PROCESSO SELETIVO DE TRANSFERÊNCIA DE ALUNOS E PORTADOR DE DIPLOMA DE GRADUAÇÃO PRIMEIRO SEMESTRE ANEXO VI CURSO DE PSICOLOGIA 1º PERÍODO

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Neuza Cunha Borba
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1 1 Conteúdos conceituais ANEXO VI CURSO DE PSICOLOGIA 1º PERÍODO CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO PSICOLÓGICO Definição dos conceitos de conhecimento científico e de senso comum; Estudo do processo de obtenção do conhecimento científico: concepções de homem e do mundo, critérios de verdade e correntes filosóficas derivadas racionalismo, empirismo, positivismo; Caracterização da atividade científica e sua relação com o contexto sóciopolítico; Epistemologia e diferentes conceitos de ciência: Popper, Kunh, Morin; Surgimento do interesse pela questão psicológica e a definição do objeto de estudo da Psicologia; O projeto de Psicologia Científica e Wundt e as Idéias de James a Fundação da Psicologia Científica; Epistemologia da Psicologia psicologia como ciência X psicologia como profissão. 2 Conteúdos procedimentais Maneiras de realizar uma leitura crítica e fundamentada dos textos psicológicos; Aplicação de critérios epistemológicos para análise da qualidade dos textos científicos; Articulação de argumentos teórico-filosóficos para a elaboração de reflexões críticas sobre os textos psicológicos. 3 Conteúdos atitudinais 1

científica e sua relação com o contexto sóciopolítico; Epistemologia e diferentes conceitos de ciência: Popper, Kunh, Morin; Surgimento do interesse pela questão psicológica e a definição do objeto

2 Desenvolvimento de uma atitude de respeito, de curiosidade e de reflexão crítica sobre o conhecimento científico e sua produção; Reflexão sobre a importância das condições contextuais para a produção de conhecimentos científicos; Sensibilização do aluno diante da importância do conhecimento das bases filosóficas para a definição da verdade em ciência posicionamento crítico em relação a psicologia como campo de saber composto por discursos múltiplos. HESSEN, J. Teoria do conhecimento. São Paulo: Martins Fontes, CHAUI, M. Convite à filosofia. 7. ed. São Paulo: Ática, CHALMERS, A.F. O que é ciência, afinal? São Paulo: Ed. Brasiliense, FIGUEIREDO, L.C.M.; Santi, P.L.R. Psicologia: uma nova introdução. São Paulo: EDUC, PSICOLOGIA GERAL 1 Psicologia como profissão e área de estudo. Aspectos legais da profissão 2 Determinantes do comportamento: o inato e o adquirido 3 Sensação e Percepção 4 Atenção e Consciência 5 Aprendizagem 6 Memoria 7 Pensamento, linguagem e Inteligência 8 Motivação 9 Emoção 10 Personalidade 11 O Comportamento Social 2

como campo de saber composto por discursos múltiplos. HESSEN, J. Teoria do conhecimento. São Paulo: Martins Fontes, 2003. CHAUI, M. Convite à filosofia. 7. ed. São Paulo: Ática, 2001. CHALMERS, A.F. O que é ciência, afinal?

3 DAVIDOFF, L. Introdução à Psicologia. 3. ed. São Paulo: Pearson Makron Books, MYERS, D.G. Explorando a Psicologia. 3.ed. Rio de Janeiro: LTC, WEITEN, W. Psicologia Temas e Variações. São Paulo: Cengage, PSICOFISIOLOGIA 1 SISTEMA NERVOSO ESTRUTURA E FUNÇÕES Noções básicas de neuroanatomia Noções básicas de neurofisiologia Neuroplasticidade Sensibilidade geral e especial Percepção e importância da dor Controle da postura e do movimento Integração sensório motora reflexos 2 O SISTEMA NERVOSO E O COMPORTAMENTO Comportamento emocional Comportamento alimentar Comportamento reprodutivo 3 ATIVIDADES CEREBRAIS SUPERIORES Estados de consciência Sono e sonhos Cognição Atenção, aprendizagem e memória 3

PSICOFISIOLOGIA 1 SISTEMA NERVOSO ESTRUTURA E FUNÇÕES Noções básicas de neuroanatomia Noções básicas de neurofisiologia Neuroplasticidade Sensibilidade geral e especial Percepção

4 Comunicação e linguagem Pensamento Funções executivas LENT, R. Neurociência do comportamento e emoções. 1. ed. Ed. Guanabara Koogan, BRANDÃO, M.L. Psicofisiologia As bases fisiológicas do comportamento. 2. Ed. Atheneu, EKMAN- LUNDY. L. Elsevier, Neurociencia Fundamentos para reabilitação. 2. ed. ANTROPOLOGIA 1 Correntes de pensamento e campos de estudo da Antropologia Sobre Antropologia Os campos da antropologia clássica e contemporânea. Cultura, Diversidade e Alteridade: O encontro com o outro, pelo olhar da Antropologia. Culturas e diversidade humana; Etnocentrismo e Relativismo; Raças e culturas no contexto das desigualdades sociais e das relações de poder; A experiência da alteridade: os outros e a construção da identidade; O exótico e o Familiar: Proximidades entre culturas diferentes e diferenças no interior de uma mesma cultura. 3 Elementos fundamentais das sociabilidades humanas 4

ANTROPOLOGIA 1 Correntes de pensamento e campos de estudo da Antropologia Sobre Antropologia Os campos da antropologia clássica e contemporânea.

