Projeto One World Classroom

Transcrição

1 Projeto One World Classroom

2 O AFS Intercultura Brasil é uma organização internacional, voluntária, não governamental e sem fins lucrativos, comprometida em oferecer oportunidades de Aprendizagem Intercultural para contribuir com as pessoas no desenvolvimento do conhecimento, das habilidades e do entendimento necessários para criar um mundo com mais justiça e paz. Aproveitando a nossa experiência em aprendizagem intercultural, acumulada ao longo de mais de 70 anos de execução de programas educacionais, o AFS Brasil está iniciando um projeto chamado de One World Classroom com mais 04 (quatro) AFS parceiros da rede: China, Colômbia, Índia, México. Nosso objetivo é conectar salas de aula de diferentes culturas e países para ajudar a preparar jovens, professores e líderes escolares em competências globais tão necessárias para aprender, viver, trabalhar e prosperar juntos no século XXI. 1. Objetivos Gerais: O objetivo desse projeto é estreitar nossas relações educacionais no Brasil, contribuindo com as escolas, professores e estudantes no seu processo de internacionalização de salas de aula e desenvolvimento de cidadãos globais ativos. Tal projeto possui a estrutura de: Fornecer um currículo internacional para as escolas participantes através dos programas de intercâmbio virtual entre classes; Expandir o acesso à aprendizagem intercultural aos participantes e docentes que não estão em programas de mobilidade (ambiente virtual); Desenvolver cidadãos globais ativos através de discussões virtuais com estudantes e professores de outro país e cultura; Alavancar e expandir as relações com e entre escolas nos países participantes; Proporcionar desenvolvimento profissional e treinamento intercultural para professores e líderes escolares para construir competência global através do intercâmbio virtual. 2. Objetivos Educacionais: Os Intercâmbios virtuais oferecem oportunidades para os alunos participarem de uma interação on-line com estudantes que vivem em outro país, com uma cultura diferente.

3 No intercâmbio virtual One World Classroom, as escolas participantes serão emparelhadas com uma escola parceira para colaborarem entre si apoiadas por uma plataforma online e por um currículo de aprendizagem intercultural. Ao participar desse projeto, os alunos terão a oportunidade de ter uma experiência intercultural que aumentará sua consciência sobre as diferenças culturais, enriquecerá e incentivará seu entendimento intercultural e explorará como eles podem trabalhar juntos sendo cidadãos globais ativos para promover os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) das Nações Unidas em suas comunidades locais. O currículo do One World Classroom foi projetado para permitir que os participantes progridam rumo ao desenvolvimento de cinco competências globais e interculturais principais derivadas dos Objetivos Educacionais do AFS: 1. Autoconsciência: tornar-se mais plenamente autoconsciente, disposto e capaz de se ver objetivamente e de se ver profundamente influenciado por sua própria cultura; 2. Pensamento crítico: olhar além das aparências e ser cético quanto aos estereótipos. Para formar suas próprias opiniões baseadas no reconhecimento de que existem diferentes maneiras de ver as coisas, mais de uma fonte de informação e mais de uma solução para um problema; 3. Empatia: Escutar e estar atento às necessidades de outras pessoas e usar diferentes perspectivas para abordar problemas e situações cotidianas. Ter uma preocupação mais profunda e sensibilidade para os outros, e para expandir sua capacidade de perceber e responder aos valores, sentimentos e realidades dos outros; 4. Conhecimento e conscientização cultural: Aprender e compreender as instituições, costumes, tradições, práticas e questões atuais no país estrangeiro e compreender seus valores, atitudes e comportamentos. Descrever a complexidade e a riqueza de suas culturas de origem e de acolhimento e poder discutir culturas sem estereótipos ou fazer declarações de julgamento. Compreender os conceitos de cultura e adaptação intercultural; 5. Eficácia intercultural: Reconhecer as diferenças culturais e adaptar seu comportamento e percepção de acordo com o contexto cultural; 6. Compromisso de contribuir para a comunidade mundial: Estar disposto e pronto a trabalhar com os outros para ajudar a construir a paz, melhorar as condições do mundo e comprometer-se com ações que tragam um mundo justo e pacífico. Envolver-se no serviço voluntário para a melhoria das comunidades locais e globais. 3. Etapas do projeto: 1. Cadastramento da Escola: Toda escola interessada em participar desse projeto deverá preencher o Formulário A (Anexo I) e responder a ferramenta online de autoavaliação chamada Índice AFS de Competências Globais: 2. Parceria entre escolas: O AFS compartilhará o formulário de inscrição com o outro parceiro AFS, de acordo com as preferências da escola e vagas disponíveis, e fará a combinação de escolas;

