel das Estratégias num Curso em b-learning
(O Caso do Mestrado/CFE em Multimédia em Educação - 2003/2004) Bolonha E-learning 26 09 06 Organização da apresentação 1 Enquadramento 2 Modelo de funcionamento das disciplinas 1ª Fase: Familiarização/Socialização
Leia maisGUIA DE PERCURSO DO ALUNO PARA DISCIPLINAS SEMIPRESENCIAL
CESA Centro de Estudo Superior de Apucarana Sistema de Ensino a Distancia Diretor: Danilo Lemos Freire Coordenadora de EAD: Inês Aparecida Ferreira GUIA DE PERCURSO DO ALUNO PARA DISCIPLINAS SEMIPRESENCIAL
Leia maisPROGRAMAÇÃO METODOLÓGICA DO DO CURSO
PROGRAMAÇÃO METODOLÓGICA DO DO CURSO DESIGNAÇÃO DO CURSO FORMAÇÃO PEDAGÓGICA INICIAL DE FORMADORES DURAÇÃO DO CURSO 90 HORAS LOCAL E DATAS DE REALIZAÇÃO DA ACÇÃO DE FORMAÇÃO INSTALAÇÕES B-TRAINING, CONSULTING
Leia maisInstituto de Educação
Instituto de Educação Universidade de Lisboa Oferta Formativa Pós-Graduada Mestrado em Educação Especialização: Educação e Tecnologias Digitais (Regime a Distância) Edição Instituto de Educação da Universidade
Leia maisCURSO: IED - INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO DIGITAL. INSCRIÇÕES ABERTAS - 30 vagas
CURSO: IED - INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO DIGITAL OBJETIVO: Contribuir para a inclusão digital de profissionais da educação, buscando familiarizá-los e preparálos para a utilização de recursos e serviços mais
Leia maisNÚCLEO DE APOIO ESPECIALIZADO EM PROGRAMAÇÃO. Lucas Schwendler; Darlei Feix; Andreia Sias Rodrigues
NÚCLEO DE APOIO ESPECIALIZADO EM PROGRAMAÇÃO Lucas Schwendler; Darlei Feix; Andreia Sias Rodrigues Curso: Técnica integrado Informática Instituição: Instituto Federal Sul-Rio-Grandense Campus Venâncio
Leia maisEmpresas Responsáveis Questionário de Sensibilização
Empresas Responsáveis Questionário de Sensibilização 1. Introdução O presente questionário ajudá-lo-á a reflectir sobre os esforços desenvolvidos pela sua empresa no domínio da responsabilidade empresarial,
Leia maisProspecto Informativo Invest Tecnologia (Ser. 12/1)
Prospecto Informativo Invest Tecnologia (Ser. 12/1) Fevereiro de 2012 Designação: Invest Tecnologia (Ser. 12/1). Classificação: Caracterização do Depósito: Garantia de Capital: Garantia de Remuneração:
Leia maisPlano de Atividades. Ano letivo 2011 / 2012
Plano de Atividades Ano letivo 2011 / 2012 Plano de Atividades de Informática @ 2011-2012 Plano de Atividades Pretende-se com este plano promover o uso efetivo das tecnologias de informação e comunicação
Leia maissistema de gestão do desempenho e potencial Directório de Competências e de Perfis Profissionais
SGDP sistema de gestão do desempenho e potencial :: Directório de Competências e de Perfis Profissionais :: Directório de Competências e de Perfis Profissionais ÍNDICE Competências Inovação e Criatividade
Leia maisRua Camilo Castelo Branco, N. 4, (a cerca de 100 metros do Marquês de Pombal), Lisboa
Programa de Formação Código - Designação Ajudante de Acção Directa A atitude perante o idoso Local Rua Camilo Castelo Branco, N. 4, (a cerca de 100 metros do Marquês de Pombal), Lisboa Projecto n.º: N/a
Leia maisÍNDICE PATRONATO DE SANTO ANTÓNIO INTRODUÇÃO... 2 I - OPÇÕES E PRIORIDADES... 3
ÍNDICE INTRODUÇÃO... 2 I - OPÇÕES E PRIORIDADES... 3 1.1. PRIORIDADES A NÍVEL DA ACTUAÇÃO EDUCATIVA... 4 1.2. PRIORIDADES A NÍVEL DO AMBIENTE EDUCATIVO... 4 II APRENDIZAGENS ESPECÍFICAS... 5 2.1. SENSIBILIZAÇÃO
Leia maisdifusão de idéias TECNOLOGIA PERMITE MAIOR AUTONOMIA NOS ESTUDOS
Fundação Carlos Chagas Difusão de Idéias outubro/2007 página 1 TECNOLOGIA PERMITE MAIOR AUTONOMIA NOS ESTUDOS Gláucia Torres Franco Novaes: A grande dificuldade é formar os nossos professores para que
Leia maisA NOVA ENERGIA CRIATIVA
A NOVA ENERGIA CRIATIVA LIGUE-SE A NÓS! APRESENTAÇÃO CNERGIA é uma marca de comunicação global com uma nova energia criativa resultado do encontro de vários profissionais de diversas áreas criativas, que
