Acta n.~ Aos oito dias do mês de Setembro do ano de dois mil e dez reuniu nos Serviços

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1 Acta n.~ 1 c,i~ ) -- Aos oito dias do mês de Setembro do ano de dois mil e dez reuniu nos Serviços Centrais do Instituto Politécnico de Viseu, o Júri do procedimento concursal para constituição de relação jurídica de emprego público por tempo indeterminado para preenchimento de um posto de trabalho da carreira de Assistente Técnica da área funcional Recursos Humanos, nomeado por despacho do Sr. Presidente do IPV de dezasseis de Julho de dois mil e dez e constituído pela Dr.s Ana Isabel Bernardino Rodrigues Medeiros, na qualidade de Presidente, Maria de Lurdes Martins Almeida Neves e Edna Maria Roque Abrantes Soares na qualidade de vogais efectivos. A presente reunião teve como objectivo definir os parâmetros de avaliação, a sua ponderação, a grelha classificativa e o sistema de valoração final de cada método de selecção, nos termos do n.q 3 do art.q 22Q da Portaria n.q 83-A/2009 de Janeiro, tendo contado com a presença da Prof.g Doutora Maria João Sebastião na qualidade de representante do Serviço de Psicologia do Instituto Politécnico de Viseu,.- Assim, nos termos do art.9: 22.9: n.9: 2 alínea c) e n.9: 3 da Portaria 83-A/2009, deliberou o júri proceder à fixação dos parâmetros de avaliação nos termos seguintes: De acordo com o art da Lei n.2 12-A/2008 de 27 de Fevereiro, os Avaliação curricular e entrevista de avaliação de competências para os candidatos que sejam titulares de lugares na carreira e que se encontrem ou, tratandose de candidatos em mobilidade especial, se tenham por último encontrado, a cumprir ou a executar a atribuição, competência ou actividade caracterizadora do posto de trabalho para cuja ocupação o procedimento é publicitado A prova de conhecimentos e a avaliação psicológica para aos candidatos que não se encontrem a executar a atribuição, competência ou actividade caracterizadora do posto de trabalho posto a concurso. segue: A ponderação a aplicar a cada um dos métodos de selecção é a que se Avaliação psicológica e entrevista de avaliação de competências - 40% 3 - Avaliação Curricular

2 Nos termos do art.q 11.Q n.q 1 da Portaria n.q 83-A/2009, a avaliação curricular visa analisar a qualificação dos candidatos, designada mente a habilitação académica ou profissional, percurso profissional, relevância da experiência adquirida e da formação realizada, tipo de funções exercidas e avaliação de desempenho obtida e AC = (EP x 4) + (FP x 2) + (HA x 1) + (AO x 1) 8 Em que: AC = Avaliação Curricular EP = Experiência Profissiona I FP = Formação Profissional-- HA == Habilitação Académica AO = Avaliação de Desempenho, A avaliação curricular é expressa numa escala de O a 20 valores com valoração até às centésimas. A aplicação deste método consta da ficha de avaliação curricular que se anexa à presente acta, dela passando a fazer parte integrante e que se dá como reproduzida para todos os efeitos legais. (ANEXO I) Experiência Profissional Na avaliação deste item será tida em consideração a experiência profissional que tiver incidência sobre a execução de actividades inerentes ao posto de trabalho posto a concurso, em Instituições de Ensino Superior, desde que devidamente comprovada, e será valorada da seguinte forma: Sem experiência Com experiência até 24 meses 8 valores- 10 valores 12 valores 14 valores Com experiência de 73 a 96 meses 16 valores Com experiência de 97 a 120 meses, 18 valores Com experiência superior a 120 meses valores Formação Profissional --- Na valoração deste item serão apenas consideradas as acções de formação devidamente certificadas nas áreas de formação e aperfeiçoamento profissional

