Prezado colega da comunidade do IFSULDEMINAS,

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1 Proposta de Trabalho - Reitor IFSULDEMINAS Compromisso, Trabalho e Consolidação Prof. Marcelo Bregagnoli Programa de Gestão Diretrizes, Metas e Ações Prezado colega da comunidade do IFSULDEMINAS, Nos dias 25 e 26 de fevereiro deste ano, acontecerá a eleição para o cargo de reitor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais. Nas próximas páginas apresento o nosso Programa de Gestão para o período de 2014 a 2018, sob o título Compromisso, Trabalho e Consolidação. Discorremos sobre inquietudes, ansiedades e expectativas da comunidade do IFSULDEMINAS. Esse documento, que servirá de base para discussões acerca da atuação da próxima equipe de gestão do IFSULDEMINAS, não se apresenta como um documento pronto e acabado, mas sim como um documento dinâmico e aberto à comunidade para confabulações, na busca de soluções e melhoria da qualidade de vida da comunidade interna do instituto e dos quase três milhões de habitantes dos 180 municípios do sul de Minas Gerais, que necessitam de apoio institucional consolidado e atuante. Reitero minha vontade e disposição para a condução do IFSULDEMINAS a novos patamares, valorizando as importantes conquistas e objetivos alçados, ajudando a propor soluções para vários desafios. Avançamos muito, mas podemos fazer ainda mais, com harmonia e objetividade, na busca da melhoria do ensino para o desenvolvimento científico e tecnológico, da melhoria das condições sociais, culturais e econômicas da comunidade (interna e externa) com responsabilidade, clareza e ética. Nas próximas páginas seguem algumas linhas de atuação e agradeço, de antemão, a recepção e interesse em ler e discutir o presente material e fico à disposição para novas considerações. Abraços, muita paz e felicidades! Marcelo Bregagnoli Candidato a Reitor do IFSULDEMINAS

2 Baseada na vivência, discussões e observações sobre as atividades didático/pedagógicas e de atuação dos servidores nos câmpus e reitoria, essa proposta vai ao encontro da ansiedade de discentes, docentes e técnicos administrativos da instituição, nos seis câmpus, dois câmpus avançados, reitoria e nos diversos Polos da rede do IFSULDEMINAS espalhados em nossa região. Objetivamos a ampliação dos programas existentes, fruto do expressivo avanço do IFSULDEMINAS, firmando a institucionalização de diversas ações e a busca de soluções, por uma instituição de excelência, democrática e plural no seu sentido amplo, como referência nacional na oferta da educação técnica e tecnológica com atenção especial à sociedade do sul de Minas Gerais, motivo pelo qual devemos estar sempre atentos às demandas da sociedade. As ações devem objetivar a articulação entre ensino, pesquisa e extensão, voltados, em especial, para o desenvolvimento regional sustentável, mas prevalecendo a democracia, a transparência e o respeito à diversidade de ideias, configurando oportunidade para a participação coletiva e a construção nos debates, na busca da excelência acadêmica e da eficiência administrativa. Atenção especial se faz para o momento, com o destaque da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, na abertura de inúmeras frentes de atuação, estando atento para que essa expansão não comprometa a qualidade da instituição, afetando as instalações físicas, estruturais ou recursos humanos e financeiros. A excelência acadêmica só será alcançada se as ações da Instituição tiverem como foco os estudantes e suas condições de estudo, primordial para nossa existência institucional. Ações como bolsas no ensino (monitoria), pesquisa e extensão, condições adequadas de alojamento e alimentação, entre muitas outras, são cruciais para o sucesso dessa imersão qualitativa. A assistência estudantil tem o papel de incentivar e oferecer condições igualitárias aos estudantes para o pleno aproveitamento acadêmico, sem abandonar princípios socioeconômicos e meritocráticos, havendo necessidade de discussões mais amplas e focadas sobre o assunto. Fundamental para a valorização profissional dos servidores docentes e técnicos administrativos é a busca incessante pela qualificação, o que eleva a qualidade das ações, propiciando um melhor atendimento às demandas e à sociedade. Nossa responsabilidade deve ser proporcional aos nossos benefícios. Acreditamos que essas características são fundamentais para que o IFSULDEMINAS se consolide como referência educacional. Os principais temas tratados nesse documento, proposta de programa de gestão, são:

3 Gestão Administrativa e Acadêmica Ensino (técnico integrado e subsequente -, graduação, Lato sensu) Pesquisa, inovação tecnológica e Stricto sensu Extensão (cultura, esporte, lazer) Gestão de Pessoas Desenvolvimento Institucional Sociedade e Governo Prioridade discente Internacionalização Sustentabilidade e Compromisso Social O Programa possui ponderações de diferentes setores e pessoas, busca elencar os principais desafios do IFSULDEMINAS, como a institucionalização da pesquisa, extensão, rede de discussões acerca do processo de recursos humanos, normativas de afastamento para docentes e técnicos administrativos, assistência estudantil, PIQ e tantas outras regulamentações que ajudaram a nortear nossas ações. Gestão Administrativa e Acadêmica - Desburocratização, eficiência, compromisso, centralização de ações fundamentais e descentralização de ações pontuais, informatização, atividades meio em consonância com atividades fim. Implantar o Planejamento Estratégico das ações administrativas visando às necessidades acadêmicas; Simplificar e desburocratizar, de acordo com as condições legais, os processos administrativos voltados para as atividades fins da instituição; Revisar e aperfeiçoar as Normativas e Regimentos adequando-os à realidade institucional, nos aspectos acadêmicos, administrativos e da comunidade; Consolidar a reitoria como unidade de integração e articulação entre os câmpus, valorizando as atividades fins como benefício à comunidade do sul de Minas Gerais; Intensificar as visitas formais da equipe de gestão (reitor, ró reitores e diretores) aos câmpus para maior debate e discussão das ações; Informatizar os processos administrativos, garantindo agilidade e transparência na execução dentro de procedimentos padronizados; Buscar a adoção de modelo de excelência na gestão pública, balizado pelo

4 compromisso full time dos cargos de direção (CD) da reitoria, com vista ao atendimento das demandas e busca de novos desafios; Finalizar o organograma dos câmpus pré existentes, de acordo com a realidade institucional, com ampla discussão na base; Utilizar de vídeo conferência como meio de preferência para reuniões administrativas, a fim de reduzir os deslocamentos; Fortalecer o uso responsável e racional dos recursos públicos, por exemplo, com o orçamento participativo; Potencializar a ação da Ouvidoria com a criação de link direto para os diversos setores (administrativo, financeiro, ensino, pesquisa, extensão, desenvolvimento institucional, etc) pautados na eficiência, ética e transparência; Viabilizar as condições de funcionamento da Comissão de Ética Pública, incluindo espaço físico e orçamento próprio; Discutir e adequar, de forma participativa, a estrutura organizacional, buscando a racionalização e otimização das atividades nos seus diferentes setores; Implementar as ações que visem melhorar a comunicação interna e externa, reforçando a imagem institucional; Integrar as ações acadêmicas, técnicas, científicas, culturais e atividades institucionais através do mapeamento de processos. Ensino (técnico integrado e subsequente -, graduação, Lato sensu) Excelência em ensino, mobilidade, planejamento, trabalho em equipe, indissociabilidade. Ensino indissociado da pesquisa e da extensão; Manter e melhorar do índice Geral de Cursos (IGC) do IFSULDEMINAS por meio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão; Ofertar e incentivar a participação em curso de línguas em todos os níveis, para maior inserção do discente no mundo do trabalho e nos intercâmbios nacionais e internacionais; Incluir digitalmente todos câmpus com cobertura wireless e, sobretudo, nos Polos da Rede com auxílio à comunidade circunvizinha; Acesso e dinamização das tecnologias de ensino no cotidiano dos docentes; Adotar disciplinas e metas para uma educação empreendedora e pró-ativa, a exemplo das empresas juniores; Discutir amplamente acerca das experiências pedagógicas, matrizes curriculares e