Leia maisLisboa Coimbra Porto. Planeamento e Gestão da Formação. Pós Graduação EDIÇÕES 2014
Pós Graduação Planeamento e Gestão da Formação EDIÇÕES 2014 Lisboa Coimbra Porto Rua Manuel Pacheco Miranda, 29 D 4200 804 Porto Telefone: 225 091 225 927 602 198 email: info@e comenius.com Planeamento
Leia maisResultados da Pesquisa Perfil dos Organismos Governamentais de Políticas para as Mulheres
Resultados da Pesquisa Perfil dos Organismos Governamentais de Políticas para as Mulheres Encontros Regionais abril/maio de 2014 Secretaria de Articulação Institucional e Ações Temáticas SAIAT/SPM PR Objetivos
Leia mais3ª EDIÇÃO. Agenda. 22 de Setembro 2015. Hotel Grand Mercure São Paulo, SP. Realização: www.corpbusiness.com.br
Agenda 3ª EDIÇÃO 22 de Setembro 2015 Hotel Grand Mercure São Paulo, SP Realização: www.corpbusiness.com.br Patrocínio Gold Patrocínio Bronze Apoio Realização: APRESENTAÇÃO O E-LEARNING COMO FERRAMENTA
Leia maisUNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ - UFC FACULDADE DE MEDICINA - FAMED NÚCLEO DE TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EM SAÚDE NUTEDS/FAMEDUFC
UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ - UFC FACULDADE DE MEDICINA - FAMED NÚCLEO DE TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EM SAÚDE NUTEDS/FAMEDUFC CHAMADA PÚBLICA PARA CURSO DE FORMAÇÃO DE TUTORES PARA EaD ONLINE
Leia maisCIDADES SUSTENTÁVEIS Diplomas de Estudos Pós-Graduados
1 CIDADES SUSTENTÁVEIS Diplomas de Estudos Pós-Graduados 1. Área Científica Predominante do Curso: Ambiente, urbanismo e desenvolvimento sustentável 2. Porquê um Curso na Área do Ambiente e Urbanismo na
Leia maisEducação Formação Avançada
ISEC Instituto Superior de Educação e Ciências Educação Formação Avançada ISEC Instituto Superior de Educação e Ciências Educação Formação Avançada Unidade Científico- Pedagógica de Ciências da Educação
Leia maisCompras Públicas. Uma ambição de futuro SOURCE Sistema de Qualificacao de Fornecedores 13.05.15
Compras Públicas Uma ambição de futuro SOURCE Sistema de Qualificacao de Fornecedores 13.05.15 A REN é uma concessionária de Serviço Público que gere em simultâneo as redes de transporte de eletricidade
Leia maisInstituto Superior de Contabilidade e Administração de Coimbra
Artigo 1.º Âmbito O presente Regulamento fixa as normas gerais relativas a matrículas e inscrições nos cursos do Instituto Superior de Contabilidade e Administração de Coimbra. Artigo 2.º Definições De
Leia maisCURSO Relações Interpessoais
CURSO Relações Interpessoais O Projecto ReQual visou promover a adaptabilidade e a formação ao longo da vida de activos com baixos níveis de qualificação. Visou ainda consolidar a emergência de uma cultura
Leia maisDescentralização da rede de Call Centres: a experiência da PT Contact
Descentralização da rede de call centres Descentralização da rede de Call Centres: a experiência da PT Contact Francisco Cesário PT Contact A PT CONTACT A PT Contact, Empresa do grupo Portugal Telecom,
Leia maisCURSOS E EXAMES DE ALEMÃO
CURSOS E EXAMES DE ALEMÃO Fevereiro Junho 2016 Goethe-Institut Lisboa Sprache. Kultur. Deutschland. Cursos de alemão O Goethe-Institut oferece diversas modalidades para aprendizagem da língua alemã. Seja
Leia maisMANUAL DO ALUNO GRADUAÇÃO MODALIDADE SEMIPRESENCIAL
MANUAL DO ALUNO GRADUAÇÃO MODALIDADE SEMIPRESENCIAL Prezado(a) aluno(a); Este material que você está começando a ler trata-se do manual do aluno, referente às disciplinas que serão ministradas através
Leia maisEngIQ. em Engenharia da Refinação, Petroquímica e Química. Uma colaboração:
EngIQ Programa de Doutoramento em Engenharia da Refinação, Petroquímica e Química Uma colaboração: Associação das Indústrias da Petroquímica, Química e Refinação (AIPQR) Universidade de Aveiro Universidade
Leia mais