FACULDADE DO SUL. Insumos da autoavaliação da CPA: processos internos e externos

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1 FACULDADE DO SUL A Comissão Própria de Avaliação (CPA) da Faculdade do Sul, como estabelece a Lei nº /2004 do Ministério da Educação - MEC, tem atuação autônoma em relação a conselhos e demais órgãos colegiados da IES, tendo como atribuição conduzir os processos de avaliação internos da instituição. A CPA é composta por representantes de todos os segmentos da comunidade acadêmica (docentes, técnicos administrativos, e discentes) e da sociedade externa à Faculdade do Sul (membros da sociedade civil organizada), tendo por finalidade a coordenação e articulação dos processos internos de avaliação da Faculdade do Sul, de acordo com o seu projeto de auto avaliação e dentro dos princípios e diretrizes do Sistema Nacional de Educação Superior - SINAES. Insumos da autoavaliação da CPA: processos internos e externos A CPA reúne-se em sessão ordinária, trimestralmente, e extraordinariamente, sempre que convocada pelo coordenador ou por dois terços de seus membros conforme regimento da comissão. Constituída em 2004, onde são designados os membros para integrar a comissão com mandato de 2 anos, mas sendo possível a recondução por igual período, os membros foram empossados na data de 07/03/2018 por meio da Portaria 04/2018, estando composta pelos seguintes representantes:

2 QUADRO 01 COMPOSIÇÃO ATUAL DA COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - CPA NOMES REPRESENTATIVIDADE Geysa Angélica Andrade da Rocha Dayse Leandra Oliveira Santos Neves Klênia Corrêa Carrazza Abraão Alves de Souza Moises Mamona Setenta Fonte: Elaboração própria, Presidente da CPA Corpo Técnico-Administrativo Coordenações de curso Corpo Discente Representante Sociedade Civil CONHEÇA NOSSOS MEMBROS: Abraão Alves de Souza é discente do curso de Psicologia, está cursando o 7º período. Dayse Leandra Oliveira Santos Neves é representante dos técnico-administrativos, responsável pelo Canal Conecta da Unidade, trabalha na Instituição desde 2017 e é formada em Ciências Contábeis Klênia Corrêa Carrazza é a representante das Coordenações. Fisioterapeuta, especialista em Educação, Qualidade de Vida e Saúde, é coordenadora do curso de Fisioterapia desde 2012, mas faz parte da Faculdade do Sul desde Além disso, coordena o Serviço de Fisioterapia UTI Neonatal da Santa Casa de Misericórdia de Itabuna. Moises Mamona Setenta é empreendedor local e tem ação social bastante relevante junto à comunidade, a partir de projetos sociais desenvolvidos com pessoas em situação de risco e vulnerabilidade social. É o responsável pela interlocução entre a Instituição e a comunidade local, com importante atuação na comissão. Geysa Angélica Andrade da Rocha representa os docentes, além de ser a presidente da CPA. Psicóloga, especialista em Psicologia Social e mestranda em Economia Regional e Políticas Públicas, atua também como psicóloga escolar. É docente desde 2014 e encontra-se sempre à disposição para esclarecimentos sobre a auto avaliação da IES.

3 São atribuições da CPA: I. Coordenar e articular o processo de auto avaliação institucional. II. Acompanhar o processo de avaliação interna dos cursos. III. Elaborar os relatórios dos processos de avaliação. IV. Divulgar os resultados consolidados da avaliação institucional, anualmente, por diversos meios. V. Analisar os relatórios da comissão externa de avaliação dos cursos; VI. Examinar os resultados de desempenho dos alunos nas avaliações externas. VII. Avaliar a implantação do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI). VIII. Extrair indicativos para tomada de decisão nas diversas instâncias da Faculdade. IX. Apresentar plano de ação de melhoria, em decorrência dos resultados da avaliação institucional, e acompanhar sua implementação pelos segmentos envolvidos. X. Divulgar as ações implantadas de melhorias institucionais decorrentes da avaliação. São objetivos do processo de avaliação institucional coordenado pela CPA: I. Produzir autoconhecimento que considere o conjunto de atividades e finalidades cumpridas pela instituição. II. Identificar as causas dos seus problemas e deficiências. III. Confirmar e promover a manutenção das forças e potencialidades da IES. IV. Contribuir com aumento da consciência pedagógica e da capacidade profissional do corpo docente e técnico-administrativo. V. Fortalecer as relações de cooperação entre os diversos fatores institucionais. VI. Tornar mais efetiva a vinculação da instituição com a comunidade. Por meio do AVALIAR, a comunidade acadêmica, com seus respectivos segmentos, atribui notas a qualidade dos cursos, valores e gestão da Instituição, infraestrutura, atuação dos professores, organização didático-pedagógica, entre outros. A escala de apresentação dos resultados é de 1 a 5. A seguir, apresentamos os principais resultados alcançados no ano de 2017: PÚBLICO INDICADOR RESULTADO ALUNOS COLABORADORES ÍNDICES GERAIS DA IES Fonte: AVALIAR Participação geral 77% Valores da Instituição 3,6 Participação de professores 92% Participação de funcionários e coordenadores 100% Valores da IES - Funcionários 4,6 Valores da IES - Professores 4,6 Valores da IES - Coordenadores 4,9 Organização Didático Pedagógica 3,4 Atuação do Professor 4,3 Atuação do Coordenador do curso 3,4 Formação dos Concluintes 3,6 Ambiente virtual 3,3 Biblioteca 3,8 Laboratórios de Informática 3,7 Salas de Aula 3,7 Espaço de uso comum 2,8 IQA Índice de Qualidade do Atendimento 2,9 IQC Índice de Qualidade dos Cursos 3,8 IQI Índice da Qualidade da Instituição 3,4 IQF Índice de Qualidade da Infraestrutura 3,4

4 A UNIME desenvolve a Avaliação Institucional alinhada aos princípios fundamentais do SINAES, conforme disposto nos documentos publicados pela CONAES e no Instrumento de Avaliação Externa (INEP), sem deixar de contemplar as suas particularidades. Assim, os processos avaliativos foram sendo aprimorados desde a sua implantação, como se observa na FIGURA 1: Criado o primeiro Projeto de Avaliação* 2006 Aprovado o Regimento Interno da CPA, pelo CONSAEPE, Resolução nº003/ Passou a realizar a autoavaliação por meio eletrônico 2012 Instituído o Sistema Integrado de Avaliação Institucional (SIAI) 2015 Reestruturação do processo de avaliação (AVALIAR) Disponibilização do formulário de avaliação compatível com acesso em celular e mobile. FIGURA 01 EVOLUÇÃO DO PROCESSO AVALIATIVO DA FACULDADE DO SUL, Fonte: Elaboração própria, * Elaborado em cumprimento à Lei de 14/04/2001 (SINAES), e com base na Portaria MEC de 9/7/2004 e CONAES. A FIGURA 1 evidencia o aprimoramento do processo avaliativo, de modo a aprimorá-lo continuamente, chegando ao atual Sistema de Avaliação Institucional o AVALIAR. Além deste, também são fontes de dados, a Ouvidoria e o Canal Conecta. A partir do recebimento dos resultados do AVALIAR, ocorre a sistematização das informações: a CPA consolida as informações, discute os resultados junto com os gestores (Direção e líderes); coordenações de curso; docentes e discentes, e elabora as Propostas de Melhoria, cujo enfoque é a implantação de novas mudanças e projetos no sentido de se alcançar as metas propostas em consonância com o PDI e demais documentos. As avaliações externas são realizadas pelo Ministério da Educação (MEC) e pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), constituem-se por visitas in loco de cursos e da Instituição, que resultam em conceitos disponíveis em consultas públicas no sistema e-mec ( para acesso, basta fazer a busca por região ou pelo nome/código da Faculdade do Sul (2944). A auto avaliação institucional contribui significativamente para a gestão da IES, uma vez que os resultados auxiliam os gestores na tomada de decisão para melhorias da infraestrutura, de cursos e de aspectos da organização didático-pedagógica. A CPA desenvolve os seus projetos com autonomia em relação a outros órgãos colegiados, assegurando a participação de toda a comunidade acadêmica e visando à reflexão sobre a realidade da IES, com apropriação por parte de todos os envolvidos, para discussão acerca das intervenções necessárias às mudanças e melhorias. Além disso, os relatórios elaborados pela CPA são utilizados pela gestão da IES para a tomada de decisão. São realizadas reuniões com a Direção, Coordenação Acadêmica, Coordenadores de Cursos e Gestores de Setores para análise dos resultados e construção dos planos de ações; líderes de turma para apresentação dos resultados

5 da autoavaliação, bem como oitiva da percepção dos alunos; docentes e técnico-administrativos, momento de discussões e troca de ideias, entre outros. Para esclarecimentos sobre os processos avaliativos da Faculdade do Sul, bem como informações sobre a CPA, entre em contato pelo geysa.andrade@kroton.com.br.