CURRÍCULOS E PROGRAMA

Transcrição

1 CURRÍCULOS E PROGRAMA CURRÍCULO: Base Nacional Comum Prof. Me. Renato Borges Palavras-chave: BNCC, Ideologia; educação básica. contato@professorrenato.com 1

2 Os objetivos da Disciplina a. Compreender a dimensão ideológica de currículo; b. Analisar criticamente a teoria e a história de Currículos e Programas, bem como os enfoques da nova sociologia do currículo nos diferentes âmbitos: social, político e cultural; c. Conhecer as diferentes concepções de currículo; d. Vincular e refletir sobre a concepção humanista no currículo escolar; e. Discutir e analisar o currículo interdisciplinar no contexto da educação atual. - contato@professorrenato.com 2

3 Texto Básico: Base Nacional Comum Curricular MEC Disponível em: contato@professorrenato.com 3

4 O que vou aprender com esta aula? I. Qual relação entre BNCC e Currículo. II. BNCC e sua leitura ideológica. - contato@professorrenato.com 4

5 - contato@professorrenato.com Pela primeira vez, o Brasil terá uma base que define o conjunto BNCC E CURRÍCULO de aprendizagens essenciais a que todos os estudantes têm direito na Educação Básica

6 A CONSTRUÇÃO DA BASE 2014 Setembro de 2015 Maio de 2016 Abril de 2017 Início da elaboração Versão 1: 12 milhões de contribuições são recebidas Versão 2: Consed e Undime reúnem 9 mil professores, gestores e especialistas Versão 3: o MEC entrega a Base ao CNE

7 A BASE NÃO É CURRÍCULO Os currículos são os caminhos A Base é o rumo. É aonde queremos chegar

8 BNCC E CURRÍCULO Base deve nortear os currículos dos sistemas e redes de ensino das Unidades Federativas, como também as propostas pedagógicas de todas as escolas públicas e privadas de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio, em todo o Brasil. - contato@professorrenato.com

9 - contato@professorrenato.com BNCC E CURRÍCULO A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica.

10 Marcos Legais que embasam a BNCC A Constituição Federal de 1988, em seu Artigo 205: a educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. (BRASIL, 1988) A Constituição Federal de 1988, em seu Artigo 210: serão fixados conteúdos mínimos para o ensino fundamental, de maneira a assegurar formação básica comum e respeito aos valores culturais e artísticos, nacionais e regionais (BRASIL, 1988).

11 Marcos Legais que embasam a BNCC a LDB, no Inciso IV de seu Artigo 9º: estabelecer, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, competências e diretrizes; para a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino Médio, que nortearão os currículos e seus conteúdos mínimos, de modo a assegurar formação básica comum. (BRASIL, 1996; ênfase adicionada) Já o Artigo 26 da LDB, determina que: os currículos da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e do Ensino Médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos. (BRASIL, 1996; ênfase adicionada

12 Marcos Legais que embasam a BNCC Já o Artigo 26 da LDB, determina que: os currículos da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e do Ensino Médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos. (BRASIL, 1996; ênfase adicionada)

13 Dimensão do BNCC Plano de aula do Professor PPP da Escola Currículo das Redes Base Nacional Comum Curricular

14 Implantação do BNCC Cronologia Abril 2017 Final ª Versão da BNCC Análise no CNE Audiências Públicas nas 5 regiões Homologação da BNCC Entrega da BNCC ao CNE Preparação para Implementação nas redes BNCC na sala de aula

15 Implantação do BNCC Macro atividades que devem ser realizadas pelas redes, por ano, para implementar a base: 2017 Formação inicial da equipe técnica da secretaria; Planejamento detalhado da implementação na rede; Comunicação para engajamento dos profissionais das redes; Preparação técnica para revisão dos currículos. Envolvimento dos Conselhos de Educação Revisão/construção dos currículos em si; Formação dos professores; Ajustes dos materiais didáticos; Ajustes das avaliações locais Base na sala de aula!

16 BNCC EDUCAÇÃO INFANTIL - contato@professorrenato.com

17 REFERÊRNCIAS COSTA, Marisa Vorraber (Org.). O currículo nos limiares do contemporâneo. 4. ed. Rio de Janeiro: DP&A, MORIN, Edgar. Os Sete Saberes Necessários à Educação do Futuro. 3ª ed. São Paulo: Cortez, Brasília, 2001 MELLO, Guiomar Namo de. Currículo da Educação Básica no Brasil: Concepções e políticas. São Paulo: USP, contato@professorrenato.com 17

18 MUITO OBRIGADO PELA ATENÇÃO Prof. Me. Renato R. Borges