3 relacionadas com as exigências e as competências necessárias ao exercício da função, Cada curso de mais de um mês (+120 horas) Pós-graduação ou especialização 1 Ponto 1,5 Pontos 2,5 Pontos A pontuação assim obtida será convertida numa escala de O a 20 valores conforme consta da ficha de avaliação curricular. Aos candidatos que não apresentem qualquer formação será atribuída a classificação de 8. Só será contabilizada a formação realizada a partir do ano de 2005 inclusive Habilitação Académica A habilitação Académica será escalonada da seguinte forma: Com o 12Q ano ou equivalente ou na situação prevista no ponto 1 do artigo 115Q da Lei nq 12-A/2008, de 27 de Fevereiro - 19 pontos Com habilitação superior ao 12Q ano pontos Avaliação de Desempenho c Na avaliação deste item será ponderada a avaliação de desempenho relativa ao último período não superior a 3 anos em que o candidato cumpriu ou executou atribuição, competência ou actividade idêntica às do posto de trabalho a ocupar, tendo o Júri deliberado que a sua pontuação será atribuída numa escala de O a 20 valores, resultando da média aritmética simples das valorações atribuídas às classificações obtidas na avaliação de desempenho nos últimos 3 anos, expressa até às centésimas, nos termos seguintes: -. Avaliação de desempenho com menções previstas na Lei n.q 10/2004 de 22 de Março e Decreto Regulamentar n.q 19-Aj2004 de 14 de Maio:

4 .- Desempenho Excelente -- Desempenho Muito Bom Desempenho Bom... Desempenho Necessita Desenvolvimento ~ 20 Valores 16 Valores 14 Valores 10 Valores { -- Desempenho Insuficiente 8 Valores,--- Avaliação de desempenho com menções previstas na Lei n.q 66-8/2007 de 28 de Dezembro:.-- Desempenho Excelente Desempenho Relevante Desempenho Adequado Desempenho Inadequado 20 Valores 18 Valores 14 Valores 8 Valores, Entrevista de avaliação de competências Nos termos do art da Portaria n.2 83-A/2009, a entrevista de avaliação de competências visa obter, através de uma relação interpessoal, informações sobre comportamentos profissionais directamente relacionados com as competências consideradas essenciais para o exercício da função e que, de acordo com a proposta de abertura do Sr. Presidente do IPV, são as seguintes: --Competências conceptuais:,-conhecimentos e experiência; Organização e método de trabalho; Responsabilidade compromisso com o serviço; --Competências pessoais: Trabalho em equipa e cooperação; ---Relacionamento interpessoal. A aplicação deste método deve permitir uma análise estruturada da experiência, qualificações e motivações profissiona is, através de descrições comporta mentais ocorridas em situações reais e vivenciadas pelos candidatos e baseia-se num guião de entrevista composto por um conjunto de questões relacionadas com o perfil de competências definido, associado à grelha de avaliação individual que consta como Anexo II da presente acta dela fazendo parte integrante. A entrevista de avaliação de competências é avaliada segundo os níveis classificativos de

5 Elevado, Bom, Suficiente, Reduzido e Insuficiente aos quais respectivamente as classificações de 20, 16, 12,8 e 4 Valores. 5 - Prova de conhecimentos ((7-\ cor respondem Nos termos do art da Portaria n.2 83-A/2009 a prova de conhecimentos destina-se a avaliar os conhecimentos académicos e, ou, profissionais e as competências técnicas dos candidatos necessários ao exercício da função. A prova de conhecimentos é escrita, com consulta, de natureza teórico e de realização individual, efectuada em suporte de papel, com duração de duas horas e - Regime de Vinculação, de Carreiras e de Remunerações dos Trabalhadores que exercem funções Públicas - Lei n.q 12-A/2008, de 27 de Fevereiro; Regime de Contrato em Funções Públicas - Lei n.q: 59/2008 de 11 de Setembro; -. - Estatuto Disciplinar dos Trabalhadores que exercem funções públicas - Lei n.2 - Sistema Integrado de Gestão e Avaliação na Administração Pública - Lei n.q 66- B/2007, de 28 de Dezembro, alterada pela Lei n.q 64-A/2008, de 31 de Dezembro (Orçamento de Estado para 2009); Estatutos do Instituto Politécnico de Viseu, Despacho Normativo n.q 12- A/2009, publicados no OR. N.Q 62, 2~ Série de 27 de Março; -Estatutos da Escola Superior de Educação de Viseu, Despacho nq 2654/2010, publicados no OR. N.!! 27, 2~ Série, de 9 de Fevereiro; -Estatuto da Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Viseu, Despacho nq 1614/2010, publicados no OR. N.Q 15, 2~ Série, de 22 de Janeiro; -Estatuto da Escola Superior Agrária, Despacho nq 1538/2010, publicados no DR. N.Q 14, 2~ Série, de 21 de Janeiro; - Estatutos da Escola Superior de Saúde de Viseu, Despacho n.q 1539/2010 do Sr. Presidente do Instituto Politécnico de Viseu, publicado no DR. n.q 14, 2~ Série de 21 de Janeiro; - Estatuto da Carreira Docente do Ensino Superior Politécnico - Decreto-Lei n.q - Lei de Bases do Sistema Educativo: Lei n.q 46/86, de 14 de Outubro, alterada pela Lei n.q 115/97, de 19 de Setembro e a Lei n.q 49/2005, de 30 de Agosto;

