UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS CENTRO DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO

Transcrição

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS CENTRO DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO RESULTADO PRELIMINAR DA ARGUIÇÃO DOS PROJETOS DE PESQUISA E DA ANÁLISE DO CURRÍCULO SELEÇÃO DE MESTRADO DO PPGE/UFAL (2019) Observações: 1. Candidatos não aprovados em qualquer das etapas, deverão recolher as vias dos projetos entregues a partir do dia 30 de abril de Os projetos estarão disponíveis pelo período de 90 dias. 2. Após as entrevistas foi realizada a análise do currículo dos aprovados nesta fase, tendo como base o anexo 8. A nota do currículo não é eliminatória. 3. Candidatos ao doutorado que não atenderam ao disposto no artigo 8º foram eliminados do certame. Art. 8º - Devido ao caráter acadêmico do PPGE e seu foco específico na área de Educação, exige-se de todos os(as) candidatos(as) ao Processo Seletivo para o Curso de Doutorado, a produção de conhecimento acadêmicocientífico de artigos publicados em Periódicos Qualificados pela CAPES ou livro/capítulo de livro, com ISBN, perfazendo pelo menos uma publicação na área da Educação no quadriênio 2016, 2017, 2018 e Parágrafo único É exigido aos candidatos ao doutorado que apresentem, ao menos, uma publicação nos últimos 5 anos, sendo elemento de eliminação do processo seletivo. SITUAÇÃO DO CANDIDATO (NOTA 7) APROVADO NA ARGUIÇÃO DO PROJETO (NOTA < 7) REPROVADO NA ARGUIÇÃO DO PROJETO (NOTA = 0) REPROVADO, conforme o art. 4, 10º do Edital nº 01/2019-PROPEP- CPG/UFAL/PPGE Observação: conforme o artigo 19 do Edital, candidatos inscritos para as cotas regidas pela Resolução nº 86/2018/CONSUNI-UFAL estão aprovados nesta fase se obtiveram nota 5,6. Para a resolução nº 86/2018, em seu artigo 1º, são consideros cotistas os candidatos/as negros/as (pretos/as e pardos/as), indígenas e pessoas com deficiência. 1

2 MESTRADO Linha História e Política da Educação Grupo Gestão e Avaliação Educacional ,0 1,15 INDÍGENA ,5 1, ,0 2, , , , , , ,5 3, ,5 DEFICIENTE Grupo Pesquisa Multidisciplinar em Educação de Jovens e Adultos ,5 1, ,0 1, , ,0 1, ,5 Linha Tecnologias da Informação e Comunicação Grupo Tecnologias da Informação e Comunicação na Formação de Professores Presencial e a Distância , ,0 4, ,5 2, ,0 2, , ,0 1, ,5 SERVIDOR ,5 2,6 2

3 Linha Processos Educativos Grupo Filosofia e Educação/Ensino de Filosofia , , ,0 1, , ,0 3, ,0 3, ,0 1, ,0 1,85 SERVIDOR Grupo Formação de Professores e Ensino de Ciência ,0 1, ,0 1, , ,0 0, , ,0 1,8 Relação com o saber e Educação Química ,0 2, ,0 1,35 Linha Educação Especial e Inclusão de Pessoas com Deficiência ou Sofrimento Psíquico Grupo Núcleo de Estudo em Educação e Diversidade , , , ,5 2,85 3

4 Grupo Estudo do Desenvolvimento e da Aprendizagem de Indivíduos com Necessidades Educacionais Especiais CPF ARGUILÇAO CURRÍCULO COTA ,0 2, FALTOU ,0 Grupo Práticas de Aprendizagens Inovadoras e Integradoras , , ,5 SERVIDOR , ,0 3, ,0 2,85 Linha Educação e Linguagem Grupo de Estudo e Pesquisa em Didáticas de Leitura, da Literatura e da Escrita (GELLIT) , FALTOU ,0 3,5 4

5 DOUTORADO Linha História e Política da Educação Grupo Gestão e Avaliação Educacional ,5 4, ,5 3, ,0 3, ,5 0,2 NEGRO ,0 4, ,5 3,7 Linha Processos Educativos Grupo Filosofia e Educação/Ensino de Filosofia ,5 3, ,5 5, ,0 ELIMINADO ,0 4,2 NEGRO ,0 5, , , ,0 2,95 Linha Educação Especial e Inclusão de Pessoas com Deficiência ou Sofrimento Psíquico Grupo Núcleo de Estudo em Educação e Diversidade , ,5 2 INDÍGENA ,75 3, ,5 1, , ,0 1 Não atende ao disposto no artigo 8 do edital. 5

6 Grupo Práticas de Aprendizagens Inovadoras e Integradoras ,5 4, , ,0 5,4 DEFICIENTE , , , , ,5 Linha Educação e Linguagem Grupo de Estudo e Pesquisa em Didáticas de Leitura, da Literatura e da Escrita (GELLIT) , ,5 ELIMINADO ,0 ELIMINADO 3 2 Não atende ao disposto no artigo 8 do edital. 3 Não atende ao disposto no artigo 8 do edital. 6