Critérios Específicos de Avaliação

Transcrição

1 Apoio ao Estudo.º, 2.º, 3º e 4.º anos 40% Exercícios Individuais 40% Exercícios de Grupo Pesquisa/Investigação -Ambiente de estudo organizado; -Organização pessoal e sentido estático dos trabalhos; -Métodos de estudo e trabalho; -Exposição clara de dúvidas e dificuldades; -Seleção e organização da informação; -Trabalho cooperativo, autónomo e responsável Apresentação do avaliação nesta disciplina, nos parâmetros de cumprimentos de regras, trabalhos escritos e trabalhos de pesquisa, respetivamente

2 Educação Artística: Artes Visuais.º ano 60% Trabalhos individuais 40% Trabalhos de grupo Apropriação e Reflexão Interpretação e Comunicação Experimentação e Criação Apresentação do

3 Educação Artística: Dança.º ano 60% Exercícios Individuais 40% Exercícios de Grupo Apropriação e Reflexão Interpretação e Comunicação Experimentação e Criação Apresentação do

4 Educação Física.º ano 60% Exercícios Individuais 40% Exercícios de Grupo Perícias e manipulações Deslocações e equilíbrio Jogos Apresentação do

5 Estudo do Meio.º ano 60% Fichas de Avaliação Registo do trabalho diário Trabalhos individuais ou de grupo Sociedade Natureza Tecnologia Apresentação do

6 DEPARTAMENTO Ciências Sociais e Humanas Educação Moral e Religiosa Católica S.º, 2.º, 3.º e 4.º ano (.º Ciclo) Aprendizagens 40% 70 % Trabalhos (individuais/grupo) ou Fichas de trabalho (testes de consulta) 30 % Grelhas de observação de filmes/vídeos Religião e experiência religiosa Identifica a presença do religioso na vida pessoal e da comunidade; Conhece algumas manifestações religiosas cristãs. Cultura cristã e visão cristã da vida Conhece a mensagem dos principais acontecimentos do cristianismo; Identifica as principais figuras, símbolos e tradições religiosas do cristianismo. Ética e Moral Sabe relacionar-se bem com os outros, respeitando as diferenças; Preocupa-se com o bem-estar dos outros e cuida do mundo em que vive. 35 % Registo de observação do cumprimento de tarefas Cumprimento das tarefas escolares Está atento; Dá opiniões e respeita as opiniões dos colegas; Cumpre as tarefas propostas com empenho e interesse; Participa responsavelmente nas atividades da disciplina. 60% 35 % Registo de observação do cumprimento de regras Cumprimento de regras Tem um comportamento adequado para a sua idade; Participa de forma correta; Cumpre as regras do código de conduta; Respeita o equipamento e o local de trabalho. 30 % Registo de observação da apresentação do Apresentação do necessário Faz-se acompanhar do caderno diário ou do portefólio; Mantém o caderno diário ou o portefólio atualizado e organizado. Observações: As aprendizagens relacionadas com as componentes do currículo de caráter transversal, nomeadamente no âmbito da educação para a avaliação nesta disciplina, nos parâmetros de cumprimentos de regras, trabalhos escritos e trabalhos de pesquisa, respetivamente. Página de

7 Educação Artística: Expressão Dramática/ Teatro.º ano 60% Exercícios Individuais 40% Exercícios de Grupo Apropriação e Reflexão Interpretação e Comunicação Experimentação e Criação Apresentação do

8 Matemática.º, 2.º, 3º e 4.º anos 60% Fichas de Avaliação Registo do trabalho diário Trabalhos individuais ou de grupo Números e operações Geometria e medida Organização e tratamento de dados Apresentação do

9 Educação Artística: Música.º ano 60% Exercícios Individuais 40% Exercícios de Grupo Apropriação e Reflexão Interpretação e Comunicação Experimentação e Criação Apresentação do

10 Património Local º ano 60% Trabalhos Individuais Trabalhos de Grupo Pesquisa/Investigação -Vida quotidiana e organização da comunidade; - Símbolos nacionais e locais; - Memórias de pedra e cal; - Património i Apresentação do

11 Português.º, 2.º, 3º e 4.º anos 60% Fichas de Avaliação 5% Registo do trabalho diário dos alunos 5% Grelhas de leitura Trabalhos individuais ou de grupo Oralidade Leitura Educação Literária Escrita Gramática Apresentação do