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1 Linhas de Investigaçã

2 Adaptaçã humana Linha 1. Stress e avaliaçã cgnitiva Rendiment human Linha 2. Cmpetências psiclógicas/vida: Adults Linha 3. Liderança Desenvlviment human Linha 4. Cmpetências psiclógicas/vida: Crianças e jvens Linha 5. Exercíci físic e saúde Linha 6. Frmaçã desprtiva de atletas ARDH, desde

3 Adaptaçã humana Stress e avaliaçã cgnitiva

4 Adaptaçã humana Linha 1. Stress e avaliaçã cgnitiva Qual a imprtância ds prcesss de avaliaçã cgnitiva na adaptaçã a situações de stress? ARDH, desde

5 Adaptaçã humana Linha 1. Stress e avaliaçã cgnitiva Tópics de investigaçã Será que a adaptaçã humana a situações de rendiment (trabalh, desprt) é influenciada pel md cm as pessas avaliam as suas atividades? Será que s prcesss de avaliaçã cgnitiva interferem na relaçã entre stress e a adaptaçã humana a situações de rendiment? Cntexts e atividades de estud Prfissões de risc (e.g., bmbeirs, plícias) Prfissões de ensin (e.g., prfessres) Prfissões de saúde (e.g., médics, enfermeirs) Atividades desprtivas (e.g., atletas) ARDH, desde

6 Adaptaçã humana Linha 1. Stress e avaliaçã cgnitiva ARDH, desde

7 Rendiment human Cmpetências psiclógicas/vida: Adults

8 Rendiment human Linha 2. Cmpetências psiclógicas/vida: Adults Qual a imprtância ds fatres psiclógics n rendiment human? Qual a imprtância d trein de cmpetências de vida n rendiment human? ARDH, desde

9 Rendiment human Linha 1. Cmpetências psiclógicas/vida: Adults Tópics de investigaçã Qual impact prduzid pr prgramas de trein de cmpetências psiclógicas e de vida n rendiment human? Cntexts e atividades de estud Prfissões de risc (e.g., bmbeirs, plícias) Prfissões de ensin (e.g., prfessres) Prfissões de saúde (e.g., médics, enfermeirs) Atividades desprtivas (e.g., atletas) ( ) ARDH, desde

10 Rendiment human Liderança

11 Rendiment human Linha 3. Liderança Que fatres explicam a eficácia da liderança? Quais s cnheciments e cmpetências ds líderes que prmvem a sua eficácia? Qual a imprtância d trein de cmpetências de liderança n rendiment human? ARDH, desde

12 Rendiment human Linha 3. Liderança Tópics de investigaçã Qual a imprtância ds estils de liderança n funcinament e n rendiment das equipas? Qual a relaçã entre a filsfia de liderança, s cmprtaments de liderança e a eficácia da liderança? Quais sã s prcesss de frmaçã de líderes (e.g., treinadres, prfessres de educaçã física, técnics de exercíci físic e saúde)? Quais sã s fatres explicativs da eficácia ds líderes? Cntexts e atividades de estud Desprt e exercíci físic (e.g., treinadres, técnics, atletas) Ensin (e.g., prfessres, aluns) Empresas (e.g., gestres, funcináris) ARDH, desde

13 Mdel da Eficácia da Liderança Fatres antecedentes Situaçã Expectativas, valres ( ) Líder Objetivs, idade Persnalidade ( ) Membrs Expectativas, valres Persnalidade ( ) Estils de liderança Transfrmacinal Transacinal Tmada de decisã ARDH, desde Ideias e princípis que fundamentam a liderança e bjetivs Filsfia de liderança Hipótese da cngruência Filsfia de liderança Ideias e princípis transmitids e desejads pels clabradres Cmprtaments que visam atingir a filsfia de liderança Prática de liderança Cicl cnceptual Cicl prátic Liderança na prática Cmprtaments percebids pel líder e desejads pels clabradres Eficácia da liderança Indicadres subjetivs Cmprmetiment, satisfaçã ( ) Indicadres que avaliam a filsfia e prática de liderança Critéris de liderança Circuit de feedback Critéris de liderança Indicadres utilizads pel líder e desejads pels clabradres Indicadres bjetivs Lucr, rendiment ( ) 13

14 Desenvlviment human Cmpetências psiclógicas/vida: Crianças e jvens

15 Desenvlviment human Linha 4. Cmpetências psiclógicas/vida: Crianças e jvens Qual a imprtância ds fatres psiclógics n desenvlviment human? Qual a imprtância d trein de cmpetências de vida n desenvlviment human? ARDH, desde

16 Desenvlviment human Linha 4. Cmpetências psiclógicas/vida: Crianças e jvens Tópics de investigaçã Qual impact prduzid pr prgramas de trein de cmpetências psiclógicas e de vida n desenvlviment human? Cntexts e atividades de estud Cntexts educativs e esclares Cntexts desprtivs Cntexts extracurriculares ARDH, desde

17 Desenvlviment human Exercíci físic e saúde

18 Desenvlviment human Linha 5. Exercíci físic e saúde Qual a imprtância ds fatres psiclógics na adçã de estils de vida saudáveis e na prática de exercíci físic? Que fatres explicam a relaçã entre a intençã de prática de exercíci físic e cmprtament de exercíci físic? ARDH, desde

19 Desenvlviment human Linha 5. Exercíci físic e saúde Tópics de investigaçã Qual a imprtância ds fatres psiclógics na prática de exercíci físic? Quais sã s fatres psiclógics que explicam iníci, a manutençã e a tendência para a desistência da prática de exercíci físic? Cntexts e atividades de estud Ginásis e academias desprtivas Instrutres de exercíci físic Praticantes de exercíci físic ARDH, desde

20 Desenvlviment human Frmaçã desprtiva de atletas

21 Desenvlviment human Linha 6. Frmaçã desprtiva de atletas Que fatres explicam desenvlviment human de atletas em cntexts de frmaçã desprtiva? Qual a imprtância ds fatres psiclógics na frmaçã desprtiva de atletas? ARDH, desde

22 Desenvlviment human Linha 6. Frmaçã desprtiva de atletas Tópics de investigaçã Quais sã s fatres psiclógics envlvids na frmaçã desprtiva de atletas? Qual a experiência psiclógica ds atletas nas situações de transiçã da frmaçã desprtiva para a alta cmpetiçã? Qual impact ds pais/familiares e ds treinadres na atividade desprtiva e n desenvlviment ds atletas? Qual a relaçã entre s bjetivs d desprt juvenil e desenvlviment ds atletas? Cntexts e atividades de estud Clubes cm escalões de frmaçã desprtiva Treinadres e pais de atletas de frmaçã desprtiva Atletas de frmaçã desprtiva ARDH, desde

23 Clabrar cnnsc

24 Clabrar cnnsc N ARDH Membr efetiv (participar em estuds ARDH) Membr clabradr (participar em apresentações ARDH) Membr cnvidad (participar nas reuniões ARDH) Na Universidade d Minh, Escla de Psiclgia Dutrament em Psiclgia Aplicada (vagas especiais para aluns CPLP) Pst-dc N nss prjet Escla Cmpetências de Vida Cm participante, integrand s nsss prjets de trein de cmpetências psiclógicas/vida Cm parceir, ajudand na implementaçã ds nsss prjets de trein de cmpetências psiclógicas/vida ARDH, desde

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