ENSINO MÉDIO DIFERENCIAIS PEDAGÓGICOS ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO. Processo de Admissão

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1 ENSINO MÉDIO PROCESSO DE ADMISSÃO DE NOVOS ESTUDANTES PARA 2015 PROPOSTAS PEDAGÓGICAS A fase da escolha de qual carreira seguir acontece, normalmente, durante o ensino médio. Tendo de vivenciar mudanças pertinentes ao período de adolescência e, ainda, tendo de definir um caminho profissional a seguir, o adolescente pode encontrar dificuldades, uma vez que a decisão implica uma escolha para definir o futuro, uma maneira de sobreviver é a etapa do profissionalismo a ser vencida pela passagem da adolescência para a vida adulta. A escolha de um colégio para cursar o Ensino Médio é crucial para o futuro do jovem. Nesse segmento escolar, a preocupação é preparar o aluno para dar continuidade aos estudos. É o início da vida adulta e profissional. DIFERENCIAIS PEDAGÓGICOS - Turma de nivelamento de Matemática e Redação - Avaliações coerentes com o desenvolvimento acadêmico individualizado - Aulas de Planejamento de Estudo e Carreira - Monitorias Por isso, os pais tem a responsabilidade de analisar com cautela quais são as diferenças pedagógicas de cada instituição. A decisão final deve levar em conta os objetivos do jovem, de modo que a educação formal não se limite a um período isolado de sua vida, mas faça parte de sua trajetória rumo ao sucesso profissional e pessoal. Se o ensino superior faz parte dessa trajetória, os responsáveis devem priorizar um Ensino Médio que é construído sobre as bases pedagógicas do Enem - na maior parte dos casos o único meio de acesso a uma universidade. PROCESSO DE ADMISSÃO O Colégio Prima entende que para uma proposta de educação ter sucesso é necessário que instituição, responsável e estudante compartilhem dos mesmos valores educacionais. Para isso, eles fazem questão de conversar com cada futuro estudante e seus responsáveis. Nessa entrevista, será possível esclarecer possíveis dúvidas sobre o colégio. Para respeitar as afinidades e dificuldades de cada estudante, o Colégio precisa conhecer um pouco melhor de cada um. Além da entrevista com os responsáveis, o estudante realizará um Exame de Seleção. Essa avaliação será constituída de dez questões discursivas de matemática e uma produção textual, que poderá ser realizado na primeira semana de aula. ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO Para fazer parte do quadro de estudantes do Colégio Prima em 2015 é necessário passar por um processo de admissão. 6 ano (fundamental) - Vagas: 25 9 ano (fundamental) - Vagas: 25 1 ano (médio) - Vagas: 35 3 ano (médio) - Vagas: 35 * Os alunos matriculados no Curso Prima em 2014, e seus irmãos, terão prioridades na matrícula até Novembro de Processo de Admissão 1) Entrevista dos Responsáveis com a Direção (Com o objetivo de alinhar os valores educacionais e esclarecer sobre as regras do Colégio) 2) Exame de Seleção (Avaliação com conteúdo básico das séries anteriores realizado na primeira semana de aula) PROVA QUESTÕES PONTOS Matemática 10 (discursiva) 10 Redação - 10

2 EXAME DE SELEÇÃO E TURMA DE NIVELAMENTO Com a preocupação de compreender academicamente seus futuros alunos, o Colégio Prima utilizará este exame como ferramenta pedagógica de diagnóstico. Este exame é composto pelos conteúdos básicos das séries anteriores da turma pretendida pelo futuro estudante, portanto ele serve para identificar os alunos que precisam se nivelar com os conteúdos do ano escolar vigente. Desta forma, o Colégio utilizará o resultado do Exame de Seleção pedagogicamente para ajudar os alunos que apresentam um déficit educacional em matemática ou redação, oferecendo (gratuitamente) um curso de nivelamento nessas duas disciplinas. Entendemos que as deficiências em séries anteriores são um ponto crítico para o aprendizado e para a autoconfiança dos estudantes. Ao contrário da maioria das instituições que apenas identificam este problema, compreendemos que é nosso compromisso e responsabilidade auxiliar os responsáveis na resolução desse tipo de entrave educacional. REGRAS PARA