6 ~- -!'r - Regime Jurídico das Instituições de Ensino Superior: Lei n.q 62/2007, de 10 de Setembro; c -- A prova de conhecimentos é classificada numa escala de O a 20 valores ~ considerando-se a valoração até às centésimas Avaliação psicológica.--a avaliação psicológica visa avaliar, através de técnicas de natureza psicológica, aptidões, características de personalidade e competências comportamentais dos candidatos e estabelecer um prognóstico de adaptação às exigências do posto de trabalho posto a concurso tendo como referência o perfil de competências já definido no ponto 4 da presente acta. -- A aplicação deste método será efectuada pelo Serviço de Psicologia do Instituto Politécnico de Viseu em duas fases valoradas da seguinte forma e de acordo A fase intermédia em que o candidato é considerado Apto ou Não Apto. A fase final avaliada de acordo com os seguintes níveisclassificativos: Elevado, Bom, Suficiente, Reduzido e Insuficiente, aos quais correspondem, respectivamente, as classificações de 20, 16, 12, 8 e 4 Valores, nos termos seguintes: Elevado - Revela aptidões cognitivas e características de personalidade que permitem prognosticar uma elevada adaptação às exigências do posto de trabalho a ocupar, tendo como referência o perfil de competências definido. Bom - Revela aptidões cognitivas e características de personalidade que """ permitem prognosticar uma boa adaptação às exigências do posto de trabalho a Suficiente - Revela aptidões cognitivas e características de personalidade que permitem prognosticar uma adaptação suficiente às exigências do posto de Reduzido - Revela aptidões cognitivas e características de personalidade que permitem prognosticar uma reduzida adaptação às exigências do posto de trabalho a ocupar, tendo como referência o perfil de competências definido. Insuficiente - Revela aptidões cognitivas e características de personalidade que permitem prognosticar uma adaptação insuficiente às exigências do posto de

7 ~ Considera-s excluído o candidato que obtenha classificação inferior a 9,5 Valores em cada um dos métodos. de celeridade entende o Júri propor ao Sr. Presidente do IPV que os métodos de selecção sejam utilizados de forma faseada nos termos do art.9: 8.9: da Portaria n.9: 83- A/200B de 22 de Janeiro, sendo a aplicação do segundo método efectuada a, apenas, do serviço. /"\ A aplicação do segundo método aos restantes candidatos será dispensada quando os candidatos aprovados nos termos acima referidos satisfaçam as necessidades que deram origem ao presente concurso. 9 - Mais deliberou o júri elaborar a proposta de edita' de abertura do concurso a qual vai ser presente ao Sr. Presidente do Instituto Politécnica de Viseu para Todas as deliberações foram tomadas por unanimidade e votação nominal. -_o E nada mais havendo a tratar deu-se por encerrada a reunião da qual se lavrou a presente acta que depois de lida e aprovada vai ser assinada por todos os elementos do Júri e igualmente pela Sr.~ Prot. Doutora Maria João dos Santos Amante Rodrigues J""'"'\ OJúri ) - ~4 J~ '- _f~~11f!li ~b- ~ Li- J O;Ut"")-