5 atividades didático-pedagógicas; Organizar e revitalizar a Escola-Fazenda, para real engajamento no mundo do trabalho como efetiva atividade pedagógica; Processo seletivo para ingresso nos cursos profissionalizantes com análise crítica de conteúdos específicos e primando pela vocação; Criar a Ouvidoria do Ensino para facilitar o diálogo sobre demandas ligadas diretamente à questão educacional; Estimular a qualidade nos trabalhos de conclusão de curso; Apoiar e dar condições de funcionamento dos cursos noturnos nos Câmpus (infraestrutura e recursos humanos); Elaborar estudo aprofundado para detecção da evasão escolar, especialmente nos cursos de ensino a distância e efetuar as medidas necessárias para redução do índice de evasão; Informatizar o acompanhamento dos alunos egressos dos cursos regulares; Fomentar a mobilidade acadêmica dos estudantes no Brasil e no exterior; Oferta de cursos de Graduação e, especialmente, Lato sensu a distância pela Universidade Aberta do Brasil (UAB); Parcerias com entidades que trabalham inclusão e capacitação de PNE Pessoas com Necessidades Especiais; Melhorar e estruturar os Núcleos de Apoio a Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE), para elaboração de estratégias para o acesso, permanência e êxito de pessoas com necessidades especiais, nos cursos do IFSULDEMINAS; Promover estudos e avaliação de novas tecnologias e metodologias na oferta do ensino a distância, com apoio aos Câmpus na execução dos cursos de EaD visando à excelência acadêmica. Pesquisa, inovação tecnológica e Stricto sensu qualidade, indissociabilidade, empreendedorismo, cooperação internacional, qualificação, fomento, publicações. Consolidar a pesquisa incentivando o envolvimento do maior número de servidores e discentes, com a fortalecimento de linhas e núcleos de pesquisa de acordo com as demandas institucionais e da sociedade; Fortalecer o elo da pesquisa com o ensino e extensão, especialmente por meio da elaboração de projetos transversais; Fortalecer parcerias para a implementação de projetos de pesquisas e incentivar a

6 atuação conjunta de parceiros, buscando o desenvolvimento regional com a criação de equipes de apoio ao pesquisador; Intercâmbio com vista a melhoria de processos internos de pesquisa, sobretudo para captação de recursos, visando a modernização de laboratórios e aquisição de equipamentos; Encaminhar proposta de criação do Polo de Inovação em Cafeicultura e aproximação de ações com demais parques tecnológicos regionais e nacional; Ampliar as políticas para a consolidação das empresas juniores e incubadoras; Estabelecer política de desenvolvimento e prestação de serviços tecnológicos e/ou aplicação do conhecimento científico; Fortalecer o Núcleo de Inovação e Transferência de Tecnologia (NIT); Ampliar a oferta e eficiência do uso do Cartão Pesquisador; Apoiar a oferta de cursos de pós-graduação Stricto sensu, inicialmente, em três áreas de maior potencial coletivo para sua oferta: cafeicultura, alimentos e desenvolvimento regional sustentável; Induzir a interação entre instituição, empresas e governos municipais, estadual e federal. Extensão (cultura, esporte, lazer) inserção, comunidade, cidadania, transferência de conhecimento, esporte, cultura, interação, programas sociais, eventos, capacitação, parcerias. Consolidar a Extensão como processo educativo, cultural e científico com ensino e pesquisa de forma indissociável, viabilizando relação transformadora entre a instituição e a sociedade; Promover e apoiar eventos de caráter técnico, científico e tecnológico com vista ao desenvolvimento regional sustentável do sul de Minas Gerais; Fortalecer a parceria com órgãos federais, estaduais, municipais e entidades nãogovernamentais, de programas e projetos voltados para a formação de mão de obra, qualificação para o trabalho, reorientação profissional e geração de emprego e renda (Pronatec, FIC, Mulheres Mil); Ampliar as parcerias com diversos órgãos e organizações da sociedade, como forma de viabilizar e maximizar os resultados das ações de extensão; Fortalecer a política de estágios, por meio de ações que amplie as parcerias e

7 convênios institucionais para a valorização e o reconhecimento do estágio como instrumento que viabiliza a prática profissional, oportunidade de inserção no mercado de trabalho e o desenvolvimento da consciência social; Implantar sistema de acompanhamento de egressos e indicadores que possam subsidiar avaliações dos cursos ofertados (vide ensino), análises para a oferta de novos cursos e promover a colocação nos egressos no mundo do trabalho; Articular as ações de intercâmbio entre alunos e professores dos diferentes Câmpus proporcionando maior interação e troca de experiência; Valorizar e apoiar o desenvolvimento sustentável como componente das atividades extensionistas, fomentando projetos e ações de apoio à Agroecologia, Agricultura de base ecológica, educação ambiental e organização social; Desenvolver de atividades culturais e artísticas no campo das artes (música, teatro, cinema, fanfarra, dança, etc) dentro dos câmpus e/ou com interação com a comunidade externa, fomentando as iniciativas dos servidores/alunos que visem ações culturais e de preservação do patrimônio histórico da instituição e comunidade local; Reforçar o princípio da unidade institucional buscando o incentivo às práticas saudáveis de vida, especialmente com atividades esportivas que promovam a integração de servidores e alunos; Promover a articulação com o setor produtivo agrícola, industrial, de serviços e comércio; Instituir calendário interno de atividades de extensão e conciliação com o calendário de ensino; Interagir com os arranjos produtivos locais auxiliando produtores na busca de certificações para seus produtos, agregando valor e valorizando aquelas culturas (certificações participativas, IG's, etc); Apoiar ações que visem a formação inicial de professores nos cursos de licenciatura promovendo a integração entre educação superior e educação básica, levando os alunos a conhecerem a prática das salas de aula de escolas públicas da região (PIBID).