4 3. Definições: A escola deverá entrar em contato com a outra escola parceira para definir: a) plataforma que será utilizada para o aprendizado online (síncrono ou assíncrono); e b) Data e horário da realização do intercâmbio virtual; 4. Formulário de Autoavaliação & Avaliação Final do Programa: A escola ficará responsável por aplicar o questionário de autoavaliação ( Anexo III) nos estudantes participantes do intercâmbio virtual antes e depois do programa. Também deverá responder no final a avaliação do programa (Anexo IV); 5. Treinamento AICL para professores e estudantes: O AFS organizará o treinamento de Aprendizagem Intercultural ( AICL) para a escola com o objetivo de preparar os professores e estudantes com competências globais no qual será necessário para a comunicação intercultural; 4. Conteúdo e Duração do treinamento de AICL: O AFS se responsabilizará pela preparação e desenvolvimento desse intercâmbio virtual junto aos professores e alunos. Sendo assim ofereceremos: a) 02 módulos de treinamento de 45 mins antes da sessão online; b) Sessão de Intercâmbio Virtual de 45 mins; e c) 01 módulo final de aprendizado e reflexão de 45 mins. Ficará a cargo da escola decidir as datas e horários que esses 04 módulos poderão acontecer no período de abril e maio de A data da Sessão de Intercâmbio Virtual deverá coincidir com a data disponível da escola parceira, já previamente estabelecida. 5. Cronograma de 2019: Período 22 de fevereiro até 15 de março Abril e Mario Junho Atividade Divulgação e Cadastro das escolas interessadas Intercâmbios Virtuais (encontros e capacitações dos professores e estudantes) Avaliação do Programa e Relatório de Impacto 6. Período de Inscrição & Taxa de Participação: O período para inscrição será do dia 22 de fevereiro até 15 de março. O formulário de inscrição de ser preenchido em inglês e enviado para o parceria.educacional@afs.org. As escolas selecionadas não pagarão taxas para participar do projeto.

5 A lista de escolas selecionadas será divulgada no nosso site e, na área do Portal da Escola, e nas nossas redes sociais ( facebook e instagram) no dia 21 de março. Os representantes também receberão um notificando-os do resultado. Dúvidas e Mais informações, entre em contato pelo parceria.educacional@afs.org. 7. Estrutura para o Projeto: 1) Para o desenvolvimento do projeto localmente, é necessário que a escola tenha um professor com uma boa habilidade de facilitação para dar apoio aos 04 módulos; 2) A escola precisará dispor de um projetor de boa qualidade conectado a uma internet de alta velocidade; 3) Será necessário imprimir cópias do formulário de Autoavaliação & Avaliação final para cada aluno. Esse custo de impressão será da escola participante. 4) A escola deve ter ciência que a diferença de horário (Time zone) deve ser levada em conta na hora de marcar a sessão online.

6 Formulário A - Cadastro de Escolas Por favor, preencher em inglês um formulário por turma interessada. School Name School Address School Phone Number Principal Name Principal Phone Number Principal Project Coordinator Name Project Coordinator Phone Number Project Coordinator Student Grade Level Age group of students Amount of students Country Preference 1 Country Preference 2 Country Preference 3 Country Preference 4 Country Preference 5 Topic of discussion 1 Topic of discussion 2

7 Topic of discussion 3 Please describe time and availability: