PROGRAMAÇÃO DA 1ª ETAPA 1ª PERÍODO

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1 z 1ª PERÍODO Prezados pais, Encaminhamos a Programação da 1ª Etapa de 2016, material que serve de apoio para o acompanhamento das habilidades que serão desenvolvidas. Lembramos que este planejamento é flexível e caso seja necessário, poderá sofrer alterações. Atenciosamente, Patrícia Bevilaqua Supervisora Pedagógica da Educação Infantil e 1º Ano do Ensino Fundamental COLÉGIO MAGNUM BURITIS (31) /02/ :05 PAG. 1

2 Tema Transversal 2016: Somente um coração generoso pode amar o próximo sem medida! Eventos / Datas Comemorativas: - Carnaval das crianças - Manhã de Integração - Celebração da Páscoa - Reunião de pais ÁREA DE CONHECIMENTO: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA HABILIDADES: Reconhecer a importância do domínio da língua portuguesa como instrumento de acesso a diferentes formas de informação e de conhecimento. Compreender a importância do estudo da língua portuguesa para o desenvolvimento pessoal e para o atendimento às demandas de comunicação em qualquer instância. Reconhecer os usos da norma padrão da língua portuguesa, considerando as diferentes situações de comunicação. Compreender e valorizar a linguagem como espaço de interação social, produção e circulação do conhecimento e da estruturação da identidade pessoal e coletiva. Identificar letras e palavras em contextos diferentes onde se fazem presentes outros símbolos gráficos. Diferenciar as letras de outros sinais gráficos (desenhos, símbolos e números). Compreender a direção e o alinhamento que se deve assumir para realizar uma escrita. Desenvolver a consciência fonológica, identificando rimas e aliterações em jogos verbais. Conhecer as letras que compõem o alfabeto. Identificar alguns aspectos que compõem uma narrativa. Produzir textos de diversos gêneros/tipos coletivamente, tendo a professora como escriba. COLÉGIO MAGNUM BURITIS (31) /02/ :05 PAG. 2

3 Usar a língua portuguesa nas interações propostas, fazendo uso de discussões propostas, respeitando os direitos do seu interlocutor. Adequar a fala ao contexto de comunicação. Reproduzir oralmente pequenos textos, com ritmo correspondente às rimas. Praticar a linguagem oral, de acordo com as necessidades de comunicação. LIVROS DE LITERATURA DA ETAPA ( RODÍZIO SEMANAL) * A escolinha do mar * Por um triz a Elis ficava sem nariz * O trenzinho azul * Zé Caracol dá uma freada * Os músicos Brêmen * Oi, eu sou a Mônica * A superfície * Jardim Zoilógico * A galinha ruiva * Que será que a bruxa está lavando? * Em nome da paz * Bia faz uma descoberta * A história do gato POESIAS E PARLENDAS * Poesias: Autor: José Paulo Paes Metamorfose Convite Chatice Passarinho fofoqueiro COLÉGIO MAGNUM BURITIS (31) /02/ :05 PAG. 3

4 * Parlendas: A abelha Corre cutia A casinha O doce Uni duni tê Projetos Contos Clássicos Galinha Ruiva MÚSICAS A barata diz que tem Escravos de Jó A linda rosa juvenil Papagaio louro Pai Francisco Se esta rua fosse minha Indiozinhos História de palhaços PROJETO: Eu conheço este nome Identidade e Cultura: Histórias que as caixas contam BRINCADEIRAS COMBINADAS Família Canguru Lagartixa Passa bola Pés transportadores Barra manteiga COLÉGIO MAGNUM BURITIS (31) /02/ :05 PAG. 4

5 ATIVIDADES Discussões em roda. Exploração das obras literárias, bem como seus personagens, sua capa, nome do(a) autor(a) e editora. Leitura e compreensão de textos não verbais: obras de arte, fotos, desenhos e gravuras. Produzir escrita espontânea com palavras geradoras. Dramatização de histórias conhecidas. Reconto oral de histórias. Práticas de escrita alfabética: o próprio nome e o nome dos colegas. Desenho, pintura, colagem e dobradura. Jogos. Escrita espontânea. Coletânea de músicas, parlendas, trava-língua e poesias. Hora da história. Tema transversal: Somente um coração generoso pode amar o próximo sem medida! DICA CULTURAL: Assistir ao filme ABC das estrelas - Espaço do conhecimento - Praça da Liberdade COLÉGIO MAGNUM BURITIS (31) /02/ :05 PAG. 5

