Regulamento e Critérios de Avaliação de Trabalho de Conclusão de Curso
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- Francisco Dreer Azeredo
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1 Regulamento e Critérios de Avaliação de Trabalho de Conclusão de Curso Especialização em Acessibilidade Cultural Departamento de Terapia Ocupacional da UFRJ. Rio de Janeiro, 2013
2 Responsáveis pela elaboração deste documento: Fernanda de Sousa Marinho Professora do Curso de Graduação em Terapia Ocupacional / UFRJ Marcus Vinícius Machado de Almeida Professor do Curso de Graduação em Terapia Ocupacional / UFRJ. Vice Coordenador do Curso de Especialização em Acessibilidade Cultural/ UFRJ- MinC Miryam Bonadiu Pelosi Professora do Curso de Graduação em Terapia Ocupacional / UFRJ. Professora do Curso de Especialização em Acessibilidade Cultural/ UFRJ- MinC Patricia Dorneles Professora do Curso de Graduação em Terapia Ocupacional Coordenadora do Curso de Especialização em Acessibilidade Cultural/ UFRJ- MinC Vera Lucia de Souza Vieira Professora do Curso de Graduação em Terapia Ocupacional / UFRJ. Professora do Curso de Especialização em Acessibilidade Cultural/ UFRJ MinC
3 DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES Art. 1. O presente documento tem por finalidade regulamentar as atividades relacionadas ao Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) do Curso de Especialização em Acessibilidade Cultural do Departamento de Terapia Ocupacional da Faculdade de Medicina da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) em parceria com a Secretaria de Cidadania e Diversidade Cultural do Ministério da Cultura. Art. 2º. O Trabalho de Conclusão de Curso consiste em uma atividade acadêmica de desenvolvimento de pesquisa aplicada e/ou conceitual, elaborada mediante orientação e avaliação docente. Art. 3º. O TCC é um componente curricular obrigatório, de caráter individual e de natureza científica, em campo de conhecimento que mantenha correlação direta com os conceitos e temas do Curso de Especialização em Acessibilidade Cultural oferecido pelo Departamento de Terapia Ocupacional. Capítulo I DAS FINALIDADES Art. 4º. Os objetivos do Trabalho de Conclusão de Curso são: I. Oportunizar ao acadêmico a iniciação e documentação da pesquisa científica.
4 II. Contribuir para a consolidação do conhecimento técnico-científico do aluno adquirido ao longo do curso. III. Construir conhecimentos através da investigação científica, objetivando a contribuição teórica, a elaboração de soluções, produtos ou serviços relacionados às temáticas da especialização. IV. Proporcionar experiências de socialização do conhecimento. V. Incentivar a progressão acadêmica no nível de pós-graduação. Capítulo II DA EXECUÇÃO Art. 5º. O trabalho de conclusão de curso deverá resultar em um produto que poderá ser apresentado no modelo de Monografia, que contenha uma proposta de ação ou política cultural acessível para pessoas cm deficiência para a sua instituição de origem. Art. 6º. As disciplinas de Seminário de Projeto I e II ofertada ao longo do Curso oferecerá as orientações necessárias à elaboração do TCC: I. Delimitação do tema, desenho de estudo, planejamento e cronograma do trabalho de pesquisa. II. Apresentação das normas técnicas de elaboração de um trabalho (ABNT) e orientações sobre a linguagem, formas de redação e princípios de ética e bioética na pesquisa científica.
5 III. Vivência de pesquisa em bases de dados. IV. Desenvolvimento de instrumentos de pesquisa. V. Elaboração e apresentação do pré-projeto de Trabalho de Conclusão de Curso. Art. 7º. Escolha do orientador e normas para o trabalho: I. O aluno deverá apresentar o pré-projeto do TCC em data prevista no plano de aulas das disciplinas Seminário de Projeto I e II ao seu orientador, que deverá assinar a carta de aceite (anexo I e II) e o cronograma de orientação (anexo IV), que deverão ser entregues ao professor responsável pelas disciplinas Seminário de Projeto I e II. II. O projeto deverá apresentar: capa, resumo, introdução, justificativa, objetivos, metodologia, cronograma, resultados esperados e referências, seguindo as normas da ABNT. III. Quando houver projetos envolvendo seres humanos, os temas deverão estar preferencialmente, vinculados a projetos já aprovados pelo Comitê de Ética em Pesquisa. Art. 8º. Cada aluno terá durante o período do curso um professor orientador de TCC que deverá orientar o aluno ao longo do desenvolvimento do seu trabalho. Art. 9º. As pesquisas deverão ter um único professor orientador e poderão ter um professor co-orientador.
