Constituição do mundo material

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1 Físico-química - 7º ano de escolaridade Constituição do mundo material No fim deste capítulo, o aluno deve ser capaz de Indicar a química como a ciência que estuda as propriedades e transformações de todos os materiais. Reconhecer a enorme variedade de materiais com diferentes propriedades e usos, assim como o papel da química na identificação e transformação desses materiais. Identificar diversos materiais e alguns critérios para a sua classificação. Concluir que os materiais são recursos limitados e que é necessário usá-los bem, reutilizando-os e reciclando-os. Identificar, em exemplos do dia a dia, materiais fabricados que não existem na Natureza. Docente: Marília Silva Soares Físico-química 7º ano de escolaridade 2 1

2 O QUE É A QUÍMICA A Química é uma ciência experimental, isto é, a sua evolução exige que: - Se realizem experiências; - Se observe com muito cuidado; - Se ponderem conclusões, sem concluir, propriamente. É uma ciência que quando aplicada, serve as necessidades da Humanidade produzindo muitas das substâncias que usamos na maior parte da nossa vida. Química é a ciência que estuda as propriedades e as transformações de todos os materiais. Um dos seus objetivos é transformar uns materiais noutros, de modo a obter novos materiais mais adequados para certas finalidades, contribuindo, assim, para a melhorar a nossa qualidade de vida. Docente: Marília Silva Soares Físico-química 7º ano de escolaridade 3 O QUE É A QUÍMICA Porém, tudo começa no laboratório! Ficha informativa n.º 4 À descoberta do Laboratório Sendo o trabalho uma constante de um laboratório, exigem-se, como essenciais nesse local, prudência e cooperação. Deste modo é possível evitar qualquer acidente dentro do laboratório! Docente: Marília Silva Soares Físico-química 7º ano de escolaridade 4 2

3 Na natureza existem diversos tipos de materiais. No entanto, o Homem aprendeu a utilizá-los e a transformá-los consoante as suas necessidades. Tudo o que comemos, vestimos, bebemos, ou até mesmo que usamos nas diferentes atividades do dia a dia, é feito de diversos materiais. Madeira Vulcões Rochas Plásticos Tecidos Ligas metálicas Docente: Marília Silva Soares Físico-química 7º ano de escolaridade 5 O mundo que nos rodeia é constituído por uma grande diversidade de materiais. Dada a existência de uma grande diversidade de materiais, o Homem considerou útil classificá-los de acordo com alguns critérios Anota no teu Caderno! Podemos classificar os materiais usando diferentes critérios: Quanto ao estado físico; Quanto à combustibilidade; Quanto à origem /proveniência; Quanto à condutibilidade; Quanto à solubilidade; Quanto ao aspeto; Quanto à composição Docente: Marília Silva Soares Físico-química 7º ano de escolaridade 6 3

4 Docente: Marília Silva Soares Físico-química 7º ano de escolaridade 7 Docente: Marília Silva Soares Físico-química 7º ano de escolaridade 8 4

5 Docente: Marília Silva Soares Físico-química 7º ano de escolaridade 9 Docente: Marília Silva Soares Físico-química 7º ano de escolaridade 10 5

6 Docente: Marília Silva Soares Físico-química 7º ano de escolaridade 11 No entanto em química, um dos critérios mais utilizados para classificar os materiais é classificá-los em naturais e artificiais ou sintéticos. Para os químicos o critério mais utilizado é Docente: Marília Silva Soares Físico-química 7º ano de escolaridade 12 6

7 Os materiais naturais podem ser Não manufaturados usados tal como existem na natureza Manufaturados transformados, a partir de materiais existentes na natureza, por ação humana Exemplo: lenha. Exemplo: mesa de madeira. Docente: Marília Silva Soares Físico-química 7º ano de escolaridade 13 Os materiais artificiais ou sintéticos são obtidos recorrendo a processos industriais químicos. Por exemplo, para o fabrico do vidro é necessário areia. Docente: Marília Silva Soares Físico-química 7º ano de escolaridade 14 7

8 Matérias-primas são recursos limitados no nosso planeta recursos não renováveis. Uma vez utilizados já não podem ser mais usados, pois a natureza demoraria milhões de anos a produzir mais, daí a importância da reciclagem e do uso de fontes de energia renováveis. Exemplos de matérias-primas: Petróleo bruto; Carvão; Gás natural; Minérios; Docente: Marília Silva Soares Físico-química 7º ano de escolaridade 15 Na sociedade atual, onde é gerado um número elevadíssimo de resíduos por pessoa, é necessário ter presente o conceito de sustentabilidade. Reduzir Reutilizar 3RReciclar A reciclagem permite reduzir o consumo de matérias-primas, de energia e a poluição do ar e da água. Reduz também a necessidade de tratamento de lixo convencional e a emissão de gases do efeito de estufa. Docente: Marília Silva Soares Físico-química 7º ano de escolaridade 16 8

9 As fontes de energia mais utilizadas no nosso dia a dia também são limitadas. Por isso, é importante optamos por fontes de energia inesgotáveis. FONTES DE ENERGIA - Petróleo bruto; - Gás natural; - Carvão; - Minérios; - Madeira; - Não renováveis LIMITADAS (esgotam-se) Renováveis ILIMITADAS (não se esgotam) - Sol; - Vento; - Água da chuva; - Água das ondas; - Água das marés; - Docente: Marília Silva Soares Físico-química 7º ano de escolaridade 17 9