ANEXO I. Calendário de Seleção e Acompanhamento

Transcrição

1 ANEXO I Calendário de Seleção e Acompanhamento PICPE 2015 Lançamento Edital Período de Inscrição Seleção dos Projetos Divulgação dos Resultados Prazos Dezembro/2014 Janeiro/Fevereiro/2015 Março/2015 Abril/2015 Outorga de bolsas 13/04/2015 1ª Seminário Maio-junho/2015 2ª Seminário Setembro-outubro/2015 Inscrição - JOPIC JOPIC Relatório Final Agosto/2015 Outubro/2015 Janeiro/2015

2 ANEXO II FICHA DE INSCRIÇÃO Coordenador do Projeto: Assinalar a titulação do coordenador: Doutor Mestre Especialista Título do Projeto: Curso ao qual o/a docente está vinculado: Assinalar a natureza do Projeto: Pesquisa Extensão Tecnologia e Inovação Assinalar a área a que o Projeto se vincula: Ciências da Saúde Ciências Humanas e Sociais Ciência e Tecnologia Linha de Pesquisa (ver site UNIFESO Pesquisa): Este Projeto recebe fomento externo vinculado à FESO? Sim Não Caso receba, FAPERJ CAPES CNPq Outros indique a fonte: Link do currículo Lattes do/a coordenador/a: Estudante: Curso: Período: Link do currículo Lattes do/a estudante

3 ANEXO III MODELO PROJETO DE PESQUISA CIENTÍFICA Título: Resumo: Palavras-chave: Informações Específicas 1. Introdução Definição geral do problema a partir da fundamentação teórica que o sustenta. Deve introduzir elementos que preparem a redação da justificativa e dos objetivos (estes dois itens podem ou não estar inseridos na própria introdução). A introdução, usualmente, é o último texto a se escrever em um projeto de pesquisa, pois requer clareza e consistência em relação à revisão bibliográfica e à concepção filosófica estabelecida a partir da mesma. Em geral, é possível identificar os seguintes passos ao ler uma introdução: a motivação e a pergunta iniciais, ou seja, como surgiu o novo problema; a apresentação do problema e da pergunta, cerne do projeto em construção; finalmente o problema: a formulação das questões ou hipóteses que norteiam a investigação. 2. Justificativa Qual a importância do projeto? Por que ele deve existir? Na resposta cabe qual a situação atual da pesquisa sobre o problema (diagnóstico) e a importância deste projeto na resolução das questões propostas. Qual a relevância social e científica do projeto? Há viabilidade? Originalidade? Qual o interesse pessoal? (Nota: A justificativa pode ou não, fazer parte da Introdução). 3. Objetivos e Metas Os objetivos devem ser apresentados distinguindo o objetivo geral dos objetivos específicos. Objetivo geral: significa o ponto aonde se quer chegar através da execução do projeto. Objetivos específicos: são operacionais e correspondem às facetas ou níveis a serem investigados para que se possa chegar ao objetivo geral. Em geral, um projeto tem um objetivo geral e vários específicos. Metas: desdobramentos das ações dos objetivos específicos que possibilitam o alcance de tais objetivos. Exemplo: a) Objetivo Geral: compreender o processo de aprendizagem por parte de estudantes de cursos em metodologias ativas de ensino. b) Objetivos específicos: analisar o processo de aprendizagem nos encontros tutoriais. c) Metas: (1) observação de seis encontros tutoriais; (2) gravação de 6 encontros tutorais; (3) transcrição das atividades; (4) análise à luz do referencial teórico.

4 4. Metodologia Como se desenvolverá a investigação? Como o problema será estudado (material e métodos)? Considerando o diagnóstico como ponto de partida e os objetivos como pontos a serem atingidos, a metodologia é justamente o caminho que se percorre para unir estes dois pontos e a forma de andar neste caminho, incluindo o referencial teórico, as concepções teóricas que orientarão a prática investigativa, ou seja, a escolha do conjunto de estratégias a serem utilizadas. Estas estratégias representam as maneiras utilizadas de fazer com que os objetivos aconteçam Estratégias de Coleta de Dados As estratégias de coletas de dados são definidas em coerência com o objeto da pesquisa e o referencial teórico assumido. O texto deve deixar claro como o material a ser estudado na investigação será apreendido. 4.2Estratégias de tratamento e análise Este texto deve elucidar como o material coletado será estudado de modo a permitir uma aproximação consistente das questões propostas no estudo. Por exemplo: análises estatística, histórica, linguística, antropológica, sociológica, filosófica, pedagógica, dentre outras, ou a combinação de duas ou mais estratégias. 5. Bibliografia A bibliografia deverá seguir as normas da ABNT em vigor. 6. Cronograma É preciso determinar quanto tempo cada meta requer para ser executada e definir quando serão realizadas. Em geral, constrói-se uma tabela com a relação das atividades em uma coluna e os meses ou semanas nas colunas subsequentes, indicando a duração de cada uma das metas. 7. Plano de Trabalho do Bolsista de Iniciação Científica ou Iniciação Científica Jr. Descrição das ações a serem desempenhadas pelos bolsistas, considerando o cronograma de execução do projeto. 8. Plano de Trabalho do Bolsista do Programa Jovens Talentos da FAPERJ Este plano é facultativo, e deverá considerar as possibilidades de ações de estudantes do ensino médio da rede pública, contemplados com a participação pela FAPERJ. Serão considerados como de maior relevância aqueles que apresentarem proposta de inserção deste estudante, ainda que a alocação de bolsa nesta modalidade seja avaliada posteriormente. 9. ANEXOS Documentos que complementem o Projeto, dentre os quais é possível destacar como exemplo o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido.

5 ANEXO IV MODELO PROJETO DE PESQUISA TECNOLÓGICA E INOVAÇÃO Título: Resumo: Palavras-chave: Informações Específicas 1. Introdução Definição geral do problema a partir do produto que o sustenta. Deve introduzir elementos que preparem a redação da justificativa e dos objetivos (estes dois itens podem ou não estar inseridos na própria introdução). A introdução, usualmente, é o último texto a se escrever em um projeto de pesquisa, pois requer clareza e consistência em relação à revisão bibliográfica e à concepção filosófica estabelecida a partir da mesma. Em geral, é possível identificar os seguintes passos ao ler uma introdução: a motivação e a pergunta iniciais, ou seja, como surgiu o novo problema; a apresentação do problema e da pergunta, cerne do projeto em construção; finalmente o produto, descrevendo qual o produto será desenvolvido no projeto. 2. Justificativa Qual a importância do projeto? Por que ele deve existir? Na resposta cabe qual a situação atual da pesquisa sobre o problema (diagnóstico) e a importância deste projeto na resolução das questões propostas. Qual a relevância social e científica do projeto? Há viabilidade? Originalidade? Qual o interesse pessoal? (Nota: A justificativa pode ou não, fazer parte da Introdução). 3. Objetivos e Metas Os objetivos devem ser apresentados distinguindo o objetivo geral dos objetivos específicos. Objetivo geral: significa o ponto aonde se quer chegar através da execução do projeto. Objetivos específicos: são operacionais e correspondem às facetas ou níveis a serem investigados para que se possa chegar ao objetivo geral. Em geral, um projeto tem um objetivo geral e vários específicos. Metas: desdobramentos das ações dos objetivos específicos que possibilitam o alcance de tais objetivos. Exemplo: a. Objetivo Geral: desenvolver um software para modelagem geométrica. b. Objetivos específicos: fazer um levantamento dos softwares semelhantes ao projeto a ser desenvolvido. c. Metas (para o objetivo específico): (1) seleção de quatro softwares; (2) avaliação de desempenho dos quatro softwares; (3) testagem do software com os usuários.