6 ÁREA DE CONHECIMENTO: MATEMÁTICA HABILIDADES: Localizar-se no espaço, estabelecendo relações de posição com pessoas/ objetos, tendo como referência o esquema corporal: plano transversal (em cima / embaixo) frontal (frente/atrás). Identificar posição/localização de objeto/pessoa em vivências, focalizando as relações espaciais. (dentro/fora, frente/atrás, ao lado, perto/longe, entre, em cima/embaixo). Identificar objetos no espaço, considerando tamanho, forma e posição. Reconhecer formas bidimensionais nos elementos da Natureza e nos objetos construídos pelo homem, identificando suas características. Identificar figuras geométricas planas (quadrado, retângulo, triângulo, círculo), denominando-as. Comparar figuras geométricas planas (quadrado, retângulo, triângulo e círculo) identificando diferenças e semelhanças entre elas. Conhecer grandezas mensuráveis. Identificar os dias da semana, contextualizando-os à rotina diária. Classificar objetos diversos, com base em alguns atributos. Organizar objetos de diferentes tipos, a partir de critérios determinados. Reconhecer os números no contexto diário. Conhecer e nomear números até 20. Identificar informações veiculadas em imagens, utilizando o conhecimento matemático. JOGOS: Jogo do tabuleiro Jogo da quantidade Jogo tirando do prato As pintas da joaninha Bingo de números Dez coloridos. COLÉGIO MAGNUM BURITIS (31) /02/ :05 PAG. 6

7 PROJETO Aprendendo e Brincando com jogos matemáticos. ATIVIDADES: Brincadeiras e ou situações que proporcionem momentos de quantificar e usufruir do raciocíno lógico-matemático. Construção da rotina diária. Trabalhar com o calendário linear e observar a quantidade de meninos e meninas presentes e ausentes no dia. Trabalho e exploração com os blocos lógicos. Continuar o trabalho com jogos e situações que envolvam conceitos topológicos: dentro/fora, frente/atrás, ao lado, perto/longe, entre, em cima/embaixo). Jogos que envolvam contagem e estratégias. Registro de jogos e brincadeiras. Resolução oral e com registros de situações-problema. Trabalhar com materiais concretos tampinhas, botões, palitos. Reconhecimento dos números até 20. DICA CULTURAL: Brincar em família com jogos de tabuleiro (dominó, memória, quebra-cabeça). COLÉGIO MAGNUM BURITIS (31) /02/ :05 PAG. 7

8 ÁREA DE CONHECIMENTO: MOVIMENTO HABILIDADES: Conhecer e vivenciar diferentes formas de jogos. Vivenciar e criar brincadeiras. Desenvolver habilidades motoras. Desenvolver atitude proativa nos jogos. Respeitar as ideias dos colegas. Compreender e adaptar-se às regras. Cumprir as regras estabelecidas. Reconhecer e valorizar suas conquistas e as dos outros. Experimentar o aprendizado de movimentos básicos. Locomover-se de forma variada no meio. Trabalhar o jogo simbólico. Experimentar e reconhecer as possibilidades dos cinco sentidos. Comunicar-se de forma criativa através dos movimentos. Improvisar e criar movimentos com ritmos do corpo, sons, música e outros. Compreender a vitória e a derrota. Respeitar as diferenças e semelhanças entre as pessoas. Brincar vivenciando o jogo simbólico. Conhecer o próprio corpo. Compreender as diferenças dos elementos corporais. COLÉGIO MAGNUM BURITIS (31) /02/ :05 PAG. 8

9 JOGOS CORPORAIS: Trem desgovernado Dança de costas Estátua coletiva Ele não estava aqui Bexigas ao ar Corrida com balão Estátua ATIVIDADES: Atividades que requerem habilidades manuais (rasgadura, recorte, desenho, pintura com diversos meios e suportes, alinhavo e outros). Reprodução dos movimentos corporais, posturas e comportamentos de animais e pessoas diversas (usar imagens de revistas para representação de posturas). Cantigas de roda. Movimento com ritmos. Atividades incluindo todas as partes do corpo. Brincadeiras dirigidas (com regras) e livres. Jogos cooperativos. DICA CULTURAL: Andar de bicicleta na praça da Assembleia. COLÉGIO MAGNUM BURITIS (31) /02/ :05 PAG. 9