6 I. O orientador deverá ser professor do Curso de Especialização em Acessibilidade Cultural, professor colaborador da pós graduação, ou convidado à orientação pela Coordenação do Curso de Especialização em Acessibilidade Cultural. Para a orientação do TCC, os alunos serão distribuídos pelos interesses de temáticas e aceites dos professores orientadores. II. O aluno poderá contar com um co-orientador, que poderá ser um profissional externo à UFRJ, terapeuta ocupacional ou não O coorientador deverá apresentar conhecimento reconhecido na área da pesquisa a ser realizada, tendo sua participação aprovada pelo orientador. III. O co-orientador deverá assinar a carta de aceite (anexo III). IV. O professor poderá aceitar ou não o pedido de orientação do aluno. O critério de escolha será a proximidade do tema com a linha de pesquisa do professor. V. Sendo o TCC uma atividade de natureza acadêmica, o professor deverá dispor de tempo para orientação dos alunos. A carga horária e os critérios da orientação serão definidos pelo orientador e orientando, sendo, no mínimo, uma carga horária de 4h mensais. Art. 10º. Ao final da elaboração do TCC, trinta dias antes da apresentação do trabalho, os orientandos deverão apresentar as cópias do TCC para o professor orientador, que autorizará o aluno encaminhar as mesmas aos membros da banca examinadora para ser avaliado.
7 I. Após a aprovação do orientador, o orientando deverá entregar em mãos ou enviar pelo correio a Secretaria Acadêmica do Curso de Especialização em Acessibilidade Cultural. II. Quando o aluno tiver um co-orientador, esse também deverá receber uma cópia do trabalho. III. Os Trabalhos de Conclusão de Curso deverão apresentar: capa, resumo, índice, introdução, fundamentação teórica, justificativa, objetivos, metodologia, resultados, discussões, conclusões e referências, seguindo as normas da ABNT. Art. 11º. Quando houver ilustração, o registro áudio-visual deverá ser entregue à banca avaliadora em DVD anexado à monografia. A entrega do volume é de responsabilidade do aluno. Capítulo III DA AVALIAÇÃO Art. 12º. Todas as pesquisas serão apresentadas publicamente, através de apresentação oral com duração de quinze minutos, em Jornada de Avaliação dos Trabalhos de Conclusão de Curso, organizada pelo referido curso. I. O resumo de todos os trabalhos apresentados no evento será publicado nos Anais da Jornada de TCC.
8 Art. 13º. A presença do aluno na Jornada de Avaliação dos Trabalhos de Conclusão de Curso de Especialização em Acessibilidade Cultural é obrigatória para obtenção do certificado de conclusão. Art. 14º. O aluno deverá apresentar o trabalho para o professor orientador, professor convidado e professor co-orientador, caso o aluno tenha. Art. 15º. O professor interno ou externo que fará parte da banca será convidado pelo professor das disciplinas Seminário de Projeto I e II e pela Coordenação do Curso. Art. 16º. Os critérios de avaliação serão os estabelecidos na ficha de Avaliação do TCC (anexo V). Art. 17º. A nota final corresponde à média entre a nota do professor orientador, e do professor convidado. Quando o aluno tiver um co-orientador presente na banca, a nota final corresponderá à média das três notas. O trabalho poderá ser aprovado sem restrições, aprovado com restrições ou não aprovado. O aluno terá 30 dias para realizar as modificações necessárias e entregar nova cópia impressa e digital. Art. 18º. Para a obtenção da nota final, após a apresentação pública, o aluno deverá entregar ao professor das disciplinas de Seminário de Projeto I e II, cópia digital do trabalho, o número de cópias impressas solicitado pela biblioteca, e carta de concordância para publicação digital em site aprovado pela Coordenação do Curso.
9 Capítulo IV DAS ATRIBUIÇÕES E COMPETÊNCIAS Art. 19º. Compete ao coordenador do curso: I. Interceder na resolução de problemas relativos ao Trabalho de Conclusão de Curso, caso estes não possam ser solucionados pelo professor das disciplinas de Seminário de Projeto I e II. Art. 20º. Cabe ao colegiado do curso: I. Aprovar o calendário de apresentação do TCC. II. Resolver situações especiais. Art. 21º. Ao professor das disciplinas de Seminário de Projetos I e II compete: I. Contribuir para a ampla divulgação junto aos alunos das linhas de pesquisas dos professores do curso. II. Definir as normas de redação e apresentação do projeto e do TCC. III. Ser responsável pela organização da Jornada de Avaliação dos Trabalhos de Conclusão de Curso de Graduação em Terapia Ocupacional.
10 IV. Definir, junto ao professor orientador, a composição da banca examinadora do TCC. Art. 22º. São atribuições do professor orientador: I. Orientar o aluno no desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso. II. Preencher e assinar o Termo de Compromisso de Orientação (anexo V), a carta de aceite e o cronograma de orientação. III. Definir o cronograma de orientação junto ao orientando. IV. Registrar as atividades de orientação realizadas no formulário de orientação (anexo VI). V. Participar de reuniões convocadas pelo coordenador do curso e/ou pelo professor das disciplinas Seminário de Projeto I e II para solucionar assuntos referentes à orientação do TCC. VI. Cumprir os prazos estabelecidos pelo colegiado do curso. VII. Emitir parecer com avaliação final dos orientandos ao término da pesquisa a Coordenação do Curso de Especialização em Acessibilidade Cultural. VIII. Definir, junto ao professor das disciplinas Seminário de Projeto I e II, a composição da banca examinadora do TCC.
