AGROECOLOGIA COMO FERRAMENTA DE ENSINO
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- Maria da Assunção Canto Garrau
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1 III Seminário de Capacitação em Agroecologia e Desenvolvimento Rural Sustentável Recanto Champagnat - Florianópolis - 13 de abril AGROECOLOGIA COMO FERRAMENTA DE ENSINO Prof. Antônio Carlos Machado da Rosa Departamento de Zootecnia e Desenvolvimento Rural Centro de Ciências Agrá
2 Objetivo: Ampliar o desenvolvimento de percepções para a identificação de fatores que contribuam para o estabelecimento de um processo educacional na relação ensino- aprendizagem no Ensino Médio M Integrado ao Profissionalizante. Departamento de Zootecnia e Desenvolvimento Rural Centro de Ciências Agrá
3 Como um exemplo, para a compreensão da idéia ia deste tema, será explicado um trabalho que está sendo desenvolvido pela Secretaria de Estado da Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina com a participação da UFSC, entre outras instituições. Departamento de Zootecnia e Desenvolvimento Rural Centro de Ciências Agrá
4 BELA VISTA DO TOLDO IBIRAMA DIONÍSIO CERQUEIRA GESTÃO AGROECOLÓGICA DA PROPRIEDADE FAMILIAR RURAL ARABUTÃ MONTE CARLO Departamento de Zootecnia e Desenvolvimento Rural Centro de Ciências Agrá
5 As atividades são desenvolvidas a partir da compreensão de quatro etapas: 1) IDENTIFICAÇÃO 2) DECOMPOSIÇÃO 3) DESENVOLVIMENTO 4) CONSTRUÇÃO Departamento de Zootecnia e Desenvolvimento Rural Centro de Ciências Agrá
6 As atividades são desenvolvidas a partir da compreensão de quatro etapas: 1) IDENTIFICAÇÃO 2) DECOMPOSIÇÃO 3) DESENVOLVIMENTO 4) CONSTRUÇÃO Departamento de Zootecnia e Desenvolvimento Rural Centro de Ciências Agrá
7 As atividades são desenvolvidas a partir da compreensão de quatro etapas: 1) IDENTIFICAÇÃO 1.1 percepção dos indivíduos duos através s da distribuição de freqüencias encias 2) de DECOMPOSIÇÃO assuntos ou expressões relacionados ao tema ; 3) DESENVOLVIMENTO 1.2 percepção através s das representações na forma de desenhos; 4) CONSTRUÇÃO 1.3 percepção de características individuais e coletivas, quanto a aspectos culturais do cotidiano. Departamento de Zootecnia e Desenvolvimento Rural Centro de Ciências Agrá
8 1.1 percepção dos indivíduos duos através s da distribuição de freqüencias encias de assuntos ou expressões relacionados ao tema ; Por gentileza, escrevam três assuntos, temas ou questões que consideram importantes e relacionados ao tema deste seminário. 1) 2) 3) Departamento de Zootecnia e Desenvolvimento Rural Centro de Ciências Agrá
9 1.1 percepção dos indivíduos duos através s da distribuição de freqüencias encias de assuntos ou expressões relacionados ao tema ; DESENHE A SUA REPRESENTAÇÃO DE AMBIENTE. Departamento de Zootecnia e Desenvolvimento Rural Centro de Ciências Agrá
10 1.1 percepção dos indivíduos duos através s da distribuição de freqüencias encias de assuntos ou expressões relacionados ao tema ; CONFECCIONE UM CARTAZ USANDO RECORTES DE JORNAIS E REVISTAS, COLANDO-OS OS E ESCREVENDO LEGENDAS. Departamento de Zootecnia e Desenvolvimento Rural Centro de Ciências Agrá
11 1.1 percepção dos indivíduos duos através s da distribuição de freqüencias encias de assuntos ou expressões relacionados ao tema ; Fazer um Dendograma Departamento de Zootecnia e Desenvolvimento Rural Centro de Ciências Agrá