10 ÁREA DE CONHECIMENTO: NATUREZA E SOCIEDADE HABILIDADES: Formular perguntas, imaginado soluções para compreender os meios social e natural. Trabalhar as normas e os hábitos de convivência. Buscar informações através de fontes de pesquisas. Expressar diferentes hipóteses acerca dos fenômenos pertencentes ao tempo e ao mundo natural e social (investigação científica). Buscar informações e explorar ambientes. Desenvolver atitudes facilitadoras do funcionamento e organização da turma no cotidiano. Registrar informações por meio de desenhos e escrita espontânea. Oferecer às crianças oportunidade de pensar e avaliar os valores que nos fazem crescer, viver em harmonia, com amor, generosidade e respeito ao próximo. PROJETOS: - IDENTIDADE - GENEROSIDADE ATIVIDADES: Trabalho com formação de hábitos e combinados. Rodas de conversa. Passeio para conhecimento dos funcionários e espaços da escola. Tema transversal Trabalhar as datas comemorativas. Brincadeiras em grupo e dirigidas. Registro de jogos e brincadeiras. Buscar pesquisas para projetos. Apreciar e respeitar a produção alheia. COLÉGIO MAGNUM BURITIS (31) /02/ :05 PAG. 10

11 DICA CULTURAL: Visita ao Mundo das águas: Rua Montes Claros 322, Belo Horizonte. ÁREA DE CONHECIMENTO: ARTE Tema Transversal 2016: Somente um coração generoso pode amar o próximo sem medida. Evento / Data Comemorativa:. Carnaval. Páscoa. Dia Mundial da Água. Dia das Mães 1- CONTEÚDO: * Gêneros da pintura: * Retrato e autorretrato. * Paisagem e figura humana; * Natureza morta. 2- HABILIDADES: * Reconhecer elementos visuais de imagens ou obras com base em referência pessoal; * Elaborar registros das experiências com formas visuais; * Descrever as partes que compõem a figura humana; * Descrever as formas figurativas presentes nas produções artísticas. COLÉGIO MAGNUM BURITIS (31) /02/ :05 PAG. 11

12 3- ATIVIDADES: * Desenho de complementação da figura humana. * Desenho com interferência (regular e irregular). * Desenho de observação. * Desenho livre. * Imagem mental (representação de um objeto ou acontecimento ausente). * Técnicas de pinturas. * Modelagem com massinha e argila. * Recorte. * Rasgadura. * Colagem. * Confecção de máscaras. * Confecção de painéis. * Trabalho do Dia das Mães. * Trabalho de Páscoa e seu significado. * Trabalhos de pintura, modelagem, recorte e colagem, relacionados ao Projeto Arte Grega. * Início do Tema Transversal 2016: Somente um coração generoso pode amar o próximo sem medida. 4- PROJETO: A Arte Grega (Origem das Olímpiadas ) Justificativa: Possibilitar o conhecimento sobre a Arte Grega, a origem das Olimpíadas, relacionando a história e a produção artística, bem como o desenvolvimento das habilidades artísticas dos alunos, na exploração do fazer artístico. COLÉGIO MAGNUM BURITIS (31) /02/ :05 PAG. 12

13 5- DICA CULTURAL: * Galeria de Arte Copasa - Rua Mar de Espanha, 525 Santo Antônio Tel: * Museu dos Brinquedos - Avenida Afonso Pena, 2564, Funcionários ÁREA DE CONHECIMENTO: EDUCAÇÃO FÍSICA Tema Transversal 2016: Somente um coração generoso pode amar o próximo sem medida. Evento: Manhã de Integração Projeto: Aula de Educação Física: Entender para melhor fazer CONTEÚDOS: * Jogos e brincadeiras * Lutas * Ginástica * Dança e atividades rítmicas HABILIDADES: * Ampliar seus conhecimentos sobre o corpo e suas práticas. * Ampliar a percepção sobre si e o outro, possibilitando uma ação mais autônoma, solidária e cooperativa. * Ampliar sua capacidade de conviver com o incerto, o imprevisível e o diferente. * Expressar-se sozinho e/ou coletivamente por meio da dança. * Comunicar-se por meio da mímica/dramatização. * Reproduzir e criar movimentos com ritmos do corpo, sons, música e outros. * Vivenciar brincadeiras cantadas da nossa cultura. * Reproduzir movimentos da ginástica. * Desenvolver habilidades motoras por meio dos jogos e brincadeiras. COLÉGIO MAGNUM BURITIS (31) /02/ :05 PAG. 13

14 * Desenvolver, de forma básica, as habilidades coordenativas por meio dos jogos e brincadeiras. * Conhecer o próprio corpo por meio dos jogos e brincadeiras. * Conhecer e vivenciar diferentes tipos de jogos (simbólicos, de exploração, aquáticos e populares). * Conhecer as regras que caracterizam os jogos. * Respeitar os colegas. * Expor suas ideias de forma respeitosa. * Cumprir regras e combinados estabelecidos. * Vivenciar a derrota e a vitória. * Conhecer a importância da cooperação. * Conhecer a importância da hidratação em seu dia a dia e durante as atividades físicas. * Conhecer a importância do uso do filtro solar em seu dia a dia e durante as atividades físicas. * Conhecer o vestuário adequado para a prática de atividade física. DICA CULTURAL: * Sites: 42º Campanha de popularização do Teatro e da Dança, de 06 de janeiro a 06 de Março/2016. Excelente programa para se fazer em família. COLÉGIO MAGNUM BURITIS (31) /02/ :05 PAG. 14

