Comunicação oral 15/12/ h

Transcrição

1 Prédio Orlando Cassique, Sala 001 (1º andar) Campus de Cametá [01] Ensino-Aprendizagem Coordenadora: Profa. Socorro Campos A importância do letramento como prática para o ensino de oralidade nas séries iniciais Jonivaldo Souza de Melo A oralidade como prática discursiva em sala de aula Jusiele Miranda dos Santos, Michelle do Nascimento Sampaio, Raimunda Dias Duarte A perspectiva da formação de Língua Portuguesa: Análise do curso numa perspectiva de integração e/ou fragmentação Alice do Socorro Louzada Moraes, Doriedson do Socorro Rodrigues A prática de contação de lendas e mitos do município de Oeiras do Pará Ivangela Oliveira de Moraes A sequência didática e o gênero fábula como facilitadores da produção textual, no sexto ano do Ensino Fundamental Késllen Quaresma Guedelha A subjetividade da palavra: des(construindo) concepções pela leitura e escrita Merian de Cristo Lobato Afetividade e a importância do processo de ensino-aprendizagem na educação Cíntia Gonçalves, Camila Zennaro, Douglas Borges Concepções do Ensino Médio Integrado: para uma formação humana Denise dos Santos Santos 1

2 Desvios ortográficos: uma análise na escrita ortográfica dos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental Cássia Daiane Coelho Moraes Experiência de ensino de língua portuguesa e Educação do Campo Arleide Seabra dos Santos, Shauma Tamara do Nascimento Sobrinho Extensão universitária e a formação docente: práticas pedagógicas para a Educação Infantil Sílvia de Lima Batista, José Orlando Ferreira de Miranda Júnior 2

3 Prédio Orlando Cassique, Sala 002 (1º andar) Campus de Cametá [02] Ensino-Aprendizagem Coord.: Profa. Durcilene Corrêa La literatura como punto de partida en proceso de la ensenanza/aprendizaje de la lengua espanola Eliane do Socorro Dornelas do Carmo O ensino de variedade linguística da Amazônia paraense por meio do gênero letra de canção: uma proposta de sequência didática Alcione Alves Farias Oralidade e Ensino: uma Construção acerca da memória e História escolar do ensino médio da escola Júlia passarinho Charliane da Silva Santiago, Raquel Assunção Pantoja, Nobuyasu da Silva Irie Pedagogia: práticas formativas na Educação de Jovens e Adultos Jéssica Baia Valente Preconceito linguístico combatido na sala de aula: docente, como fazer isso? Dalto Jose Barbosa Leal, Eliton Mescouto de Sousa Recursos tecnológicos e educação: um olhar a partir do contexto escolar Rosi Cleide de Jesus Baia Corrêa, Maria Durcilene Freitas Corrêa Refletindo sobre o ensino do Português Gleno dos Santos Batista, Gissandra Diovana Dias Teixeira, Josiane Fonseca Pantoja 3

4 Saberes linguístico-literários no interior da Amazônia: proposta de pesquisa e ação nas aulas de língua portuguesa Marcilene do Carmo de Oliveira Miranda, Leliane de Cássia G. Silva, Herick Corrêa Costa Sobre as metodologias de ensino de línguas (indígena e portuguesa) na Educação Escolar Indígena do Pará Eliete de Jesus Bararuá Solano, Camila Spindola Franchi, Roseane Cristina Costa Amorim Tem literatura nesta leitura? descrição e análise das atividades propostas, a partir do texto literário, pelo livro didático Projeto Telaris (6º ANO), de Borgatto, Bertin e Marchezi Patricia dos Reis Viegas Caminhos para inclusão no ensino superior: limites e possibilidades da divisão de inclusão educacional na acessibilidade de alunos cegos na UFPA/Cametá Nivia Monteiro Monteiro, Waldma Maíra Menezes de Oliveira A importância do gênero seminário como possibilidade metodológica de ensino de língua portuguesa Antônio Júnior Lopes Chaves, Maria Durcilene Freitas Corrêa Por que Paulo Coelho não é literatura? Vinicius da Silva Pinto, Laíse Alves Meireles 4

5 Prédio Orlando Cassique, Sala 003 (1º andar) Campus de Cametá [03] Ensino e Inclusão Coordenador: Prof. Orlando Miranda Formação continuada: redes de conexão entre a universidade e a educação básica Ádria Carolina Pompeu Caldas, Jacigraça Sepeda Costa A formação do educador que trabalha com educandos surdos nos 1º, 6º e 7º ano na Escola Municipal de Ensino Fundamental Deputado Abel Figueiredo no Município de Mocajuba - PA Luciane Lopes Apropriações de linguagens na educação de surdos: diálogos e divergências Waldma Maíra Menezes de Oliveira As práticas curriculares na licenciatura em língua inglesa: contribuições para a construção da identidade de licenciados como professores críticos-reflexivos William Pinheiro da Silva, Vanessa de Sales Marruche Aspectos históricos da educação de surdos e a educação brasileira: algumas considerações situando o contexto cametaense entre os anos de Izabel Cristina da Silva Padinha Caminhos para inclusão no ensino superior: limites e possibilidades da divisão de inclusão educacional na acessibilidade de alunos cegos na UFPA/Cametá Waldma Maíra Menezes de Oliveira Desafios educacionais para a formação de surdos no Baixo Tocantins Gabriele Maria Muniz da Silva 5