12 As atividades são desenvolvidas a partir da compreensão de quatro etapas: 1) IDENTIFICAÇÃO 1.1 percepção dos indivíduos duos através s da distribuição de freqüencias encias 2) de DECOMPOSIÇÃO assuntos ou expressões relacionados ao tema ; 3) DESENVOLVIMENTO 1.2 percepção através s das representações na forma de desenhos (significados dos itens ); 4) CONSTRUÇÃO 1.3 percepção de características individuais e coletivas, quanto a aspectos culturais do cotidiano. Departamento de Zootecnia e Desenvolvimento Rural Centro de Ciências Agrá
13 Departamento de Zootecnia e Desenvolvimento Rural Centro de Ciências Agrá
14 Departamento de Zootecnia e Desenvolvimento Rural Centro de Ciências Agrá
15 As atividades são desenvolvidas a partir da compreensão de quatro etapas: 1) IDENTIFICAÇÃO 1.1 percepção dos indivíduos duos através s da distribuição de freqüencias encias 2) de DECOMPOSIÇÃO assuntos ou expressões relacionados ao tema ; 3) DESENVOLVIMENTO 1.2 percepção através s das representações na forma de desenhos (significados dos itens ); 4) CONSTRUÇÃO 1.3 percepção de características individuais e coletivas, quanto a aspectos culturais do cotidiano. Departamento de Zootecnia e Desenvolvimento Rural Centro de Ciências Agrá
16 1.3 percepção de características individuais e coletivas, quanto a aspectos culturais do cotidiano. Onde você nasceu? Você se considera local ou não? O seu cotidiano é de identidade com as coisas locais? Departamento de Zootecnia e Desenvolvimento Rural Centro de Ciências Agrá
17 1.3 percepção de características individuais e coletivas, quanto a aspectos culturais do cotidiano. Você nasceu na área rural? Continua morando nela? Afinal, você se considera rural ou urbano, quanto ao seu cotidiano? Departamento de Zootecnia e Desenvolvimento Rural Centro de Ciências Agrá
18 1.3 percepção de características individuais e coletivas, quanto a aspectos culturais do cotidiano. Qual é a etnia de seus avós, de seus pais? Enfim, qual é a etnia predominante em seu cotidiano? A sua herança a cultural é assumidamente de sua etnia predominante? Departamento de Zootecnia e Desenvolvimento Rural Centro de Ciências Agrá
19 As atividades são desenvolvidas a partir da compreensão de quatro etapas: 1) IDENTIFICAÇÃO 2) DECOMPOSIÇÃO 3) DESENVOLVIMENTO 4) CONSTRUÇÃO Departamento de Zootecnia e Desenvolvimento Rural Centro de Ciências Agrá
20 ANTES DE DECOMPOR... Departamento de Zootecnia e Desenvolvimento Rural Centro de Ciências Agrá
21 SE A REFERÊNCIA É A AGROECOLOGIA... Departamento de Zootecnia e Desenvolvimento Rural Centro de Ciências Agrá
22 O QUÊ É AGROECOLOGIA? Departamento de Zootecnia e Desenvolvimento Rural Centro de Ciências Agrá
23 Sabe-se que... SOCIAIS ECONÔMICOS AMBIENTAIS Departamento de Zootecnia e Desenvolvimento Rural Centro de Ciências Agrá
24 SOCIAIS AMBIENTAIS ECONÔMICOS Departamento de Zootecnia e Desenvolvimento Rural Centro de Ciências Agrá
25 SOCIAIS AMBIENTAIS ECONÔMICOS A B Departamento de Zootecnia e Desenvolvimento Rural Centro de Ciências Agrá
26 A MATRIZ CURRICULAR PROPOSTA Departamento de Zootecnia e Desenvolvimento Rural Centro de Ciências Agrá
27 Área Linguagens Códigos e suas Tecnologias Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias. Disciplinas Séries EM integrado à EP 1ª 2ª 3ª 4ª Língua Portuguesa e Literatura Língua Estrangeira Moderna Espanhol Arte Educação Física SUBTOTAL Química Física Biologia Matemática SUBTOTAL História Geografia Filosofia 02 Total Sociologia Ciências Humanas e suas Tecnologias Informática 02 Gestão I Ambiente e Desenvolvimento 03 Departamento de Zootecnia e Desenvolvimento Rural Centro de Ciências Agrá Gestão II Sistemas de produção
