Inquérito aos Encarregados de Educação Regime Supletivo Secundário e Superior

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1 Inquérito aos Encarregados de Educação Regime Supletivo Secundário e Superior Levantamento de necessidades e impactos com a mudança temporária da sede da EAMCN Número de respostas por regime de frequência da EAMCN TOTAL 911 alunos TOTAL 285 respostas Regime Integrado: 234 alunos 19 respostas (47%) Curso Profissional: 46 alunos 2 respostas (43%) Regime Articulado: 81 alunos 32 respostas (4) Supletivo: 55 alunos 124 respostas (22%) Número de respostas por nível de ensino Regime Integrado: 234 alunos 2º Ciclo 53 respostas 3º Ciclo 56 respostas Curso Profissional: 46 alunos Secundário 2 respostas Regime Articulado: 81 alunos 2º Ciclo 23 respostas 3º Ciclo (1 aluno secundário) 9 respostas Supletivo: 55 alunos 1º Ciclo 68 respostas 2º Ciclo 18 respostas 3º Ciclo 18 respostas Secundário e Universitário - 2 respostas

2 1. Local de residência. 1 Zona Oriental de Lisboa 2 35% Zona Oriental de Lisboa Zona Central de Lisboa Zona Ocidental de Lisboa Zona Norte de Lisboa 4 Fora da cidade de Lisboa Zona Central de Lisboa Zona Ocidental de Lisboa Zona Norte de Lisboa 3 8 Fora da cidade de Lisboa 7 2. Indique o seu local de residência, se fora de Lisboa. 14% Margem Sul Margem Sul 4 14% Linha de Sintra Linha de Sintra 1 58% Linha de Cascais Linha de Cascais 1 14% Zona Norte (Loures/Odivelas /Alverca/Vila Franca de Xira ) Zona Norte (Loures/Odivelas /Alverca/Vila Franca de Xira ) 1

3 3. Qual o ano que frequenta em 217/218? 1º ano 5 35% 25% 1º ano 11º ano 12º ano Ens. Superior 11º ano 5 12º ano 3 25% Ens. Superior 7 4. Tipologia da Escola que frequenta: Pública 16 2 Privada 4 Pública Privada 8 5. Escola frequentada: Escola Secundária Rainha Dona Amélia 1 Universidade Nova de Lisboa 1 Colégio do Sagrado Coração de Maria 2 Escola Alemã de Lisboa 1 Faculdade de Medicina da U.L. 1 Escola Secundária Rainha Dona Leonor 2 Escola Superior de Música de Lisboa 1 Estudante Universitário 1 ISCP 1 Escola Básica e Secundária Passos Manuel 1 Instituto Superior Técnico 2 Escola Secundária de Camões 4 Escola Artística António Arroio 1 Lycée Français Charles Lepierre 1

4 6. Considerando o horário semanal para o ano letivo de 217/218, quando tem a maioria da carga letiva? 2 25% Manhã (entre as 8h e as 14h) Manhã (entre as 8h e as 14h) 5 Manhã e tarde (horário regular entre as 9h e as 16h) Manhã e tarde (horário regular entre as 9h e as 16h) 11 Tarde (entre as 13h e as 19h) 55% Tarde (entre as 13h e as 19h) 4 7. Considerando o horário semanal para o ano letivo de 217/218, a que horas termina as aulas na sua escola regular (alunos que têm maior mancha horária de manhã ou manhã e tarde)? Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira Entre as 13h e as 14h Entre as 14h e as 15h Entre as 15h e as 16h Entre as 16h e as 17h Entre as 17h e as 18h Entre as 18h e as 19h 1 2 1

5 8. Considerando o horário semanal para o ano letivo de 217/218, a que horas inicia as aulas na sua escola regular (alunos que têm maior mancha horária à tarde)? Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira Entre as 8h e as 9h Entre as 9h e as 1h Entre as 1h e as 11h Entre as 11h e as 12h Entre as 12h e as 13h Entre as 13h e as 14h

6 9. Quantos dias por semana frequenta a EAMCN? 1 5% 3 1 dia 1 dia por semana 2 dias por semana 6 2 dias 3 dias 3 dias por semana 11 4 dias 5 dias 4 dias por semana 2 55% 5 dias por semana 1 1. Frequenta outras atividades extracurriculares (desporto, ensino de línguas, etc.)? Sim 13 35% Sim Não Não 7 65% 11. Considerando a nova localização temporária da EAMCN, teria de deixar de frequentar alguma das atividades extracurriculares? Sim 7 46% Sim Não 6 54% Não