6 Educação de surdos, currículo e projeto pedagógico: a formação do profissional de Letras Língua Portuguesa do CUNTINS/Cametá Michel Gomes de Souza, José Orlando Ferreira de Miranda Júnior Limites e possibilidades na formação de tradutores e intérpretes de libras no município de Cametá-PA Aline Corrêa de Barros da Costa, Waldma Maíra Menezes de Oliveira Primeiros diálogos sobre a inclusão de alunos surdos na EMEF Dinorá Tavares Emilene dos Santos Carvalho Um estudo cartográfico da Educação de Surdos no município de Cametá PA Ana Karoline Rodrigues Alves Um estudo de caso: as relações entre alunos surdos e ouvintes da EMEF Dinorá Tavares Priscila Maciel Miranda Práticas pedagógicas bilíngues na EMEF Dinorá Tavares Sheila Cardoso Aires, José Orlando Ferreira de Miranda Junior 6

7 Prédio Orlando Cassique, Sala 004 (1º andar) Campus de Cametá [04] Linguística Coordenadora: Profa. Raquel Maria Costa A alternância das formas de tratamento nominais e pronominais e as redes sociais em Cametá-PA Karina Pereira Castro, Kettelen Mayara Tavares Brito, Raquel Maria Silva Costa Alteamento da Vogal pré tônica /o/ > /u/ na zona urbana do Município de Baião Divalda Mendes Rodrigues Pontes, Natanael Veiga Gonçalves, Natane Gaia da Silva, Kimberlin Jesus Corrêa Alternância pronominal da primeira pessoa do plural /nós/ e /a gente/ na função de sujeito Jocelia dos Santos Rodrigues, Raquel Cristina Xavier Migueli Análise acústica das vogais médias pretônicas do português urbano de Cametá/PA: dados comparativos da fala feminina entre os protocolos de fala lida e indução por imagens Josivane do Carmo Campos Sousa, Victor Fernandes Verçosa Análise do alongamento de vogais na fala dos adultos da comunidade Nazaré Poeirão, de Cametá-PA Fernando Luiz Pompeu Varela Análise do apagamento da desinência de número nos nomes, no português falado em Mocajuba-PA Dayane Estumano Martins, Edna Marcia Ribeiro Campos, Josiane Araújo da Silva, Junior Wanzeler Pompeu Análise prosódica dos números nominais Juliana de Amorim Marques, Thais da Silva Souza 7

8 Caracterização prosódica da fala feminina na variedade ludovicense Brayna Conceição dos Santos Cardoso, Dinailda dos Santos Almeida, Regina Cruz Caracterização prosódica do português falado na Amazônia em frases declarativas e interrogativas Maria Sebastiana da Silva Costa, Regina Célia Fernandes Cruz, Albert Rilliard Comparação geoprosódica do português falado em Baião (PA) e Belém (PA): uma análise acústica dos corpora Amper-POR Rosinele Lemos e Lemos Os pronomes de segunda pessoa na sociedade belenense no século XIX: tu, você e o(a) senhor(a) em Belém do Grão-Pará Damaris Botelho da Costa, Raquel Maria Silva Costa 8

9 Prédio Orlando Cassique, Sala 001 (2º andar) Campus de Cametá [05] Linguística Coordenador: Prof. Jorge Domingues Desvozeamento vocálico: o que é? como se faz? Giselda da Rocha Fagundes Estratégia de Polidez linguística presente no discurso político de candidatos de Mocajuba Elber José Alves Correa, Benedita Maria do Socorro Campos de Sousa Metaplasmos em músicas populares brasileiras Nilvane de Souza Oliveira Barros O léxico em foco: terminologia da marcenaria no município de Cametá Paula Camila Marques do Carmo, Amanda Ingrid Nogueira Freitas O Alteamento Vocálico da Vogal <e> em Posição Pretônica na Zona Urbana do Município de Baião-PA Aldinei Corrêa da Silva Lima, Hillery Christie dos Santos de Brito, Silmara de Paula da Silva Gonçalves, Wendel Pinho de Brito Os desarmadores linguísticos no discurso dos vereadores na câmara municipal do município de Mocajuba - PA Adriana da Conceição Valente Lisboa, Benedita Maria do Socorro Campos de Sousa Considerações sobre homonímia, polissemia e derivação na língua Munduruku a partir da Munduruku Word List Renan do Socorro dos Santos Borges 9