5 Crenças e a dimensão ritual da vida social (mito, magia, religião, ciência, estigmas sociais, poderes, liberdade); Os sentidos sociais e políticos dos sentimentos e das ações humanas (crenças, medos, estigmas, poderes, liberdades, lágrimas e risos, seriedade e comicidades). Estéticas da existência: as questões ambivalentes entre crenças (saberes e culturas), poderes (políticas) e os indivíduos (travessias). VELHO, Gilberto. Cultura popular e sociedade de massa. In: Projeto e Metamorfose: antropologia das sociedades complexas. 3. ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, VELHO, Gilberto. Observando o familiar. In: Individualismo e cultura: Notas para uma antropologia da sociedade contemporânea. 6. ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, LÉVI-STRAUSS, Claude. Antropologia Estrutural. Tempo Brasileiro, 1976 (Cap.: Raça e História ). SOCIOLOGIA 1 A Modernidade, a constituição da Sociologia e o Pensamento Social contemporâneo ao contexto de Marx, Durkheim e Weber Modernidade: processos sociais, culturais e científicos Pensamento social e criação das disciplinas sociais Auguste Comte, o positivismo e a criação da Sociologia 2 O Pensamento Social contemporâneo ao contexto de Marx, Durkheim e Weber Pensamento Social contemporâneo ao contexto de Marx, Durkheim e Weber Karl Marx, crítica ao idealismo, ao capitalismo e o método do materialismo histórico-dialético 5

Estéticas da existência: as questões ambivalentes entre crenças (saberes e culturas), poderes (políticas) e os indivíduos (travessias). VELHO, Gilberto. Cultura popular e sociedade de massa.

6 Émile Durkheim e o consciente coletivo Max Weber, a racionalidade da sociedade ocidental moderna, o subjetivo e o método da sociologia histórica compreensiva 3 O Pensamento Social após a segunda metade do século XX Pensamento Social contemporâneo Os principais sociólogos contemporâneos Algumas das principais preocupações sociológicas contemporâneas SCOTT. J (org). 50 Grandes Sociólogos Fundamentais São Paulo: Contexto, SCOTT. J (org). 50 Grandes Sociólogos Contemporâneos São Paulo: Contexto, PRATES, Antônio Augusto P. et al. Temas contemporâneos de sociologia clássica. Belo Horizonte: UFMG FAFICH, 1991 (Marx, Durkheim e Weber). Xerox. 1 A Filosofia No Cotidiano FILOSOFIA A atividade de questionar a realidade : a Filosofia ante os préconceitos O conhecer-se a si mesmo Os mitos cedem à razão 2. A atitude crítica e a atitude filosófica ou o desvelar de si e do mundo 2 A Filosofia Medieval - expoentes da Filosofia Patrística Santo Agostinho A fé como fundamento do conhecimento Santo Tomás de Aquino Um novo conhecer-se a si mesmo 3 A Filosofia E A Gênese Da Modernidade Ocidental Renè Descartes e a elaboração do método para a produção do conhecimento 6

50 Grandes Sociólogos Fundamentais São Paulo: Contexto, 2007. SCOTT. J (org). 50 Grandes Sociólogos Contemporâneos São Paulo: Contexto, 2009. PRATES, Antônio Augusto P. et al.

7 O empirismo inglês John Locke e a lógica liberal das relações humanas David Hume e a metodologia empírica para o desenvolvimento do conhecimento A crítica de Immanuel Kant A filosofia como crítica à polarização O imperativo categórico e a moral kantiana 4 A Filosofia Como Crítica Da Modernidade Karl Marx e Friedrich Engels A lógica materialista da razão O viés ideológico na ordem capitalista O pensamento de Nietzsche Crítica da moral ocidental no capitalismo A ordem moral e emancipação da razão M. Horkheimer A crítica ao instrumentalismo da razão O declínio do indivíduo Michel Foucault e a sociedade disciplinar O poder e o saber como forma de disciplina O controle e a vigilância na sociedade contemporânea CHAUÍ, Marilena. Convite à filosofia. São Paulo: Ática, ANDERY, Maria A. et al. Para compreender a ciência : uma perspectiva histórica. 10. ed. Rio de Janeiro: Espaço e Tempo; São Paulo: EDUC, REZENDE, Antonio (org.) Curso de Filosofia. Rio de Janeiro: Zahar,

pensamento de Nietzsche Crítica da moral ocidental no capitalismo A ordem moral e emancipação da razão M.

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