7 12. Qual o tempo de intervalo mínimo entre as atividades de ensino regular e as atividades de ensino da EAMCN? Menos de 2 minutos 3 3 Menos de 2 minutos 2-4 minutos 4-6 minutos Mais de 6 minutos 2-4 minutos minutos 6 55% Mais de 6 minutos 13. Tempo de deslocação entre a escola e a EAMCN, na sua localização atual. 5% 2 Menos de 2 minutos 4 2 Menos de 2 minutos 2-4 minutos 4-6 minutos Mais de 6 minutos 2-4 minutos minutos 4 55% Mais de 6 minutos Utilizando ferramentas online, quanto tempo prevê de deslocação entre a escola regular e a localização temporária da EAMCN? 17% 1 Menos de 2 minutos 1 4 Menos de 2 minutos 2-4 minutos 4-6 minutos Mais de 6 minutos 2-4 minutos minutos 9 45% Mais de 6 minutos 8

8 15. Como faz a deslocação entre a escola regular e a EAMCN, na sua localização atual? 5% A pé A pé 3 Transportes públicos Transportes públicos 16 8 Viatura própria (ou EE) Transporte privado (carrinha escolar, táxi, etc.) Viatura própria (ou EE) Transporte privado (carrinha escolar, táxi, etc.) Como prevê fazer a deslocação entre a escola regular e a localização temporária da EAMCN? 1 5% A pé 1 A pé Transportes públicos Transportes públicos 14 7 Viatura própria (ou EE) Transporte privado (carrinha escolar, táxi, etc.) Viatura própria (ou EE) 3 Transporte privado (carrinha escolar, táxi, etc.) 2

9 17. Com quem faz a deslocação entre a escola e a EAMCN, na sua localização atual? 1 Sozinho ou acompanhado por outros colegas 18 Sozinho ou acompanhado por outros colegas Acompanhado por EE/familiar/outro Acompanhado por EE/familiar/outro Com quem prevê fazer a deslocação entre a escola e a localização temporária da EAMCN? Sozinho ou acompanhado por outros colegas 17 Sozinho ou acompanhado por outros colegas Acompanhado por EE/familiar/outro Acompanhado por EE/familiar/outro 3 85%

10 19. Qual a hora mais tardia a que termina as suas atividades na EAMCN? 5% Entre as 17h e as 18h 3 Entre as 17h e as 18h Entre as 18h e as 19h Entre as 18h e as 19h 1 65% Entre as 19h e as 2h Depois das 2h Entre as 19h e as 2h 6 Depois das 2h Tempo de deslocação entre a EAMCN e a sua residência, na sua localização atual. Menos de 2 minutos 6 3 Menos de 2 minutos 2-4 minutos minutos 25% 4-6 minutos Mais de 6 minutos 4-6 minutos 5 3 Mais de 6 minutos Utilizando ferramentas online, quanto tempo prevê de deslocação entre a localização temporária da EAMCN e a sua residência? Menos de 2 minutos 25% 45% Menos de 2 minutos 2-4 minutos 4-6 minutos Mais de 6 minutos 2-4 minutos minutos 6 3 Mais de 6 minutos 9

11 22. Como faz a deslocação entre a EAMCN e a residência, na sua localização atual? A pé A pé Transportes públicos Transportes públicos 1 5 Viatura própria (ou EE) Transporte privado (carrinha escolar, táxi, etc.) Viatura própria (ou EE) Transporte privado (carrinha escolar, táxi, etc.) Como prevê fazer a deslocação entre a localização temporária da EAMCN e a sua residência? 5% A pé A pé 35% Transportes públicos Transportes públicos 12 6 Viatura própria (ou EE) Transporte privado (carrinha escolar, táxi, etc.) Viatura própria (ou EE) 7 Transporte privado (carrinha escolar, táxi, etc.) 1

12 24. Com quem faz a deslocação entre a EAMCN e a sua residência, na sua localização atual? Sozinho ou acompanhado por outros colegas 15 25% Sozinho ou acompanhado por outros colegas Acompanhado por EE/familiar/outro 5 Acompanhado por EE/familiar/outro 75% 25. Com quem prevê fazer a deslocação entre a localização temporária da EAMCN e a sua residência? Sozinho ou acompanhado por outros colegas 13 35% Sozinho ou acompanhado por outros colegas Acompanhado por EE/familiar/outro 7 65% Acompanhado por EE/familiar/outro

13 26. Considerando o horário do ano letivo 217/218 (escola regular e EAMCN) e o tempo de deslocação entre elas, ser-lhe-ia possível frequentar a EAMCN, na sua localização temporária, sem necessidade de ajustes? Sim 7 35% Sim Não Não 13 65% 27. Considerando o horário do ano letivo 217/218 (escola regular e EAMCN) e o tempo de deslocação entre elas, haveria alguma aula que não poderia frequentar, na localização temporária da EAMCN? 8% 8% Instrumento Formação Musical Instrumento 1 Formação Musical 6 23% Atelier Musical Atelier Musical 2 Instrumento, Formação Musical Instrumento, Formação Musical 3 46% Instrumento, Atelier Musical Instrumento, Atelier Musical Formação Musical, Atelier Musical Instrumento, Formação Musical, Atelier Musical Formação Musical, Atelier Musical Instrumento, Formação Musical, Atelier Musical 1

