Participação do IFSP-Campus Capivari no X Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias

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Guilherme Figueiredo
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1 Participação do IFSP-Campus Capivari no X Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias 1

O Evento: No período de 05 a 08 de setembro/2017 realizou-se em Sevilha-Espanha o X Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias.

2 O Evento: No período de 05 a 08 de setembro/2017 realizou-se em Sevilha-Espanha o X Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias. O evento foi organizado pela Revista Enseñanza de las Ciencias em parceria com as Universidade de Sevilha e a Universidade de Almería. Sob o tema Pesquisa em Didática das Ciências: Avanços do passado e desafios do futuro, o Congresso permitiu avaliar as contribuições da Didática das Ciências para a melhoria da Educação Científica desde a sua criação formal como uma área de conhecimento (um pouco mais de 30 anos) e analisar os desafios mais importantes a serem abordados no presente momento. 2

3 O Evento: Os três temas principais, que foram o fio condutor do mesmo: Como reduzir o distanciamento entre pesquisa e prática docente? Que educação científica é relevante no contexto científico atual? Que educação científica é relevante no mundo de hoje? Com duas grandes seções: Que educação científica é relevante em um mundo tecnológico? E que educação científica é relevante em um mundo insustentável? 3

Palestrantes: Conferência inaugural: Investigación en

4 Palestrantes: Conferência inaugural: Investigación en Didáctica de las Ciencias y Compromiso con el Cambio Educativo y Social. Dr. Rafael Porlán; Conferência Plenária: Designing for Hybridity in Science Education. Dr. Yishay Mor; Conferência de encerramento: The Increasing Importance of Nurturing Scientific Literacy in a Changing Global Community. Dr. Norman G. Lederman. 4

A participação: A participação do servidor, representando o Instituto Federal de São Paulo

principal Química e Arte para a eternidade: Pinturas Murais do Egito Antigo como proposta de

Ensino Médio Integrado ao Técnico em Química no Campus Capivari, no ano de 2016); 2) Como

5 A participação: A participação do servidor, representando o Instituto Federal de São Paulo ocorreu através da apresentação de comunicação oral de dois trabalhos: 1) Como autor principal Química e Arte para a eternidade: Pinturas Murais do Egito Antigo como proposta de Ensino de Química valorizando a História da Ciência (desenvolvido com os estudantes do Ensino Médio Integrado ao Técnico em Química no Campus Capivari, no ano de 2016); 2) Como coautor) Educação Ambiental nas aulas de Química: A Experiência de uma sequência didática sobre Química Verde. 5

6 A participação: Este Congresso apresenta-se como um dos mais importantes do mundo na área de Ensino de Ciências. Ambos os trabalhos serão publicados antes do fim de 2017 em uma edição extra (n o extraordinário) na Revista Enseñanza de las Ciencias (ISSN ), periódico de renome na área de ensino (Classificação A1 na classificação de periódicos Qualis-Capes) 6

didático-pedagógica interdisciplinar para

7 O trabalho apresenta resultados da aplicação de uma intervenção didático-pedagógica interdisciplinar para o Ensino de Química (EQ) através de perspectiva baseada na História da Ciência (HC), destacando-se a História da Química (HQ). Foi desenvolvido com alunos do Curso Médio Integrado ao Técnico em Química. Este projeto possibilitou articular Química, Arte e História de forma contextualizada e coerente com propostas vigentes nos documentos que organizam a educação brasileira. A participação: 7

8 Sevilha: Museu Arqueológico Museu de Artes e Costumes Populares Catedral La Giralda Plaza de Espana 8

Considerações Finais: A participação do IFSP proporcionou a divulgação da pesquisa como ação

nacionalidades, níveis, métodos e campos educativos.

apresentações de pôsteres e comunicações orais, ter acesso a trabalhos atualizados de alguns dos

9 Considerações Finais: A participação do IFSP proporcionou a divulgação da pesquisa como ação institucional, permitindo fortalecer os canais de comunicação entre pesquisadores de diferentes nacionalidades, níveis, métodos e campos educativos. Possibilitou-se também, através da participação em sessões plenárias, seminários, mesas redondas e apresentações de pôsteres e comunicações orais, ter acesso a trabalhos atualizados de alguns dos principais pesquisadores na área de didática das ciências, como Norman G. Lederman, Merce Izquierdo, Mario Quintanilla, Rafael Porlán, Agustín Adúriz- Bravo, dentre outros. 9

10 Agradecimentos: Ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo; A toda a equipe diretiva, docentes e técnicos administrativos do Campus Capivari; A todos os discentes, em especial ao 3º Ano do Médio integrado ao Téc. em Química. Muito Obrigado!!! Coloco-me a disposição para eventuais dúvidas/conhecer o trabalho apresentado André Luís Della Volpe dellavolpe@gmail.com (19)

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