SAÚDE DO ESCOLAR. Profa.Andrea Polo Galante

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2 SAÚDE DO ESCOLAR Profa.Andrea Polo Galante

3 CENTRO UNIVERSITÁRIO SÃO CAMILO Missão Promover o desenvolvimento do ser humano por meio da educação e da saúde, segundo os valores camilianos. Ser uma organização de referência nas áreas da educação e da saúde, com ações que promovam a melhoria da qualidade de vida na sociedade.

4 CENTRO UNIVERSITÁRIO SÃO CAMILO Projeto Saúde Escolar Fonoaudiologia, Terapia Ocupacional Nutrição Vigilância Nutricional

5 VIGILÂNCIA NUTRICIONAL VN pode ser entendida como um sistema de informação que apresenta como principal objetivo: promover informações contínuas sobre o estado nutricional de populações servindo de base para tomada de decisões sobre alimentação e nutrição

6 AVALIAÇÃO NUTRICIONAL A avaliação do estado nutricional fornece informações sobre a tendência de possíveis inadequações do consumo alimentar. A antropometria é um dos métodos mais utilizados Os índices antropométricos utilizados para avaliar crianças são: Peso/Idade, Estatura/Idade e o Peso/Estatura.

7 AVALIAÇÃO NUTRICIONAL DE ESCOLARES O perfil antropométrico das crianças foi classificado através da análise do escore-z de: Peso/Idade (<2,3 indicador de desnutrição); Estatura/Idade (<2,3 indicador de desnutrição crônica); Peso/Estatura (<2,3 indicador de desnutrição,> 2,3 obesidade). OMS 1997

8 PERFIL NUTRICIONAL DE ESCOLARES DO C.M., n= Com base nas variáveis peso e estatura, calculou-se o escore Z de Peso/Estatura, Peso/Idade e Estatura/Idade. Prevalência desnutrição (P/E):4,1% sexo masculino, 5,1% sexo feminino Prevalência desnutrição crônica (E/I): sexo masculino 6,7% e 10,5% sexo feminino Prevalência de obesidade (P/E): para o sexo masculino 11,1% e para o sexo feminino 15,8%

9 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS DURANTE O PERÍODO LETIVO COM ESCOLARES DO CARDEAL MOTTA DE MATERNAL A 4ª SÉRIE Apresentação do teatro de fantoches para as crianças do maternal até a 1ª série; Apresentação da aula expositiva para escolares de 2ª à 4ª série sobre a importância do consumo de frutas; Coleta de dados de peso e altura dos alunos; Elaboração de cartilha sobre educação nutricional ; Oficina culinária com escolares do maternal ao 3º Pré Encaminhamento para clínica de nutrição dos escolares em risco nutricional

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17 Qual o impacto do Projeto Saúde Escolar? Realizar acompanhamento antropométrico anualmente. Atendimento o C.M. dos escolares em risco nutricional. Atividades de educação nutricional com alunos, professores e pais.

18 PROGRAMA MUNICIPAL DE ATENÇÃO À SAÚDE DO ESCOLAR ESCOLA PROMOTORA DE SAÚDE Centro Universitário São Camilo Profa. Andrea Polo Galante Secretaria da Educação Coordenador:Prof. Dr. Domingos Palma Equipe: Edna Machado, Ana Maria Amaral

19 Lei Municipal nº Regulamentada pelo Decreto nº , de 16 de Junho de 2005, Institui o Programa Municipal de Atenção à Saúde do Escolar

20 ESCOLA PROMOTORA DE SAÚDE Objetivo Contribuir para que a comunidade escolar se sinta motivada a refletir sobre o significado de saúde e qualidade de vida e discutir sobre as causas e possíveis soluções para os problemas existentes na escola e na comunidade do entorno.

21 AÇÕES DE SAÚDE Ações coletivas de saúde; Ações de identificação e tratamento precoce de agravos; Ações coletivas dirigidas a problemas específicos; Ações de assistência individual à saúde.

22 Escola Promotora de Saúde FATORES DE PROTEÇÃO ESCOLA FAMÍLIA SAÚDE Ações Valorizam o indivíduo Preservam a vida coletiva Favorecem a auto-estima Estimulam a ação protagonista dos escolares Priorizam o diálogo nos diferentes níveis de convivência

23 AÇÕES DE PROMOÇÃO E PROTEÇÃO À SAÚDE Prevenção e controle dos distúrbios nutricionais e das doenças associadas à alimentação e nutrição; Carências nutricionais Desnutrição aguda Anemia ferropriva Desnutrição crônica Obesidade

24 AÇÕES DE PROMOÇÃO E PROTEÇÃO À SAÚDE Educação alimentar; Revisão do cardápio das refeições oferecidas nas escolas; Encaminhamento para os diversos níveis do Setor Saúde.

25 ESCOLA PROMOTORA DE SAÚDE Escola Saúde Escola que Produz Saúde Estudantes Professores Comunidade Escolar Famílias População do entorno Órgãos Governamentais Gestores de Sistema de Educação e Saúde

26 PRIMEIRA SEMANA PROMOTORA DE SAÚDE NAS ESCOLAS

27 PRIMEIRA SEMANA PROMOTORA DE SAÚDE NAS ESCOLAS

28 DISTÚRBIOS NUTRICIONAIS Anemia Carencial Fortificação? Obesidade e desnutrição Introdução de conteúdos educativos de saúde, alimentação e nutrição, nos currículos do ensino fundamental, elaboração de material educativo Avaliação e adequação da merenda e de seu impacto sobre o crescimento e desenvolvimento do escolar, da capacidade de aprendizagem e do rendimento escolar Revisão de cardápio das refeições e de alimentos fortificados Teste de aceitabilidade/ Escala Hedônica

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