28 Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias. Física Biologia Matemática SUBTOTAL História Geografia Filosofia Sociologia Ciências Humanas e suas Tecnologias Informática 02 Gestão I Ambiente e Desenvolvimento 03 Gestão II Sistemas de produção Gestão III Planejamento e execução de processos integrados e específicos das atividades da propriedade Gestão IV Beneficiamento e Comercialização SUBTOTAL TOTAL 3200 Estágio Estágio Supervisionado - - 6h 6h 384h TOTAL GERAL SEMANAL Departamento de Zootecnia e Desenvolvimento Rural Centro de Ciências Agrá
29 Área Linguagens Códigos e suas Tecnologias Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias. Disciplinas Séries EM integrado à EP 1ª 2ª 3ª 4ª Língua Portuguesa e Literatura Língua Estrangeira Moderna Espanhol Arte Educação Física SUBTOTAL Química EXEMPLOS: Física Biologia A EVOLUÇÃO DAS PALAVRAS AJUDA A ENTENDER A REALIDADE COTIDIANA... Matemática SUBTOTAL História Geografia Filosofia 02 Total Sociologia Ciências Humanas e suas Tecnologias Informática 02 Gestão I Ambiente e Desenvolvimento 03 Departamento de Zootecnia e Desenvolvimento Rural Centro de Ciências Agrá Gestão II Sistemas de produção
30 Área Linguagens Códigos e suas Tecnologias Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias. Disciplinas Séries EM integrado à EP 1ª 2ª 3ª 4ª Língua Portuguesa e Literatura Língua Estrangeira Moderna Espanhol Arte Educação Física SUBTOTAL Química Física Biologia Matemática SUBTOTAL História EXEMPLOS: Geografia Filosofia 02 A METANOGENESIS... Sociologia Total Ciências Humanas e suas Tecnologias Informática 02 Gestão I Ambiente e Desenvolvimento 03 Departamento de Zootecnia e Desenvolvimento Rural Centro de Ciências Agrá Gestão II Sistemas de produção
31 FRANK KEPPLER THOMAS RÖCKMANNR METANO, PLANTAS E MUDANÇA A DE CLIMA Scientific American Brasil, março o 2007
32 A Shared Cost Research Programme funded by the European Commission, under "Quality of Life and Management of Living Resources" Contract No. QLK5-CT CT Departamento de Zootecnia e Desenvolvimento Rural Centro de Ciências Agrá UFSC
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34 Área Linguagens Códigos e suas Tecnologias Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias. Disciplinas Séries EM integrado à EP 1ª 2ª 3ª 4ª Língua Portuguesa e Literatura Língua Estrangeira Moderna Espanhol Arte Educação Física SUBTOTAL Química Física Biologia Matemática SUBTOTAL História Solos... Geografia Filosofia 02 Total Sociologia Ciências Humanas e suas Tecnologias Informática 02 Gestão I Ambiente e Desenvolvimento 03 Departamento de Zootecnia e Desenvolvimento Rural Centro de Ciências Agrá Gestão II Sistemas de produção
35 solos EDUCAÇÃO FORMAL ENSINO FUNDAMENTAL s o l o...animais 1
36 solos...animais 1 MACHADODAROSA - METODOLOGIAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL - LABENSRU/DZR/CCA/UFSC
37 solos EDUCAÇÃO FORMAL ENSINO FUNDAMENTAL h o r t a 1 MACHADODAROSA - METODOLOGIAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL - LABENSRU/DZR/CCA/UFSC
38 solos EDUCAÇÃO FORMAL ENSINO FUNDAMENTAL h o r t a...animais 1 MACHADODAROSA - METODOLOGIAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL - LABENSRU/DZR/CCA/UFSC