A MATRÍCULA Na entrevista o responsável ficará sabendo da nossa tabela de investimento e política de pagamento. Após ser préaprovado no processo de admissão e possuir vaga na turma pretendida, o responsável poderá dar sequência a matrícula. O processo de matrícula acontecerá em nossa secretaria escolar com assinatura do contrato de prestação de serviço, entre outros documentos, além da exigência de documentos do responsável e do estudante. MATRIZ CURRICULAR ENSINO MÉDIO BASE NACIONAL COMUM PARTE DIVERSIFICA DA ÁREA DE CONHECIMENTO Linguagens, códigos e suas tecnologias Matemática e suas tecnologias Ciências da Natureza e suas tecnologias Ciências Humanas e suas tecnologias COMPONENTES CURRICULARES 1 Série (EM) 3 série (EM) AS NAA CHA AS NAA CHA Língua Portuguesa h20' h Educação Física h40' h40' Artes / Música / Teatro h20' Matemática h h Química h h Ciências Biologia h h Física h h História h h Geografia h h Filosofia h20' h20' Sociologia h20' h20' SUB TOTAL - Base Nacional Comum h h Língua Estrangeira Moderna - Inglês h40' h40' Língua Estrangeira Moderna - Espanhol h40' h40' 0 0 SUB TOTAL - Parte Diversificada h20' h20' TOTAL h20' h20'

3 HORÁRIO: TURNO MANHÃ 07:30-08:20h 1 Tempo 08:20-09:10h 2 Tempo 09:10-10:00h 3 Tempo 10:00-10:30h Intervalo 10:30-11:20h 4 Tempo 11:20-12:10h 5 Tempo 12:10-13:00h 6 Tempo MATRIZ CURRICULAR X ENEM/VESTIBULAR A matriz curricular do Ensino Médio do Colégio Prima foi elaborada para estabelecer equilíbrio entres as disciplinas e a preparação para o ENEM. Pois percebemos que muitos colégios ainda trabalham seguindo antigos modelos de preparação. Em 2014, Universidades como UFF, UFRJ, UNIRIO, UFRRJ (Rural), UENF e CEFET utilizam o ENEM como única forma de acesso. Outras instituições públicas de referência fora do nosso estado que também utilizam o ENEM: UFC (Ceará), UnB (Brasília), UFMG (Minas Gerais), UFV (Viçosa/MG), UFSCAR (São Paulo), entre outras. Além de várias instituições privadas como PUC/RJ, FGV/RJ e IBMEC/RJ. Além do ENEM servir como processo seletivo para diversas Universidades, ele também possibilita a participação do estudante no programa Ciência sem Fronteira, que concede bolsa de estudos para estudantes fazer intercâmbio em Universidades de outros países. Bem como, garantir participação no programa de financiamento estudantil, o FIES e disputar bolsas de estudo em diversas Universidades Privadas. PLANEJAMENTO Você sabia que se dois alunos acertarem a mesma quantidade de questões no ENEM, faz mais ponto aquele que acertar as mais fáceis? Você sabia que Redação e Matemática são as disciplinas mais importantes para entrar em Medicina na UNIRIO e não Biologia? Você sabe criar um plano de estudo que valorize seu tempo e conhecimento com seus objetivos? É importante que o aluno saiba responder essas e outras questões relacionadas ao ENEM e outros vestibulares. E esse sempre foi um dos norteadores do Curso Prima. Essa equação de sucesso foi potencializada graças a uma metodologia de planejamento de estudo. Todo início de ano letivo, é realizado no Prima uma semana de imersão que foi nomeada de Planejamento eficiente e coerente. Eficiente, pois entende-se que o aluno deve utilizar da melhor forma possível seus recursos : tempo e conhecimento. E coerente, pois todo planejamento precisa estar alinhado com o plano de ação (ENEM ou outro vestibular) Na imersão, todos os alunos aprendem a organizar horários, mapear afinidades e dificuldade, traçar metas e objetivos acadêmicos e profissionais, dividir tempo de estudo semanal por disciplina, aprender a fazer adaptações no planejamento, conhecer as instituições de ensino e seus cursos, como são seus processos seletivos, construir um possível plano de carreira e profissão, entre outras atividades. Ao término dessa imersão cada aluno sai com um planejamento de estudo completo e individualizado. Útil para aqueles que irão prestar algum concurso, ou por aqueles que simplesmente querem aumentar sua eficiência acadêmica. Pois o principal objetivo da metodologia é tornar o aluno autônomo na busca pelas melhores práticas de estudo e responsável na realização de seus desafios.