15 ÁREA DE CONHECIMENTO: MÚSICA Tema Transversal 2016: Somente um coração generoso pode amar o próximo sem medida. CONTEÚDOS: - Materiais Sonoros - Movimentos Sonoros - Tempo - Pulsação regular - Métrica - Frases rítmicas - Diferenciações na duração dos sons - Intervalos melódicos - Notas musicais * Caráter Expressivo - Aquisição de elementos musicais simbólicos Legato e Staccato (rápido e devagar) Acelerando e ralentando. * Forma - Forma monotemática - Forma binária Notação - Partituras não convencionais - Gráficos da escrita musical COLÉGIO MAGNUM BURITIS (31) /02/ :05 PAG. 15

16 HABILIDADES: * Criar; - Improvisar melodias no metalofone dentro de tema proposto, utilizando notas do pentacorde, maior ampliando a capacidade de expressão. - Criar melodias com notas do pentacorde usando como referência parlendas. * Apreciar canções; - Diferenciar ritmo rápido/lento. - Desenvolver percepção melódica, ouvindo canções com cinco notas. - Identificar parâmetros dos sons grave, médio, agudo, ascendente, descendente, longo, curto, forte, fraco, piano. - Identificar diferentes sons de diferentes instrumentos. * Performance - Perceber o ritmo corporalmente, entre o contraste de som/silêncio. - Cantar canções enfatizando marcações de pulso regular. PROJETO Brincadeiras brasileiras As brincadeiras brasileiras formam um rico repertório da musical e coreográfico da cultura popular brasileira. Através da vivência de brincadeiras como: o Cacuriá, o Caroço, a Ciranda, o Boi Bumbá, o Batuque, o projeto almeja proporcionar aos alunos condições práticas para a construção da sociabilidade, da expressão musical e da noção de pertencimento cultural brasileiro. DICA CULTURAL CD- Músicas do Brasil Palavra Cantada COLÉGIO MAGNUM BURITIS (31) /02/ :05 PAG. 16

17 ÁREA DE CONHECIMENTO: FORMAÇÃO HUMANA E CRISTÃ Tema Transversal 2016: Somente um coração generoso pode amar o próximo sem medida! Campanha da Fraternidade 2016: Casa comum, nossa responsabilidade Evento / Data Comemorativa: - Semana da Corrente do Bem CONTEÚDOS: * Tema Transversal 2016: Somente um coração generoso pode amar o próximo sem medida! * Campanha da Fraternidade 2016 Casa comum, nossa responsabilidade ; * Meu mundo; * Páscoa; * Meu corpo; * Ação de Graças pelas boas coisas da vida. HABILIDADES: * Relacionar o tema da Campanha da Fraternidade com informações do cotidiano; * Identificar e reconhecer a aula de FHC como momento de partilha, de amor e de relação com Deus; * Despertar o gosto pela prática da solidariedade; * Estimular vivência dos valores a que nos propomos; * Conhecer valores e atitudes das famílias que sirvam para uma vida feliz; * Identificar o próprio corpo como meio de crescimento e realização pessoal; * Reconhecer a necessidade de cuidar do próprio corpo e protegê-lo, bem como ter os mesmos cuidados com o corpo do outro; COLÉGIO MAGNUM BURITIS (31) /02/ :05 PAG. 17

18 * Conhecer e vivenciar o ato de agradecer e pedir, que é a prática celebrativa; * Brincar e verbalizar situações de alegria, tristeza, satisfação, insatisfação, perda, frustação, tolerância, intolerância, respeito e amor. PROJETO: * Caderno de FHC Registro das atividades; * Livros; * Jogos Cooperativos; * Músicas; * DVD Filme; * Brincadeiras e dinâmicas; * Fotos. DICA CULTURAL: * Livro: Quatro amigos (Tatiana Belinky) Paulinas; * Livro: Com quem estamos (Ely Barbosa) Paulinas; * CD: O mundo encantado de Bellinha, a Ovelhinha (vários artistas) Paulinas; * DVD: Pinóquio (Paulinas). COLÉGIO MAGNUM BURITIS (31) /02/ :05 PAG. 18