8 Gestão de Pessoas qualificação, compromisso, atendimento, agilidade, planejamento, orientação, padronização de processos, carreira. Melhorar a eficiência, agilidade e apoio em todos os processos que envolvam servidores da ativa e aposentados; Gerenciar pró ativamente as demandas e elaboração de estratégias (acolhimento, integração e capacitação/qualificação); Desenvolver políticas e procedimentos para a Gestão de Pessoas com os Câmpus, sem prejuízo das suas características e especificidades; Identidade funcional para todos os servidores (ativos e aposentados); Implantar Clima Organizacional dentro do Programa de Qualidade de Vida no Trabalho (ginástica laboral, satisfação dos servidores quanto ao ambiente de trabalho, relações interpessoais, motivação e perspectiva de desenvolvimento profissional); Capacitar os servidores do setor de recursos humanos para atender às demandas (aposentadorias, gratificações, etc); Atuar efetivamente nas questões relativas a convênios com parceiros (públicos ou privados) com a finalidade de capacitação/qualificação; Construir modelos técnicos para tomada de decisões para a alocação de novas vagas de servidores e que contemplem a diversidade da instituição; Normatizar o aproveitamento de concursos públicos, redistribuição, processos seletivos, colaboração técnica, remoção, exercício provisório e cessão; Ofertar as condições necessárias para que a Comissão Permanente de Pessoal Docente (CPPD), Comissão Interna de Supervisão (CIS) e a Comissão Permanente de Avaliação (CPA) atuem efetivamente, interagindo com os setores de ambiente comum; Adequar os espaços físicos, melhorando o ambiente organizacional e de qualidade de vida do servidor, assim como, agilizar o processo da construção da reitoria; Padronizar os processos e procedimentos que envolvam benefícios e obrigações dos servidores junto à Diretoria de Gestão de Pessoas; Celeridade na tramitação de processos e solicitações demandadas; Orientar de forma efetiva e ágil sobre os critérios que envolvam as carreiras dos Técnicos Administrativos na Educação e docentes do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico.

9 Desenvolvimento Institucional - planejamento, gestão das informações, ações de avaliação e acompanhamento institucional, oportunidades, tomada de decisões, processos e aperfeiçoamento da gestão, agilidade e qualidade, interlocução. Aperfeiçoar as ações de forma articulada, integrada e sustentável entre reitoria e câmpus, com a definição de metas de gestão a serem alcançadas na macroestrutura administrativa; Planejar e discutir tecnicamente sobre a locação de obras e projetos, com acompanhamento eficaz na execução de obras; Vincular a DGTI a PRODI primando pela unidade, cooperação, fortalecimento e robustez para atuação; Plano Estratégico de TI, primando pela agilidade e organização do setor; Estruturar e consolidar a equipe de TI da Reitoria com intrínseca interação com as equipes dos câmpus; Buscar a adoção consensual de padronização das tecnologias, sistemas e serviços de TI, com ampliação de sua capacidade de execução; Criar o Comitê de Segurança da Informação no instituto; Promover diagnósticos regulares da realidade institucional, nos diversos campos de gestão, visando acompanhar sua evolução e comportamento, como por exemplo, através da efetivação do Observatório do Mundo do Trabalho; Utilização da videoconferência e outras mídias de integração nos diálogos; Dinamizar e ampliar as discussões acerca da atualização do PDI (Projeto Desenvolvimento Institucional); Desenvolver indicadores para o monitoramento do desempenho institucional; Elaborar o relatório de gestão do instituto, de forma articulada e coesa entre reitoria e câmpus, destacando os avanços acerca dos objetivos do IFSULDEMINAS; Eficácia na avaliação interna (Comissão Própria de Avaliação - CPA) e indicadores, através de ofertar condições necessárias para atuação da CPA; Manter constante diálogo com as representações estudantis dos diversos Câmpus; Gerenciar o banco de vagas e alocação de servidores na reitoria e nos Câmpus; Adequar a normativa de afastamento para qualificação dos Técnicos Administrativos, valorizando os servidores, com estabelecimento de regras claras e em conformidade com as necessidades institucionais; Interlocução com instituições públicas e privadas de ensino e setores produtivos nos quais o IFSULDEMINAS está inserido.

