PLANO DE ENSINO 2018/2 IANE BARRONCAS GOMES 4º FERTILIDADE E MANEJO DE SOLOS. Total de créditos Carga Horária Curso H ENGENHARIA FLORESTAL
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- Mario Teves Guimarães
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1 PLANO DE ENSINO Ano/Semestre Professor(a) 018/ IANE BARRONCAS GOMES Período Disciplina 4º FERTILIDADE E MANEJO DE SOLOS Créditos Teóricos Práticos Total de créditos Carga Horária Curso H ENGENHARIA FLORESTAL EMENTA: Introdução à fertilidade do solo; Leis gerais da fertilidade do solo; Absorção e assimilação de nutrientes pelas plantas; Matéria ; Acidez e calagem; Macro e micronutrientes; Amostragem, análise do solo e interpretação dos resultados; Principais corretivos e fertilizantes. PROGRAMÁTICO: 1. INTRODUÇÃO À FERTILIDADE DO SOLO Importância e aplicação da fertilidade do solo Fertilização química x fertilização Conceito de fertilidade Critérios de essencialidade dos nutrientes Complexo coloidal do solo Capacidade de troca de cátions. LEIS GERAIS DA FERTILIDADE DO SOLO Lei do mínimo Lei da restituição Lei do máximo 3. ABSORÇÃO E ASSIMILAÇÃO DE NUTRIENTES PELAS PLANTAS Absorção iônica radicular: mecanismos e fatores que a afetam Absorção iônica foliar: mecanismos e fatores que a afetam Transporte e redistribuição dos nutrientes nas plantas 4. MATÉRIA ORGÂNICA Conceito e origem da matéria Composição e frações da matéria Funções da matéria do solo Reações da matéria 5. ACIDEZ E CALAGEM Acidez do solo Efeito da acidez na disponibilidade de nutrientes Efeitos tóxicos do Al trocável Métodos para determinação da necessidade de calagem Importância e funções do Ca e do Mg Recomendações
2 6. MACRO E MICRONUTRIENTES Nitrogênio (N): importância, funções e sintomas de deficiência Tipos de adubação nitrogenada Fósforo (P): importância, funções e sintomas de deficiência Tipos de adubação fosfatada Potássio (K): importância, funções e sintomas de deficiência Tipos de adubação potássica Micronutrientes (Enxofre, Ferro, Manganês, Cobre, Zinco, Boro e Molibdênio): importância, funções e sintomas de deficiência Tipos de adubações com micronutrientes 7. AMOSTRAGEM, ANÁLISE DO SOLO E INTERPRETAÇÃO DOS RESULTADOS Metodologias de amostragem do solo Interpretação de análises químicas do solo Interpretação de análises de nutrientes foliares Recomendações de adubação com base em análises químicas 8. PRINCIPAIS CORRETIVOS E FERTILIZANTES Adubação mineral para culturas anuais Adubação mineral para culturas perenes Fontes de NPK Fontes de micronutrientes OBJETIVO(S) DA DISCIPLINA: Capacitar o aluno a: o Compreender os fatores que afetam a disponibilidade e a conhecer os nutrientes essenciais ao desenvolvimento das plantas; o Entender a dinâmica dos macro e micronutrientes na relação solo-planta-ambiente; o Interpretar análises químicas do solo e recomendar correção de acidez e adubação. RELAÇÃO COM AS DEMAIS DISCIPLINAS: Para o desenvolvimento desta disciplina os alunos devem ter cursado obrigatoriamente o pré-requisito Gênese e Morfologia do Solo, além disso são desejáveis conhecimentos das disciplinas Química Geral e Analítica e Experimentação Florestal. METODOLOGIA: Aulas expositivas Aulas de campo Fichamento de artigos científicos Elaboração e apresentação de seminários Questionários Elaboração de resumos, resenhas e pesquisas bibliográficas RECURSOS: Computador Data Show Quadro branco/pincel Softwares: PowerPoint/Excel
3 AVALIAÇÃO: Critérios: O aluno será avaliado sob os seguintes aspectos: Avaliações escritas Fichamento e organização de conteúdos Domínio do assunto e desenvoltura na apresentação de seminários Elaboração de relatórios Instrumentos: Considerando os critérios de avaliação da Universidade, as avaliações serão divididas em duas partes: P1 e P (cada uma composta por duas ou mais avaliações parciais). A nota do aluno será a média aritmética simples das 0 (duas) notas, de acordo com as normas previstas, sendo considerado aprovado na disciplina, o aluno que obtiver frequência maior ou igual a 75% de presença, e também obtiver a média aritmética simples igual ou maior a 6,0. Se o aluno com frequência suficiente tiver sua média referente às 0 (duas) provas igual ou maior a 4,0, terá direito a uma prova final. Sendo o conteúdo todo o programa desenvolvido durante o período. O aluno com média maior ou igual a 8,0 estará dispensado de realizar a prova final. Sua nota final será: (P1+P) Mp =, Mp 8,0 (APROVADO) (Não vai para final) Nota final { Nf = Mp+Pf, Nf 6,0 (APROVADO) 3 Índice: Mp = Média aritmética das provas parciais (P1 e P); Pf = Prova final; Nf = Nota final. CRONOGRAMA DAS AULAS: /08/018 07/08/018 13/08/018 Apresentação do plano de ensino da disciplina Conteúdo: INTRODUÇÃO À FERTILIDADE DO SOLO: importância e aplicação da fertilidade do solo, fertilização química x fertilização, conceito de fertilidade, critérios de essencialidade dos nutrientes, complexo coloidal do solo, capacidade de troca de cátions Conteúdo: INTRODUÇÃO À FERTILIDADE DO SOLO: importância e aplicação da fertilidade do solo, fertilização química x fertilização, conceito de fertilidade, critérios de essencialidade dos nutrientes, complexo coloidal do solo, capacidade de troca de cátions Conteúdo: INTRODUÇÃO À FERTILIDADE DO SOLO: importância e aplicação da fertilidade do solo, fertilização química x fertilização, conceito de fertilidade, critérios de essencialidade dos nutrientes, complexo coloidal do solo, capacidade de troca de cátions
4 7 14/08/ /08/ /08/ /08/ /08/018 03/09/018 04/09/018 10/09/018 11/09/018 17/09/018 18/09/018 4/09/018 matéria, composição e frações da matéria, funções da matéria do solo, reações da matéria matéria, composição e frações da matéria, funções da matéria do solo, reações da matéria matéria, composição e frações da matéria, funções da matéria do solo, reações da matéria matéria, composição e frações da matéria, funções da matéria do solo, reações da matéria
5 31 3 5/09/ /10/018 0/10/018 08/10/018 09/10/018 15/10/018 16/10/018 /10/018 3/10/018 Programação Semana de Engenharia Florestal
6 /10/ /10/018 05/11/018 06/11/018 1/11/ /11/ Conteúdo: PRINCIPAIS CORRETIVOS E FERTILIZANTES: adubação mineral para culturas anuais, adubação mineral para culturas perenes, fontes de NPK, fontes de micronutrientes Entrega de notas e finalização da disciplina. 10/1/018 Prova final.
7 BIBLIOGRAFIA: COSTA, A. R. da. Nutrição mineral em plantas vasculares. Escola de Ciências e Tecnologia. Universidade de Évora, 014. EPSTEIN, E.; BLOOM, A. J. Nutrição mineral de plantas: princípios e perspectivas.. ed. Londrina: Editora Planta FAQUIN, V. Nutrição mineral de plantas. Lavras: UFLA/FAEPE, 005. FERREIRA, M. J. Crescimento, estado nutricional e características fotossintéticas de Bertholletia excelsa sob tratamentos de adubação em áreas degradadas na Amazônia Central. Dissertação de Mestrado. Programa de Pós-Graduação em Ciências de Florestas Tropicais, Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia, 009. GOMES, I. B. Respostas ecofisiológicas de plantas jovens de Bertholletia excelsa Bonpl. submetidas à fertilização em plantio homogêneo. Dissertação de Mestrado. Programa de Pós-Graduação em Ciências de Florestas Tropicais, Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia. 01. MANUAL INTERNACIONAL DE FERTILIDADE DO SOLO.. ed. Piracicaba: POTAFOS, PRADO, C. H. B. de A.; CASALI, C. A. Fisiologia vegetal: práticas em relações hídricas, fotossíntese e nutrição mineral. Barueri: Manole, 006. RONQUIM, C. C. Conceito de fertilidade do solo e manejo adequado para as regiões tropicais. Campinas: EMBRAPA, 010. PROFESSOR(A) Data: Assinatura: COORDENADOR(A) DO CURSO Data: Assinatura: Deolinda Lucianne Ferreira Garcia
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