10 Supressão da vogal /a/ inicial no dialeto mocajubense Ana Cristina Braga Barros, Many Taiane Silva Ferreira, Maria Rosa Gonçalves Barreiros, Murilo Lima de Oliveira Tabus linguísticos no nordeste paraense: um estudo geossociolinguístico Denise Ramos Cardoso Tipos de nomes na língua Kyikatêjê Lucivaldo Costa, Quélvia Tavares Um estudo da variação do /s/ pós-vocálico na fala de estudantes manauaras de nível superior Suzana do Espírito Santo Barros 10

11 Prédio Orlando Cassique, Sala 002 (2º andar) Campus de Cametá [06] Literatura Coordenadora: Profa. Lucilena Gonzaga A velha é ela, e o medo que ela gera : A representação do poder soberano em Ilha da Ira, de João de Jesus Paes Loureiro Dyellem Silva da Costa Uns Pesinhos : a poesia de Fernando Caldeira no jornal cametaense A Reação Fernanda Batista Wanzeler A carnavalização em a Ópera profano de Carlos Correa Aline Silveira Machado A dama de Amherst: Análise sobre a vida e obra de Emily Dickinson Helenise Alho Guimarães A mulher retratada na crônica Que bom marido! de Marques de Carvalho Adriane dos Santos Belém A Poetisa de Lesbos Valdriana Lira da Costa, Cláudia Viana Pantoja, Renato Júnior Barros A prática tradutória enquanto exercício de encenação da escrita do próprio pela mediação do estrangeiro no fazer poético de Max Martins e Age de Carvalho Leila Melo Coroa, Mayara Ribeiro A resistência na narrativa Olho de boto Állan Sereja dos Santos 11

12 As nuances das despalavras no saber poético de Manoel de Barros Jônatas de Jesus Tavares Farias Cesário Verde: do desdém à consagração Ana Camila dos Santos Pereira, Camila Tavares Barbosa Discursos acerca de feminilidades e masculinidades: a estética da existência pela marca da diferença Carlos Alberto Amorim Caldas Identidade e relações de poder em Dalcídio Jurandir A formação identitária de Alfredo em Belém do Grão-Pará Rosane Castro Pinto Macunaíma, o andarilho das cidades Dália Poliane Feitosa Farias Mas afinal, o que é literatura? Héllen Carla Cordeiro Cardoso, Rafaelly Ramos A cartografia da subjetividade do leitor na sala de leitura Clarice Lispector Ademilson Filocreão Veiga, Gilma Guimarães Lisboa, Jônatas de Jesus Tavares Farias 12

13 Prédio Orlando Cassique, Sala 003 (2º andar) Campus de Cametá [07] Literatura Coordenadora: Profa. Ivone Veloso Max Martins: O estranho (1952): A estreia de um poeta Daniel Moreira Rodrigues Mistérios de Novas Orleans: A cidade mais Assombrada do Mundo Luiz Ramiro Cruz Cardoso O controle sobre os corpos em Chuvas e trovoadas, de Maria Lúcia Medeiros Raylton Carlos de Lima Tavares O educar para a vida: pontos de desencontros entre a educação e a vida em Dalcídio Idalina Ferreira Caldas José Valdinei Albuquerque Miranda O olhar da criança em Lígia Bojunga: a construção da alteridade em A bolsa amarela e Corda bamba Josenyr Lima dos Santos O poeta-filósofo Carlos Drummond de Andrade: confluências em poesia e filosofia na obra "Sentimento do mundo" Christiane Costa Lira O símile dialógico entre José Saramago e Guimarães Rosa: A construção de sentidos polifônicos a partir da recepção da crítica dos contos Coisas e O espelho André Luiz Moraes Simões 13

14 Os comedores de terra: a figuração da infância em Safra (1937) de Abguar Bastos Ivone dos Santos Veloso Polifonia da linguagem literária: Experiências de leitura em Clarice Lispector Maria Cleane Almeida Baia, Gilcilene Dias da Costa Ser mulher, ser negra: a escrita de Alzira Rufino como afirmação identitária Layse Grazielle Rodrigues Rodrigues Turma do açaí, uma análise na narrativa paraense Vitor da Silva Melo Uma análise da obra da Ilha Desconhecida de José Saramago Holene Carvalho Almeida, Luciane Medeiros Monteiro Uma análise literária das catástrofes a partir do diário de Anne Frank Gerlane da Silva Ferreira, Ana Carla Vieira Pimentel e José Wilker Quaresma Machado Uma visão poética narrativa do samba de cacete em Cametá: música, dança e cultura Adriana dos Santos Teles, Aline Assunção Alves, Raiana do Carmo Alves Pompeu 14