6 4. Metodologia Como se desenvolverá a investigação? Como o problema será estudado (material e métodos)? Considerando o diagnóstico como ponto de partida e os objetivos como pontos a serem atingidos, a metodologia é justamente o caminho que se percorre para unir estes dois pontos e a forma de andar neste caminho, incluindo o referencial teórico, as concepções teóricas que orientarão a prática investigativa, ou seja, a escolha do conjunto de estratégias a serem utilizadas. Estas estratégias representam as maneiras utilizadas de fazer com que os objetivos aconteçam. a. Estratégias de Coleta de Dados As estratégias de coletas de dados são definidas em coerência com o objeto da pesquisa. O texto deve deixar claro como o material a ser estudado na investigação será apreendido. b. Estratégias de desenvolvimento do produto Este texto deve elucidar como o produto deverá ser desenvolvido. O que será construído e o que deverá ser utilizado para proporcionar a sua construção. Por exemplo: material a ser utilizado, linguagens de programação, sequências de ensino, propostas de projetos, mapas temáticos, vídeos científicos, animações, modelos etc. 5. Bibliografia A bibliografia deverá seguir as normas da ABNT em vigor. 6. Cronograma É preciso determinar quanto tempo cada meta requer para ser executada e definir quando serão realizadas. Em geral, constrói-se uma tabela com a relação das atividades em uma coluna e os meses ou semanas nas colunas subsequentes, indicando a duração de cada uma das metas. 7. Plano de Trabalho do Bolsista de Iniciação Tecnológica e Inovação ou Bolsista de Iniciação Tecnológica e Inovação Júnior (CESO) Descrição das ações a serem desempenhadas pelos bolsistas, considerando o cronograma de execução do projeto. 8. Plano de Trabalho do Bolsista do Programa Jovens Talentos da FAPERJ Este plano é facultativo, e deverá considerar as possibilidades de ações de estudantes do ensino médio da rede pública, contemplados com a participação pela FAPERJ. Serão considerados como de maior relevância aqueles que apresentarem proposta de inserção deste estudante, ainda que a alocação de bolsa nesta modalidade seja avaliada posteriormente. 9. ANEXOS Documentos que complementem o Projeto, dentre os quais é possível destacar como exemplo o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido.

7 ANEXO V MODELO PROJETO DE EXTENSÃO Título: Resumo: Palavras-chave: Informações Específicas 1. Introdução Definição geral do projeto de extensão a ser desenvolvido. Devem introduzir elementos que preparem a redação da justificativa e dos objetivos (estes dois itens podem ou não estar inseridos na própria introdução). A introdução, usualmente, é o último texto a se escrever em um projeto de extensão, pois requer clareza e consistência em relação aos objetivos alcançados a partir da mesma. Em geral, é possível identificar de forma breve os seguintes passos ao ler uma introdução: os objetivos, a motivação e a relevância / justificativa do projeto. 2. Justificativa Qual a importância do projeto? Por que ele deve existir? Na resposta cabe qual a importância deste projeto na resolução das questões propostas. Qual a relevância social do projeto? Há viabilidade? Originalidade? Qual o interesse pessoal? (Nota: A justificativa pode ou não, fazer parte da Introdução). 3. Objetivos e Metas Os objetivos devem ser apresentados distinguindo o objetivo geral dos objetivos específicos. Objetivo geral: significa o ponto aonde se quer chegar através da execução do projeto. Objetivos específicos: são operacionais e correspondem às facetas ou níveis a serem investigados para que se possa chegar ao objetivo geral. Em geral, um projeto tem um objetivo geral e vários específicos. Metas: desdobramentos das ações dos objetivos específicos que possibilitam o alcance de tais objetivos. Exemplo: a) Objetivo Geral: divulgar os processos para se evitar a proliferação de insetos durante o verão. b) Objetivos específicos: realizar encontros nas escolas públicas de Teresópolis. c) Metas: (1) execução de seis encontros; (2) avaliação das práticas de prevenção da proliferação de insetos; (3) orientação sobre como previnir a proliferação de insetos.

8 4. Metodologia Como se desenvolverá a ação de extensão? Quem será seu público-alvo? Onde as atividades ocorrerão? Quais serão as formas de registro e avaliação das atividades? Que materiais e métodos serão aplicados, caso sejam necessários? 5. Bibliografia A bibliografia deverá seguir as normas da ABNT em vigor. 6.Cronograma É preciso determinar quanto tempo cada meta requer para ser executada e definir quando serão realizadas. Em geral, constrói-se uma tabela com a relação das atividades em uma coluna e os meses ou semanas nas colunas subsequentes, indicando a duração de cada uma das metas. 7. Plano de Trabalho do Bolsista Descrição das ações a serem desempenhadas pelos bolsistas, considerando o cronograma de execução do projeto. 8. Plano de Trabalho do Bolsista CESO e / ou Programa Jovens Talentos da FAPERJ Este plano é facultativo, e deverá considerar as possibilidades de ações de estudantes do ensino médio da rede pública, contemplados com a participação pela FAPERJ. Serão considerados como de maior relevância aqueles que apresentarem proposta de inserção deste estudante, ainda que a alocação de bolsa nesta modalidade seja avaliada posteriormente. 9. ANEXOS Documentos que complementem o Projeto, dentre os quais é possível destacar como exemplo o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido.