B) Não sou a favor de fazer graça de quem já tem que lidar diariamente com a intolerância. (linhas 13-14)

Transcrição

1 1ª Série do Ensino Médio Regular Técnico em Informática QUESTÃO 1 No texto I, a frase inicial apresenta uma declaração em linguagem coloquial: Não existe nada mais fácil do que sacanear quem já é frequentemente sacaneado. No mesmo texto, essa ideia aparece em linguagem formal na frase A) Sou a favor de fazer piada da intolerância em si. (linha 14) B) Não sou a favor de fazer graça de quem já tem que lidar diariamente com a intolerância. (linhas 13-14) C) Recentemente, dei uma entrevista em que me perguntaram sobre os limites do humor. (linhas 4-5) D) É importante deixar claro que eu disse sim essa frase pavorosa. (linha 8) 1

2 1ª Série do Ensino Médio Regular Técnico em Informática QUESTÃO 2 A autora do texto I usa a 1ª pessoa do plural ( estamos, nossos ) e a expressão a gente para A) tornar o leitor também responsável pelo que se diz sobre o bullying. B) condenar as práticas de bullying cometidas pelos possíveis leitores do texto C) recusar a responsabilidade sobre práticas de bullying que podem ser cometidas. D) reforçar a responsabilidade de quem escreve sobre o que é dito sobre o bullying. QUESTÃO 3 Os advérbios em português servem para traduzir variadas circunstâncias, mas também, em alguns contextos, como nos textos argumentativos, são usados para expressar um ponto de vista defendido pelo produtor do texto. Esse segundo uso do advérbio aparece em A) Não sou a favor de fazer graça de quem já tem que lidar diariamente com a intolerância (...) (linhas 13-14) B) Recentemente, dei uma entrevista em que me perguntaram sobre os limites do humor. (linhas 4-5) C) Não existe nada mais fácil do que sacanear quem já é frequentemente sacaneado. (linhas 1-2) D) Mas fingir que o preconceito não existe é infinitamente pior. (linhas 11-12) 2

3 1ª Série do Ensino Médio Regular Técnico em Informática QUESTÃO 4 Assinale a alternativa que contém a frase do texto I que diz de outro modo a mesma mensagem do terceiro quadrinho do texto II. A) Recentemente, dei uma entrevista em que me perguntaram sobre os limites do humor. (linhas 4-5) B) Mas aí não estamos falando de humor. O nome disso é bullying. (linhas 2-3) C) É importante deixar claro que eu disse sim essa frase pavorosa. (linha 8) D) Sou a favor de se fazer piada da intolerância em si. (linha 14) QUESTÃO 5 O termo Então, no terceiro quadrinho do texto II, pode ser substituído, sem prejuízo de seu sentido original, por A) portanto. B) porque. C) pois. D) mas. 3

4 1ª Série do Ensino Médio Regular Técnico em Infotmática QUESTÃO 6 Releia o seguinte trecho destacado do texto III: Segundo ele, os comediantes consideraram esse humor fácil, pois muitas vezes se limitava a imitar essas pessoas. (linhas 9-11). Assinale a alternativa que apresenta a forma correspondente da oração sublinhada na voz passiva. A) Esse humor fácil foi considerado pelos comediantes. B) Esse humor é considerado fácil pelos comediantes. C) Considerou-se esse humor fácil pelos comediantes. D) Esse humor foi considerado fácil pelos comediantes QUESTÃO 7 Releia o trecho do texto III a seguir: O humor está presente na civilização desde as sociedades mais primitivas ele é uma capacidade que o ser humano tem de olhar a realidade e ressignificá-la, tornando-a algo engraçado e conferindo-lhe olhar crítico. (linhas 1-3). Os pronomes oblíquos la, a e lhe referem-se ao mesmo termo, que é A) uma capacidade. B) as sociedades. C) na civilização. D) a realidade. 4

5 1ª Série do Ensino Médio Regular Técnico em Infotmática MATEMÁTICA QUESTÃO 8 No último censo realizado em 2010, o IBGE estimava a população de jovens entre 18 e 24 anos em torno de 24 milhões. Supondo que o número não tenha se alterado e tomando-o por base, pode-se dizer que o número de desempregados nessa faixa, 18 a 24 anos, aumentou, no último ano em, aproximadamente A) 500 mil. B) 1 milhão. C) 1milhão e meio. D) 2 milhões 5

6 1ª Série do Ensino Médio Regular Técnico em Infotmática QUESTÃO 9 Deste modo, na cobrança de um pênalti, o goleiro ocupa uma porcentagem da área do gol aproximadamente igual a A) 12%. B) 15%. C) 20%. D) 24%. 6

7 1ª Série do Ensino Médio Regular Técnico em Infotmática QUESTÃO 10 O Tangram é um quebra-cabeça chinês formado por 7 peças com as quais podemos formar várias figuras, utilizando todas as peças e sem sobrepô-las. Legenda: Fig. 1 Triângulo retângulo isósceles médio Fig. 2 Paralelogramo Fig. 3 e 5 Triângulos retângulos isósceles congruentes Fig. 4 Quadrado Fig. 6 e 7 Triângulos retângulos isósceles congruentes O retângulo a seguir foi formado por seis dessas sete peças. A razão entre a área desse retângulo e a área do quadrado inicial é de A) 0,25. B) 0,33. C) 0,56. D) 0,75. 7

8 1ª Série do Ensino Médio Regular Técnico em Informática QUESTÃO 11 Sabendo que 1 grão de milho pesa aproximadamente 4x10 4 Kg, o peso total do pedido do camponês, em toneladas, seria A) 72x10 5. B) 72x C) 72x D) 72x

9 1ª Série do Ensino Médio Regular Técnico em Informática QUESTÃO 12 O número de diagonais traçadas é de A) 77. B) 79. C) 80. D) 98. 9

10 1ª Série do Ensino Médio Regular Técnico em Informática QUESTÃO 13 Então, o preço, em reais, de cada quibe na confeitaria Vovó Tânia é A) 1,70. B) 1,80. C) 1,90. D) 2,00. QUESTÃO 14 Sabe-se que em um determinado mês x, após a aplicação do desconto, o faturamento foi de R$ , 00. Assinale a alternativa que apresenta uma equação do 2º grau que nos permite determinar em que mês x esse faturamento ocorreu: A) x² + 10x 50 = 136. B) x² + 20x + 50 = 136. C) x² + 20x + 10 = 136. D) x² + 15x =

11 1ª Série do Ensino Médio Regular Técnico em Informática QUESTÃO 15 Tomás perguntou à sua avó quantos anos ela tinha. Ela respondeu: Eu tenho seis filhos e a diferença de idade entre cada um e o próximo é de quatro anos. Tive meu primeiro filho (seu tio Pedro) com 19 anos. Hoje minha filha mais nova (sua tia Natália) tem 19 anos. Quantos anos tem a avó de Tomás? A) 58. B) 60. C) 68. D) 72. Os blocos de tarefas a seguir são representados por números romanos. Nem todos serão executados, pois dependem do que acontece durante a execução dos demais blocos. O bloco inicial é o I; considere o Valor Inicial igual a 4. I: Recebe Valor Inicial II: III: Se o Valor Inicial mais o acréscimo de 7 unidades for maior que o primeiro número primo acima de 10, faça Execute bloco II Senão, faça Execute bloco III X = Valor Inicial elevado ao cubo Se X for maior que 34, faça Execute bloco IV Senão, faça Execute bloco V X = Valor Inicial elevado ao quadrado Se X for menor que 41, faça IV: N = X + 11 Execute bloco V Senão, faça Execute bloco IV Execute bloco V V: Se X for divisível por 7, faça Y = X - 9 Senão, faça Y = X + 8 Qual o valor que aparecerá na variável Y ao final das tarefas? A) 0. B) 4. QUESTÃO 16 C) 17. D)

12 1ª Série do Ensino Médio Regular Técnico em Informática QUESTÃO 17 Chegando a sua casa, Amélia percebeu que alguém havia comido a última fatia da torta de chocolate que deixara para Adamastor, seu marido. Começou então sua investigação interrogando os principais suspeitos, seus quatro filhos, que responderam: Caio: - Não foi o Bernardo. Foi a Letícia. Letícia: - Não foi o Vítor. Não foi o Bernardo. Vítor: - Foi o Bernardo. Não foi o Caio. Bernardo: Foi o Vítor. Foi a Letícia. Sabe-se que cada suspeito disse exatamente uma mentira. Quem comeu o bolo? A) Caio. B) Vitor. C) Letícia. D) Bernardo. QUESTÃO 18 Veja a lista de meses e seus respectivos códigos: Janeiro: Fevereiro: Março: Abril: Maio: Junho: Julho: Qual é o código para o mês de Agosto? A) B) C) D)

13 1ª Série do Ensino Médio Regular Técnico em Informática QUESTÃO 19 Uma pessoa é deixada num certo ponto sobre uma pista quadriculada, como mostra a figura, com um cartão contendo instruções para chegar do outro lado da pista.. Começando a partir do ponto indicado pela seta da área quadriculada, de frente para a pista, caminhando apenas sobre as linhas e seguindo as instruções fornecidas, responda qual a alternativa cuja letra corresponde ao ponto final desta trajetória (cada passo significa passar de um vértice ao outro de um mesmo lado do quadrado no qual se encontra). A) A. B) B. C) C. D) D. 13

14 1ª Série do Ensino Médio Regular Técnico em Informática QUESTÃO 20 Numa creche com 32 crianças: 5 crianças moram na Tijuca, vão de ônibus e jantam na creche. 3 crianças moram na Tijuca, vão de ônibus mas não jantam na creche. 9 crianças não moram na Tijuca, não vão de ônibus e não jantam na creche. 11 crianças moram na Tijuca e jantam na creche. 16 crianças moram na Tijuca. 9 crianças vão de ônibus e jantam na creche. 13 crianças vão de ônibus. Quantas crianças jantam na creche? A) 11. B) 15. C) 17. D)

15 1ª Série do Ensino Médio Regular Técnico em Informática REDAÇÃO Há uma frase feita, recorrente no meio dos humoristas, que diz: Não há piada preconceituosa; o que há é piada sem graça. Esses defendem que o humor deve combater todas as formas de poder, de dogmas, enfim, todas as verdades absolutas aceitas pelo conjunto da sociedade. Há outro ditado, no entanto, que afirma: Minha liberdade termina onde começa a liberdade do outro. Considerando esses dois pensamentos, escreva uma carta à autora do texto I desta prova, Natalia Klein, em que você defenda seu ponto de vista sobre a liberdade de expressão: ela tem limites, ou cada pessoa pode usar de sua liberdade como julgar adequada? Seu texto deverá: conter obrigatoriamente argumentos que sustentem suas opiniões; ter entre 20 e 25 linhas; apresentar letra legível e não conter rasuras; ter, no mínimo, três parágrafos; estar de acordo com a norma padrão para a modalidade escrita; ser em prosa; estar de acordo com a proposta apresentada. 15

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