14 28. Considerando a localização temporária da EAMCN, pondera abandonar a EAMCN? 1 Sim Sim 3 Não Não 8 35% Talvez 4 Não causa qualquer transtorno Talvez 7 Não causa qualquer transtorno 2 Para quem respondeu Não causa qualquer transtorno, o inquérito terminou aqui. 29. Que ajustes nos horários da EAMCN vê como necessários para minorar o impacto da deslocalização? 22% 45% 33% Início das aulas nunca antes das 9h Término das aulas nunca depois das 19h Início das aulas nunca antes das 9:h e término nunca depois das 19h Não vejo necessidade de ajustes Início das aulas nunca antes das 9h Término das aulas nunca depois das 19h Início das aulas nunca antes das 9:h e término nunca depois das 19h Não vejo necessidade de ajustes Início das aulas nunca das 9: h

15 3. A existência de um transporte escolar poderia contribuir para minorar o impacto da deslocalização na vida escolar? 22% Sim Sim 13 6% Não Não 1 72% Não se aplica, por optar por transporte privado/próprio Não se aplica, por optar por transporte privado/próprio Qual a localização mais eficaz para a partida e chegada desse transporte? Cais do Sodré 5 Cais do Sodré Terreiro do Paço (barcos) 39% Terreiro do Paço (barcos) Rossio Rossio 3 23% Príncipe Real Largo do Rato Príncipe Real 3 23% Belém (comboios/barco) Largo do Rato 2 Belém (comboios/barco) 32. Quantas vezes por dia prevê ser necessário esse transporte para cobrir o máximo possível das necessidades? 1 vez 38% 1 vez 2 vezes 2 vezes 5 3 vezes 3 vezes 62% 4 vezes Mais de 4 vezes 4 vezes Mais de 4 vezes 8

16 33. O que seria necessário para evitar maiores transtornos na transferência temporária da EAMCN? (pontuação de 5, em que é menos relevante e 5 é mais relevante) Encontrar, se ainda fosse possível, uma escola mais próxima da localização atual ou com melhores acessos em todos os horários Ajustar os horários do ensino articulado/su pletivo na EAMCN Aumentar o grau de articulação entre a EAMCN e as escolas que os alunos em regime articulado frequentam Garantir que as escolas para o ensino regular estruturam horários que permitam a articulação com a EAMCN Providenciar transporte gratuito entre a sede da EAMCN (ou próximo) e a nova escola temporária Aumentar o número de alunos em regime de ensino integrado, dando a possibilidade de os alunos do articulado/su pletivo optarem por essa via Possibilitar a criação de turmas de ensino articulado na Escola Secundária Marquês de Pombal, para alunos do 5º ano ao 12º ano Criar mais turmas de regime integrado na nova escola

17 34. Caso prefira, indique outros ajustes aos horários praticados na EAMCN, que veja como essenciais. O início das aulas para os alunos do regime supletivo não deveria começar antes das 18h e o seu termo deveria situar-se entre as 2h e as 2h3, de foram a que seja possível a deslocação dos alunos das suas escolas regulares. Eventualmente algumas disciplinas passarem a ter aulas ao sábado. É difícil encaixar 5 disciplinas (Formação musical, coro, canto, alemão e arte de representar) em horário entre as 17. e 19. sem ter que ir todos os dias ao conservatório. Os alunos do ensino supletivo (secundário), têm 5 ano para fazer o curso. Possibilitar que o mesmo possa ser feito pelo menos em 6 anos. Os alunos que entretanto sigam para o ensino superior, a nova escola também ficam longe da grande maioria dos estabelecimentos de ensino superior público. Aulas a partir das 18:, diversidade de horários 35. Caso prefira, apresente outras possíveis soluções. Um espaço com melhor acessibilidade de transportes públicos seria o mais adequado para todos; em particular os alunos do regime articulado e supletivo gastam muito tempo nas deslocações pelo que a boa acessibilidade é fundamental. Nalgumas disciplinas aumentar a oferta de classes com horários alternativos Sem dúvida que uma localização próxima da atual seria a melhor solução. Transporte escolar não resolve o problema do elevado tempo de deslocação. Ter horários de supletivo até mais tarde para que seja possível a deslocação e chegar a horas às aulas Os alunos do ensino supletivo (secundário), têm 5 ano para fazer o curso. Possibilitar que o mesmo posso ser feito pelo menos em 6 anos. Os alunos que entretanto sigam para o ensino superior, verifica-se de um modo geral que a nova escola também ficam longe da grande maioria dos estabelecimentos de ensino superior publico.