39 solos EDUCAÇÃO FORMAL ENSINO FUNDAMENTAL h o r t a...animais 1 MACHADODAROSA - METODOLOGIAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL - LABENSRU/DZR/CCA/UFSC
40 solos EDUCAÇÃO FORMAL ENSINO FUNDAMENTAL h o r t a...animais 1 MACHADODAROSA - METODOLOGIAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL - LABENSRU/DZR/CCA/UFSC
41 solos EDUCAÇÃO FORMAL ENSINO FUNDAMENTAL Predador de h o r t a nematódeos...animais 1 MACHADODAROSA - METODOLOGIAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL - LABENSRU/DZR/CCA/UFSC
42 h o r t a solos EDUCAÇÃO FORMAL ENSINO FUNDAMENTAL Predador de fungos...animais 1 MACHADODAROSA - METODOLOGIAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL - LABENSRU/DZR/CCA/UFSC
43 solos EDUCAÇÃO FORMAL ENSINO FUNDAMENTAL Predador de h o r t a bacté...animais 1 MACHADODAROSA - METODOLOGIAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL - LABENSRU/DZR/CCA/UFSC
44 solos EDUCAÇÃO FORMAL ENSINO FUNDAMENTAL Predador de raízes h o r t a...animais 1 MACHADODAROSA - METODOLOGIAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL - LABENSRU/DZR/CCA/UFSC
45 solos EDUCAÇÃO FORMAL ENSINO FUNDAMENTAL h o r t a...animais 1 MACHADODAROSA - METODOLOGIAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL - LABENSRU/DZR/CCA/UFSC
46 solos EDUCAÇÃO FORMAL ENSINO FUNDAMENTAL h o r t a...animais 1 MACHADODAROSA - METODOLOGIAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL - LABENSRU/DZR/CCA/UFSC
47 solos EDUCAÇÃO FORMAL ENSINO FUNDAMENTAL h o r t a...animais 1 MACHADODAROSA - METODOLOGIAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL - LABENSRU/DZR/CCA/UFSC
48 solos EDUCAÇÃO FORMAL ENSINO FUNDAMENTAL h o r t a...animais
49 solos EDUCAÇÃO FORMAL ENSINO FUNDAMENTAL h o r t a...animais 1 MACHADODAROSA - METODOLOGIAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL - LABENSRU/DZR/CCA/UFSC
50 solos EDUCAÇÃO FORMAL ENSINO FUNDAMENTAL h o r t a...animais 1 MACHADODAROSA - METODOLOGIAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL - LABENSRU/DZR/CCA/UFSC
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54 solos EDUCAÇÃO FORMAL ENSINO FUNDAMENTAL h o r t a...animais 1 MACHADODAROSA - METODOLOGIAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL - LABENSRU/DZR/CCA/UFSC
55 solos EDUCAÇÃO FORMAL ENSINO FUNDAMENTAL h o r t a...animais 1 MACHADODAROSA - METODOLOGIAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL - LABENSRU/DZR/CCA/UFSC
56 solos EDUCAÇÃO FORMAL ENSINO FUNDAMENTAL h o r t a 1 MACHADODAROSA - METODOLOGIAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL - LABENSRU/DZR/CCA/UFSC
57
58 Conopias trivirgata Tyrannus melancholicus
59 Área Linguagens Códigos e suas Tecnologias Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias. Disciplinas Séries EM integrado à EP 1ª 2ª 3ª 4ª Língua Portuguesa e Literatura Língua Estrangeira Moderna Espanhol Arte Educação Física SUBTOTAL Química Física Biologia Matemática SUBTOTAL História Geografia Filosofia 02 Total Ciências Humanas e suas Tecnologias Sociologia EXEMPLOS: Informática 02 ARABUTÃ... Gestão I Ambiente e Desenvolvimento 03 Departamento de Zootecnia e Desenvolvimento Rural Centro de Ciências Agrá Gestão II Sistemas de produção
60 Caesalpinia echinata O nome Arabutã surgiu apenas em meados da década d de 1950, homenageando uma árvore encontrada às s margens do Rio Jacutinga.. Na língua l indígena, significa pau- brasil.