11 Art. 23º. É de responsabilidade do orientando: I. Elaborar o pré-projeto de TCC. II. Cumprir o calendário de atividades vinculadas ao TCC. III. Participar de encontros, reuniões e outras atividades agendadas pelo professor orientador, devendo justificar as suas eventuais ausências. IV. Elaborar o TCC de acordo com as normas da UFRJ. Entregar as cópias devidamente encadernadas ao professor orientador, professor convidado e co-orientador, quando houver. V. Entregar a cópia digital na secretaria do Curso de Especialização em Acessibilidade Cultural do Departamento de Terapia Ocupacional da UFRJ.
12 ANEXO I CARTA DE ACEITE Eu,, professor do curso de Especialização em Acessibilidade Cultural do Departamento de Terapia Ocupacional da UFRJ, aceito o aluno como orientando no trabalho de conclusão de curso intitulado a ser defendido em. Atenciosamente, Rio de Janeiro,. Professor orientador
13 ANEXO II CARTA DE ACEITE Eu,, professor colaborador do Curso de Especialização em Acessibilidade Cultural do Departamento de Terapia Ocupacional da UFRJ, aceito o aluno como orientando no trabalho de conclusão de curso intitulado a ser defendido em. Atenciosamente, Rio de Janeiro,. Professor orientador
14 ANEXO III CARTA DE ACEITE DO CO-ORIENTADOR Eu,, vinculado a instituição no cargo de, aceito ser co-orientador do aluno no trabalho de conclusão de curso de graduação em Terapia Ocupacional da UFRJ intitulado a ser defendido em. Atenciosamente, Rio de Janeiro,. Professor Orientador
15 ANEXO IV CRONOGRAMA DE ORIENTAÇÃO MES ATIVIDADE Rio de Janeiro Assinatura do orientador Assinatura do orientando
16 ANEXO V FICHA DE AVALIAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Titulo: Aluna (o): Orientadora (o): Examinador (a): 1. Aspectos formais Etapas de Elaboração do Trabalho ITENS Á SEREM AVALIADOS/ORDEM DE FORMATAÇÃO PONTUAÇÃO TOTAL Apresentação Oral (Valor da pontuação X 3) Resumo: de acordo com as normas do TCC. Introdução: contempla de forma objetiva e coerente a apresentação e/ou justificativa do trabalho, seu objetivo, sua relação com outras publicações, esclarecendo o estado atual em que se encontra o objeto investigado e/ou apresentando a base teórica adotada. (Valor da pontuação X 3) Objetivos: bem definidos e claros. Metodologia: clara, bem definida, adequada e viável para execução. Resultados: claros e coerentes. (Valor da pontuação X 3) Discussão e Considerações Finais: demonstrando claramente e de forma lógica e coerente com todo o conteúdo do trabalho (principalmente em atenção aos objetivos propostos), as conclusões encontradas no estudo, dialogando com o referencial teórico adotado, e respectivos comentários gerais sobre os mesmos, assim como novos questionamentos e apontamentos para pesquisas e projetos futuros. (Valor da pontuação X 3) Referências: apresentadas em conformidade com as normatizações da ABNT.
17 Gramática/ Ortografia e Forma Redacional: sem erros gramaticais e ortográficos ao longo do texto; redação fundamentada no discurso científico: lógica, clara, objetiva e com ideias adequadamente exploradas e interligadas entre si, ao longo do trabalho. Proposta de Ação cultural ou política de Acessibilidade Conclusão 2. Observações e novas contribuições: Rio de Janeiro. Assinatura do avaliador
18 ANEXO VI TERMO DE COMPROMISSO DE ORIENTAÇÃO Comprometo-me a orientar o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) intitulado do aluno, do Curso de Especialização em Acessibilidade Cultural da UFRJ. Tenho conhecimento de que o trabalho deve produzir obrigatoriamente uma problematização relacionada ao curso em questão, quer seja em uma pesquisa bibliográfica ou em trabalhos de levantamento de dados pelos alunos e pelo orientador. Tanto o aluno, quanto o orientador supracitados estão cientes das normas para confecção do TCC do Curso de Especialização em Acessibilidade da UFRJ, e também sabem que o não cumprimento das regras por alguma das partes implicará na quebra do compromisso ora firmado, podendo impossibilitar a entrega do TCC ao final do prazo estabelecido pelo colegiado. Assinatura do orientador Tel: Assinatura do orientando Tel:
19 ANEXO VI FORMULÁRIO DE ORIENTAÇÃO Nome do orientador:. Nome do orientando:. Nome do projeto:. Mês Atividade Assinatura do Orientando
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