4 PROPOSTA PEDAGÓGICA SISTEMA PRIMA DE ENISNO E APRENDIZAGEM (SPEA) Ao invés de seguir o antigo modelo de preparação do Ensino Médio, a equipe pedagógica do Colégio Prima resolveu que a melhor forma de preparar os alunos era conhecer a fundo as novas diretrizes curriculares nacionais e internacionais, adotadas pelo Enem. O currículo do ensino médio, do Colégio Prima, está alinhado com essas propostas que garantem ao aluno uma preparação mais coerente e eficiente. REDAÇÃO UM DIFERENCIAL Uma das grandes diferenças do SPEA é a importância atribuída ao aprendizado da escrita. A prova de dissertação do Enem é a prova em que o candidato pode garantir uma maior pontuação, dentre todas as cinco provas. E isso não é aleatório; ser capaz de se expressar sobre assuntos complexos, e propor soluções para problemas sociais é essencial para a formação de jovens e adultos. O preparo do aluno nas aulas de redação serve não só para ensinar os diferentes modelos de redação, mas para inserir o aluno em debates éticos, políticos e sociais, que garantam uma relação entre o que se aprende em sala de aula e o que é importante para seu futuro profissional e pessoal. Além das aulas de redação, os alunos do Colégio Prima irão participar de debates interdisciplinares que é essencial para a formação de cidadãos conscientes de sua atuação no mundo e bons candidatos em concursos (ENEM, vestibulares ou outros concursos públicos) MATERIAL DIDÁTICO Entendemos que as opções metodológicas e de material pedagógico feitas pela instituição precisam estar coerentes com a proposta pedagógica e alinhada com o corpo docente. O livro didático tem papel central na organização e direcionamento da prática em sala de aula. Além de apostilas produzidas pelo SPEA com o objetivo de garantir um maior aproveitamento do aluno em sala de aula, estudo individualizado e aprofundamento. Obs.: Na turma do 3 ano do Ensino Médio será utilizado apenas o material (apostilas) produzidas pelo próprio SPEA. MONITORIAS Dúvidas surgem, naturalmente, em uma rotina de estudo. Exercícios não resolvidos, redações mal escritas, aulas perdidas, regra da língua portuguesa esquecida são situações que acontecem e precisam ser resolvidas. As monitorias têm como objetivo reduzir ou acabar com dúvidas dos alunos. Tais atividades ocorrem sempre fora do horário de aula da turma. SISTEMA DE AVALIAÇÕES O Colégio Prima adota o Sistema Trimestral ao dividir o ano escolar. Nesse formato é possível criar um sistema de avaliações mais variado por haver mais tempo. E o Sistema de Avaliações foi desenvolvido com o objetivo de valorizar diferentes práticas educacionais. A média do trimestre será calculada como a média das três avaliações, que por sua vez vale dez pontos cada uma. 1) Avaliação Diagnóstica (AD) Assim como recomenda o Conselho Nacional de Educação, a avaliação dos estudantes precisa ser contínua e cumulativa. Afinal, uma nota isolada nem sempre contém a informação necessária ao professor, isto é, a medida precisa de quanto o aluno realmente sabe.