61 AS PRÁTICAS AGRÍCOLAS... Dos indígenas... Dos avós... Atuais... Departamento de Zootecnia e Desenvolvimento Rural Centro de Ciências Agrá
62 As atividades são desenvolvidas a partir da compreensão de quatro etapas: 1) IDENTIFICAÇÃO 2) DECOMPOSIÇÃO 3) DESENVOLVIMENTO 4) CONSTRUÇÃO Departamento de Zootecnia e Desenvolvimento Rural Centro de Ciências Agrá
63 Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias. Física Biologia Matemática SUBTOTAL História Geografia Filosofia Sociologia Ciências Humanas e suas Tecnologias Informática 02 Gestão I Ambiente e Desenvolvimento 03 Gestão II Sistemas de produção Gestão III Planejamento e execução de processos integrados e específicos das atividades da propriedade Gestão IV Beneficiamento e Comercialização SUBTOTAL TOTAL 3200 Estágio Estágio Supervisionado - - 6h 6h 384h TOTAL GERAL SEMANAL Departamento de Zootecnia e Desenvolvimento Rural Centro de Ciências Agrá
64 ... a partir da identificação do consumo semanal, por exemplo: Carne de bovinos 3/7 dias Ovos 6/7 dias Arroz 7/7 dias Feijão 5/7 dias Departamento de Zootecnia e Desenvolvimento Rural Centro de Ciências Agrá
65 ... de um modo geral, temos identificado 83 produtos que são consumidos semanalmente por uma família no meio rural... Departamento de Zootecnia e Desenvolvimento Rural Centro de Ciências Agrá
66 Por exemplo, quando se fala em consumo de frutas...podemos estar falando de: 1)goiaba, 2) laranja, 3) mamão, 4) banana, 5) abacaxi..., etc... Ou seja, bem mais do que simplesmente um tipo de fruta... Departamento de Zootecnia e Desenvolvimento Rural Centro de Ciências Agrá
67 Após s identificar os diferentes produtos que são consumidos semanalmente, PERGUNTAMOS... QUAIS SÃO OS PRODUZIDOS NA PROPRIEDADE...? Departamento de Zootecnia e Desenvolvimento Rural Centro de Ciências Agrá
68 A idéia ia principal é a de que, mesmo desenvolvendo uma ou mais atividade com o objetivo de GERAR RENDA, seria adequado aumentar o número n de produtos que a propriedade produz, para o seu próprio prio consumo... Departamento de Zootecnia e Desenvolvimento Rural Centro de Ciências Agrá
69 As atividades são desenvolvidas a partir da compreensão de quatro etapas: 1) IDENTIFICAÇÃO 2) DECOMPOSIÇÃO 3) DESENVOLVIMENTO 4) CONSTRUÇÃO Departamento de Zootecnia e Desenvolvimento Rural Centro de Ciências Agrá
70 Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias. Física Biologia Matemática SUBTOTAL História Geografia Filosofia Sociologia Ciências Humanas e suas Tecnologias Informática 02 Gestão I Ambiente e Desenvolvimento 03 Gestão II Sistemas de produção Gestão III Planejamento e execução de processos integrados e específicos das atividades da propriedade Gestão IV Beneficiamento e Comercialização SUBTOTAL TOTAL 3200 Estágio Estágio Supervisionado - - 6h 6h 384h TOTAL GERAL SEMANAL Departamento de Zootecnia e Desenvolvimento Rural Centro de Ciências Agrá
71 Obrigado... Prof. Antônio Carlos Departamento de Zootecnia e Desenvolvimento Rural Centro de Ciências Agrá
72 Departamento de Zootecnia e Desenvolvimento Rural Centro de Ciências Agrá
b) Componentes curriculares Eletivas
3.8.1 Tabela com a Matriz Curricular do Núcleo Comum - Total de 2367 horas a) Componentes curriculares do Núcleo Comum Básico 1967 horas Linguagens, Códigos e suas Tecnologias Língua Portuguesa 200 240
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