10 Sociedade e Governo transparência, informação, atendimento, demandas, política de Estado Melhorar a comunicação com os entes parceiros e estimular a divulgação dos resultados científicos, especialmente os de atendimento às demandas locais e regionais; Fortalecer a marca do IFSULDEMINAS e de seus Câmpus; Aprimorar a participação comunitária, com aproximação dos poderes executivos e legislativo municipais, estadual e federal, associações de classe, conselhos, diretorias regionais, em prol da comunidade do IFSULDEMINAS e de sua população ao entorno; Melhorar a eficiência ao disponibilizar informações à sociedade, pautada pela transparência e ética; Valorização dos ex-funcionários por meio de homenagens, convites e registro cadastral; Prioridade: discente compromisso, ambiência, qualidade, necessidades, expectativa, existência institucional. Ampliar e modernizar os alojamentos, com suporte à Coordenação Geral de Atendimento ao Educando para uma melhor ambiência e conforto dos alunos; Diálogo permanente e dinâmico com os discentes, em visitas presenciais e através do dispositivo a ser criado na Ouvidoria O aluno fala! Apoio e fomento às entidades representativas dos estudantes (grêmios, diretórios acadêmicos, etc), através da valorização e incentivo de suas ações; Potencializar o envolvimento dos alunos nas atividades de pesquisa e extensão; Ações inclusivas e de assistência aos estudantes oportunizando condições de fixação, com a ampliação dos programas de assistência estudantil, com maior abrangência e o aperfeiçoamento do conjunto de programas existentes; Apoio irrestrito para participação discente de eventos culturais e esportivos que engrandeçam a instituição: IFSULDEMINAS; Instalar a segurança como prioridade nos Câmpus, com sistemas de monitoramento; Fomentar a oferta de alimentação equilibrada e saudável aos alunos, aliado a condições propícias para o seu desenvolvimento na instituição;

11 Internacionalização qualificação, excelência, transversalidade, recursos e logística. Potencializar a troca de experiências entre estudantes e servidores do IFSULDEMINAS com instituições nacionais e estrangeiras, através de intercâmbios, cursos, eventos, bolsas de estudos e estágios. Estimular o desenvolvimento de ações, com financiamento externo de entes públicos e privados, para o financiamento dos projetos e viabilização da mobilidade acadêmica; Fortalecer o aprendizado de línguas estrangeiras para o crescimento institucional e profissional, com a criação do Centro de Línguas do IFSULDEMINAS; Ampliar os intercâmbios técnico-científicos e culturais para o desenvolvimento institucional e regional;

12 Marcelo Bregagnoli Nascido em Monte Santo de Minas, Técnico em Agropecuária pela Escola Agrotécnica Federal de Muzambinho (1991), Licenciado em Ciências Agrícolas pela UFRRJ (1995), Mestre em Fitotecnia pela UFRRJ (2000) e Doutor em Agronomia pela ESALQ/USP (2006). Ingressou no serviço público federal pela Escola Agrotécnica Federal de Santa Teresa (1996), como docente efetivo pediu transferência para a Escola Agrotécnica Federal de Muzambinho (fevereiro/1997), onde passou a atuar nos cursos de Técnico em Agropecuária e Técnico em Agroindústria, lecionando as disciplinas de culturas anuais, compostagem, reaproveitamento de matéria prima e atividade de extensão na arte marcial judô, sendo 22 vezes homenageado de turma (paraninfo, patrono e especial). Atualmente exerce a função de pró-reitor de pesquisa, pós-graduação e inovação (2010/2014), lecionando a disciplina de Conservação e Manejo do Solo e Água nos cursos de Engenharia Agronômica e Lato sensu de Cafeicultura do IFSULDEMINAS Câmpus Muzambinho, como pesquisador aprovou projetos na Fundação Vitae (1998), FAPESP (2003), FAPEMIG (2006) e CNPq (2010, 2011, 2012 e 2013). Foi presidente da Comissão de Formatura (E.A.F. Muzambinho 1991), presidente do Diretório Acadêmico Raimundo Ferreira do curso de Licenciatura em Ciências Agrícolas UFRRJ (1994/95) e presidente do SINASEFE Seção Sindical de Muzambinho (2007/08). Para mais informações acadêmicas, consulte o currículo do candidato a Reitor do IFSULDEMINAS, consulte o CV-Lattes em