Análise estrutural do webfolio da participante A

Transcrição

1 Análise estrutural do webfolio da participante A Notas da Investigadora Investimento nos projectos em que se envolve em notória evidência. O associativismo também é importante. As suas leituras assumem importância, reflecte sobre elas. Coloca apenas o que considera relevante uma vez que tem tudo já em formato digital e online noutras plataformas de ensino. É uma dinamizadora do Moodle na escola tirando partido das suas potencialidades junto dos alunos. Faltaram-lhe mais reflexões nas diferentes dimensões. Apresentação (Wix). 193.

2 Estrutura da Informação Análise estrutural do webfolio da participante B Notas da Investigadora Organização própria, alterou a inicial e foi reestruturando ao longo de todo o ano. Bastante completo e repleta de documentação em todas as dimensões de desempenho. Evidência cuidado lógica na selecção dos materiais que coloca. Mantém documentos que são importantes no seu desempenho apesar de estáticos. Especial atenção às avaliações que dos alunos quer do seu desempenho. Trabalhos com os alunos são extremamente valorizados e bastante preparados e muito documentados. Partilha pastas que considera pertinente para um trabalho colaborativo Demonstra completa segurança no domínio científico e investe nos materiais didácticos que recolhe e utiliza nas aulas. Grande capacidade de mobilização dos seus saberes em função dos alunos e programas curriculares atribuídos

3 Os seus materiais reflectem uma importante intervenção junto dos alunos na sua formação para a cidadania e outros valores éticos e morais. Plena integração na escola e na comunidade permite-lhe avançar com actividades extracurriculares muito diversas. Revela à vontade com as TIC e potencia a sua utilização com os alunos. Transmite as suas reflexões, mesmo as espontâneas que tem o cuidado de anotar de modo informal nos textos que usa e analisa nas aulas (docs com anotações digitalizados). Mostra que efectivamente faz diversos tipos de reflexão: na acção, sobre a acção e sobre a reflexão na acção Dimensão Ensino-Aprendizagem sobrevalorizada, investimento sério neste domínio de desempenho. Actividade de formadora com especial relevo e muito investimento. Inclui reflexões dos seus alunos e avaliações também (feedback de outros alunos). O portefólio reúne todo o contexto profissional em que desenvolve o seu trabalho, é abrangente e Quanto à tua estrutura continuas a surpreender-me pois ela reflecte a tua flexibilidade e agilidade profissional... que se manifesta num dinamismo impressionante!! Preocupa-se em manter actualizada toda a legislação que regula a sua actividade profissional. Continua a manter o seu portefólio mesmo depois das aulas terminarem processo contínuo e continuado. Reflexões pertinentes e conducentes a uma evolução pessoal e profissional. Apresentação (Wix). 195.

4 Estrutura da Informação (Box) Análise estrutural do webfolio da participante C Notas da investigadora Incidência de materiais nas dimensões da comunidade e participação em projectos. Também dá bastante importância aos cargos que desempenha e que consomem documentação e tempo

5 Investimento pessoal na formação no mestrado. Dotada de enorme dinamismo e capacidade de gerir projectos com entidades exteriores à escola. Apresentação (wix) Estrutura da informação (Box). 197.

6 Análise estrutural do webfolio da participante D Notas da investigadora Incidência marcada no ensino aprendizagem. A produção de materiais e recursos muito apelativos e diversificados demonstra o investimento nas actividades lectivas fruto de uma mudança de escola de leccionação. Sendo o primeiro ano nesta escola dedicou-se inteiramente à conquista dos seus alunos numa clara posição de enquadramento nas turmas. A participação na comunidade educativa refere apenas o trabalho dos cargos desempenhados como DT e nos profissionais o que reflecte que ainda não conseguiu a integração na escola e na comunidade. Para além do cargo de DT realizou várias visitas de estudo que depois potencia ao serviço das aprendizagens dos seus alunos. Criativa e dinâmica as avaliações dos seus alunos evidenciam uma evolução extremamente positiva desde o inicio do ano lectivo, culminando na conquista absoluta dos seus alunos pela sua motivação para a aprendizagem do Inglês. O investimento na dimensão do ensino deu frutos. Ainda manteve a sua actividade como formadora na qual mostra ter bastante orgulho e algum investimento. Participa activamente na sua formação e investe em formação contínua na sua área curricular específica e na pedagógica em geral também. Cuida da evolução e crescimento profissional. Apresentação (Wix). 198.

7 Estrutura da Informação (Box) Análise estrutural do webfolio da participante E Notas da investigadora Incide essencialmente nos diários de aula. Faz também reflexões muito generalizadas pelas diferentes dimensões do webfolio

8 Dividida entre duas escolas e como contratada não se integra nas comunidades em que trabalha e o webfolio reflecte exactamente esse vazio. Demonstra preocupação com a legislação que regula a sua situação profissional, evidenciando o enfoque que a instabilidade profissional tem no seu desempenho. O seu webfolio não foi muito preenchido pois o investimento profissional ainda é inicial e portanto com alguma dispersão. A tónica foi sem dúvida no ensino aprendizagem face a uma necessidade de preparação de currículos em áreas novas e que a absorveram bastante. Apresentação (Wix) Estrutura da Informação (Box). 200.