Laboratório de criação de vídeos de bolso

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Manoela Coradelli
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1 Laboratório de criação de vídeos de bolso

2 Sobre o projeto A Fundação Telefônica Vivo atua há 20 anos no Brasil e integra uma rede de 17 fundações do Grupo Telefônica, presentes em países da América Latina e Europa. Desenvolvemos projetos nas áreas de educação, empreendedorismo social e voluntariado, investindo em iniciativas com foco em inovação, tecnologia e conhecimento. Nossa proposta é contribuir para levar inovação educativa a municípios e estados brasileiros, com projetos que apostam na fluência digital, na valorização e na formação de educadores, na inovação de práticas pedagógicas e em novas metodologias de ensino e aprendizagem. O projeto Escolas Conectadas oferece cursos online, gratuitos, de formação continuada para professores da educação básica. Por meio de parcerias com Secretarias Estaduais e Municipais de Educação, a iniciativa dissemina e estimula a prática de metodologias inovadoras de ensino, promovendo a inserção dos educadores na cultura digital e estimulando o desenvolvimento de competências do século XXI nos alunos. 1

3 Introdução Modalidade: Mediado Carga horária: 15h Certificação: Universidade Estadual do Rio Grande do Sul Os vídeos no formato de bolso são produções relativamente simples, mas que incentivam novos letramentos. Permitem a experimentação de aprendizagens dentro e fora da escola, contextualizam o conhecimento e estimulam o estudante a produzir seus próprios recursos em busca de novos saberes. Neste curso, trabalharemos a produção de vídeo de bolso como ferramenta para a construção de narrativas, conhecimentos e relações dialógicas entre todos os atores envolvidos com os processos de ensino e aprendizagem. 2

4 Competências pedagógicas - Conheça as características de um vídeo de bolso e o seu potencial na construção de diálogos com a cultura local. - Compreenda as fases de produção de um vídeo (argumento, roteiro, edição e finalização) e capacite os alunos a desenvolvê-las com eficiência comunicativa. - Entenda os elementos que compõem a linguagem audiovisual (cenários, ângulos, planos, movimentos de câmera, som, iluminação, etc). - Incentive os alunos a assumirem o papel de construtores de narrativas e de recursos multimídia. 3

5 Aprendizagens e práticas Unidade 1 LINGUAGEM AUDIOVISUAL NA ESCOLA O objetivo desta unidade é apresentar os elementos que compõem a linguagem audiovisual, as características do vídeo de bolso e o seu potencial para o letramento e a alfabetização digital. Inspirações Vídeos da rotina escolar - professoras participantes do laboratório do programa Escolas Rurais Conectadas, desenvolvido em Vitória de Santo Antão (PE). 4

6 Aprendizagens e práticas Unidade 2 ETAPAS DE PRODUÇÃO DO VÍDEO: PRÉ-PRODUÇÃO Nesta unidade, serão apresentadas as etapas de pré-produção do vídeo de bolso, com ênfase na construção do roteiro. Inpirações Mais produções desenvolvidas no laboratório do programa Escolas Rurais Conectadas, nos gêneros documentário e ficção. 5

7 Aprendizagens e práticas Unidade 3 ETAPAS DE PRODUÇÃO DO VÍDEO: PRODUÇÃO E PÓS-PRODUÇÃO Nesta unidade, serão apresentadas as etapas de produção e pós-produção do vídeo de bolso, incluindo gravação, edição e compartilhamento. Experimentação: pré-produção de um audiovisual A proposta é construir um roteiro para produção audiovisual, observando alguns elementos: - trabalhar com a duração de, no máximo, dois minutos; - descrever imagens e áudio do vídeo cena a cena; - apontar a duração média de cada cena; - contextualizar a produção: descrever personagens, ambiente, diálogos ou perguntas (se houver) e elementos técnicos. 6

8 Certificação Após a conclusão do curso - ao cumprir todos os requisitos apresentados - você receberá um certificado digital. Emitido pela UERGS (Universidade Estadual do Rio Grande do Sul) em parceria com a Fundação Telefônica Vivo. 7

9 Este curso vai ajudar você a produzir e utilizar vídeos de bolso como ferramenta de construção de conhecimento e de novos letramentos.

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