5 A AD foi desenvolvida para estimular no estudante um ritmo de estudo e uma prática de planejamento e organização. Ela será aplicada semanalmente, dividida em dois blocos de disciplinas. O objetivo principal da AD é valorizar a aula, mostrar ao estudante que toda aula é importante pois ela sempre será véspera de uma avaliação. Com isso, estimulamos e valorizamos a cultura de um estudo regular. A exigência para um bom desempenho nessa avaliação é o entendimento da aula, pois na AD serão cobrados apenas assuntos e questões similares aos resolvidos pelo professor. Aquele aluno que participar e entender a aula, terá facilidade para resolver a avaliação. Além disso, a Avaliação Diagnóstica servirá como uma poderosa ferramenta de diagnóstico, pois ajudará a identificar de forma prévia qualquer dificuldade de aprendizado do aluno. Por ela ser contínua, os problemas acadêmicos serão rapidamente identificados, devendo o Colégio, professor e responsável atuar de forma precisa a eliminar as dificuldades. 2) Exame (E) Além de um processo de formação, o Colégio precisa estar alinhado com os concursos. Nessa modalidade de avaliação, o estudante realizará uma avaliação elaborada por uma banca. Os professores não tem conhecimento das questões, e esta será realizada fora do horário escolar. O objetivo é colocar os alunos em contato com o mundo dos concursos/vestibulares. E iniciar, progressivamente, uma preparação sólida. 3) Verificação (V) Na Verificação, o professor terá a liberdade (e dever) de avaliar outras habilidades e competências dos estudantes. Seminários, provas discursivas, apresentação de uma peça de teatro, produção de um vídeo ou fotografia, tribunal de justiça, experiências científicas ou relatórios são alguns dos formatos que os professores deverão explorar para avaliar os estudantes. Em qualquer formato de apresentação serão exigidos do estudante formatos padronizados, cumprimento de regras pré-estabelecidas e rigor no conteúdo e produção. 4) Recuperação A recuperação, no Prima, serve para que o conhecimento se estruture de fato no estudante. Até porque se um estudante ficou com nota inferior a média, ele não precisa recuperá-lo, mas fazer com que o conhecimento se efetive. Por entender que as aquisições de conhecimento constituem a base para outras, a efetivação de conhecimentos não aprendidos de forma eficiente deve ser revisto o mais rapidamente. Logo, optamos por fazer recuperação trimestral, e não anual. A nota da recuperação irá substituir a nota mais baixa do Exame ou da Verificação. Não irá substituir a média, e sim uma das duas notas. A nota da recuperação nunca irá substituir a média das ADs. Pois como a AD é uma avaliação alinhada com a participação do aluno em sala de aula, essa nota não deve ser substituída. Pois estaríamos sendo incoerentes com o discurso da valorização da sala de aula. SISTEMA DE AVALIAÇÃO TRIMESTRAL Média de aprovação: 7,0 Média do Trimestre = AD+E+V 3

6 AUMENTANDO A EFICIÊNCIA EM SALA DE AULA O Colégio Prima entende que a construção de uma educação de qualidade é um processo lento, contínuo e gradual. Sendo assim, a valorização da aula, do dia a dia, é essencial. Criar políticas de eficiência em sala de aula é garantir consistência no trabalho realizado. Para isso, o Colégio lança uma política de respeito e eficiência ao tempo. - Planejamento de Estudo Eficiente e Coerente No início do ano letivo, é dado no Colégio um curso sobre como planejar os estudos de forma eficiente, para garantir um bom desempenho acadêmico, além de sobrar tempo para brincar, dormir, participar de esportes ou outras atividades. Demonstrar como a organização pode contribuir numa vida mais simples e prazerosa. - Utilizar o espaço da sala de aula apenas para assistir aula, resolver exercícios e tirar dúvidas. O Colégio garantirá armários para todos os estudantes, para que possam guardar seu material e entrar em sala apenas com o material a ser utilizado na aula. Evitando, assim, objetos que podem desconcentrar alunos em aula, como celular, lixa de unha, jogos eletrônicos, entre outros. Além de estimular os estudantes a práticas simples, como ir ao banheiro antes da aula iniciar e ter uma garrafa de água são exemplos para não desperdiçar tempo de aprendizado. - Controle de Disciplina O controle da disciplina dos estudantes, dentro e fora da sala de aula, é um dever de toda instituição de ensino. Para uma prática educacional ter consistência é necessário um equilíbrio entre ordenamento e liberdade. Logo estimulamos nossos professores a serem coerentes nas melhores práticas em sala de aula, e ter o controle de todas as suas atividades. EDUCAÇÃO FÍSICA A educação física dentro do ambiente escolar deve se preocupar com o desenvolvimento integral dos alunos, considerando seus avanços motores, cognitivos, sociais e afetivos. Além da prática sistemática de atividades físicas, esportivas ou lúdicas. Bem como o incentivo a participação de Jogos Estudantis. O prática de educação física será fora das dependências escolares, em local sublocado, e será no turno da tarde. A Direção encontra-se à disposição dos responsáveis ou alunos para quaisquer dúvidas ou esclarecimentos sobre questões financeiras, pedagógicas ou sobre qualquer outra área relativa ao colégio. Atenciosamente, A Direção Tel.: (21) sistemaprima@sistemaprima.com.br Rua Ribeiro de Almeida, 158, Centro, Maricá